ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IVª UNIDADE PROCESSUAL 5º ANO

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1 ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA IVª UNIDADE PROCESSUAL 5º ANO ATIVIDADES DATAS ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/ ENCAMINHAMENTOS Atividades de casa e de classe Durante a unidade Pontualidade; Participação; Interesse; Acompanhamento nas correções; Grafia; Execução. Livro Paradidático: Amigo não é para essas coisas Durante a unidade Leitura comentada e continuada; Produção textual; Confecção de cartazes; Roda literária com apresentação dos alunos. Processual Durante a unidade Manuseio correto; Cooperação; Participação; Interesse; Tolerância; Convivência grupal.

2 TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA SEMANAS DATAS DISCIPLINAS E CONTEÚDOS 1ª SEMANA 21/10/15 22/10/15 23/10/15 HISTÓRIA A Proclamação da República (Páginas 185 até 187) GEOGRAFIA Problemas ambientais nas grandes cidades. (Páginas 173 até 178) CIENCIAS- A biosfera e os ecossistemas (Páginas 229 até 238) 26/10/15 MATEMÁTICA Porcentagem (Páginas 226 até 233) 2ª SEMANA 3ª SEMANA 28/10/15 30/10/15 03/11/15 04/11/15 05/11/15 PORTUGUÊS Oração Sujeito e predicado ( Páginas 270 até 277) HISTÓRIA A República Velha, a Era Vargas e o Estado Novo. (Páginas 188 até 190) GEOGRAFIA Fontes de Energia (Páginas 179 até 184) CIÊNCIAS A biodiversidade e os direitos ambientais. (Páginas 239 até 255) MATEMÁTICA- Medidas de comprimento e Perímetro. (Páginas 243 até 250) 10/11/15 PORTUGUÊS Advérbio e preposição (Páginas 247 até 262) 4ª SEMANA 13/11/15 TRABALHO INTERDISCIPLINAR Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos.

3 PROVA AVALIAÇÃO ESCRITA DISCIPLINA DATA CONTEÚDOS INGLÊS 19/11/2015 Será enviado para casa no dia 19/10 (segunda-feira) PORTUGUÊS 23/11/2015 Textos, interpretação, Redação e dicionário. Verbos auxiliares e irregulares; Advérbio; Preposição; Crase; Oração- sujeito e predicado; Conjunção; Interjeição. (Gramática páginas 228 à 288) MATEMÁTICA 24/11/2015 Porcentagem; Sistemas de medidas; Problemas e contas. (Páginas 226 à 278) GEOGRAFIA 25/11/2015 Problemas ambientais nas grandes cidades; Fontes de Energia; O folclore; (Páginas 173 à 205) HISTÓRIA 26/11/2015 A República brasileira; Muda Brasil; Os símbolos Nacionais; Datas comemorativas: Semana da criança; Dia do professor; Proclamação da República; Dia da bandeira; Natal. (Páginas 185 à 221) CIÊNCIAS 27/11/2015 A Biosfera os ecossistemas, a biodiversidade, os direitos ambientais, os problemas ambientais, aquecimento global, a extinção de espécies e as soluções. (Páginas 229 à 281)

4 ESTUDE BASTANTE! TRABALHO INTERDISCIPLINAR Encaminhamentos do Trabalho da IVª Unidade Turma: 5º ano Tema: O tempo não para Década de 2000 Data de entrega e apresentação: 13/11/2015 (Sexta-feira) ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Etapas para a Construção na escola / valor 4 pontos Apresentação do trabalho para a turma; Faremos uma retrospectiva da década de 2000; Listagem dos acontecimentos mais marcantes da década; Os brinquedos e brincadeira da década Como se vestiam e quais os ritmos da época. IMPORTANTE: A criança não poderá faltar nestes dias, visto que caso isso aconteça, a sua nota da unidade será comprometida. Etapas para a Construção em casa/ valor 5 pontos Confeccione um livreto contendo informações importantes da década de Neste livreto deverá constar: - O cenário político da época: O primeiro brasileiro operário a alcançar a presidência do Brasil e o primeiro presidente afrodescendente dos Estados Unidos; - Os atentados terroristas; - Os vários avanços tecnológicos da década; - O sucesso e alegrias do esporte; - Falar sobre a moeda da época. Apresentação: (Valor 1,0) O aluno deverá escolher um destes tópicos para realizar a apresentação para a turma o instrumento a ser utilizado para esta apresentação será um cartaz ou slides. O aluno deverá

5 também confeccionar um lindo brinquedo ou trazer uma brincadeira da década para ser apresentada na classe. IMPORTANTE: O trabalho deverá ser manuscrito, com letra legível e organizada e entregue em folha A4 ou papel pautado. Deverá conter: capa, identificação, sumário, bibliografia, desenhos, gravuras e etc. Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado. Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação. Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim a qualidade! CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA PORTUGUÊS: Gramática e ortografia Produção textual (Coerência nas informações) MATEMÁTICA: Contextualização da matemática GEOGRAFIA:

6 Contextualização da Geografia HISTÓRIA Contextualização da Historia CIÊNCIAS Contextualização da Ciência