Nome: N o Turma: 9 A Prof.(ª): Debora Daiana Klering Wiest Data de Entrega: 03/05/2019 MATEMÁTICA/ÁLGEBRA

Transcrição

1 5º REVISA CAESP EXATAS Nome: N o Turma: 9 A Prof.(ª): Debora Daiana Klering Wiest Data de Entrega: 03/05/2019 MATEMÁTICA/ÁLGEBRA 01 A professora de Matemática do 9º ano tinha acabado de explicar os conjuntos numéricos quando pediu a cinco alunos que escrevessem uma frase sobre o assunto. Observe as frases escritas por cada aluno: Vinícius A divisão de dois números inteiros é sempre um número inteiro. Joana Todo número inteiro é racional. Eduardo A soma de dois números inteiros é sempre um número inteiro. Pietro A diferença de dois números naturais é sempre um número inteiro. Qual dos alunos errou ao escrever uma frase sobre conjuntos numéricos? Corrija a frase desse aluno. 02 Qual o valor da expressão ,2 1 4? 0,4 +0,3 03 (UEL) Seja M = [( 5 1,5 3 ) 2 ]. (0,6) 2, efetuando-se as operações, tem-se que: a) M < 5 3 b) 1 < M < 0 c) 0 < M < d) < M < e) M > 2 04 Aplicando as propriedades das potências, simplifique a expressão abaixo e escreva o resultado como uma única potência. Apresente todos os cálculos Transforme em uma potência de x a expressão: x x x, x Determine o valor de x =

2 DESENHO GEOMÉTRICO 07 Uma barragem é uma barreira criada pelo ser humano em rios de modo a reter grandes quantidades de água. Uma barragem pode ser constituída por terra, pedras ou concreto. Basicamente, constrói-se uma barragem por dois motivos: para assegurar o abastecimento regular de água em zonas residenciais, agrícolas ou industriais. Em época de seca, pode-se utilizar a água armazenada no reservatório criado pela barragem. para a produção de energia elétrica. A água do reservatório, mediante a abertura ou fechamento de uma comporta, desce por uma tubulação que atravessa a barragem. Quando a água vai descendo, sua velocidade vai aumentando tanto que possibilita o movimento das pás da turbina (parecida com a hélice de um navio). Esse movimento é transformado em energia elétrica pelo gerador. Essa energia é distribuída pelas linhas de alta tensão. Observe: Algumas barragens são construídas em arco, feito de concreto e normalmente em vales muito apertados, sendo a altura maior que a largura. A sua curvatura permite que se utilize uma quantidade menor de material de construção em comparação a outros tipos de barragem. Lembre-se da casca de um ovo, que é bem resistente levando em consideração a pequena espessura da casca! Na figura seguinte, considere a vista superior de um local onde será construída uma barragem, cujo arco deverá ter nascenças em A e B e uma flecha de 200 m. Construa essa barragem, prestando atenção no sentido da água para colocar a flecha.

3 08 Imagine quatro tartarugas idênticas, representadas pelas bolinhas vermelha, azul, verde e laranja, cada uma em um dos cantos de uma sala quadrangular, representada na figura seguinte pelo quadrado maior. A vermelha persegue a azul, que persegue a verde, que persegue a laranja, que persegue a vermelha. A velocidade de todas as tartarugas é a mesma e constante durante a perseguição. Após 1 minuto, todas reavaliam suas miras e começam a percorrer os lados de um outro quadrado, o segundo quadrado maior. Após mais um minuto, novamente reavaliam suas miras e começam a percorrer os lados de um outro quadrado, o terceiro quadrado maior. Assim, a cada minuto reavaliam as suas miras e começam a percorrer os lados de um novo quadrado. Imagine, para cada tartaruga, uma espiral indicativa das suas sucessivas posições na perseguição. Na figura seguinte, reproduza a ideia da figura anterior de modo que a distância percorrida por cada tartaruga durante um minuto seja 1 cm. Construa, portanto, 9 quadrados.

4

5 REVISA DE ARTE 9 ANO Nome: Professor(a): Francine Morini Miranda Turma: Data: / / 1- O que são patrimônios Culturais? 2- O que são patrimônios imateriais? 3- Colar imagens de patrimônios Históricos Brasileiros.

6 REVISA CAESP 5 ESPANHOL 2º BIMESTRE Nome: Turma: 9º ano Prof.(ª): Ticiana Montemezzo Data: 29/04/2019 Haga en una hoja la traducción para el portugués La ventana del hospital Dos hombres, seriamente enfermos, ocupaban la misma habitación en el hospital. A uno de ellos se le permitía estar sentado una hora todas las tardes para que los pulmones drenaran sus fluidos. Su cama daba a la única ventana de la habitación. El otro hombre tenía que estar tumbado todo el tiempo. Los dos se hablaban mucho. De sus mujeres y familiares, de sus casas, trabajos, el servicio militar, dónde habían estado de vacaciones. Y todas las tardes el hombre que se podía sentar frente a la ventana, se pasaba el tiempo describiendo a su compañero lo qué veía por la ventana. Éste, solamente vivía para esos momentos donde su mundo se expandía por toda la actividad y color del mundo exterior. La ventana daba a un parque con un bonito lago. Patos y cisnes jugaban en el agua mientras los niños capitaneaban sus barcos teledirigidos. Jóvenes amantes andaban cogidos de la mano entre flores de cada color del arco iris. Grandes y ancestros árboles embellecían el paisaje, y una fina línea del cielo sobre la ciudad se podía ver en la lejanía. Mientras el hombre de la ventana describía todo esto con exquisito detalle, el hombre al otro lado de la habitación cerraba sus ojos e imaginaba la pictórica escena. Una cálida tarde el hombre de la ventana describió un desfile en la calle. Aunque el otro hombre no podía oír la banda de música- se la imaginaba conforme el otro le iba narrando todo con pelos y señales. Los días y las semanas pasaron. Una mañana, la enfermera entró para encontrase el cuerpo sin vida del hombre al lado de la ventana, el cual había muerto tranquilamente mientras dormía. Se puso muy triste y llamó al doctor para que se llevaran el cuerpo. Tan pronto como consideró apropiado, el otro hombre preguntó si se podía trasladar al lado de la ventana. La enfermera aceptó gustosamente, y después de asegurarse de que el hombre estaba cómodo, le dejó solo. Lentamente, dolorosamente, se apoyó sobre un codo para echar su primer vistazo fuera de la ventana. Finalmente tendría la posibilidad de verlo todo con sus propios ojos. Se retorció lentamente para mirar fuera de la ventana que estaba al lado de la cama. Daba a un enorme muro blanco. El hombre preguntó a la enfermera qué había pretendido el difunto compañero contándole aquel maravilloso mundo exterior. Y ella dijo: Quizás sólo quería animarle.

7 REVISA 5 DE CIÊNCIAS Nome: N o Turma: 9º ano Professora: Bárbara Gabriela Data: / / As ondas sonoras podem ser classificadas em :. 2. Qual a diferença entre sons graves e sons agudos? 3. Defina intensidade do sim.. 4. Descreva o que decibel e decibelímetros.. 5. Faça um pesquisa e descreva os prejuízos causados pela poluição sonora 6. Faça um desenho de uma sim grave é um desenho de um agudo, represente seu desenho em ondas.

8 Revisa 1- Caesp Exatas- Geometria- 2 Bimestre Nome: Turma: 9 Professora: Helena Data: / / 1) Considere dois mapas do Brasil, sendo que o mapa A tem escala de 1/ e o mapa B, escala de 1/ Assinale a alternativa correta. a) Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes. b) O mapa A apresenta menor riqueza de detalhes que o mapa B. c) O mapa A apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa B. d) O mapa B é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa A. e) Os dois mapas possuem o mesmo tamanho. 2) Um mapa de escala 1: apresenta uma distância de 15 cm entre os pontos A e B. Dessa forma, a correta distância entre esses dois pontos, na realidade, é: a) 30 km b) 45 km c) 75 km d) 90 km e) 150 km 3) Num mapa, 1,5 cm representam 7,5 km. As localidades A e B distam em linha reta 20 km. Qual é a escala do mapa? 4)

9 4) Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm. Os dados nos indicam que o mapa observado pelo estudante está na escala de: a) 1 : 250. b) 1 : c) 1 : d) 1 : e) 1 : ) Uma bandeira brasileira oficial tem o comprimento de 10 metros e largura de 7 metros. Que escala estaremos trabalhando ao desenharmos nossa bandeira com 8 cm de comprimento? 6) Um protótipo foi desenhado na escala 1:100. Qual será o comprimento desse protótipo se o modelo em tamanho real tem comprimento igual a 4m? 7) Qual é a escala da planta de um terreno no qual um comprimento de 48 metros foi representado no papel um segmento de 2,4 dm? BOM ESTUDO!!!

10 REVISA CAESP EXATAS NOME: N O 01 TURMA: Prof.(ª): _Mauricio Data: / /

11

12

13