CET CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA. no Ensino Superior

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1 CET CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA no Ensino Superior CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior Setembro 2011 DIRECÇÃO GERAL DO ENSINO SUPERIOR Direcção de Serviços de Suporte à Rede do Ensino Superior 1

2 FICHA TÉCNICA Título CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior Autor Direcção-Geral do Ensino Superior Direcção de Serviços de Suporte à Rede do Ensino Superior Edição Direcção-Geral do Ensino Superior Av. Duque d Ávila, Lisboa 2 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior dges@dges.mctes.pt Setembro 2011

3 ÍNDICE I. SÍNTESE DO ESTUDO... 4 II. NOTA METODOLÓGICA CET REGISTADOS NO ENSINO SUPERIOR CET EM FUNCIONAMENTO NO ENSINO SUPERIOR PROCURA DE CET NO ENSINO SUPERIOR BOLSEIROS DE CET NO ENSINO SUPERIOR SUCESSO ESCOLAR EM CET DO ENSINO SUPERIOR CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 3

4 I. SÍNTESE DO ESTUDO Os Cursos de Especialização Tecnológica (CET) são formações pós-secundárias 1, que visam conferir qualificação de nível 5 2, e podem ser ministrados em instituições de ensino superior (IES) e em estabelecimentos de ensino não superior. São formações compreendidas entre 60 e 90 ECTS 3, (duração entre um ano e um ano e meio), podendo entrar em funcionamento em alturas diferentes do início do ano lectivo normal. A criação de um CET no ensino superior está sujeita ao procedimento de registo pelo Director-Geral do Ensino Superior (DGES). Posteriormente, cabe à IES promover a sua abertura e funcionamento em cada ano lectivo, nos moldes em que o curso foi registado. A 31/12/2010 existiam 420 CET registados para funcionarem em IES, sendo que: 71% dos CET registados pertenciam a IES públicas e 29% a IES privadas; 11% dos CET registados pertenciam a IES do distrito do Porto e 10% a IES do distrito de Lisboa; 53% dos CET registados pertenciam à área das Tecnologias; 16% dos CET registados nunca funcionaram nos dois ou mais anos subsequentes ao seu registo. A 31/12/2010, das vagas autorizadas para cada admissão em CET: 70% pertenciam a IES Públicas; 14% respeitavam a CET autorizados a funcionar no distrito do Porto, e 12% no distrito de Leiria. No ano lectivo de 2010/2011, dos 263 CET que estiveram em funcionamento: 79% funcionaram em IES públicas e 21% em IES privadas; 49% dos pertenciam à área das Tecnologias e 19% às áreas de Economia, Gestão e Contabilidade. No ano lectivo de 2010/2011, dos alunos inscritos: eram alunos inscritos no 1º ano pela 1ª vez; 84% pertenciam a IES públicas e 16% a IES privadas; 19% pertenciam ao distrito de Leiria e 10% ao distrito do Porto; 50% pertenciam à área das Tecnologias e 18% às áreas de Economia, Gestão e Contabilidade; 7% recebiam bolsa de estudos. No ano lectivo de 2010/2011, dos 499 bolseiros a frequentar CET: 55% eram do sexo masculino; 26% estudavam em IES do distrito de Castelo Branco e 19% do distrito da Guarda. No ano lectivo de 2009/2010, dos alunos diplomados: 78% pertenciam a IES públicas; 21% pertenciam a IES do distrito de Leiria e 22% dos distritos do Porto e de Bragança. 1 Regulados pelo Decreto-Lei n.º 88/2006, de 23 de Maio. 2 De acordo com a Portaria n.º 782/2009, de 23 de Julho, que define os níveis de qualificação de acordo com o Quadro Nacional de Qualificações. 3 European Credit Transfer and Accumulation System. 4 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

5 II. NOTA METODOLÓGICA No presente estudo foram utilizados dados publicados pelo Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais deste Ministério, assim como os existentes em duas direcções de serviços da DGES (DSSRES e DSAE). 1. CET REGISTADOS NO ENSINO SUPERIOR Foram considerados todos os registados pela DGES, nos termos do Decreto-Lei n.º 88/2006, até 31 de Dezembro de Na análise relativa ao número total de vaga em 2010/2011 foram consideradas todas as vagas autorizadas para cada admissão do CET. 2. CET EM FUNCIONAMENTO NO ENSINO SUPERIOR Foram considerados os CET que, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 88/2006, entraram em funcionamento de 2006/2007 a 2010/2011; Para o cálculo dos CET registados que nunca entraram em funcionamento foram apenas considerados os CET que, uma vez autorizados para funcionar a partir de determinado ano lectivo, não o fizeram nos 2 ou mais anos lectivos subsequentes. 3. PROCURA/OFERTA DE CET NO ENSINO SUPERIOR Foram considerados os alunos inscritos, no 1º ano pela 1ª vez e inscritos totais, e diplomados nos CET que, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 88/2006, entraram em funcionamento de 2006/2007 a 2010/2011; Quando é referido o número total de alunos inscritos em CET em funcionamento, este valor inclui todos os indivíduos inscritos em ano escolar ou em uma ou mais disciplinas do curso; Para o cálculo da taxa de ocupação em 2010/2011 foi utilizada a seguinte fórmula: Taxa ocupação = 4. BOLSEIROS DE CET NO ENSINO SUPERIOR Foram considerados os bolseiros que em Março de 2011 receberam bolsa de estudos. Para o cálculo da taxa de bolseiros em Março de 2011 foi utilizada a seguinte fórmula: Taxa bolseiros = 5. SUCESSO ESCOLAR EM CET NO ENSINO SUPERIOR Foram considerados os CET que, ao abrigo do Decreto-Lei n.º 88/2006, entraram em funcionamento de 2006/2007 a 2009/2010; Foram considerados os diplomados em cada ano lectivo. CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 5

6 1. CET REGISTADOS NO ENSINO SUPERIOR Figura 1 - N.º DE CET REGISTADOS POR SUBSISTEMA (valor acumulado) Nº Total de CET registados Público Privado (Fonte: DGES) Figura 2 - Nº DE CET REGISTADOS POR TIPO DE ENSINO E SUBSISTEMA (a 31/12/2010) Ensino Politécnico* Privado Público Ensino Universitário *inclui as unidades orgânicas de ensino politécnico integradas em Universidades (Fonte: DGES) 6 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

7 Figura 3 - Nº DE CET REGISTADOS POR DISTRITO E SUBSISTEMA (a 31/12/2010) (Fonte: DGES) CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 7

8 Privado Público Figura 4 - Nº DE CET REGISTADOS POR SUBSISTEMA E ÁREAS DE ESTUDO (a 31/12/2010) Saúde 1 Ciências 6 Humanidades, Secretariado e Tradução 7 Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo 7 Arquitectura, Artes Plásticas e Design 8 Agricultura e Recursos Naturais 30 Direito, Ciências Sociais e Serviços 32 Economia, Gestão e Contabilidade 36 Tecnologias 170 Agricultura e Recursos Naturais 2 Humanidades, Secretariado e Tradução 3 Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo 4 Arquitectura, Artes Plásticas e Design 8 Economia, Gestão e Contabilidade 25 Direito, Ciências Sociais e Serviços 30 Tecnologias (Fonte: DGES) 8 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

9 Privado Público Gráfico 1 - N.º TOTAL DE VAGAS AUTORIZADAS PARA CADA ADMISSÃO, POR DISTRITO E SUBSISTEMA 4 (a 31/12/2010) Vila Real 25 Évora 76 R.A.Madeira Porto Viseu Braga Castelo Branco Lisboa Portalegre Beja R.A.Açores Faro Setúbal Guarda Coimbra Viana do Castelo 543 Bragança 639 Aveiro 879 Santarém Leiria Setúbal Leiria Aveiro R.A.Madeira Viseu Santarém Braga Bragança Coimbra 342 Lisboa 960 Porto (Fonte: DGES) 4 São aqui consideradas todas as vagas autorizadas a 31/12/2010. CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 9

10 2. CET EM FUNCIONAMENTO NO ENSINO SUPERIOR Figura 5 - TAXA DE CET EM FUNCIONAMENTO POR SUBSISTEMA 80% 70% 60% 50% 61% 57% 65% 64% 55% 57% 70% 63% 40% 30% 23% 36% 42% 46% 20% 10% 22% 28% 0% 2006/ / / / /2011 % do total de CET em funcionamento Público Privado (Fonte: DGES e GPEARI) Figura 6 - TAXA DE CET EM FUNCIONAMENTO EM 2010/2011, POR ÁREAS DE ESTUDO E SUBSISTEMA Saúde Agricultura e Recursos Naturais 53% Humanidades, Secretariado e Tradução 33% 57% Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo 25% 57% Ciências 67% Tecnologias 45% 71% Arquitectura, Artes Plásticas e Design 50% 75% Economia, Gestão e Contabilidade 60% 75% Direito, Ciências Sociais e Serviços 40% 81% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% Público Privado (Fonte: DGES e GPEARI) 10 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

11 Figura 7 - TAXA DE CET EM FUNCIONAMENTO EM 2010/2011, POR DISTRITO (Fonte: DGES e GPEARI) CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 11

12 Figura 8 - TAXA DE CET REGISTADOS QUE NUNCA ENTRARAM EM FUNCIONAMENTO, POR DISTRITO E SUBSISTEMA (Fonte: DGES e GPEARI) 12 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

13 Privado Público Figura 9 - TAXA DE CET REGISTADOS QUE NUNCA ENTRARAM EM FUNCIONAMENTO, POR SUBSISTEMA E ÁREA DE ESTUDO Direito, Ciências Sociais e Serviços 6% Economia, Gestão e Contabilidade 8% Arquitectura, Artes Plásticas e Design 13% Tecnologias 13% Ciências 17% Agricultura e Recursos Naturais 20% Economia, Gestão e Contabilidade 16% Direito, Ciências Sociais e Serviços 23% Arquitectura, Artes Plásticas e Design 25% Tecnologias 29% Humanidades, Secretariado e Tradução 33% Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo 50% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% (Fonte: DGES e GPEARI) CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 13

14 3. PROCURA DE CET NO ENSINO SUPERIOR Figura 10 - N.º TOTAL DE ALUNOS INSCRITOS NOS CET EM FUNCIONAMENTO, POR SUBSISTEMA / / / / /2011 Total Público Privado (Fonte: GPEARI) Figura 11 - N.º TOTAL DE ALUNOS INSCRITOS NOS CET EM 2010/2011, POR ÁREAS DE ESTUDO E SUBSISTEMA Tecnologias Direito, Ciências Sociais e Serviços Economia, Gestão e Contabilidade Agricultura e Recursos Naturais Arquitectura, Artes Plásticas e Design Humanidades, Secretariado e Tradução Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo Ciências IES Públicas IES Privadas (Fonte: DGES e GPEARI) 14 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

15 Figura 12 - N.º TOTAL DE ALUNOS INSCRITOS NOS CET EM 2010/2011, POR DISTRITO E SUBSISTEMA (Fonte: GPEARI) CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 15

16 Privado Público Figura 13 - TAXA DE OCUPAÇÃO 5 DAS VAGAS NOS CET EM FUNCIONAMENTO EM 2010/2011, POR DISTRITO E SUBSISTEMA Porto 24% Portalegre Santarém 30% 33% Leiria 58% Aveiro Évora Guarda R.A.Madeira Viana do Castelo 66% 67% 70% 71% 74% Coimbra Viseu 79% 81% Castelo Branco Setúbal Braga Faro Bragança Lisboa R.A.Açores Beja 85% 86% 87% 90% 94% 98% 99% 100% Viseu 8% Bragança 12% Santarém Setúbal 38% 40% Aveiro Porto 50% 54% Leiria Lisboa 64% 66% Coimbra 72% R.A.Madeira 100% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% (Fonte: DGES e GPEARI) 5 Taxa ocupação = 16 CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

17 Privado Público 4. BOLSEIROS DE CET NO ENSINO SUPERIOR Figura 14 - NÚMERO DE BOLSEIROS DE CET POR GÉNERO, EM MARÇO DE 2011 Masculino 276 Feminino (Fonte: DGES) Figura 15 - TAXA DE BOLSEIROS 6 DE CET POR DISTRITO, EM MARÇO DE 2011 Setúbal R.A.Madeira Coimbra Évora Leiria Faro R.A.Açores Lisboa Santarém Aveiro Portalegre Braga Viseu Bragança Beja Viana do Castelo Guarda Porto Castelo Branco Lisboa Viseu Porto Coimbra Aveiro 1% 1% 1% 2% 2% 2% 4% 4% 4% 1% 3% 3% 5% 6% 9% 11% 12% 15% 15% 16% 16% 19% 24% 26% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% (Fonte: DGES) 6 Taxa bolseiros = CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 17

18 Privado Público 5. SUCESSO ESCOLAR EM CET DO ENSINO SUPERIOR Figura 16 -N.º DE ALUNOS INSCRITOS NO 1º ANO PELA 1ª VEZ E DIPLOMADOS EM CET, POR SUBSISTEMA E ANO LECTIVO / / / / / / / Inscritos 1º Ano/1ª vez Diplomados (Fonte: GPEARI) 7 À data não existiam publicados dados disponíveis sobre os diplomados em 2010/ CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior

19 Privado Público Figura 17 - SOMATÓRIO DOS ALUNOS INSCRITOS NO 1º ANO PELA 1ª VEZ E DOS DIPLOMADOS EM CET, NOS ANOS LECTIVOS DE 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009/, 2009/2010, POR ÁREA DE ESTUDO E SUBSISTEMA 8 Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo Ciências Arquitectura, Artes Plásticas e Design Humanidades, Secretariado e Tradução Agricultura e Recursos Naturais Economia, Gestão e Contabilidade Direito, Ciências Sociais e Serviços Tecnologias Humanidades, Secretariado e Tradução Arquitectura, Artes Plásticas e Design Educação Física, Desporto e Artes do Espectáculo Direito, Ciências Sociais e Serviços Economia, Gestão e Contabilidade Tecnologias Ins1A1V Diplomados (Fonte: GPEARI) 8 Foram somados os dados relativos aos seguintes anos lectivos: 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010. CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior 19

20 DGES 2011 Direcção de Serviços de Suporte à Rede do Ensino Superior CET - CURSOS DE ESPECIALIZAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO SUPERIOR Setembro CET Cursos de Especialização Tecnológica no Ensino Superior Av. Duque D Ávila, Lisboa dges@dges.mctes.pt