Teste de diagnóstico de Espanhol 8º ano nível A2 MATRIZ

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1 AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Teste de diagnóstico de Espanhol 8º ano nível A MATRIZ COMPETÊNCIAS TIPOLOGIA DE EXERCÍCIOS ESTRUTURA COTAÇÃO OUVIR/ LER / ESCREVER Audição de texto. GRUPO I Compreende a ideia geral de um texto oral. Compreende e interpreta a ideia principal de um texto. relação pergunta-resposta, a partir da audição. Interpretação do texto, produzindo respostas a perguntas apresentadas. x 8 6 pontos 4 x 5 0 pontos Aplica conhecimentos relativos a itens lexicais e Escreve pequeno texto de apresentação e aplica regras de organização textual e do sistema da língua. Produção de respostas a partir de imagens, visando a aplicação de actos de fala.,5 x 6 9 pontos x 9 pontos Exercícios de x 8 8 pontos x 5 0 pontos x 5 5 pontos Redacção de um pequeno texto, a partir de um guião. pontos TOTAL 00 pontos

2 PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE ESPAÑOL 8º año Iniciación A Nombre:... Nº.:... Clase:... Fecha:.../.../... Curso 00/ 0 Profesora:... Enc. Ed.:... COMPETÊNCIA S TIPOLOGIA DE EXERCÍCIOS ESTRUTURA APRECIAÇÃO A* AP* NA* OUVIR/ LER / ESCREVER Compreende a ideia geral de um texto oral. Compreende e interpreta a ideia principal de um texto. Aplica conhecimentos relativos a itens lexicais e Escreve pequeno texto de apresentação e aplica regras de organização textual e do sistema da língua. Audição de enunciados. relação pergunta-resposta, a aprtir da audição. Interpretação do texto, produzindo respostas a perguntas apresentadas. Produção de respostas a partir de imagens, visando a aplicação de actos de fala. Exercícios de GRUPO I Redacção de um pequeno texto, a partir de um guião. * A Atingiu AP Atingiu parcialmente NA Não atingiu

3 GRUPO I A cada pregunta que vas a escuchar haz corresponder una respuesta. Lee el siguiente texto con atención. Elia soy yo Estoy a punto de cumplir catorce años. ( ) Mi pelo es de color castaño. Llevo melena corta. El flequillo lo tengo más claro. A veces me lo seco al sol con agua oxigenada ( ). Mi boca es horrorosa, mete miedo! Es tan grande que parece la entrada de una cueva. Cuando me da risa, me la tapo con la mano, pero ya hace mucho tiempo que no me río; y no es por eso, es por otras cosas. Dicen que lo único que he heredado de mamá son las pestañas. Las tenía tan largas que no necesitaba gafas para resguardarse del sol. Me gusta mucho llevar vaqueros 4 y detesto los vestidos. ( ) Vivo con mi padre, que se llama Carlos, y con mis hermanos Roberto y Xián. Xián es el único que me hace caso, pero todavía es muy pequeño. Sólo tiene tres años. Aún no sabe pronunciar la ese. Es zopas, todo lo habla con la zeta, y es muy simpático. Roberto se va a estudiar fuera este año. Yo le digo que estoy deseando que se vaya, pero no es cierto. Creo que le voy a echar mucho de menos 5. Papá da clases de filosofía en el Cuarto Instituto. Vivimos de su sueldo y de lo que nos pagan por mamá, que también era profe. melena cabelo flequillo franja cueva gruta 4 vaqueros calças de ganga 5 echar mucho de menos sentir muitas saudades in No te cases, papá!, Fina Casalderrey, Ediciones SM, 997. Responde brevemente a las siguientes cuestiones de acuerdo con el texto... Qué edad tiene?.. Indica tres características físicas... Qué sabes de sus gustos?.4. Con quién vivía Elia?

4 .5. Las tenía tan largas, mamá, que también era profe. Ella siempre habla de su madre en el pasado. Por qué?. Escribe con letra los siguientes números Di la hora de cada uno de los relojes. Las respuestas tienen que estar completas Completa las frases, de acuerdo con el árbol genealógico... Doña Rosana y Don Sabino son los de Cristina, Manuel Luisa y Carlos. Ellos son sus... Rosa es la de Cristina y Manuel y la de Luisa y Carlos... Luisa y Carlos son los de Juan y Valeria..4. Damián y Juan son..5. Cristina y Manuel son los de Luisa y Carlos y son los de Juan y Valeria.. Completa las frases con el verbo en Presente de Indicativo... Mi padre (llamarse) Pablo... Mira, aquella (ser) la profesora de danza de Manuel... Clara, (querer) venir al cine?.4. Juliana, si no me (contar) tu problema no te (poder) ayudar.

5 . Pon el artículo determinado donde los necesite... Voy a hacerme un tatuaje en brazo... En Andalucía hace mucho calor... Tengo dos hermanos: uno con quince y otro con doce..4. cena estaba exquisita..5. A ocho voy a hablar con Tere. Escribe un texto de presentación. En él debe constar: - tus datos personales; - tu descripción física; - tu carácter; - tus gustos. Buen trabajo

6 AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Teste de diagnóstico de Espanhol 8º ano nível A CORRECÇÃO COMPETÊNCIAS TIPOLOGIA DE EXERCÍCIOS ESTRUTURA COTAÇÃO OUVIR/ LER / ESCREVER Compreende a ideia geral de um texto oral. Compreende e interpreta a ideia principal de um texto. Aplica conhecimentos relativos a itens lexicais e Escreve pequeno texto de apresentação e aplica regras de organização textual e do sistema da língua. Audição de texto. relação pergunta-resposta, a partir da audição. Interpretação do texto, produzindo respostas a perguntas apresentadas. Produção de respostas a partir de imagens, visando a aplicação de actos de fala. Exercícios de GRUPO I Redacção de um pequeno texto, a partir de um guião. TOTAL