1989 Criação da Escola Preparatória Criação do Agrupamento Proposta de Patrono Passagem de Escola

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2 IDENTIDADE HISTÓRIA DO AGRUPAMENTO 1989 Criação da Escola Preparatória 1995 Passagem de Escola Preparatória para Escola Básica com 2º e 3º ciclos 2002 Criação do Agrupamento 2009 Proposta de Patrono

3 IDENTIDADE MEIOS DE COMUNICAÇÃO MOODLE SITE

4 APRESENTAÇÃO DO AGRUPAMENTO SUMÁRIO: Contextualização Projecto Educativo Organização e Gestão Clima e Ambiente Educativos Resultados

5 CONTEXTO E CARACTERIZAÇÃO GLOBAL DO AGRUPAMENTO O CONCELHO 174 km 2 Cerca de hab. 83 hab/km² 10 FREGUESIAS

6 CONTEXTO E CARACTERIZAÇÃO GLOBAL DO AGRUPAMENTO DIMENSÃO E CONDIÇÕES FÍSICAS DO AGRUPAMENTO ESCOLA-SEDE 2º E 3º CICLOS 3 CENTROS ESCOLARES PRÉ-ESCOLAR + 1º CICLO 8 JARDINS-DE-INFÂNCIA 11 ESCOLAS 1º CICLO 1 CENTRO ESCOLAR EM CONSTRUÇÃO CENTROS ESCOLARES: Concentram recursos materiais e humanos e possibilitam melhores condições de aprendizagem

7 DIMENSÃO E CONDIÇÕES FÍSICAS DO AGRUPAMENTO ESPAÇOS DA ESCOLA-SEDE SALAS DISCIPLINARES/TEMÁTICAS SALAS PARA APOIO BE/CRE SALA DE CONVÍVIO PARA PROFESSORES GABINETE DE APOIO AO ALUNO SALA DE EDUCAÇÃO FÍSICA SALA MULTIDEFICIÊNCIA BUFETE GABINETES DIVERSOS SALA DE CONVÍVIO DE ALUNOS SECRETARIA - Carece de outros espaços (gabinetes para reuniões, gabinetes para coordenações, gabinetes de projectos).

8 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE Nº de alunos ALUNOS POR CICLO / / / / Pré-Escolar 1º Ciclo 2º Ciclo 3º Ciclo

9 Nº ALUNOS Nº ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE SERVIÇO DE APOIO À FAMÍLIA PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO / / / / / / / / Complemento Horário Refeições 0 Complemento Horário Refeições

10 PERCENTAGEM DE ALUNOS INSCRITOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE ACTIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR 1º CICLO 92,0 90,6 91,1 90,0 88,0 87,6 86,0 84,0 83,9 82,0 80,0 2006/ / / /2010 ANOS LECTIVOS

11 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS / / / / PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO UNIDADE INTERVENÇÃO PRECOCE CICLOS DE ESCOLARIDADE

12 Nº de alunos CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE PLANOS DE RECUPERAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 1º CICLO RELAÇÃO DE ALUNOS COM PLANOS º PR PA PR PA PR PA 2 3º 4º 2006/ / /2009 CICLOS DE ESCOLARIDADE

13 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE PLANOS DE RECUPERAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 1º CICLO RELAÇÃO DE ALUNOS COM PLANOS E QUE TRANSITARAM º 3º 4º 5 0 PR +PA Transições PR+PA Transições PR+PA Transições 2006/ / /2009

14 CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE PLANOS DE RECUPERAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 2º E 3º CICLOS 60 RELAÇÃO DE ALUNOS COM PLANOS º N º A L U N O S PR PA PR PA PR PA 5 4 6º 7º 8º 2006/ / /2009 9º TIPO DE PLANO/ANOS LECTIVOS

15 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE PLANOS DE RECUPERAÇÃO E ACOMPANHAMENTO 2º E 3º CICLOS RELAÇÃO DE ALUNOS COM PLANOS E QUE TRANSITARAM º 6º 7º 8º 9º PR + PA Transições PR + PA Transições PR + PA Transições

16 Nº ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE APOIOS EDUCATIVOS- 1ºCICLO / / /2009 ANOS LECTIVOS

17 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE APOIOS EDUCATIVOS- 2ºCICLO / / / L. Portuguesa Inglês Matemática DISCIPLINAS

18 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE APOIOS EDUCATIVOS- 3ºCICLO / / / L. Portuguesa Inglês Francês Matemática DISCIPLINAS

19 Nº DE ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE TUTORIAS / / / /2010 ANOS LECTIVOS DADOS RELATIVOS AO 1º PERÍODO 2º Ciclo 3º Ciclo

20 Nº ALUNOS ACÇÃO SOCIAL ESCOLAR A B A B A B A B PRÉ-ESCOLAR 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO 2006/ / / /2010 ESCALÕES/ANOS LECTIVOS

21 Nº ALUNOS CARACTERIZAÇÃO DA POPULAÇÃO DISCENTE DIVERSIDADE CULTURAL / / / / PAÍSES

22 PESSOAL DOCENTE Nº DE PROFESSORES VÍNCULO Contratados 80 Quadros / / / /2010 ANOS LECTIVOS

23 PESSOAL DOCENTE Nº DE FALTAS ASSIDUIDADE / / /2009

24 Nº ASSISTENTES PESSOAL NÃO DOCENTE VÍNCULO 6 ASSISTENTES TÉCNICOS Quadro 2 Contratados / / / /2010 ANOS LECTIVOS

25 nº Assistentes PESSOAL NÃO DOCENTE VÍNCULO Assistentes Operacionais Quadro Contratado / / / /2010 Anos Lectivos

26 PESSOAL NÃO DOCENTE Nº DE FALTAS ASSIDUIDADE / / / Maternidade Nojo Doença Junta Médica Formação Trat. Ambulatório Próprio TIPO DE FALTA Trat. Ambulatório Familiar

27 RECURSOS FINANCEIROS GESTÃO RECEITA ORÇAMENTO DE ESTADO ORÇAMENTO PRIVATIVO CONSELHO GERAL CONSELHO ADMINISTRATIVO CONCRETIZAÇÃO DO PE E PAA

28 RECURSOS FINANCEIROS ORÇAMENTOS ORÇAMENTO DE ESTADO ORÇAMENTO PRIVATIVO TOTAL ,808,45 19,647,53 85,455, ,140,00 22,348,18 94,488, ,015,00 19,980,19 96,995, ,300,00 19,395,66 102,695,66

29 RECURSOS FINANCEIROS PRIORIDADES ORÇAMENTAIS MATERIAL TECNOLÓGICO, DIDÁCTICO E DE CULTURA MATERIAL DE DESGASTE PROJECTOS EM DESENVOLVIMENTO OBRAS DE CONSERVAÇÃO, REORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS INTERIORES E EXTERIORES MANUTENÇÃO DE ESPAÇOS VERDES.

30 PRIORIDADES E OBEJCTIVOS O PROJECTO EDUCATIVO F O R M A Ç Ã O P A R A A aquisição e a aplicação de conhecimentos; O método e o gosto pelo trabalho. A sistematização de valores; A vivência democrática. O respeito por nós próprios e pelos outros; A consciencialização dos nossos direitos e deveres. O respeito pelo património e pelo ambiente; O apreço pela cultura e pela arte. O espírito crítico construtivo; Despertar para a idade adulta.

31 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO AGRUPAMENTO ESTRUTURAS DE GESTÃO COORDENAÇÃO PTE PRÉ-ESCOLAR DEPARTAMENTOS CURRICULARES 1º CICLO COORDENAÇÕES DE ANO CONSELHO GERAL DIRECÇÃO CONSELHO PEDAGÓGICO CONSELHO ADMINISTRATIVO COORDENAÇÃO DA BE/CRE COORDENAÇÃO DE DIRECTORES DE TURMA REPRESENTAÇÃO DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÃO DO PESSOAL NÃO DOCENTE LÍNGUAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS EXPRESSÕES SUB- COORDENAÇÕES SUB- COORDENAÇÕES SUB- COORDENAÇÕES COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL CONSELHOS DE TURMA

32 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO AGRUPAMENTO GESTÃO PEDAGÓGICA CASOS ESPECIAIS NUCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TECNICOS ESPECIALIZADOS (CRI) ACOMPANHAMENTO DA PRÁTICA LECTIVA RESULTADOS ACADÉMICOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES CONSELHOS DE TURMA: TRATAMENTO ESTATÍSTICO ESTRATÉGIAS PARA MELHORAR O DESEMPENHO ESCOLAR DEPARTAMENTOS CURRICULARES CONSELHO PEDAGÓGICO

33 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO AGRUPAMENTO PROCEDIMENTOS DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Avaliação de Projectos/actividades desenvolvidas (Departamentos Curriculares, Conselho Pedagógico): Identificação dos aspectos positivos/negativos e das estratégias a adoptar. Observatório da Qualidade do Agrupamento; Contratação de uma empresa especializada de modo a aplicar o modelo CAF (Estrutura Comum de Avaliação).

34 LIGAÇÃO À COMUNIDADE ARTICULAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NA VIDA DO AGRUPAMENTO No início de cada ano lectivo, os pais e encarregados de educação são incentivados a acompanhar as crianças/jovens na recepção que lhes é feita; Associações de Pais nas escolas mais populosas do Agrupamento; A Escola de Pais ; Actividades para as quais os pais e encarregados de educação são convidados a participar;

35 LIGAÇÃO À COMUNIDADE PRESENÇAS DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NAS REUNIÕES

36 3º Período Lectivo 1º Período Lectivo 2º Período Lectivo LIGAÇÃO À COMUNIDADE PRESENÇAS DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NA ESCOLA DE PAIS Mês Tema Público-alvo Formadores 17 de Outubro Estudar: como, o quê e para quê? 14 de Novembro Alimentação EB23C Pré-escolar e 1º Ciclo Misericórdia e Colégio da Vila Professores: Graça Branco Sandra Rodrigues Jorge Guerreiro Enfermeiras: Fátima Nobre Sofia Apolina Filipa Leal Destacáveis emitidos Destacáveis recebidos Sim Confirmados Não Confirmados Presentes O5 de Dezembro Estudar no 1º Ciclo: como, o quê e para quê? 1º Ciclo Professores: Graça Branco Paulo Cortez Jorge Guerreiro de Janeiro Sexualidade EB23C ESMontejunto Enfermeiras: Fátima Nobre Sofia Apolina Gertrudes de Fevereiro O ciclo vital da família: A família com filhos pequenos Pré-escolar e 1º Ciclo Misericórdia e Colégio da Vila Dr.ª. Dina Nogueira de Março 15 de Maio Violência em Meio Escolar Consumo de substâncias psicoactivas EB23C ESMontejunto EB23C ESMontejunto Dr. Jorge Nunes (Adjunto da Equipa de Missão para a Segurança Escolar do Ministério da Educação) Director Nacional da Brigada de Narcotráfico

37 LIGAÇÃO À COMUNIDADE PRESENÇAS DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NA ESCOLA DE PAIS Mês Tema Público-alvo Dinamizadores Destacáveis emitidos Destacáveis recebidos Sim Confirmados Não Confirmados Presentes 25 de SET 2009 Gripe A Plano de contingência do Agrupamento Todos os pais e Enc. de Educação do Agrupamento Professor Luís Miguel Oliveira (Coord. Do Projecto de Educação para a Saúde) de OUT 2009 Como ajudar o meu filho a ESTUDAR? EB23Cadaval, E. S. Montejunto Professores: Graça Branco Ana Raquel Jorge Guerreiro de NOV 2009 Perturbações do Desenvolvimento: Alguns Sinais e Características. Todos os pais e Enc. de Educação do concelho Dr.ª Dina Nogueira

38 LIGAÇÃO À COMUNIDADE ARTICULAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DA AUTARQUIA Representação no Conselho Geral; Parcerias e Colaboração: Transporte dos Alunos; Componente de Apoio à Família; Promoção do Enriquecimento Curricular; Organização/Dinamização de Eventos; Projectos Pedagógicos; Colaboração em Recursos Humanos e Materiais.

39 LIGAÇÃO À COMUNIDADE ARTICULAÇÃO E PARTICIPAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES LOCAIS CENTRO DE SAÚDE RESIOESTE BOMBEIROS VOLUNTÁRIOS DO CADAVAL REDE SOCIAL CENTRO DE RECUPERAÇÃO DE AVES SELVAGENS DE MONTEJUNTO ASSOCIAÇÕES RECREATIVAS E DESPORTIVAS E AS DE SOLIDARIEDADE SOCIAL CPCJ DO CADAVAL ÁGUAS DO OESTE MOVIMENTO PRÓ-INFORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E AMBIENTE CENTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL RAINHA D. LEONOR CRUZ VERMELHA PORTUGUESA - CADAVAL ESCOLA SECUNDÁRIA COM 3º CEB DE MONTEJUNTO

40 CLIMA E AMBIENTE EDUCATIVOS DISCIPLINA E COMPORTAMENTO CÍVICO INDISCIPLINA SITUAÇÕES EPISÓDICAS INTERVENÇÃO EM CLIMA FORMATIVO DIÁLOGO PROCURA CONJUNTA DE SOLUÇÕES PROCEDIMENTOS DISCIPLINARES SITUAÇÕES ESPECIAIS INTERVENÇÃO DA CPCJ E ESCOLA SEGURA

41 CLIMA E AMBIENTE EDUCATIVOS MOTIVAÇÃO E EMPENHO INTEGRAÇÃO RECEPÇÃO DE PROFESSORES RECEPÇÃO DE ALUNOS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO CONVÍVIOS DE FINAL DE PERÍODO MEIOS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO CRIAÇÃO DE UM INSTITUCIONAL; O MOODLE DO AGRUPAMENTO; SÍTIO DO AGRUPAMENTO NA WEB; ACESSO GIAE-ONLINE PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO. LIGAÇÃO DE ACESSO REMOTO PROGRAMA DE ALUNOS: TRABALHO A PARTIR DE CASA

42 RESULTADOS ACADÉMICOS No final de cada período lectivo: Estudo Estatístico/Relatório, por nível de escolaridade/disciplina, dos resultados escolares. No final de Ano Lectivo - Estudo Comparativo

43 PERCENTAGEM DE TRANSIÇÕES RESULTADOS ACADÉMICOS 1º CICLO TAXA DE TRANSIÇÃO 100% 100% 100% 100% 99% 99% 98% 96% 94% 92% 90% 93% 90% 89% 96% 96% 94% 94% 2006/ / / % 86% 84% 82% 1º ANO 2º ANO 3º ANO 4º ANO ANOS DE ESCOLARIDADE

44 PERCENTAGWEM DE TRANSIÇÃO RESULTADOS ACADÉMICOS 4º ANO PROVAS DE AFERIÇÃO MATEMÁTICA 50% 48% 45% 40% 41% 44% 43% 41% 40% 35% 33% 35% 30% 25% 20% 15% 14% 14% 13% 13% 20% 20% 27% 30% 25% 18% 19% 15% 16% % 10% 8% 8% 5% 0% 0% 0% 0% 1% 0% 1% ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL NÃO SATISFAZ - E NÃO SATISFAZ - D SATISFAZ - C BOM - B MUITO BOM - A

45 PERCENTAGEM DE RESULTADOS RESULTADOS ACADÉMICOS 4º ANO PROVAS DE AFERIÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 60% 50% 54% 51% 48% 48% 48% 44% 40% 30% 20% 32% 32% 37% 35% 36% 33% 16% % 0% 11% 11% 10% 10% 8% 8% 7% 7% 6% 4% 4% 0% 0% 0% 1% 1% 0% ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL NÃO SATISFAZ - E NÃO SATISFAZ - D SATISFAZ - C BOM - B MUITO BOM - A

46 PERCENTGEM DE TRANSIÇÕES RESULTADOS ACADÉMICOS 2º E 3º CICLOS TAXA DE TRANSIÇÃO 100% 90% 88% 94% 97% 88% 87% 98% 89% 83% 85% 84% 83% 86% 80% 70% 74% 71% 66% 60% 50% 40% 2006/ / / % 20% 10% 0% 5º ANO 6º ANO 7º ANO 8º ANO 9º ANO ANOS LECTIVOS

47 PERCENTAGEM DE RESULTADOS RESULTADOS ACADÉMICOS 6º ANO PROVAS DE AFERIÇÃO MATEMÁTICA 60% 50% 40% 42% 41% 55% 53% 43% 49% 52% 34% 30% 20% 10% 0% 28% 24% 19% 20% 20% 16% 17% 12% 14% 14% 10% 9% 6% 7% 4% 3% 3% 2% 2% 1% 0% 0% ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL NÃO SATISFAZ - E NÃO SATISFAZ - D SATISFAZ - C BOM - B MUITO BOM - A

48 MÉDIA DOS NÍVEIS OBTIDOS RESULTADOS ACADÉMICOS 9º ANO - MATEMÁTICA COMPARAÇÃO DOS RESULTADOS INTERNOS COM A MÉDIA DE EXAME NACIONAL 3,5 3 3,3 3,3 3 3,1 3,3 3,3 3,3 3,2 2,9 2,9 2, ,1 MÉDIA DE FREQUÊNCIA (cf) MÉDIA DE EXAME (CE) 1,5 MÉDIA NACIONAL DE EXAME MÉDIA DE CLASSIFICAÇÃO FINAL (CF) 1 0,

49 PERCENTAGEM DE RESULTADOS RESULTADOS ACADÉMICOS 6º ANO PROVAS DE AFERIÇÃO LÍNGUA PORTUGUESA 70% 60% 50% 66% 62% 51% 68% 55% 53% 40% 30% 20% 10% 0% 34% 29% 27% 22% 24% 18% 17% 13% 11% 10% 9% 8% 6% 6% 5% 2% 3% 0% 0% 1% 0% 1% 1% 1% ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL ESCOLA NACIONAL NÃO SATISFAZ - E NÃO SATISFAZ - D SATISFAZ - C BOM - B MUITO BOM - A

50 MÉDIA DE NÍVEIS OBTIDOS RESULTADOS ACADÉMICOS 9º ANO LÍNGUA PORTUGUESA COMPARAÇÃO DOS RESULTADOS INTERNOS COM A MÉDIA DE EXAME NACIONAL 3,5 3 3,4 2,8 3,5 3,5 3,3 3,3 3,3 3,2 3,2 3 2,9 2,6 2,5 2 1,5 1 MÉDIA DE FREQUÊNCIA (cf) MÉDIA DE EXAME (CE) MÉDIA NACIONAL DE EXAME MÉDIA DE CLASSIFICAÇÃO FINAL (CF) 0, ANOS LECTIVOS

51 RESULTADOS SOCIAIS DA EDUCAÇÃO ACÇÕES QUE CONTRIBUEM PARA O SUCESSO E VALORIZAÇÃO DOS ALUNOS QUADROS DE VALOR E EXCELÊNCIA 50 (QUADRO DE EXCELÊNCIA) 10 (QUADRO DE VALOR) PRÉMIO MUNICIPAL DE MÉRITO ESCOLAR OLIMPIADAS DA MATEMÁTICA E DO AMBIENTE ECO ESCOLAS ESCOLA ELECTRÃO ENCONTRO COM ESCRITORES REST RÁDIO ESTUDANTE DESPORTO ESCOLAR CLUBES GABINENTE DE APOIO AO ALUNO HORA DO CONTO CONCURSO DE LEITURA CAMPANHAS DE SOLIDARIEDADE MERCADO

52 POTENCIALIDADES ABANDONO ESCOLAR SEM EXPRESSÃO TENDÊNCIA À MELHORIA DO SUCESSO ESCOLAR PREOCUPAÇÃO EM APOIAR ALUNOS COM DIFICULDADES CORPO DOCENTE ESTAVEL: PROFISSIONALISMO CORPO NÃO DOCENTE: DISPONIBILIDADE, COLABORAÇÃO E RESPONSABILIDADE ATITUDE DE ABERTURA À INOVAÇÃO POR PARTE DOS ÓRGÃOS DE GESTÃO APOSTA NA IMAGEM DO AGRUPAMENTO CULTURA DE SEGURANÇA DIGNIFICAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR ESTABILIDADE DO CORPO DOCENTE E NÃO DOCENTE PARCERIAS EXISTENTES RECURSOS TIC NO AGRUPAMENTO; EXISTÊNCIA DE BE/CRE (BIBLIOTECA ESCOLAR/CENTRO DE RECURSOS) INTEGRAÇÃO NA RBE

53 FRAGILIDADES DISPERSÃO GEOGRÁFICA DE JARDINS-DE- INFÂNCIA E ESCOLAS DO 1º CICLO BARREIRAS ARQUITECTÓNICAS E FALTA DE ESPAÇOS ADEQUADOS DE TRABALHO E LÚDICOS CONSOLIDAÇÃO DO DISPOSITIVO DE AUTO-AVALIAÇÃO PARTICIPAÇÃO POUCO EXPRESSIVA DOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NA VIDA ESCOLAR NÚMERO SIGNIFICATIVO DE ALUNOS COM NEEP INSUFICIÊNCIA DE PESSOAL NÃO DOCENTE FALTA DE RECURSOS EM ÁREAS DIVERSIFICADAS FRACA VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCOLAR PLATAFORMA MOODLE ACESSO GIAE INSUFICIENTE FORMAÇÃO CONTÍNUA

54 CRESCER EM HARMONIA, RUMO À CIDADANIA TEMA AGLUTINADOR