Instituto Educacional Mayrink Vieira Ensino Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio

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1 Instituto Educacional Mayrink Vieira Ensino Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio REGULAMENTO PARA FEIRA DE CIÊNCIAS MAYRINK 2014 A Feira de Ciências do Instituto Educacional Mayrink Vieira, 2014, é uma iniciativa na Área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e tem como propósito fortalecer a aprendizagem científica, bem como possibilitar ao aluno o desenvolvimento individual e coletivo, através do trabalho de equipe. 1. OBJETIVOS DA FEIRA DE CIÊNCIAS a) Estimular a investigação e o interesse pelo estudo das ciências. b) Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. c) Relacionar informações apresentadas em diferentes formas de linguagem e representação usadas nas ciências físicas, químicas ou biológicas, como texto discursivo, gráficos, tabelas, relações matemáticas ou linguagem simbólica. d) Promover o intercâmbio cultural e científico entre os participantes do evento. e) Incentivar a participação dos alunos e professores em eventos científicos. 2. JUSTIFICATIVA Como lugar de acesso e produção de conhecimento, a escola desempenha um papel extremamente relevante, na medida em que introduz os estudantes no universo da cultura científica, organizando, refletindo sobre conteúdos curriculares e contribui para a construção de um ambiente de curiosidade e de entusiasmo em relação à pesquisa. A Feira de Ciências do Instituto Educacional Mayrink Vieira, 2014, representa uma ação de incentivo ao desenvolvimento de trabalhos científicos, bem como ao desenvolvimento das habilidades do aluno, do professor e da escola, no campo da pesquisa. 3. PÚBLICO ALVO Alunos do Ensino Fundamental - 1º. ao 9º. Ano e Ensino Médio- 1º. e 2º. ano e os professores da Escola. 4. NATUREZA DOS TRABALHOS Serão aceitos trabalhos científicos nos seguintes domínios: 4.1. Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Ciências do 1º. ao 9º. Ano 4.2.Os trabalhos do 1º. AO 5º. ANO para a FEIRA DE CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS devem abordar um dos seguintes eixos temáticos: 1 Terra e Universo; 2 Ser Humano e Saúde; 3 Tecnologia e Sociedade; 4 Vida e Ambiente Os temas dos trabalhos do 6º. AO 9º. ANO para a FEIRA DE CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS deverão ser definidos pelos professores da Disciplina Ciências e respectivas equipes de alunos Os temas dos trabalhos das equipes do 1º. e 2º. Ano - Ensino Médio para a FEIRA DE CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS TECNOLOGIAS deverão abranger as disciplinas Biologia, Química e Física nas formas interdisciplinar ou de disciplina isolada. 5. PARTICIPANTES 5.1. A Feira de Ciências do Instituto Educacional Mayrink Vieira, 2014, envolverá todos os alunos das unidades I e II e respectivos professores das disciplinas Ciências, Física, Biologia e Química Alunos de turmas pares tais como: 90 e 91, 100 e 101, poderão se inscrever num mesmo trabalho Participarão, no mínimo, 3 (três) alunos e, no máximo, 5(cinco) alunos por trabalho Deverá submeter-se à aprovação da Comissão Organizadora a equipe de trabalho cujo número de participantes seja excedente ao previsto no item Após a inscrição, a equipe não receberá novos integrantes A saída do aluno da equipe o excluirá da pontuação obtida no trabalho É obrigatório que a equipe do Ensino Fundamental e do Ensino Médio tenha um (a) Professor(a) Orientador(a) e, no Ensino Médio, pode-se acrescentar um Professor Coorientador.

2 6. INSCRIÇÃO É obrigatório que se faça a inscrição para Feira de Ciências observando-se: (Anexo 1): 6.1. Período: de 11/8 a 14/8 de º ao 5º Ano A inscrição deverá ser preenchida e enviada pelo site da escola OU a professora da turma reúne as inscrições das equipes de sala para repassá-las ao representante da Comissão Organizadora: Cidade Nobre Rosane / Cariru Maria Dias º ao 9º Ano e 1º e 2º Ano Ensino Médio a inscrição deverá ser preenchida e enviada somente pelo site da escola. 7. PRÉ-PROJETO DE TRABALHO 7.1. O Pré-Projeto de Trabalho deverá, obrigatoriamente, ser entregue à equipe organizadora entre os dias 2/9 e 5/9 de 2014, observando-se o formulário indicado no (Anexo 2) Do 1º ao 5º Ano- O formulário do Pré-Projeto poderá ser preenchido à mão e do 6º ao 9º, 1º e 2º Ano do Ensino Médio deverá ser digitado no editor de texto WORD em fonte Arial 11, espaço simples A equipe de alunos deverá, obrigatoriamente, apresentar, em sala, o Pré-Projeto, conforme determinar o cronograma a ser divulgado Para apresentação do Pré-Projeto em sala, é obrigatória a presença de, pelo menos, 1 componente da Comissão Organizadora, juntamente com o professor Orientador Caberá à Comissão Organizadora e ao Professor Orientador fazer intervenções e orientações para o desenvolvimento da pesquisa. 8. EXPOSIÇÃO NO DIA DA FEIRA 8.1. A exposição dos projetos ocorrerá no dia 24.10, em horário a ser divulgado, nas dependências da Unidade de Ensino onde o aluno estiver matriculado Todos os projetos deverão apresentar obrigatoriamente o banner, seguindo o padrão estabelecido pelo evento, também deverá ser apresentado o CADERNO DE CAMPO OU DE PESQUISA (Este ficará exposto na mesa que será disponibilizada). Ver Não será permitida a apresentação do projeto através de mídias eletrônicas O espaço reservado para cada expositor será limitado em 1,50m x 1,00m, onde será destinada uma mesa A equipe deverá se organizar de modo que todos os componentes façam a apresentação do trabalho ao público e que seja garantida a permanência de 3 componentes no estande durante o evento Os grupos deverão montar sua exposição no dia 24 de outubro (sexta-feira), no período das 10h às 11h 30min No dia da exposição, as equipes deverão estar no local com 01 (uma) hora de antecedência da abertura Ao final das apresentações, é de responsabilidade dos membros da equipe a desmontagem e retirada dos materiais que foram utilizados na exposição, deixando o espaço limpo A equipe que se ausentar da exposição antes dos horários previstos, cometer atos de indisciplina ou não cumprir com as determinações desse regulamento terá a sua nota diminuída em até 20% pela Comissão Organizadora.. 9. ESTANDE 9.2. A Organização do evento somente disponibilizará um ponto de energia elétrica no estande, se a utilização da energia estiver vinculada às condições de apresentação do Projeto Não serão disponibilizados pela escola equipamentos e/ou ferramentas, tais como: regulador de tensão, transformador e etc., bem como outros instrumentos para apresentação dos projetos Caberá à equipe apresentadora do projeto a responsabilidade de trazer os equipamentos que forem necessários e sobre eles manter total responsabilidade A localização dos estandes será designada pela Comissão Organizadora. 10. REGRAS DE SEGURANÇA Não serão permitidas as exposições dos seguintes itens: a) espécimes (ou partes) dissecados; b) animais vertebrados ou invertebrados preservados (inclusive embriões); c) órgãos ou membros de animais/humanos ou seus fluidos (sangue, urina, etc.) Exceções: dentes, cabelos, unhas, ossos secos de animais, cortes histológicos dissecados e slides de tecido úmido quando completamente lacrado; d) substâncias tóxicas ou de uso controlado; e) colocação em marcha de motores de combustão interna; f) aparelhos de áudio que não façam parte do Projeto e conexão de Internet como parte da exposição do projeto.

3 11. AVALIAÇÃO DOS PROJETOS 11.1 Do Caderno de Campo ou de Pesquisa Nesse documento, o(s) alunos(s) deverá(ão) registrar as etapas do desenvolvimento do projeto, relatando todos os fatos e as datas respectivas. O Caderno de Campo deverá abranger o período, relativo a todo o desenvolvimento do projeto. O Caderno de Campo deverá conter: a) Registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas, das novas indagações; b) Poderá ter fotos, gravuras, figuras e desenhos; c) Registro das datas e locais das investigações; d) Registro dos testes e resultados; e) Entrevistas e consultas às pessoas-fonte; f) Referências bibliográficas Da Exibição Visual e Apresentação Oral A identificação do trabalho deverá ser feita na forma de banner e seguirá o padrão técnico abaixo: a) Tamanho do banner: Largura: 70 cm; Altura: de 90 cm. (Ver layout Anexo 4) b) Logo da Feira de Ciências, Título do Trabalho. c) O título, nomes dos componentes e o texto resumo deverão ser entregues ao Wagner d) Alunos do Ensino Fundamental deverão usar o uniforme da escola e os do Ensino Médio deverão usar o uniforme da escola com jaleco branco sobreposto Critérios de Avaliação do Conteúdo 1ª.fase Apresentação em sala do pré-projeto O QUE SERÁ AVALIADO QUEM AVALIA VALOR Criatividade e inovação Comissão Organizadora 0 a 1,0 pt Conhecimento científico do Desenvolvimento do problema abordado 2ª.fase trabalho Metodologia científica e Professor orientador 0 a 3,0 pts profundidade da pesquisa Caderno de Campo Clareza e objetividade na 3ª.fase apresentação do trabalho Exposição do trabalho ao Conhecimento científico do público problema abordado Avaliadores externos 0 a 2,0 pts Ilustrações e complementos Em nenhuma hipótese os alunos poderão participar apenas de uma das etapas que comporão a nota, ocorrendo isso, será atribuída nota final zero No Ensino Fundamental, a nota obtida será atribuída à disciplina Ciências e, no Ensino Médio, a mesma nota obtida será aplicada igualmente às disciplinas da Área de Ciências Naturais - Física, Química e Biologia O aluno que não participar do projeto deverá fazer prova individual escrita da(s) disciplina(s) Ciências - Ensino Fundamental e Biologia, Física e Química, no Ensino Médio, no valor de 6,0 pontos cada uma O trabalho é em equipe, porém a nota é individual Criatividade e Inovação: Criatividade é pensar coisas novas, inovação é fazer coisas novas e valiosas. Inovação é a implementação de um novo ou significativamente melhorado produto (bem ou serviço), processo de trabalho ou prática de relacionamento entre pessoas, grupos ou organizações. Nem sempre a inovação é o resultado da criação de algo totalmente novo, mas, com muita frequência, é o resultado da combinação original de coisas já existentes. Algumas importantes inovações consistem de novos usos para objetos e tecnologias existentes Conhecimento científico do problema abordado: Do conhecimento científico nasce o raciocínio argumentativo que é extremamente relevante para o conhecimento das ciências. De posse do conhecimento científico o educando poderá construir modelos desenvolverá explicações do mundo físico e natural e será capaz de interagir com eles. Precisam demonstrar que aprenderam significativamente os conceitos e associá-los ao trabalho defendido, também precisam demonstrar que desenvolveram a capacidade de responder questionamentos sobre o seu trabalho de posse dos conhecimentos científicos Metodologia Científica: Os educandos precisam ser capazes de explicar como procederam as suas investigações; que instrumentos eles utilizaram para coletar dados; quais as fontes que eles pesquisaram, como eles tiveram acesso a essas fontes; em que período desenvolveram suas pesquisas todas estas explicações devem ter como amparo os

4 conhecimentos científicos adquiridos Profundidade da Pesquisa: No decorrer da apresentação deverá ser possível perceber até que ponto os alunos se envolveram com a pesquisa; até que ponto eles demonstraram interesse em desenvolvê-la; até que ponto eles buscaram fundamentações científicas que fundamentassem a sua pesquisa, finalmente, em que nível científico a pesquisa ficou situada Clareza e objetividade na apresentação do trabalho: Levando-se em consideração o pouco tempo destinado à apresentação, já que o avaliador tem outros trabalhos para avaliar, os autores devem planejar com clareza e objetividade a sua apresentação de modo que o tempo seja otimizado e as informações compartilhadas possam ser bem explicadas e bem interpretadas Ilustrações e complementos: As equipes devem privilegiar o espaço do banner (0,90 x 1.20 cm) destinando a maior parte (cerca de 75%) deste para exposição de ilustrações (fotos, figuras, tabelas, quadros, gráficos, etc.). No espaço restante deverão ser expostas maquetes Caderno de Campo: No Caderno de Campo, o(s) aluno (s) deve (m) ter registrado as etapas em que desenvolveu o projeto, relatando todos os fatos e as datas respectivas Avaliadores Externos: Cada projeto será avaliado por, no mínimo, 02 (dois) avaliadores, que poderão ou não se identificar. Pelo menos dois dos alunos expositores deverão permanecer sempre junto ao seu estande. O grupo de avaliadores deverá ser composto por professores, pesquisadores e profissionais ligados a escolas, universidades, empresas e instituições públicas e privadas. É vedada a interferência do professor orientador durante a avaliação externa. 12. PENALIDADES A não observância das normas estabelecidas neste regulamento implicará prejuízos na avaliação dos projetos inscritos Atos de indisciplina, por parte dos expositores, serão encaminhados à Comissão Organizadora e estarão sujeitos à perda de pontos Casos especiais serão analisados pela Comissão Organizadora Falta de organização dos estandes implicará sobre a avaliação realizada pelos jurados. 13. ESTABELECIMENTO DE PARCERIAS As empresas poderão contribuir para a realização do projeto, em contrapartida, terão espaço para divulgação dos seus produtos, projetos e ações durante o evento. 14. COMISSÃO ORGANIZADORA Composição: A Comissão Organizadora é formada por Professores do Ensino Fundamental e Ensino Médio da Área das Ciências da Natureza e suas Tecnologias e pela Direção, SSP e SOE Atribuições: a) elaborar este regulamento; b) planejar a realização do evento, definindo, nos termos deste regulamento, a sua programação e os meios necessários à divulgação da Feira de Ciências do Instituto Educacional Mayrink Vieira 2014; c) elaborar o planejamento orçamentário e financeiro para a realização do evento; d) providenciar locais que possibilitarão a realização de todas as atividades inerentes ao evento; e) expedir os ofícios de convite para as sessões de abertura e encerramento do evento, bem como para outras atividades paralelas à exposição que integram a programação Feira de Ciências do Instituto Educacional Mayrink Vieira 2014; f) resolver os casos omissos neste regulamento. g) publicar os trabalhos no site da escola A Comissão Organizadora, caso constate irregularidade no encaminhamento do projeto de pesquisa, deverá comunicar o fato ao professor responsável pelo projeto A Comissão organizadora da Feira de Ciências reserva-se o direito de resolver os casos omissos e as situações não previstas no presente Regulamento. A Comissão Organizadora Agosto de 2014

5 ANEXO 1- FICHA DE INSCRIÇÃO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO FEIRA DE CIÊNCIAS MAYRINK 2014 TÍTULO DO TRABALHO Orientador: Disciplina Aluno 1: Aluno 2: Aluno 3: Aluno 4: Aluno 5:

6 INSTITUTO EDUCACIONAL MAYRINK VIEIRA Ensino Infantil Ensino Fundamental Ensino Médio ANEXO 2 - PRÉ - PROJETO em até 2 páginas 1ª.pág. Título: Área: Ciências da Natureza e suas Tecnologias DISCIPLINA(S) Ciências ( ) Biologia ( ) Física ( ) Química ( ) Componentes da equipe Professor (a) Orientador(a) Co- orientador(a) Assinatura de representante da Comissão Organizadora Ipatinga, de de A partir da 2ª. página (EXEMPLO) 1. INTRODUÇÃO (apresentar a questão a ser investigada) 2. JUSTIFICATIVA _ (Por quê? Indicar a importância e a atualidade do tema, viabilidade e a aplicação no cotidiano). 3. OBJETIVOS (Para quê?) 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. QUESTÃO/ PROBLEMA (O quê? Qual a indagação que motiva o projeto) 5. METODOLOGIA (Como? Com quê? Onde?). Aqui serão apresentados os métodos de abordagem, de procedimento e as técnicas que o aluno usará em sua pesquisa. 6. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES (Quando? Cronograma incluindo ações para os meses de agosto, setembro, outubro.) MËS Data(s) Listagem das Atividades Pontualidade Atraso Assinatura do Orientador 7- LISTAGEM DO MATERIAL A SER UTILIZADO 8- OUTRAS CONSIDERAÇOES

7 ANEXO 3 : CADERNO DE CAMPO O Caderno de Campo tem a finalidade de registrar o desenvolvimento do Trabalho Científico. O registro de atividades é organizado para que todos possam entender o seu conteúdo. Os conteúdos do Caderno de Campo são: - Pág. 1 folha de rosto com o Titulo do Projeto - Pág. 2 folha de identificação/ nome da equipe e do (a) Professor (a) Orientador(a), local e data ao final dessa página - Pág. 3 anexar o pré-projeto - A partir da Pág. 4 embasamento teórico - aqui serão anotadas as teorias de base para o trabalho - metodologia (Como? Com quê? Onde?). Aqui serão apresentados os métodos de abordagem, de procedimentos e as técnicas que o aluno usará em sua pesquisa. - descrição dos experimentos/ - medidas, cálculos, gráficos /- análise dos resultados - referências bibliográficas das consultas - registros (fotos e depoimentos dos componentes da equipe nos vários momentos da elaboração do trabalho, bem como dos momentos de orientação do (a) Professor(a) - termo de conclusão -OUTRAS ANOTAÇÕES OBS.: COLAR O REGULAMENTO NO FINAL DO CADERNO Anexo 4 Layout do banner