CET PSICOGERONTOLOGIA

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1 CET PSICOGERONTOLOGIA DESIGNAÇÃO DO CURSO: PERFIL: O técnico especialista em Psicogerontologia é o profissional que, de forma autónoma ou sob orientação/integrado numa equipa seja um profissional capaz de : Compreender o processo do envelhecimento humano nas suas dimensões psicológica, física, familiar, comunicacional, educacional e social para aplicar programas contextualizados de intervenção psicossocial no envelhecimento; Promover a saúde, o bem-estar e o desenvolvimento global do geronte. REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR: Pretende-se que o técnico especialista em Psicogerontologia seja um profissional que: 1- Conheça o desenvolvimento psicológico, físico, comunicacional, cultural e social do processo de envelhecimento.

2 2- Identifique de modo holístico os problemas pessoais, familiares e sociais relacionados com o processo de envelhecimento. 3- Saiba desenvolver acções de formação pessoal, social e educacional e acções de promoção da saúde e do bem-estar do geronte. 4- Reconheça os meios de avaliação e diagnóstico das capacidades humanas. 5- Desenvolva programas de intervenção, formação, apoio social e de gerontologia da educação em instituições ligadas à população sénior. 6- Promova a inserção social do geronte na comunidade. 7- Saiba utilizar as tecnologias de apoio ao geronte. 8- Saiba aplicar os meios básicos para prestação de cuidados de saúde a gerontes e colaborar na sua reabilitação. DOCENTES RESPONSÁVEIS Responsável do Curso: Maria Cristina Campos de Sousa Faria [email protected] Formação Geral e Científica Maria Cristina Campos de Sousa Faria [email protected] Formação Tecnológica Adelaide Espírito Santo [email protected] formação em contexto de trabalho Adelaide Espírito Santo [email protected]

3 PLANOS DE ESTUDOS INSTITUTO POLITÉCNCICO DE BEJA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BEJA Área científica predominante: CNAEF 311 Psicologia 1º Ano 1º Semestre QUADRO N.º 1 UNIDADES CURRICULARES ÁREA TEMPO DE TRABALHO (HORAS) COMPONENTES TIPO CRÉDITOS CIENTÍFICA TOTAL CONTACTO DE FORMAÇÃO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Psicologia do Desenvolvimento ,0 Psicologia da Saúde e das Relações Interpessoais 311 Gerontologia da Educação , ,5 Terapia Ocupacional no Envelhecimento ,5 TECNOLÓGICA Actividades Artísticas e Culturais ,5 TECNOLÓGICA Nutrição, Lazer e Desenvolvimento de Actividades Físicas 1,5 TECNOLÓGICA Programas de Intervenção no Envelhecimento e Saúde 2,5 TECNOLÓGICA Tecnologias de Apoio ao Geronte ,5 TECNOLÓGICA Intervenção Comunitária no 311 Envelhecimento ,5 TECNOLÓGICA Introdução à Psicopatologia ,5 TECNOLÓGICA Prestação de Cuidados de Saúde a 723 Gerontes ,0 TECNOLÓGICA Introdução à Gerontotecnologia ,5 TECNOLÓGICA Projecto ,0 TECNOLÓGICA

4 INSTITUTO POLITÉCNCICO DE BEJA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE BEJA Área científica predominante: CNAEF 311- Psicologia 1º Ano 2º Semestre QUADRO N.º 2 ÁREA TEMPO DE TRABALHO (HORAS) UNIDADES CURRICULARES TIPO CRÉDITOS CIENTÍFICA TOTAL CONTACTO (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Desenvolvimento e Organização Social da Família Género, Identidade e Cidadania Formação em Contexto de Trabalho ,5 COMPONENTES DE FORMAÇÃO 3,5 TECNOLÓGICA 2,0 TECNOLÓGICA EM CONTEXTO DE TRABALHO

5 Plano de Formação Adicional para formandos não titulares do ensino secundário Componentes de Formação Psicologia e Português Área de competência Unidade de formação Tempo de Trabalho (Horas) Total Contacto (3) (4) 311 Psicologia Português ECTS (5) Total Observações Notas: Na coluna (3) indicam-se as horas totais de trabalho de acordo com a definição constante do Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro. Na coluna (4) indicam-se as horas de contacto, de acordo com a definição constante da alínea d) do artigo 2.º e do n.º 1 do artigo 15.º do Decreto-Lei n.º 88/2006, de 23 de Maio. Na coluna (5) indicam-se os créditos segundo o European Credit Transfer and Accumulation System (sistema europeu de transferência e acumulação de créditos), fixados de acordo com o disposto no Decreto-Lei n.º 42/2005, de 22 de Fevereiro