> FORMAÇÃO AVANÇADA < PASSO A PASSO FORMAÇÃO CONTÍNUA MARÇO FA.ISPA.PT ISPA.FA

Transcrição

1 > FORMAÇÃO AVANÇADA < PASSO A PASSO FORMAÇÃO CONTÍNUA MARÇO FA.ISPA.PT ISPA.FA

2

3 VISITE-NOS EM: FA.ISPA.PT Inscrição online disponível no nosso site SEGUE-NOS EM 03

4 ÍNDICE 05 Quem somos O que fazemos Equipa ISPA - Formação Avançada 06 Certificação da entidade formadora Inscrição e modalidades de pagamento Modo de pagamento Cancelamento Funcionamento Reclamações Assiduidade 07 Certificação Créditos para formação contínua Acreditação Ordem dos Psicólogos Descontos/formação contínua Informações 08 CURSOS Arte-terapia com idosos, pag 8 NOVO Avaliação psicológica da criança, pag 8 Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem, pag 9 Entrevista clínica e intervenção psicológica na depressão, pag 9 NOVO Intervenção na crise, pag 10 Intervenção psicológica nas dependências, pag 10 NOVO Intervenção nas demências, pag 11 NOVO Intervenção terapêutica e educativa em unidades de acolhimento prolongado, pag 11 Introdução ao mindfulness para a promoção da saúde, pag 12 NOVO Introdução ao psicodrama, pag 12 Neuropsicologia clínica do idoso, pag 13 Play therapy com crianças e adolescentes, pag 13 Coaching para o desenvolvimento de equipas, pag Acesso a Diploma de Pós-Graduação através da formação contínua 16 Pós-Graduações 2019/ Ficha de Inscrição ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT 04

5 EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA QUEM SOMOS O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização. Desenvolvemos formação contínua com formadores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação constante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos. O QUE FAZEMOS José A. Carvalho Teixeira Director fa@ispa.pt Ana Paula Sousa Secretária paula@ispa.pt A formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a problemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais. Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos humanos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assistentes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros. Silvia Ramalho Gestora de Formação silvia_ramalho@ispa.pt Também disponibilizamos formação à medida para organizações e empresas. 05

6 CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORA O ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0673/15) INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTO No acto de inscrição é necessário: Preencher todos os campos da Ficha de Inscrição Comprovar habilitações Nº de contribuinte Comprovativo de pagamento MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA Pode ser realizado por transferência bancária (IBAN PT ) ou por cheque à ordem de ISPA-CRL enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA. Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departamento por carta, mail (fa@ispa.pt) ou via online. PAGAMENTO FRACCIONADO Cheques à ordem de ISPA-CRL enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA. A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo pagamento, envio dos elementos acima mencionados e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA. CANCELAMENTO Aceitamos o cancelamento de inscrições e realizamos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção. ACÇÕES Quando, por motivos imprevistos, houver anulação da acção, a importância paga será reembolsada aos inscritos. FUNCIONAMENTO Os formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, programa e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsabilidade dos formadores. O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a alteração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprometendo-se a comunicar as alterações com a antecedência possível. RECLAMAÇÕES No final de cada acção os formandos são convidados a preencher um questionário de satisfação, com finalidade de avaliação da qualidade da formação. Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Director do ISPA - Formação Avançada. ASSIDUIDADE A formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério. 06

7 CERTIFICAÇÃO No final de cada acção é emitido e entregue um certificado individual de participação a cada formando. A entrega do certificado é condicionada pela verificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem. CRÉDITOS PARA FORMAÇÃO CONTÍNUA Os formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acumulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação. A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere direito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA. A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponível para o efeito e deve ser solicitada pelo interessado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail. ACREDITAÇÃO ORDEM DOS PSICÓLOGOS Para além da garantia da qualidade da formação, a principal vantagem das acções acreditadas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) é que poderão vir a ser valorizadas para obtenção de títulos de especialidade. 10% DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA 10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psicólogos Sindicato dos Enfermeiros Portugueses Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancários Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) Associação Portuguesa de Medicina Geral e Familiar (APMGF) Associação Portuguesa de Psicólogos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autónomas Latitudes - CAPP Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais Associação Portuguesa de Psicogerontologia (APP) Associação Portuguesa dos Nutricionistas (APN) Associação Qe, Uma Nova Linguagem para a Incapacidade, IPSS Associação de Professores e Formadores Lusófonos (APROFFLUSO) Portadores do Pessoal Card da Associação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG) Colaboradores da PMT Serviços Livreiros e Editoriais, Lda 50% / para colaboradores e associados da P.O.W.E.R. Consulting, ISPA Junior Enterprise 20% / para profissionais de saúde dos serviços dependentes da ARSLVT 15% / para Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar A obtenção dos créditos é exclusiva para formandos inscritos na OPP: membros efectivos e estagiários. A obtenção dos créditos é válida apenas para acções frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da acção formativa pela OPP. Não tem efeito retroactivo. INFORMAÇÕES fa.ispa.pt fa@ispa.pt 07

8 ARTE-TERAPIA COM IDOSOS 1º CURSO NOVO Em colaboração com Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia Profissionais e estudantes das áreas de Educação, Psicologia, Artes, Sociologia, Serviço Social, Enfermagem, Animação Cultural, Saúde, Psicomotricidade, Reabilitação Social, Saúde Mental e todos os interessados em saber mais sobre a aplicação da Arte-Terapia com idosos. Refletir sobre o tema Envelhecimento. Enumerar as vantagens da Arte-Terapia com Idosos. Aplicar o potencial das artes no trabalho criativo com população idosa. Identificar as particularidades da intervenção de Arte-Terapia com Idosos em diferentes contextos profissionais, fornecendo exemplos práticos. PROGRAMA (15h) Módulo I Arte-Terapia e Envelhecer: aspectos gerais; Aspectos Sociais do Envelhecimento Módulo II Psicopatologia do Idoso problemáticas comuns Módulo III As vantagens da Arte-Terapia e o potencial das Artes no trabalho com a população idosa Módulo IV Arte-Terapia nas Demências: intervenção em contexto institucional Módulo V Arte-Terapia e Inclusão Social: intervenção em Contexto Comunitário COORDENAÇÃO Ruy de Carvalho Médico, Arte-Psicoterapeuta Didata, Vice-Presidente da SPAT e Vice-Presidente da SIPE FORMADORAS Joana Frada Arte-Terapeuta, Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia. Teresa Vaz Socióloga, Formadora, Arte-Terapeuta e Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia. Vera Cruz Psicóloga Clínica, Mestre em Psicossomática, Formadora, Arte-Terapeuta e Arte-Psicoterapeuta, Membro da Sociedade Portuguesa de Arte-Terapia. As sessões decorrerão aos Sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias: Março: 16, 23 e 30* * (10h00 às 13h00) Acesso a diploma de pós-graduação em Promoção do Bem-Estar do Idoso Consulte pág x 2 Mens AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DA CRIANÇA 30º CURSO Psicólogos Finalistas do mestrado integrado de Psicologia Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) Aprofundar conhecimentos e prática de avaliação clínica e psicométrica de crianças, com vista à realização do diagnóstico psicológico Treino de aplicação e interpretação de provas psicométricas e projectivas: Escala de Griffith s; Provas Grafoperceptivas(Bender; Baby-Bender, Rey); Competências cognitivas(wppsi-r, WISC III, matrizes de Raven). Provas projectivas (Desenho Temático, CAT,TAT, TAT-E, Rorscharch) Integração interpretativa dos dados obtidos a partir da observação, entrevista e análise qualitativa das provas psicométricas e/ou projectivas aplicadas, a partir da discussão de casos clínicos Aprofundar conhecimentos sobre desenvolvimento e psicopatologia com referência aos sistemas de classificação nosológica Treino na formalização oral e/ou escrita das conclusões da avaliação psicológica na perspectiva da compreensão dinâmica da criança, fundamentando a formulação do diagnóstico e a orientação proposta. PROGRAMA (32h) Introdução Primeira infância Idade escolar Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses FORMADORA Margarida Fornelos Psicóloga clínica. De 1973 a 2009 desenvolveu actividade clínica no Departamento de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital D. Estefânia. De 2003 a 2009 coordenou a Unidade de Psicologia do Hospital D. Estefânia. As sessões decorrerão das 18:30h às 22:30h, nos seguintes dias: Março: 13, 20 e 27 Abril: 3, 10, 17 e 24 Maio: 8 A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação com teste escrito. Acesso a diploma de pós-graduação em Avaliação Psicológica Consulte pág x 3 Mens 08

9 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 12º CURSO Psicólogos Finalistas de 2ºs ciclos de mestrados integrados de Psicologia ou de outros 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Psicologia ou Ciências Psicológicas) Identificar dificuldades de aprendizagem mais comuns nas crianças desde o pré-escolar, até ao 1º, 2º e 3º ciclos do ensino básico Conhecer, seleccionar e aplicar os principais instrumentos destinados a avaliar as dificuldades de aprendizagem Identificar, com base nos resultados da avaliação, a(s) dificuldade(s) de aprendizagem PROGRAMA (24h) Módulo 1 Introdução. Importância da identificação precoce das dificuldades de aprendizagem Módulo 2 Tipos principais de dificuldades de aprendizagem Módulo 3 Entrevista, avaliação psicológica e relatório Módulo 4 Princípios geral da Educação Inclusiva, DL 54/2018 e medidas de suporte à inclusão Solicitada a acreditação à Ordem dos Psicólogos Portugueses FORMADORA Teresa Paula Marques Doutorada em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia de Lisboa, mestre em Psicologia Clínica pelo ISPA e pós-graduada em Avaliação Psicológica em Contexto Escolar pela Faculdade de Psicologia de Lisboa. As sessões decorrerão aos sábados, das 9h00 às 13h30, nos seguintes dias: Março: 9, 16, 23 e 30 Abril: 13* * (9h00 às 13h30 e das 14h30 às 16h30) x 2 Mens ENTREVISTA CLÍNICA E INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NA DEPRESSÃO NOVO 1º CURSO Psicólogos Estudantes de qualquer ano de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) Rever conhecimentos de psicopatologia da depressão Realizar adequadamente entrevista clínica com sujeitos deprimidos Identificar atitudes clínicas inadequadas e adequadas do entrevistador Aprofundar conhecimentos sobre estratégias psicológicas de intervenção na depressão PROGRAMA (18h) Psicopatologia da depressão Entrevista clínica com o sujeito deprimido Intervenção psicológica na depressão. Terapia cognitivo- -comportamental. Casos clínicos. FORMADORES Filipa Pinto Nunes Psicóloga especialista em psicologia clínica e da saúde. Assistente de psicologia clínica no ACES Lisboa Central José A. Carvalho Teixeira Psiquiatra. Professor de psicopatologia e psicologia da saúde no ISPA - Instituto Universitário As sessões decorrerão às 4ª feiras das 18h30 às 21h30 e aos sábados da 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias: Março: 13, 20, 23 e 30 Número máximo de formandos: x 2 Mens 09

10 INTERVENÇÃO NA CRISE ASSISTING INDIVIDUAL IN CRISIS 14º CURSO Certificação Internacional ICISF International Critical Incident Stress Foundation Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, técnicos de recursos humanos Profissionais de protecção civil, operacionais de emergência e socorro, profissionais de apoio à vítima e membros das forças de segurança Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de eventos traumáticos) e promover a compreensão da natureza e definição do CISM gestão de stress de um incidente crítico e seu papel num continuum de cuidados de saúde Reconhecer sinais e sintomas do stress de um incidente crítico Fazer a triagem e a estabilização emocional básica de um indivíduo após um evento traumático PROGRAMA (17h) Crise psicológica e intervenção na crise psicológica Conceitos básicos relevantes para o estudo da crise, stress traumático e intervenção na crise Conceito de CISM como um programa de intervenção na crise Compreender o papel que a intervenção na crise individual tem num programa CISM Técnicas básicas de comunicação em crise Reacções psicológicas à crise e ao trauma, incluindo condições psicopatológicas comuns O modelo SAFER-R para a intervenção na crise individual Risco de dano iatrogénico Praticar a intervenção na crise individual através de role-plays FORMADORA Ana Isabel Cambraia Psicóloga As sessões decorrerão nos seguintes dias e horas: 14 de Março das 18h30 às 22h30 15 de Março das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 16 de Março das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00 Até 14/ x 2 Mens Depois 14/ x 2 Mens Não sujeito a descontos INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA NAS DEPENDÊNCIAS COM E SEM SUBSTÂNCIAS NOVO 1º CURSO Psicólogos Finalistas de mestrado integrado de Psicologia ou de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) Identificar as consequências associadas ao consumo abusivo/dependente das substâncias psicoativas ao nível neuronal, psicológico, interpessoal social, e legal Adquirir conhecimentos teóricos e práticos sobre avaliação, intervenção e prevenção com população em risco e/ou dependente Compreender os factores de risco de protecção para os comportamentos aditivos/dependências, com e sem substâncias Promover competências de intervenção clínica, individual e em contexto grupal Desenvolver programas de intervenção preventiva PROGRAMA (18h) Avaliação específica no âmbito das dependências Prática preventiva Intervenção específica no âmbito das dependências Solicitada a acreditação à Ordem dos Psicólgos Portugueses FORMADORA Carlos Filipe-Saraiva Mestre em Psicologia da Justiça (FPCE, U.Porto). Psicólogo clínico no Estabelecimento Prisional do Porto. Terapeuta do programa de redução/minimização do consumo de canabinóides para a IPSS O Companheiro As sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias: Março: 9, 16 e x 2 Mens 10

11 INTERVENÇÃO NAS DEMÊNCIAS 1º CURSO Psicólogos, gerontólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais, animadores socioculturais, farmacêuticos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, terapeutas da fala, técnicos de psicomotricidade Estudantes de 2ºs ciclos de Psicologia Distinguir os princípios da Abordagem Centrada na Pessoa com Demência Identificar estratégias de actuação na Comunicação e nas Atividades de Vida Diária, e que estejam integrados na Abordagem Centrada na Pessoa com demência Apresentar os princípios, pressupostos e técnicas da Estimulação Cognitiva enquanto serviço estruturado e prestado por técnicos especializados Aplicar os princípios, pressupostos e técnicas da Estimulação Cognitiva na prática profissional e na relação com a pessoa com demência. PROGRAMA (12h) Introdução às demências Abordagem Centrada na Pessoa com Demência Intervenção psicológica e relações interpessoais Comunicação na doença de Alzheimer Estimulação cognitiva Estratégias nas actividades de vida diária Em colaboração com Alzheimer Portugal FORMADORA Ana Margarida Cavaleiro Licenciatura em Psicologia Clínica. Mestrado em Psicologia da Saúde. Doutoranda em Psicologia da Saúde no ISPA. Directora do Departamento de Formação e Projectos da Alzheimer Portugal. As sessões decorrerão das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias: Março: 23 e 30 NOVO x 2 Mens INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA E EDUCATIVA EM UNIDADES DE ACOLHIMENTO PROLONGADO 13º CURSO Psicólogos, assistentes sociais, médicos, enfermeiros, educadores sociais e animadores sócio-culturais Acolher com intencionalidade terapêutica exige ferramentas colaborativas e uma teoria que sustente uma intervenção individualizada. Esta formação foi desenhada para profissionais que diariamente trabalham com crianças em contexto de acolhimento residencial e tem por objectivos específicos: Ativar os recursos, a intencionalidade do contexto de acolhimento Melhorar o conhecimento sobre a intervenção terapêutica no acolhimento Planear estratégias e executar acções com intencionalidade terapêutica em função das fases do acolhimento PROGRAMA (18h) Comportamentos de oposição e desafio em contexto de acolhimento Construção de soluções colaborativas Intervenção terapêutica a partir da rotina diária Relações preferenciais e terapêuticas Trabalho de História de Vida Promoção de competências de autonomia FORMADORES Pedro Vaz Santos Psicólogo clínico, PIN Progresso Infantil, Labirintos Coloridos Consultores. Consultor de instituições de acolhimento Carla Lima Psicóloga clínica. Directora Técnica da Casa de Acolhimento da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa Diana Estevão Psicóloga clínica. Casa de Acolhimento da Santa Casa da Misericórdia de Lisboa As sessões decorrerão às quartas-feiras das 18h30 às 21h30 e aos sábados das 10h00 às 13h00, nos seguintes dias: Março: 23, 27 e 30 Abril: 3, 6 e 10 Acesso a diploma de pós-graduação em Acolhimento de Crianças e Jovens Consulte pág x 2 Mens 11

12 INTRODUÇÃO AO MINDFULNESS PARA A PROMOÇÃO DA SAÚDE NOVO 1º CURSO Psicólogos Estudantes de Psicologia de qualquer ano ou área Observar os seus pensamentos críticos Descrever e distinguir sensações físicas de emoções e pensamentos Despertar para agir com consciência Notar julgamentos e responder em vez de reagir Permitir, testemunhar e notar a impermanência dos estados emocionais, pensamentos e sensações físicas sem querer que sejam de outra forma PROGRAMA (12,5h) Módulo 1 - A saída do piloto automático e a respiração Módulo 2 - A interacção entre a mente e o corpo Módulo 3 - As emoções no momento presente Módulo 4 - Observando os pensamentos Módulo 5 - Autocompaixão e aceitação FORMADORA Ana Rosa Milheiro Pires Psicóloga clínica (ISPA - Instituto Universitário), mestre em Neurociências (Faculdade de Medicina, U. Lisboa). Certificada em Mindfuness Based Pain and Illness Management pela Breathworks, Manchester (UK). Em fase de especialização em Mindfulness Based Cognitive Therapy (MBCT) pela equipa de Mark Williams, no Oxford Mindfulness Center. As sessões decorrerão aos sábados, das 10h00 às12h30 nos seguintes dias: Março: 9, 16, 23 e 30 Abril: 6 Número máximo de formandos: x 2 Mens INTRODUÇÃO AO PSICODRAMA 11º CURSO Psicólogos, médicos, técnicos de saúde ou outros profissionais que queiram aprofundar os seus conhecimentos sobre o psicodrama. Adquirir o vocabulário e reconhecer as principais técnicas do psicodrama Observar a utilização dessas técnicas Ganhar competências no manejo e dinamização de grupos Discutir a articulação das técnicas e conceitos psicodramáticos com outras opções no campo da psicoterapia PROGRAMA (42h) Introdução ao Psicodrama - História, teoria e prática Técnicas especiais, máscaras e Psicodrama Jogos dramáticos e Psicodrama Psicodrama individual Souldrama Psicodrama de Casal Psicodrama transgeracional e Sociodrama FORMADORES Manuela Maciel Didacta e Vice-Presidente da SPP Gabriela Moita Didacta e Presidente da SPP Formação reconhecida pela Sociedade Portuguesa de Psicodrama (SPP) Miguel Vasconcelos Didacta da SPP Luciano Moura Didacta da SPP Maria João Brito Didacta e membro da Comissão de Ensino da SPP José Teixeira de Sousa Didacta e Fundador da SPP As sessões decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30 nos seguintes dias: Março: 9 e 23 Abril: 6 Maio: 4 e 18 Junho: 1 e 15 Acesso a diploma de pós-graduação em Expressões Criativas Terapêuticas: Drama e Arte Consulte pág x 5 Mens 12

13 NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA DO IDOSO 4º CURSO Psicólogos Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia) Conhecer a neuropsicologia do envelhecimento normal e patológico Rever patologias neurológicas e psiquiátricas associadas ao envelhecimento Desenvolver competências de avaliação neuropsicológica e intervenção cognitiva nos idosos PROGRAMA (30h) Neuropsicologia. Cérebro. Funções nervosas superiores. Neuropsicopatologia. Envelhecimento normal e patológico. Avaliação neuropsicológica.a Intervenção Patologias associadas ao envelhecimento e alterações neurológicas no idoso Cérebro e Demência Neuropsicologia no Envelhecimento. Alterações Neuropsicológicas associadas ao envelhecimento. Neuropsicologia dos quadros demenciais Alterações Psiquiátricas no idoso. Alterações cognitivas associadas a quadros neuropsiquiátricos. A Depressão no idoso. Psicofarmacologia Intervenção cognitiva no idoso. Neuroplasticidade / reserva cognitiva. Reabilitação cognitiva. Intervenção em equipa multidisciplinar. Discussão de casos clínicos FORMADORES Ana Paula Silva Neuropsicóloga/Responsável pelo Gabinete de Neuropsicologia do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigadora na área das demências Ana Valverde Neurologista no Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Professora na Universidade Lusófona. Investigadora na área das demências André Carvalho Neuropsicólogo no Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigador na área das demências Susana Jorge Psiquiatra na Unidade Funcional Comunitária do Serviço de Psiquiatria do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. As sessões decorrerão aos Sábados, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00 nos seguintes dias: Março: 30 Abril: 6, 13 e 27 Maio: 4 Acesso a diploma de pós-graduação em Neuropsicologia Clinica Consulte pág x 3 Mens PLAY THERAPY COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES 6º CURSO Psicólogos, assistentes sociais, psicopedagogos, educadores sociais, terapeutas ocupacionais, estudantes, professores e educadores de infância Conhecer a abordagem Humanística Centrada no Cliente da Play Therapy e as estratégias de intervenção com crianças, adolescentes e suas famílias em diferentes contextos Promover o uso do brincar e técnicas de expressão criativa na relação terapêutica entre o terapeuta e o cliente para facilitar a mudança terapêutica PROGRAMA (50h) O que é a Play Therapy A abordagem centrada na criança Competências básicas da Play Therapy A sala de Play Therapy e os brinquedos Relação terapêutica Regras e limites Diferentes fases do processo terapêutico Preparar os finais Questões culturais em terapia Arte terapia Filial Therapy 13 Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses Theraplay e vinculação Princípios éticos e código de conduta FORMADORA Filipa Alvarez Psicóloga Clínica e mestre em Psicologia Legal pelo ISPA. MA em Play Therapy pela Roehampton University, Londres. Certificação em Filial Therapy pelo Family Enhancement & Play Therapy Center, Inc. Trabalha no sistema de protecção de crianças do Reino Unido As sessões decorrerão às sextas-feiras das 17h00 às 22h30 e aos sábados das 9h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30, nos seguintes dias: Março: 8 e 9 Abril: 12 e 13 Maio: 31 Junho: 1 Julho: 19 e 20 A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação com teste escrito x 5 Mens

14 COACHING PARA O DESENVOLVIMENTO DE EQUIPAS 2º CURSO CORPORATE SOLUTIONS Decisores de organizações públicas, privadas ou sociais, gestores, diretores, coordenadores, quadros médios e superiores, consultores, diretores de recursos humanos, formadores e professores OBJECTIVO Conceber, planificar e desenvolver as bases de um PDE Plano de Desenvolvimento de uma Equipa PROGRAMA (9h) Definição da Missão Estratégica e Operacional da Equipa Definição de objetivos estratégicos da equipa Auditoria de Equipa Identificar o GAP existente entre a equipa atual e a equipa desejada Identificação dos pontos de melhoria a implementar Perceber quais os constrangimentos a ultrapassar para alcançar os objetivos definidos Criar o Plano de Ação de Desenvolvimento da Equipa FORMADORA Teresa Marta Fundadora da Academia da Coragem. Mestre em Relação de Ajuda: Perspetivas da Psicoterapia Existencial pelo ISPA-Instituto Universitário (2009), Licenciada em Comunicação Social pela Universidade Nova de Lisboa (1991) e Pós-graduada em Marketing de Serviços pela Universidade Católica Portuguesa (1998). É Coach, Certificada pela The Human Element e Formadora, nas áreas do Marketing, Comunicação, Motivação e Liderança. Foi Gestora durante 21 anos em empresas de Comunicação, Marketing e Tecnologias de Informação. As sessões decorrerão em regime pós-laboral, das 19h00 às 22h00 nos seguintes dias: Março: 21, 22 e x 2 Mens 14

15 ACESSO A DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTÍNUA 4 Sabia que pode obter um Diploma de Pós-Graduação através de formação contínua? 4 Como? Poderá obter Diploma de Pós-Graduação mediante a realização de acções de formação contínua. Se realizar a totalidade das acções duma área for submetido ao processo de avaliação das aprendizagens (com aproveitamento em todas as acções) poderá obter o Diploma de Pós Graduação. Em qualquer caso, poderá frequentar acções dessas áreas sem ser com a finalidade de obter Diploma de Pós-Graduação. 4 Quais as vantagens? Esta modalidade permite que aceda a uma especialização universitária com: - Maior flexibilidade de tempo: não necessita de realizar toda a formação seguida ou apenas num ano - Maior flexibilidade de pagamento: este é realizado à medida da formação que vai realizando 4 Qual a duração? Deverá frequentar todas as acções da área de formação até a um nº de anos igual ao nº de acções + 1 ano. 4 A partir de quando? O acesso ao Diploma de Pós-Graduação é só para acções que sejam frequentadas a partir de Janeiro de Não tem efeito retroactivo. 4 Áreas de formação? Avaliação Psicológica 120h (15 ECTS) - Avaliação Psicológica da Criança (32 h) - Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso (24 h) - Avaliação Psicológica de Condutores (21 h) - WISC III (15 h) - Técnica Rorschach (24 h) Avaliação em Psicologia Forense 72h (8 ECTS) - Avaliação em Psicologia Forense (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo Cível (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo Penal (28 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS Acolhimento de Crianças e Jovens em Risco 66h (8 ECTS) - Acolhimento de Emergência Crianças e Jovens em Risco (18 h) - Intervenção Terapêutica e Educativa em Instituições de Acolhimento de Crianças (18 h) - Trabalho com Grupos em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h) - Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h) Neuropsicologia Clínica 150h (20 ECTS) - Neuropsicologia Clínica do Adulto (60 h) - Neuropsicologia Clínica do Idoso (30 h) - Neuropsicologia Pediátrica (60 h) Orientação Escolar e Profissional 63h (8 ECTS) - Orientação Escolar e Profissional (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Técnicas de Avaliação e Intervenção em Orientação (21 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Orientação e Aconselhamento de Carreira de Adultos (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS Expressões Criativas e Terapêuticas 93h (10 ECTS) - Introdução ao Psicodrama (42 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Introdução ao Sociodrama (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE PSICODRAMA - Mediações criativas, pedagógicas e terapêuticas (15 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA - Arte e jogos em terapia (18 h) - Colaboração com a SOCIEDADE PORTUGUESA DE ARTE-TERAPIA Linguagem e Dificuldades de Aprendizagem 72h (8 ECTS) - Linguagem (18 h) - Linguagem escrita (18 h) - Dislexia. Avaliação e intervenção (18 h) - Discalculia. Avaliação e intervenção precoce (18 h) Promoção do Bem-Estar do Idoso 72h (8 ECTS) - Cuidados na saúde do idoso (24 h) - Envelhecimento activo. Responsabilidade e desafios (12 h) - Animação sócio-cultural com idosos (20 h) - Arte-terapia com idosos. Criatividade no envelhecer (15 h) INFORMAÇÕES: fa@ispa.pt 15

16 PG PÓS-GRADUAÇÕES O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização. PÓS-GRADUAÇÕES PREVISTAS PARA O ANO 2019/2020 PRESENCIAIS INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA 2.ª EDIÇÃO LITERACIA EM SAÚDE 9.ª EDIÇÃO PSICOGERONTOLOGIA PSICOLOGIA COMUNITÁRIA NOVA E-LEARNING PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO 2.ª EDIÇÃO PSICOLOGIA NOS CUIDADOS DE SAÚDE PRIMÁRIOS NOVA 7.ª EDIÇÃO TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA T /23 F FA@ISPA.PT FA.ISPA.PT

17 COORDENADAS GPS Lat - 38º N Lon - 9º O 17

18 LIVRARIA TRADUÇÃO REVISÃO BIBLIOGRAFIAS LIVROS USADOS LIVROS IMPORTADOS MUITO MAIS... DESCONTO NA LIVRARIA SABERLER A livraria SaberLer disponibiliza a todos os formandos e formadores associados ao ISPA - Formação Avançada desconto de 10% em livros nacionais disponíveis em livraria e 20% em livros das Edições ISPA. LIVRARIA SABERLER PMT - Serviços Livreiros e Editoriais, Lda Rua do Jardim do Tabaco, 34 Loja Lisboa Tel.: pmt.livraria@gmail.com 18

19 FICHA DE INSCRIÇÃO CAMPOS DE PREENCHIMENTO OBRIGATÓRIO Acção: Nome: Morada: Cód. Postal: Telemóvel: Profissão: Local de trabalho: Cartão do Cidadão: Arq. de Identificação de: Naturalidade (Concelho): No caso do recibo ser em nome da Empresa Empresa: Morada: Cód. Postal: N.º Contribuinte: Modos de pagamento: Cheque(s) Transferência Bancária Localidade: N.º contribuinte: Localidade: Junto se envia cheque(s) no valor de (à ordem de ISPA-Crl) CGD IBAN PT (só para pagamento na totalidade) Data: / / Emitido/Válido até: Data de nascimento: Assinatura: Os dados facultados no presente formulário serão tratados pelo ISPA, enquanto responsável pelo tratamento para efeitos de gestão e administração do curso em que se inscreve, bem como efeitos de facturação. Podem ainda ser utilizados os dados de contacto para divulgação dos cursos ministrados pelo ISPA, sem prejuízo do direito de oposição. Estou informado que tenho o direito de acesso, rectificação, restrição, oposição, apagamento, portabilidade, podendo exercer qualquer um dos referidos direitos através de comunicação escrita dirigida ao ISPA, através do info@ispa.pt, carta registada para a morada Rua Jardim do Tabaco, nº Lisboa, ou presencialmente. Os dados solicitados são de preenchimento obrigatório, necessários para emissão de factura e do certificado de frequências de formação profissional. Oponho-me a que os meus dados sejam tratados para efeitos de comunicações de cursos ministrados pelo ISPA.

20 PASSO A PASSO Depois de preenchida a ficha de inscrição, destaque pelo tracejado, junte cheque à ordem de ISPA-Crl ou comprovativo de transferência bancária e envie pelo correio, fax ou ISPA - Formação Avançada Rua Jardim do Tabaco, Lisboa Tel.: Fax: fa@ispa.pt fa.ispa.pt

21 > FORMAÇÃO AVANÇADA < PASSO A PASSO PÓS GRADUAÇÕES FORMAÇÃO CONTÍNUA E-LEARNING ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA T /23 F FA@ISPA.PT FA.ISPA.PT ISPA.FA 21