Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso 2202D - Comunicação Social: Jornalismo. Ênfase. Disciplina A - Jornalismo Impresso I

Transcrição

1 Curso 2202D - Comunicação Social: Jornalismo Ênfase Identificação Disciplina A - Jornalismo Impresso I Docente(s) Angelo Sottovia Aranha Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Comunicação Social Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos Aprimoramento da capacidade do estudante para a percepção da linguagem do jornalismo impresso. Desenvolvimento de sua capacidade para o uso dos recursos dessa linguagem, de forma que sejam aproveitadas ao máximo as potencialidades dos títulos, subtítulos, intertítulos, legendas, olhos, boxes, imagens fotográficas, ilustrações e infográficos. Conteúdo 1. Introdução - A especificidade do jornalismo: um modo de ver e de agir. - Critérios de noticiabilidade: uma visão crítica dos valores-notícia na mídia. - Características da linguagem jornalística. 2. Pautas e fontes. - A pauta: definição, objetivos e procedimentos para a organização da pauta. - As fontes de informação: classificação. - A relação do jornalista com as fontes de informação (agenda-setting). 3. A estrutura da notícia. - Lead: conceito, estrutura e tipos. - A estrutura da notícia no jornalismo impresso. - Notícia, reportagem e cobertura: distinções. 4. Etapas do processo de produção jornalística. - A entrevista: arte ou técnica? Conceitos e classificação. - Planejamento de reportagem: as etapas do processo de produção. - A contextualização da notícia: recursos textuais, banco de dados e infografia. - Os elementos essenciais da página informativa. - Prática de jornal-laboratório. Metodologia Abordagem teórico-prática do processo de produção de notícias em jornalismo impresso. Aulas expositivas e debates sobre questões relevantes do plano de aulas. Exercícios de elaboração de pauta, das técnicas de entrevista e de redação de notícias. Utilização de recursos multimídia para exposição do conteúdo e do laboratório de editoração eletrônica para produção textual e edição. Estudos comparados das diferentes linguagens dos meios impressos e dos procedimentos editoriais adotados. Prática de jornal-laboratório. Bibliografia LAGE, Nilson. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record, LAGE, Nilson. Teoria e técnica do texto jornalístico. Rio de Janeiro: Elsevier, MEYER, Philip. Os jornais podem desaparecer? Como salvar o jornalismo na era da informação. São Paulo: Contexto, TRAQUINA, Nelson. Teorias do Jornalismo - Vol. I: Porque as notícias são como são. Florianópolis: Insular: TRAQUINA, Nelson. Teorias do Jornalismo - Vol. II: A tribo jornalística, uma comunidade

3 interpretativa transnacional. Florianópolis: Insular: FOLHA DE S. PAULO. Manual da Redação. São Paulo: Publifolha, 2001, 3a. ed. GARCIA, Luiz (Org.) O Globo. Manual de redação e estilo. São Paulo: Globo, MATINS, Eduardo. O Estado de S. Paulo. Manual de redação e estilo. São Paulo: Moderna, 1997, 3a. ed. Biblografia Complementar ALTMAN, F. A arte da entrevista. São Paulo: Scritta, BAHIA, Juarez. Jornal, história e técnica. Vol. 1: História da imprensa brasileira. São Paulo: Ática, CHAPARRO, M. C. Linguagem dos conflitos. Coimbra: Minerva, CHAPARRO, M. C. Sotaques d aquém e d além-mar. Percursos e gêneros do jornalismo português e brasileiro. São Paulo: Summus, COIMBRA, Oswaldo. O texto da reportagem impressa. Um curso sobre sua estrutura. São Paulo: Ática, COSSON, R. Romance-reportagem: o gênero. Brasília: Ed. UNB: São Paulo: Imprensa Oficial, DANTAS, A. Repórteres. São Paulo: Senac, GAMA, R. Gêneros jornalísticos. São Paulo: Ática, KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. São Paulo: Ática, KUNCZIK, Michael. Conceitos de jornalismo. Trad. Rafael Varela Jr. SP: Edusp/Com-Arte, LAGE, Nilson. Estrutura da notícia. São Paulo: Ática, 1993, 3a. ed. LAGE, Nilson. Linguagem jornalística. São Paulo: Ática, 1993, 3a. ed. LOSENKAN, M. O ronco da pororoca. SP: Globo, MEDINA, C. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Summus, 1986.

4 Critérios de avaliação da aprendizagem NOBLAT, R. A arte de fazer um jornal diário. 2a ed. São Paulo: Contexto, PINTO JR. Luiz Costa. A apuração da notícia. Petrópolis: Vozes, SODRÉ, M. e FERRARI, M. H. Técnica de Reportagem. Notas sobre a narrativa jornalística. São Paulo: Summus, SODRÉ, N. W. História da imprensa no Brasil. 4a. ed. Rio de Janeiro: Mauad,1999. Vários autores. 20 textos que fizeram história: Folha de São Paulo. Setembro de Avaliação dos exercícios de pauta, das técnicas de entrevista e da redação de notícias. - Fichamento e/ou resenha de obra jornalística indicada para leitura durante o semestre. - Prova dissertativa sobre conteúdo teórico abordado. - Avaliação dos produtos laboratoriais realizados. As avaliações terão peso 10 (dez). A média final será resultado da média aritmética das avaliações dadas no semestre. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Análise da linguagem de diferentes veículos impressos. Avaliação da eficácia dos recursos de amplificação da linguagem utilizados em diferentes publicações. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

5 Curso null - null Ênfase Identificação Disciplina A - Jornalismo Impresso I Docente(s) Angelo Sottovia Aranha Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Comunicação Social Créditos 4 60 Carga Horaria Seriação ideal 2 Pré - Requisito Co - Requisito

6 Objetivos Aprimoramento da capacidade do estudante para a percepção da linguagem do jornalismo impresso. Desenvolvimento de sua capacidade para o uso dos recursos dessa linguagem, de forma que sejam aproveitadas ao máximo as potencialidades dos títulos, subtítulos, intertítulos, legendas, olhos, boxes, imagens fotográficas, ilustrações e infográficos. Conteúdo 1. Introdução - A especificidade do jornalismo: um modo de ver e de agir. - Critérios de noticiabilidade: uma visão crítica dos valores-notícia na mídia. - Características da linguagem jornalística. 2. Pautas e fontes. - A pauta: definição, objetivos e procedimentos para a organização da pauta. - As fontes de informação: classificação. - A relação do jornalista com as fontes de informação (agenda-setting). 3. A estrutura da notícia. - Lead: conceito, estrutura e tipos. - A estrutura da notícia no jornalismo impresso. - Notícia, reportagem e cobertura: distinções. 4. Etapas do processo de produção jornalística. - A entrevista: arte ou técnica? Conceitos e classificação. - Planejamento de reportagem: as etapas do processo de produção. - A contextualização da notícia: recursos textuais, banco de dados e infografia. - Os elementos essenciais da página informativa. - Prática de jornal-laboratório. Metodologia Abordagem teórico-prática do processo de produção de notícias em jornalismo impresso. Aulas expositivas e debates sobre questões relevantes do plano de aulas. Exercícios de elaboração de pauta, das técnicas de entrevista e de redação de notícias. Utilização de recursos multimídia para exposição do conteúdo e do laboratório de editoração eletrônica para produção textual e edição. Estudos comparados das diferentes linguagens dos meios impressos e dos procedimentos editoriais adotados. Prática de jornal-laboratório. Bibliografia LAGE, Nilson. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record, LAGE, Nilson. Teoria e técnica do texto jornalístico. Rio de Janeiro: Elsevier, MEYER, Philip. Os jornais podem desaparecer? Como salvar o jornalismo na era da informação. São Paulo: Contexto, TRAQUINA, Nelson. Teorias do Jornalismo - Vol. I: Porque as notícias são como são. Florianópolis: Insular: TRAQUINA, Nelson. Teorias do Jornalismo - Vol. II: A tribo jornalística, uma comunidade

7 interpretativa transnacional. Florianópolis: Insular: FOLHA DE S. PAULO. Manual da Redação. São Paulo: Publifolha, 2001, 3a. ed. GARCIA, Luiz (Org.) O Globo. Manual de redação e estilo. São Paulo: Globo, MATINS, Eduardo. O Estado de S. Paulo. Manual de redação e estilo. São Paulo: Moderna, 1997, 3a. ed. Biblografia Complementar ALTMAN, F. A arte da entrevista. São Paulo: Scritta, BAHIA, Juarez. Jornal, história e técnica. Vol. 1: História da imprensa brasileira. São Paulo: Ática, CHAPARRO, M. C. Linguagem dos conflitos. Coimbra: Minerva, CHAPARRO, M. C. Sotaques d aquém e d além-mar. Percursos e gêneros do jornalismo português e brasileiro. São Paulo: Summus, COIMBRA, Oswaldo. O texto da reportagem impressa. Um curso sobre sua estrutura. São Paulo: Ática, COSSON, R. Romance-reportagem: o gênero. Brasília: Ed. UNB: São Paulo: Imprensa Oficial, DANTAS, A. Repórteres. São Paulo: Senac, GAMA, R. Gêneros jornalísticos. São Paulo: Ática, KOTSCHO, Ricardo. A prática da reportagem. São Paulo: Ática, KUNCZIK, Michael. Conceitos de jornalismo. Trad. Rafael Varela Jr. SP: Edusp/Com-Arte, LAGE, Nilson. Estrutura da notícia. São Paulo: Ática, 1993, 3a. ed. LAGE, Nilson. Linguagem jornalística. São Paulo: Ática, 1993, 3a. ed. LOSENKAN, M. O ronco da pororoca. SP: Globo, MEDINA, C. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Summus, 1986.

8 Critérios de avaliação da aprendizagem NOBLAT, R. A arte de fazer um jornal diário. 2a ed. São Paulo: Contexto, PINTO JR. Luiz Costa. A apuração da notícia. Petrópolis: Vozes, SODRÉ, M. e FERRARI, M. H. Técnica de Reportagem. Notas sobre a narrativa jornalística. São Paulo: Summus, SODRÉ, N. W. História da imprensa no Brasil. 4a. ed. Rio de Janeiro: Mauad,1999. Vários autores. 20 textos que fizeram história: Folha de São Paulo. Setembro de Avaliação dos exercícios de pauta, das técnicas de entrevista e da redação de notícias. - Fichamento e/ou resenha de obra jornalística indicada para leitura durante o semestre. - Prova dissertativa sobre conteúdo teórico abordado. - Avaliação dos produtos laboratoriais realizados. As avaliações terão peso 10 (dez). A média final será resultado da média aritmética das avaliações dadas no semestre. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Análise da linguagem de diferentes veículos impressos. Avaliação da eficácia dos recursos de amplificação da linguagem utilizados em diferentes publicações. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

9