Promoção do desenvolvimento humano e comunitário a partir de uma atuação interdisciplinar na comunidade dos Gaviões, em Sobral-Ce.

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1 Promoção do desenvolvimento humano e comunitário a partir de uma atuação interdisciplinar na comunidade dos Gaviões, em Sobral-Ce. Profa. Ms. Alana Braga Alencar Prof. Ms. Franklin Viana Prof. Esp. Guilherme Rolim Profa. Ms. Marta Bendor

2 Introdução O projeto; Interdisplinaridade Contextualizando a comunidade; Palavras chave: Inclusão Social; Desenvolvimento humano; Desenvolvimento comunitário; Empreendedorismo.

3 Problema Como uma atuação interdisciplinar pode contribuir com o desenvolvimento humano e comunitário na comunidade dos Gaviões, em Sobral - CE, (redefinindo e solucionando problemas)?

4 Objetivos Objetivo Geral: Proporcionar intervenções que promovam o fortalecimento pessoal e comunitário dos sujeitos moradores da comunidade dos Gaviões, em Sobral - CE. Objetivos específicos: Psicologia: Atuar com grupos de famílias, jovens e, ou crianças, na perspectiva do desenvolvimento dos sujeitos comunitários; Fazer mapeamento psicossocial da comunidade dos Gaviões; Continua...

5 Objetivos Objetivos específicos: Engenharia: Realizar um levantamento de unidades habitacionais em situação de risco e áreas com potencial urbanístico de lazer; Produzir projetos de intervenção que proporcionem a melhoria na qualidade de vida da comunidade; Direito: Facilitar as etapas para a regularização fundiária no que diz respeito a documentação para usucapir; Auxiliar as famílias da comunidade dos Gaviões no encaminhamento legal para a finalização o regramento de suas residências;

6 Objetivos Objetivos específicos: Administração: Identificar os empreendedores locais e mapear seu potencial empreendedor; Promover ações que visem a melhoria dos negócios locais.

7 Método é preciso um olhar que requer, além de mudar as condições estruturais, sociais e econômicas, intervir também nas condições voltadas para a cultura, caracterizada por um estilo de vida, comportamentos, relações sociais e valores partilhados pelos sujeitos. Para isso é preciso compreender que a ação para o desenvolvimento da comunidade precisa de um caráter pedagógico que considere, as necessidades sentidas, percebidas e inferidas; os problemas e as formas de resolução que a comunidade propõe; e o levantamento de recursos que a comunidade dispõe (SARRIERA, SAFORCADA, 2010), que podem ser vistos como os potenciais da comunidade.

8 O projeto tem caráter qualitativo, e se dará através de intervenções interdisciplinares realizadas na comunidade dos Gaviões, localizada na cidade de Sobral/CE. Etapas: Método 1) Reunião entre os equipamentos sociais locais e alinhamento das etapas do projeto. 2) Visita inicial ao CRAS e creche da comunidade visando conhecer o espaço, equipe e famílias atendidas. 3) Mobilização das famílias para participação no projeto. 4) Pesquisa bibliográfica para embasamento das ações do projeto. 5) Planejamento das atividades junto aos alunos bolsistas e a equipe interdisciplinar. 6) Execução das atividades in loco.

9 Atividades realizadas Visita inicial ao CRAS Visita à Unidade Básica de Saúde responsável pela área e articulação das Agentes Comunitárias da Saúde. Caminhada comunitária Mobilização das famílias para participar do projeto. Pesquisa bibliográfica para embasamento das ações do projeto. Planejamento das atividades junto aos alunos bolsistas e a equipe interdisciplinar.

10 Atividades realizadas Visita a comunidade para reconhecimento das unidades e áreas comuns. Levantamento Topográfico das áreas comuns para elaboração de projetos. Reunião com a líder comunitária e agentes da Faculdade Luciano Feijão para aproximação entre os atores do projeto. Pesquisa bibliográfica para subsidiar as intervenções propostas no projeto. Organização dos dados e planejamento das atividades junto aos alunos bolsistas e a equipe interdisciplinar.

11 Atividades realizadas Roda de Conversa com Empreendedores Locais Visita à comunidade para identificação de empreendedores; Caminhada comunitária; Mobilização dos empreendedores para participação no projeto; Roda de conversa com empreendedores sobre atendimento e organização.

12 Resultados parciais Fragilidades encontradas: Sentem-se isolados e com pouco acesso à cidade índice de violência preconceito dos bairros vizinhos risco de desmoronamento e enchentes medo e ansiedade estigma de comunidade pobre habitações com infra-estrutura comprometida falta de saneamento básico particular inexistência de áreas de lazer chegada de um atacadista próximo à comunidade elevado número de vendas à prazo (falta de capital de giro)

13 Resultados parciais Potencialidades: boa vinculação e convivência de vizinhança relações de cooperação e solidariedade comércio local cultura local: lavadeiras tradicionais baixíssimo tráfego de veículos automotores abertura ao novo (conhecimento; vontade de aprender visando a melhoria do negócio)

14 Ações possíveis Mapeamento psicossocial participativo; Oficinas de desenvolvimento pessoal e comunitário; Projeto urbanístico de áreas comuns de lazer; Calculo de orçamentos dos projetos urbanísticos assim como das unidades habitacionais; Planta baixa para regularização fundiária das habitações; Realização de oficinas/rodas de conversa com os empreendedores (atendimento, organização, finanças etc); Regularização Fundiária; Orientação Jurídica em temas solicitados pela comunidade; Encaminhamento ao Núcleo de Prática Jurídicas da FLF;

15 Referências CARLAND J. W.; CARLAND, J. A.The Theoritetical Bases and Dimensionality of the Carland Entrepreneurship Index.Proceedings of the RISE 96 Conference, University of Jyvaskylâ, Finlândia, p. 1-24, FREIRE, P. Educação como Prática de Liberdade. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, Pedagogia da Esperança. São Paulo: Paz e Terra, GÓIS, C. W. L. Noções de Psicologia Comunitária. Fortaleza: Edições UFC, Psicologia Comunitária: atividade e consciência. Fortaleza: Publicações Instituto Paulo Freire de Estudos Psicossociais, Saúde Comunitária: pensar e fazer. São Paulo: Editora HUCITEC, HISRICH, R. D.; PETERS, M. P.; SHEPHERD, D. A., Empreendedorismo. 9. ed. Porto Alegre. Bookman, MARTÍN-BARÓ, I. Psicología de la liberación. Madrid: Trotta, PLUME (2003) Synthesis Report on Urban Sustainability and its Appraisal, PLUME- Planning for Urban Mobility in Europe. SARRIERA, J. C. Análise de necessidades de um grupo ou comunidade: a avaliação como processo. In: Introdução a Psicologia Comunitária bases teóricas e metodológicas. Jorge Castellá Sarriera e Enrique Saforcada (orgs.). Porto Alegre Sulina, SEN, A. O desenvolvimento como liberdade. São Paulo, Companhia das letras, TRANSPLUS (2002) Analysis of Land use and Transport Indicators (excerpt from reports D2.2 and D3). VIGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, Martins Fontes, 2003.

16 Obrigada! [...] o diálogo será imprescindível para a busca de um novo sentido da existência humana, bem como, a base para construção de uma cultura amorosa, crítica, criativa e solidária (FREIRE, 1994).