Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PnadC)
|
|
- Isaque Galvão
- 5 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1
2
3 Até 2022, 95% ou mais dos jovens brasileiros de 16 anos deverão ter completado o Ensino Fundamental e 90% ou mais dos jovens de 19 anos deverão ter completado o Ensino Médio. Em 2018, os indicadores de monitoramento dessa Meta passaram a ser calculados com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PnadC), nova metodologia do IBGE, que substituiu a Pnad. Os indicadores dos anos anteriores também foram atualizados de forma que a série histórica possa ser comparável. No entanto, com a mudança, só é possível observar os dados a partir de Análises de períodos anteriores a este ano, terão que se basear na metodologia antiga, a Pnad, que foi realizada até 2015.
4
5 Em 2018, 75,8% de jovens de 16 anos haviam concluído o EF. Dos adolescentes que não finalizaram a etapa, 23% deles estão fora das salas de aula, mesmo já tendo, em grande maioria, frequentado a escola em algum momento da vida. A desigualdade é visível: jovens de 16 anos urbanos ou brancos concluem essa etapa em proporção consideravelmente maior do os das áreas rurais ou negros respectivamente, 12 p.p e 10,4 p.p de diferença. Em 2018, apenas 8 das 27 unidades federativas apresentaram taxas de conclusão superiores a 80%. As disparidades geográficas são evidentes: Sergipe é o estado com menor percentual de conclusão dessa etapa (53,5%), distante 33,6 p.p. do Mato Grosso, estado com a maior taxa (87,1%). As taxas de insucesso escolar começam a crescer já no Ensino Fundamental: em 2017, 10,5% dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental não conseguiram avançar para o próximo ano letivo. Já no 6º ano, esse índice salta para 15,5%.
6 Somente 63,5% dos jovens de 19 anos já concluíram o Ensino Médio. Dos jovens que ainda não finalizaram a Educação Básica, 62% já nem frequentam mais a escola e, desses, mais da metade (55%) parou os estudos ainda no Ensino Fundamental. A taxa de conclusão do EM aos 19 anos é muito baixa e tem crescido pouco (impulsionada pela diminuição da população em idade escolar), revelando as dificuldades presentes na etapa. A desigualdade de conclusão é ainda maior no Ensino Médio, alcançando uma diferença de 19,8 pontos percentuais entre brancos e pretos. Entre unidades da federação, as disparidades também são evidentes, alcançando uma diferença de 35 p.p. entre São Paulo, estado com maior percentual, e Bahia, com menor. As taxas de insucesso escolar chegam ao ápice na 1ª série do Ensino Médio: de cada 100 alunos que ingressam na etapa, 23 não seguem para a 2ª série no ano seguinte
7 100,0% 90,0% 80,0% 70,0% 60,0% 50,0% 68,6% 71,4% 73,4% 74,9% 74,9% 75,9% 75,8% 12 pontos percentuais 77,8% U R B A N O 10,4 pontos percentuais 82,5% 65,8% 69,7% 72,1% R U R A L B R A N C O S P A R D O S N E G R O S 40,0% Nº DE CONCLUINTES (em Mil) Localidade Raça/cor ,177 Em 2018, 75,8% (2,46 mi) de jovens de 16 anos haviam concluído o EF. Um avanço de 7,2 p.p frente a Desigualdade: jovens de 16 anos urbanos ou brancos concluem essa etapa em proporção consideravelmente maior do que de áreas rurais ou negros respectivamente, 12 p.p e 10,4 p.p de diferença. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
8 100,0% 90,0% 19 pontos percentuais 19,8 pontos percentuais 80,0% 66,4% 73,6% 70,0% 60,0% 51,7% 53,6% 55,7% 55,9% 58,9% 59,2% 63,5% 47,4% 57,7% 53,8% 50,0% 40,0% Nº DE CONCLUINTES (em Mil) Localidade Raça/cor Em 2018, 63,5% (2,05 mi) de jovens de 19 anos haviam concluído o EM. Um avanço de 11,8 p.p. frente a O maior crescimento da série histórica se deu em 2018: aumento de 4,3 p.p. frente a 2017 Desigualdade: diferença de 19,8 p.p. entre brancos e pretos e 19 p.p. entre áreas urbana e rural. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
9
10 Legenda: 35 49, , ,9 Maior ou igual a 80 A taxa de conclusão do Ensino Fundamental aos 16 anos avançou em 25 unidades federativas nos últimos seis anos. Em 2018, 8 Unidades Federativas apresentaram taxas de conclusão igual ou superiores a 80%. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
11 Legenda: 35 49, , ,9 Maior ou igual a 80 Apesar do avanço em todas as unidades federativas, as taxas de conclusão do Ensino Médio são baixas: somente 9 têm taxas de conclusão igual ou superiores a 65% e nenhuma acima de 80%. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
12
13 Desses, 86% frequentam o Ensino Fundamental Desses, 90% pararam no Ensino Fundamental 13,3% 86,4% Ensino Fundamental EJA - Ensino Fundamental 2,6% 7% Ensino Fundamental 90,4% Outros Nunca frequentou a escola Apesar de não concluintes, a maioria dos jovens de 16 frequentam a escola. Entre os que frequentam, 86,4% estão no Ensino Fundamental e 13,3% frequentam EJA Ensino Fundamental. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
14 Desses, 67% frequentam o Ensino Médio Desses, 39% pararam no Ensino Médio 17,0% 9,8% 6,5% Ensino Fundamental 3,3% 2,8% Ensino Fundamental 66,6% EJA - Ensino Fundamental Ensino Médio 38,9% 55,0% Ensino Médio Outros* EJA - Ensino Médio Nunca frequentou a escola A maioria dos jovens de 19 não concluintes não frequentam a escola. Entre os que frequentam, 66,6% estão no Ensino Médio e 9,8% no Ensino Fundamental, devendo concluir a escolaridade básica ainda mais tarde. Fonte: IBGE/Pnad Contínua Elaboração: Todos pela Educação.
15
16
17
18
19 23,6% 15,5% 13,5% 15,3% 10,5% 11,3% 10,4% 9,5% 7,2% 6,9% 2,0% 2,8% 1º Ano - EF 2º Ano - EF 3º Ano - EF 4º Ano - EF 5º Ano - EF 6º Ano - EF 7º Ano - EF 8º Ano - EF 9º Ano - EF 1ª série - EM 2ª série - EM 3ª série - EM As altas taxas de insucesso (abandono + reprovação) ajudam a explicar o porque ainda não alcançamos taxas satisfatórias de conclusão na idade adequada do Ensino Fundamental e Médio para jovens de 16 e 19 anos, respectivamente. Fonte: Mec/Inep/Deed/Indicadores Educacionais.
20
1. Porcentagem de estudantes com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e Matemática nível Brasil, Unidades da Federação e Municípios
1. Porcentagem de estudantes com aprendizado adequado em Língua Portuguesa e Matemática nível Brasil, Unidades da Federação e Municípios 2. Porcentagem de estudantes com aprendizado adequado em Língua
Leia maisPNAD Contínua. Produzir informações contínuas. Produzir informações anuais
19 de junho de 2019 PNAD Contínua Produzir informações contínuas Produzir informações anuais Sobre a inserção da população no mercado de trabalho e suas diversas características. Sobre as outras formas
Leia maisAVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO Seminário: Qualidade do Ensino Médio Andifes Brasília Outubro 2012 Luiz Cláudio Costa Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Ministério da Educação
Leia maisMeta 1 Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola
1 Meta 1 Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola Sem acesso à escola não há acesso pleno à Educação. Nesse sentido, o Todos Pela Educação estabeleceu em 2006 como a primeira de suas cinco Metas a
Leia maisFNPETI FÓRUM NACIONAL DE PREVENÇÃO E ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL. Cenário do Trabalho Infantil Dados PNAD 2014
Cenário do Trabalho Infantil Dados PNAD 2014 Fonte: IBGE/Pnad. Elaboração própria. Nota: a PNAD até o ano de 2003 não abrangia a área rural da região Norte (exceto o Tocantins). Nos anos de 1994, 2000
Leia maisNúmeros revelam avanços e desafios
dados e indicadores Números revelam avanços e desafios Mais de 70% dos municípios brasileiros conseguiram alcançar ou superar as metas estabelecidas pelo Inep/MEC no último biênio. Essa evolução teve reflexos
Leia maisTaxa de analfabetismo: 10 a 14 anos: 13,1 % 15 ou mais: 31,8 % Fonte: IBGE
Piacabucu População: 17.203 (2010) População em idade escolar: 5.206 (2010) PIB (R$ 1.000,00): R$ 57.615,32 (2008) Renda Média (R$): R$ 82,96 (2000) Taxa de analfabetismo: 10 a 14 anos: 13,1 % 15 ou mais:
Leia maisTaxa de analfabetismo: 10 a 14 anos: 8,6 % 15 ou mais: 28,9 % Fonte: IBGE
Teotonio Vilela População: 41.152 (2010) População em idade escolar: 13.594 (2010) PIB (R$ 1.000,00): R$ 162.502,26 (2008) Renda Média (R$): R$ 82,56 (2000) Taxa de analfabetismo: 10 a 14 anos: 8,6 % 15
Leia maisPágina 1 de 7 Destaques do Governo Parati - RJ Este conjunto de tabelas traz informações sobre população, Produto Interno Bruto (PIB), Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), Índice de Desenvolvimento
Leia maisPanorama do Mercado de Trabalho. Centro de Políticas Públicas do Insper
Panorama do Mercado de Trabalho Centro de Políticas Públicas do Insper Março de 2017 Apresentação Com o objetivo de ampliar o debate sobre a economia brasileira e o mercado de trabalho e difundir informações
Leia maisCENSO ESCOLAR 2016 Notas Estatísticas. Brasília-DF Fevereiro de 2017
CENSO ESCOLAR 216 Notas Estatísticas Brasília-DF Fevereiro de 217 O DESAFIO DA UNIVERSALIZAÇÃO O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de igualdade de condições para o acesso
Leia maisEmpoderando vidas. Fortalecendo nações.
Empoderando vidas. Fortalecendo nações. INTRODUÇÃO O Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil baseia-se exclusivamente nos Censos Demográficos, realizados de 10 em 10 anos, pelo Instituto Brasileiro de
Leia maisPanorama do Mercado de Trabalho Brasileiro
Brasileiro Centro de Políticas Públicas do Insper Março de 2014 Panorama Educacional Apresentação Com o objetivo de ampliar o debate sobre a economia brasileira e o mercado de trabalho e difundir informações
Leia maisTRABALHO DECENTE E JUVENTUDE
TRABALHO DECENTE E JUVENTUDE SÉRIE: SUBCOMITÊ DA JUVENTUDE AGENDA NACIONAL DE TRABALHO DECENTE Educação dos Jovens Brasileiros no período 2006-2013 EDUCAÇÃO DOS JOVENS BRASILEIROS NO PERÍODO 2006-2013
Leia maisNo mês em que o Brasil celebra Zumbi dos Palmares, há motivos ACESSO AO ENSINO MÉDIO MELHORA, MAS NÍVEIS DE APRENDIZADO SÃO PREOCUPANTES
nº2 nov. 20 DESIGUALDADE RACIAL ACESSO AO ENSINO MÉDIO MELHORA, MAS NÍVEIS DE APRENDIZADO SÃO PREOCUPANTES 1 2 3 >> Proporção de jovens negros estudando no Ensino Médio mais que dobrou desde 2001 >> Distância
Leia maisPanorama Educacional Brasileiro
Brasileiro Centro de Políticas Públicas do Insper Março de 2014 Apresentação A educação é uma questão fundamental no cotidiano brasileiro, pois é a partir de uma boa base educacional que um país se desenvolve
Leia maisPanorama Educacional Brasileiro
Brasileiro Centro de Políticas Públicas do Insper Outubro de 2014 Apresentação A educação é uma questão fundamental no cotidiano brasileiro, pois é a partir de uma boa base educacional que um país se desenvolve
Leia maisDESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA José Francisco Soares Presidente do Inep Novembro 2015 SUMÁRIO I. Desafios conceituais II. Desafios relativos às escolas III.Desafios relativos aos resultados IV.
Leia maisTERRITORIAL DESEMPREGO DE LONGA DURAÇÃO NUNCA FOI TÃO ALTO NO BRASIL
O desemprego de longa duração vem crescendo no país. E mulheres, jovens, pessoas de média e alta escolaridade e do meio urbano vêm sofrendo mais com isso. DESEMPREGO DE LONGA DURAÇÃO NUNCA FOI TÃO ALTO
Leia maisO MAPA DA EXTREMA INDIGÊNCIA NO CEARÁ E O CUSTO FINANCEIRO DE SUA EXTINÇÃO
CAEN-UFC RELATÓRIO DE PESQUISA Nº5 O MAPA DA EXTREMA INDIGÊNCIA NO CEARÁ E O CUSTO FINANCEIRO DE SUA EXTINÇÃO (Apresenta um Comparativo com os Estados Brasileiros) Autores da Pesquisa Flávio Ataliba Barreto
Leia maisPanorama Educacional Brasileiro. Centro de Políticas Públicas do Insper
Panorama Educacional Brasileiro Centro de Políticas Públicas do Insper Apresentação A educação é uma questão fundamental no cotidiano brasileiro, pois é a partir de uma boa base educacional que um país
Leia maisEmpoderando vidas. Fortalecendo nações.
Empoderando vidas. Fortalecendo nações. INTRODUÇÃO O Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil é baseado exclusivamente nos Censos Demográficos, realizados de 10 em 10 anos, pelo Instituto Brasileiro de
Leia maisEstudo. Desenvolvimento habitacional e políticas públicas. Fernando Garcia, Ana Maria Castelo e Euclides Pedrozo
Estudo Desenvolvimento habitacional e políticas públicas Fernando Garcia, Ana Maria Castelo e Euclides Pedrozo Publicadas as bases de dados que geram as estatísticas de condições de moradia no país, revela-se
Leia maisMinistério da Educação. Políticas de Educação de Jovens e Adultos
Ministério da Educação Políticas de Educação de Jovens e Adultos Junho de 2011 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Documentos de Referência Legislação Constituição
Leia maisAnalfabetismo no Brasil: Tendências, Perfil e Efetividade dos Programas de Alfabetização de Adultos. Reynaldo Fernandes. Inep/MEC e FEA-RP/USP
Analfabetismo no Brasil: Tendências, Perfil e Efetividade dos Programas de Alfabetização de Adultos Reynaldo Fernandes Inep/MEC e FEA-RP/USP Evolução dos indicadores de analfabetismo no Brasil Tabela 1
Leia maisSubsidiar a implementação de um conjunto de ações orientadas para a prevenção e erradicação do trabalho de crianças e adolescentes no estado da
O TRABALHO INFANTO- JUVENIL NO ESTADO DA BAHIA Destaques do relatório preparado por Inaiá Maria Moreira de Carvalho e Cláudia Monteiro Fernandes para a OIT Brasil Março de 2010 1 Objetivo Geral Subsidiar
Leia maisIndicadores de Rendimento Escolar e Fluxo Escolar
Indicadores de Rendimento Escolar e Fluxo Escolar Taxas de Rendimento: movimentação durante o ano escolar Taxa de Aprovação: É a proporção de alunos da matrícula total na série k, no ano t, que são aprovados.
Leia maisTERRITORIAL. Desigualdade homem-mulher aumenta com Temer
BOLETIM DE ANÁLISE DA CONJUNTURA - JUNHO 2017 TERRITORIAL Pela primeira vez na série histórica da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísitica
Leia maisDiretoria de Pesquisas Coordenação de Trabalho e Rendimento. Educação e Qualificação Profissional
Diretoria de Pesquisas Coordenação de Trabalho e Rendimento Educação e Qualificação Profissional Data 23/03/2017 Características da PNAD Pesquisa domiciliar Abrangência nacional Temas investigados no corpo
Leia maisN E P INDICADORES PARA MONITORAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)- (PL 103/ 2012, EMENDA Nº 84)
I INDICADORES PARA MONITORAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)- (PL 103/ 2012, EMENDA Nº 84) 2011-2021 N E P Versão de 23/10/2013 Diretoria de Estatísticas Educacionais Coordenação de Controle
Leia maisMEC. Censo Escolar 2015 Notas Estatísticas. Brasília-DF março de 2016
MEC Censo Escolar 215 Notas Estatísticas Brasília-DF março de 216 MEC Agenda O desafio da universalização Educação infantil Creche e Pré-escola Ensino fundamental Anos iniciais e anos finais Ensino médio
Leia maisA contribuição do investimento social privado para o aperfeiçoamento das Políticas Publicas. Projeto Jovem de Futuro
A contribuição do investimento social privado para o aperfeiçoamento das Políticas Publicas Projeto Jovem de Futuro Congresso ABRARES 11 de novembro de 2010 CENÁRIO ATUAL Um momento favorável: Avanços
Leia maisPARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM GESTÃO ESCOLAR ORIENTADA PARA RESULTADOS NATAL AGOSTO DE 2017
PARTICIPAÇÃO E APRENDIZAGEM GESTÃO ESCOLAR ORIENTADA PARA RESULTADOS NATAL AGOSTO DE 2017 INSTITUTO UNIBANCO 2 1 PROPÓSITO QUERO SER PSICOLOGO QUERO CUIDAR DA MINHA FAMÍLIA QUERO SER PRESIDENTE QUERO SER
Leia maisPanorama Educacional Brasileiro
Brasileiro Centro de Políticas Públicas do Insper Janeiro de 2017 Apresentação A educação é uma questão fundamental no cotidiano brasileiro, pois é a partir de uma boa base educacional que um país se desenvolve
Leia maisACOMPANHAMENTO DOS PLANOS ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ACOMPANHAMENTO DOS PLANOS ESTADUAL E MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO I. BASE LEGAL Lei nº 10.382 aprova o Plano Estadual de Educação do Espírito Santo PEE/ES 2015-2025. Art. 5º - A eecução do PEE/ES e o alcance
Leia maisSISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SAEB. Evidências da Edição Agosto de 2018
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SAEB Evidências da Edição 2017 Agosto de 2018 IDEB = Resultados de aprendizagem dos estudantes de acordo com o SAEB + Taxas de aprovação, reprovação e abandono,
Leia maisSumário. De Olho nas Metas
Sumário De Olho nas Metas 2010 Todos Pela Educação CONSELHO DE GOVERNANÇA: Jorge Gerdau Johannpeter Presidente Ana Maria dos Santos Diniz Antônio Jacinto Matias Beatriz Bier Johannpeter Cesar Callegari
Leia maisDeterminantes Sociais de Saúde Indicadores socioeconômicos
Ind3 - Proporção (%) da população com RDPC menor que meio salário-mínimo, por ano, segundo região e escolaridade Indicador Proporção da população com RDPC menor que meio salário-mínimo Descrição Proporção
Leia maisTrabalho Infantil e Trabalho Infantil Doméstico no Brasil
Trabalho Infantil e Trabalho Infantil Doméstico no Brasil Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil FNPETI E Realização Fórum Nacional de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil
Leia mais1. As proporções são calculadas desconsiderando os casos sem declaração e os não aplicáveis.
Ind030202RM Distribuição de mulheres de 50 a 69 segundo tempo de realização da última mamografia, por ano, segundo região metropolitana e escolaridade Indicador Distribuição de mulheres de 50 a 69 segundo
Leia maisTRABALHO ASSALARIADO NA AGRICULTURA NORDESTINA NO PERÍODO
TRABALHO ASSALARIADO NA AGRICULTURA NORDESTINA NO PERÍODO 2001-08 No período 2001-08, o total de pessoas ocupadas na agricultura nordestina apresentou um quadro de relativa estabilidade. No entanto, houve
Leia maisAgenda de combate à pobreza no Brasil e seu efeito sobre as políticas públicas de educação. Roberta Sousa
Agenda de combate à pobreza no Brasil e seu efeito sobre as políticas públicas de educação Roberta Sousa Motivação Permanência da situação de pobreza no mundo, onde o perfil dos extremamente pobres, segundo
Leia maisDeterminantes Sociais de Saúde Indicadores socioeconômicos
Ind124 - Proporção (%) da população com RDPC menor que um quarto de salário-mínimo, por ano, segundo região e escolaridade Indicador Proporção da população com RDPC menor que um quarto de salário-mínimo
Leia maisDados e desafios dos anos finais do ensino fundamental no Brasil
Desafios e experiências bem-sucedidas nos Anos Finais do Ensino Fundamental Seminário Internacional Dados e desafios dos anos finais do ensino fundamental no Brasil Carlos Eduardo Moreno Sampaio Brasília-DF
Leia maisInd010103RM - Proporção de idosos na população, por ano, segundo região metropolitana e escolaridade Indicador
Indicador Proporção de idosos na população Descrição Percentual de pessoas com 60 e mais anos de idade, na população total residente em determinado espaço geográfico, no ano considerado. Fonte Pesquisa
Leia maisDESAFIOS PARA A ERRADICAÇÃO DA POBREZA: A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO 06/2011. Sérgio Haddad
DESAFIOS PARA A ERRADICAÇÃO DA POBREZA: A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO 06/2011 Sérgio Haddad sergio@acaoeducativa.org HERANÇAS DO DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO Crescimento econômico com desigualdades Ao lado de um
Leia maisEnsino Médio em Paraisópolis. Fórum Multientidades de Paraisópolis Grupo de Trabalho de Educação 24/nov/2016
Ensino Médio em Paraisópolis Fórum Multientidades de Paraisópolis Grupo de Trabalho de Educação 24/nov/2016 www.paraisopolis.org Ensino Médio Paraisopolis ESCOLA EE Etelvina de Goes Marcucci inicio de
Leia maisAnálise do panorama do ensino superior brasileiro tendências e perspectivas. Marcos Boscolo
Análise do panorama do ensino superior brasileiro tendências e perspectivas Marcos Boscolo EDUCAÇÃO BÁSICA Distribuição da educação básica no Brasil - 2014 Região Total Creche % Pré-Escola % Ensino Fundamental
Leia maisIMPACTOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA EVOLUÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS NO MUNICÍPIO DE ALFENAS-MG
IMPACTOS DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA NA EVOLUÇÃO ESCOLAR DOS ALUNOS NO MUNICÍPIO DE ALFENAS-MG Marcelo A. MOREIRA 1 ; José Pereira da SILVA Jr 2 ; Katia A. CAMPOS 3. RESUMO O presente artigo analisa os impactos
Leia maisApoio. Patrocínio Institucional
Patrocínio Institucional Apoio O Grupo AfroReggae é uma organização que luta pela transformação social e, através da cultura e da arte, desperta potencialidades artísticas que elevam a autoestima de jovens
Leia mais(Será que) A escola que faz a diferença é a escola em que a família não faz nenhuma diferença
(Será que) A escola que faz a diferença é a escola em que a família não faz nenhuma diferença Ricardo Paes de Barros (IAS/Insper) Camila Soares (IAS/Insper) Beatriz Garcia (Insper) (Será que) A escola
Leia maisInd Renda média domiciliar per capita, por ano, segundo região e escolaridade
Indicador Descrição Renda média domiciliar per capita Média das rendas domiciliares per capita das pessoas residentes. Considerou-se como renda domiciliar per capita a soma dos rendimentos mensais dos
Leia maisDiagnóstico. Cidade de Deus (CDD)
Diagnóstico Cidade de Deus (CDD) Área Geográfica Fonte: Instituto Pereira Passos. Rio+Social. Panorama dos Territórios. Janeiro. 2017 População 36.515 - Censo 2010 IBGE 37.148 Rio Como Vamos 47.795 Instituto
Leia maisAndré Urani (aurani@iets.inf.br)
Um diagnóstico socioeconômico do Estado de a partir de uma leitura dos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios do IBGE (1992-4) André Urani (aurani@iets.inf.br) Maceió, dezembro de 5 Introdução
Leia maisCOMPILAÇÃO DE INDICADORES SOCIAIS
COMPILAÇÃO DE INDICADORES SOCIAIS PNAD Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio última atualização da pesquisa: 2011 1 2 CARACTERÍSTICAS DOS DOMICÍLIOS 3 ACESSO A SERVIÇOS PÚBLICOS EVOLUÇÃO DO PERCENTUAL
Leia maisWanda Engel Outubro de 2009
O Instituto Unibanco como instrumento de responsabilidade social empresarial Wanda Engel Outubro de 2009 Um momento favorável: CENÁRIO ATUAL Avanços na estabilidade e na governabilidade democrática Crescimento
Leia mais(Será que) A escola que faz a diferença é a escola em que a família não faz nenhuma diferença
(Será que) A escola que faz a diferença é a escola em que a família não faz nenhuma diferença Ricardo Paes de Barros (IAS/Insper) Camila Soares (IAS/Insper) Beatriz Garcia (Insper) (Será que) A escola
Leia maisDesenho e Implementação de um Sistema de Metas Educacionais para o Brasil. Reynaldo Fernandes Universidade de São Paulo
Desenho e Implementação de um Sistema de Metas Educacionais para o Brasil Reynaldo Fernandes Universidade de São Paulo Sumário 1. A criação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB 2. Fixação
Leia maisIBGE divulga a Síntese de Indicadores Sociais Publicação traz dados sobre trabalho, rendimento, condições de moradia, pobreza e educação
IBGE divulga a Síntese de Indicadores Sociais 2018 Publicação traz dados sobre trabalho, rendimento, condições de moradia, pobreza e educação Mulheres, jovens, pretos e pardos têm maiores taxas de desocupação;
Leia maisPrimeira Infância: Cumprimento das metas do PNE. Mozart Neves Ramos
Primeira Infância: Cumprimento das metas do PNE Mozart Neves Ramos mozart@ias.org.br 1. s Rápidas Crianças, jovens e adultos de todas as idades respondem a tratamentos, atenção e estímulos. Entretanto,
Leia maisPnad 2006 Saneamento e Habitação
Pnad 2006 Saneamento e Habitação 1. Avanços na situação brasileira Os indicadores da Pnad mostram que houve uma melhoria considerável nas condições de moradia da população urbana brasileira entre 2001
Leia maisCAEN-UFC RELATÓRIO DE PESQUISA Nº 02
RELATÓRIO DE PESQUISA Nº 02 EVOLUÇÃO DOS INDICADORES DE RENDA, DESIGUALDADE E POBREZA PARA O CEARÁ E REGIÃO METROPOLITANA DE FORTALEZA Uma Visão Comparativa Nacional Pós-Plano Real Autores da Pesquisa
Leia maisEstatísticas sobre Analfabetismo no Brasil
Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Estatísticas sobre Analfabetismo no Brasil Audiência pública Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa
Leia maisProfessores no Brasil
Professores no Brasil Perfil docente, políticas para o magistério e níveis de formação dos professores brasileiros Maio de 2016 Perfil dos docentes brasileiros Funções docentes da Educação Básica todas
Leia maisPanorama Mercado de Trabalho
Centro de Políticas Públicas do Insper Setembro de 2014 Apresentação Com o objetivo de ampliar o debate sobre a economia brasileira e o mercado de trabalho e difundir informações para subsidiar o mesmo,
Leia maisSUMÁRIO PLANO DECENAL MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITUIUTABA-MG
SUMÁRIO PLANO DECENAL MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ITUIUTABA-MG ANEXO I METAS E ESTRATÉGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL... 1 ANEXO II METAS E ESTRATÉGIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL... 3 ANEXO III METAS E ESTRATÉGIAS DO
Leia maisMINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica Situação educacional dos jovens brasileiros de 15 a 17 anos - Brasil-2011 Situação/escolaridade 1) Analfabetos População (mil) 166,8 2) Freqüentam a
Leia maisMetas Educacionais As 5 Metas do Todos Pela Educação. Rio de Janeiro, 27 de abril de 2009
s Educacionais As 5 s do Todos Pela Educação Rio de Janeiro, 27 de abril de 2009 Construção das metas Pesquisa do meio copo cheio : consensos para avançar Documento de mobilização inicial Entrevistas e
Leia maisÍndice. Indicadores Escolarização
Índice Taxa bruta de pré-escolarização... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo 3º ciclo (%)... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo ensino secundário (%)...
Leia maisIndicadores confeccionados com dados do IBGE
Indicadores confeccionados com dados do IBGE IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) Pesquisas domiciliares Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Censo Demográfico Taxa
Leia maisSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MEC
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MEC A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA O movimento Constitucional; O processo de discussão que antecedeu a LDB nº9394/96; A concepção de Educação Básica e a universalização do
Leia maisO TRABALHO INFANTIL NOS PRINCIPAIS GRUPAMENTOS DE ATIVIDADES ECONÔMICAS DO BRASIL 1
O TRABALHO INFANTIL NOS PRINCIPAIS GRUPAMENTOS DE ATIVIDADES ECONÔMICAS DO BRASIL 1 Brasília, dezembro de 2016 1 Elaborado por Júnior César Dias, economista e mestre em economia pela Universidade Federal
Leia maisO DESAFIO DA EDUCAÇÃO E DA COMPETITIVIDADE. Rossieli Soares Ministro da Educação Setembro de 2018
O DESAFIO DA EDUCAÇÃO E DA COMPETITIVIDADE Rossieli Soares Ministro da Educação Setembro de 2018 AGENDA Panorama geral da educação brasileira e competitividade Ações Estruturantes PANORAMA DA EDUCAÇÃO
Leia maisCADÊ?BRASIL2016 CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM DADOS E ESTATÍSTICAS
CADÊ?BRASIL2016 CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM DADOS E ESTATÍSTICAS CADÊ?BRASIL2016 CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM DADOS E ESTATÍSTICAS CADÊ? BRASIL 2016 CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM DADOS E ESTATÍSTICAS COORDENAÇÃO
Leia maisINDICADORES SOCIAIS (AULA 6)
1 INDICADORES SOCIAIS (AULA 6) Ernesto Friedrich de Lima Amaral Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Ciências Humanas e Filosofia ESTRUTURA DO CURSO 2 1. Conceitos básicos relacionados a indicadores
Leia maisMercado de Trabalho: Ligeira Melhora com Informalização
3 Mercado de Trabalho: Ligeira Melhora com Informalização Vera Martins da Silva (*) O mercado de trabalho está finalmente dando sinais de recuperação, ainda que incipiente e apoiada na informalização.
Leia maisCENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2016 Notas Estatísticas
CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA 2016 Notas Estatísticas Brasília-DF Fevereiro de 2017 1 O Censo Escolar O Censo Escolar da Educação Básica é uma pesquisa realizada anualmente pelo Instituto Nacional de
Leia maisEXPANSÃO DO ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EVOLUÇÃO DO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO FUNDEB
EXPANSÃO DO ATENDIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E A EVOLUÇÃO DO INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DO FUNDEB Dr. Joedson Brito dos Santos 1 Universidade Federal do Tocantins Apresentação e justificativa
Leia maisUma análise dos diferenciais salariais no Brasil
Uma análise dos diferenciais salariais no Brasil Ricardo Paes de Barros DIPES/IPEA Rosane Mendonça UFF/IPEA Gostaríamos de agradecer a toda a nossa equipe no IPEA pelo excelente trabalho de assistência
Leia maisRETRATOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
RETRATOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL n.3 Série Estudos Educacionais RETRATOS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA CNI Presidente: Armando de Queiroz Monteiro Neto SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM
Leia maisEstudo ACIRP Escolas Públicas e educação 2018 Fevereiro/2018
Estudo ACIRP Escolas Públicas e educação 2018 Fevereiro/2018 Brasil aponta baixo nível de qualificação da população frente a outros países Educação e qualificação da mão-de-obra no Brasil ainda estão longe
Leia maisInformações demográficas e socioeconômicas de Santa Catarina
Novembro de 2009 Informações demográficas e socioeconômicas de Santa Catarina As informações abaixo foram retiradas da Síntese de Indicadores Sociais 2009 do IBGE, que tem como fonte a Pesquisa Nacional
Leia maisFGV EBAPE. Educação Básica no Brasil: Desafios e possibilidades dos ensinos infantil e médio. Henrique Paim. 25 de Setembro de 2017
FGV EBAPE Educação Básica no Brasil: Desafios e possibilidades dos ensinos infantil e médio Henrique Paim 25 de Setembro de 2017 Educação Básica Despertar tardio Acesso, Equidade e Qualidade Estatísticas
Leia maisEstatísticas e Indicadores do Ensino Fundamental e Médio. Tiragem Limitada
Estatísticas e Indicadores do Ensino Fundamental e Médio Tiragem Limitada República Federativa do Brasil Fernando Henrique Cardoso Ministério da Educação e do Desporto - MEC Paulo Renato Souza Secretaria
Leia maisMAIS EDUCAÇÃO PARA OS JOVENS COM IGUALDADE DE GÊNERO E RAÇA
MAIS EDUCAÇÃO PARA OS JOVENS COM IGUALDADE DE GÊNERO E RAÇA André Lázaro Ministério da Educação Oficina Técnica: Discussão sobre trabalho decente para a juventude Brasília, julho de 29 Acesso e progresso
Leia mais25/11/2016 IBGE sala de imprensa notícias PNAD 2015: rendimentos têm queda e desigualdade mantém trajetória de redução
PNAD 2015: rendimentos têm queda e desigualdade mantém trajetória de redução fotos saiba mais De 2014 para 2015, houve, pela primeira vez em 11 anos, queda nos rendimentos reais (corrigidos pela inflação).
Leia maisDemocratização da permanência na escola: uma análise exploratória para o Estado do Rio de Janeiro *
Marcos Rangel de Lima Fábio Odilon Alves Gomes Democratização da permanência na escola: uma análise exploratória para o Estado do Rio de Janeiro * Palavras-chaves: educação; fluxo escolar; Estado do Rio
Leia maisCOMISSÃO DE SEGURIDADE SOCIAL E FAMÍLIA 20/05/2015
COMISSÃO DE SEGURIDADE SOCIAL E FAMÍLIA 20/05/2015 Perfil da Extrema Pobreza Núcleo duro da pobreza 71% de negros e negras 60% na região Nordeste 40% de crianças e adolescentes (0 a 14 anos) Eixos do Plano
Leia maisEducação Integral e Educação Socioemocional. Ricardo Paes de Barros (IAS/Insper) Camila Soares (IAS/Insper)
Educação Integral e Educação Socioemocional Ricardo Paes de Barros (IAS/Insper) Camila Soares (IAS/Insper) Educar a mente sem educar o coração não é educação. Aristóteles Educating the mind without educating
Leia maisO acesso de jovens ao ensino superior no Estado do Rio de Janeiro
O acesso de jovens ao ensino superior no Estado do Rio de Janeiro Giovani Quintaes* Andréia Arpon* Adriana Fontes* Beatriz Cunha* Palavras-chave: educação; universidade; jovens; favelas. Resumo O artigo
Leia maisIndicadores sócio-educacionais Compilado por Profa. Dra. Gladys Beatriz Barreyro (atualizado em 2011)
DESIGUALDADE Indicadores sócio-educacionais Compilado por Profa. Dra. Gladys Beatriz Barreyro (atualizado em 2011) O Brasil não é um país pobre, mas um país injusto e desigual, com muitos pobres (Barros,
Leia maisInd030101RM - Cobertura de planos de saúde na população de 14 anos e mais, por ano, segundo região metropolitana e escolaridade
Ind030101RM Cobertura de planos de saúde na população de 14 anos e mais, por ano, segundo região metropolitana e escolaridade Indicador Proporção (%) da população de 14 anos e mais coberta por planos e
Leia maisPNAD TIC: em 2014, pela primeira vez, celulares superaram microcomputadores no acesso domiciliar à Internet
PNAD TIC: em 2014, pela primeira vez, celulares superaram microcomputadores no acesso domiciliar à Internet O suplemento de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) da Pesquisa Nacional por Amostra
Leia maisInd Distribuição de mulheres de 50 a 69 anos segundo tempo de realização da última mamografia, por ano, segundo região e escolaridade
Ind030202 Distribuição de mulheres de 50 a 69 segundo tempo de realização da última mamografia, por ano, segundo região e escolaridade Indicador Distribuição de mulheres de 50 a 69 segundo tempo de realização
Leia maisEVOLUÇÃO DAS TAXAS DE MATRÍCULA, EVASÃO E TEMPO MÉDIO DE DURAÇÃO NA SÉRIE K NAS DÉCADAS DE 80 E 90: UMA ANÁLISE DE COORTE
EVOLUÇÃO DAS TAXAS DE MATRÍCULA, EVASÃO E TEMPO MÉDIO DE DURAÇÃO NA SÉRIE K NAS DÉCADAS DE 80 E 90: UMA ANÁLISE DE COORTE Juliana de Lucena Ruas Riani 1 Adriana de Miranda Ribeiro 2 1) Introdução Até a
Leia maisApoio. Patrocínio Institucional
Patrocínio Institucional Apoio O Grupo AfroReggae é uma organização que luta pela transformação social e, através da cultura e da arte, desperta potencialidades artísticas que elevam a autoestima de jovens
Leia maisO que pode ser alegado sem evidência pode ser descartado sem evidência.
DSAFS Toda política pública é motivada e voltada a modificar algo, seja impedindo a ocorrência de algo indesejável, seja promovendo algo desejável. xistem, no entanto, muitos problemas a serem enfrentados.
Leia mais