INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE HISTÓRIA COLEGIADO DOS CURSOS DE HISTÓRIA PLANO DE CURSO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM HISTÓRIA CÓDIGO:GHI024 PERÍODO/SÉRIE: 6º TURMA:HÁ SALA 5OA 316 CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: CH TOTAL: OBRIGATÓRIA: ( x ) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR NEWTON DÂNGELO nd.a@hotmail.com PRÉ-REQUISITO: CÓ-REQUISITO: ANO/SEMESTRE: EMENTA DA DISCIPLINA -A construção do conhecimento histórico. As etapas da pesquisa histórica. Elaboração de uma proposta de projeto de pesquisa. JUSTIFICATIVA Tendo em vista os objetivos constantes da estrutura curricular dos cursos de História, os quais devem "formar profissionais capazes de desenvolver a crítica sistemática diante das questões sociais cotidianas e interferir na realidade de seu tempo", esta disciplina se propõe a preparar o graduando para a produção de projeto de pesquisa para a sua monografia, a partir de reflexões teóricometodológicas sobre diferentes fontes, bibliografias e definição de objetos e abordagens, como ferramentas indispensáveis ao futuro historiador.

2 OBJETIVOS Objetivo Geral: - Fornecer ao aluno subsídios técnicos e fundamentação teórica para a elaboração de projeto de pesquisa. Objetivos Específicos: -Discutir a questão da produção do conhecimento histórico enquanto possibilidades de interpretações de diferentes temporalidades e experiências sócio-culturais. -Refletir acerca do ofício do historiador e sua prática de pesquisa. -Discutir diferentes abordagens da pesquisa em história e suas contribuições à produção de projetos de monografia. -Acompanhar e orientar a montagem do projeto de monografia, quanto ao desenvolvimento do tema, ao uso das fontes e aos referenciais teóricos. PROGRAMA UNIDADE 1- Reflexões sobre a História e o ofício do historiador. UNIDADE 2- A pesquisa em História e o trabalho com as fontes. UNIDADE 3- Elaboração e redação de proposta de projeto de pesquisa. - Aulas expositivas e discussão dos textos propostos. - Análise de projetos de monografia e de experiências de pesquisa. - Atendimentos individuais e em grupos. - Visitas orientadas a arquivos históricos.( CDHIS e Arquivo Público Municipal) - Análise de documentos (filmes, músicas, fotografias, depoimentos, jornais, revistas e outros documentos escritos). - Pesquisa online em acervos digitalizados ( FBN, Fundação Casa de Rui Barbosa, Arquivo Público do Estado de São Paulo) CRONOGRAMA PREVISTO: 17 semanas letivas Agosto: 23; 30. Setembro: 06; 13; 20; 27. Outubro: 04; - Apresentação do programa, reflexões sobre temáticas de pesquisas dos alunos; - Apresentação e discussão do filme: Buena Vista Social Club, Wim Wenders, Leituras e discussões dos textos Obrigatórios: 1- BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar,2001. ( Prefácio,Introdução, Cap. 1 pp ) METODOLOGIA 2-CHAUVEAU, Agnès e TÉTART, Philippe. Questões para a História do presente. Bauru/SP: EDUSC, GAGNEBIN, Jeanne Marie. Lembrar, escrever, esquecer. São Paulo: Ed. 34, pp ; pp. 97-

3 THOMSON, Alistair. Recompondo a memória: questões sobre a relação entre a história oral e as memórias.in: REVISTA Projeto História. São Paulo, EDUC,1981.n.15(Ética e História Oral) - Análise de fontes. - Avaliação Unidades 1 e 2. Outubro: 11; 18; 25. Novembro: 01; 08; 22; 29. Dezembro: 06; 13; Acompanhamento/atendimentos individuais e em grupos temáticos. - Elaboração e redação de proposta de projeto de pesquisa. - Entrega e vista de provas, projetos e notas. AVALIAÇÃO 1- Elaboração de texto: Debate historiográfico acerca do tema de pesquisa, incorporando as análises dos textos e fontes realizadas em sala de aula. valor: 40,0 pts. Data: Após o final da 2ª Unidade. 2- Projeto de Pesquisa valor: 60,0 pts.- contendo: Apresentação e justificativa do tema; objetivos; referencial teórico; metodologia da pesquisa; fontes ; bibliografia; anexos. Critérios de avaliação: Definição clara de objeto e problemáticas de análise da pesquisa, argumentação crítica acerca das fontes pré-selecionadas e da bibliografia, análise dos autores trabalhados em sala de aula e outros autores pesquisados, abordagem de todos os itens constantes do projeto de pesquisa, redação com correção gramatical e obedecendo as normas técnicas da ABNT. Data: Entrega da 1ª Versão 08/11/17 Entrega da Versão Final: 13/12/17 BIBLIOGRAFIA BLOCH, Marc. Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro: Zahar, BOSI, Ecléa. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: T.A. Queiroz/Edusp, Cultura de massa e cultura popular: leituras de operárias. Petrópolis: Vozes, BURKE, Peter. A escrita da história. São Paulo: UNESP, CALVINO, Ítalo. As cidades invisíveis. São Paulo: Cia. das Letras, CÂNDIDO, Antônio. Os Parceiros do Rio Bonito. 7 ed. São Paulo: Duas Cidades, CARVALHO, Telma Campanha de. Fotografia e cidade: São Paulo na década de Mestrado-História, PUC/SP, CERTEAU, Michel de. A cultura no plural. Campinas: Papirus, A escrita da História. Rio de Janeiro: Forense Universitária, CHARTIER, Roger. A História cultural-entre práticas e representações. Lisboa: DIFEL, CHAUNU, Pierre e outros. Ensaios de Ego-História. Lisboa: Edições 70, CHESNEAUX, Jean. Devemos fazer tábula rasa do passado? Sobre a História e os historiadores. São Paulo: Ática, DARNTON, Robert. O beijo de Lamourette: mídia, cultura e revolução. São Paulo:Cia das Letras, DÂNGELO, Newton. Aquele povo feliz, que ainda não sonhava com a invenção do rádio. Uberlândia: Secretaria Municipal de Cultura/EDUFU, (org.) História e cultura popular: saberes e linguagens. Uberlândia: EDUFU, Vozes da cidade: rádio e cultura popular urbana em Uberlândia-MG

4 Uberlândia: Edufu, ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, FERRO, Marc. A História vigiada. São Paulo: Martins Fontes, FONTANA, Josep. História depois do fim da História. Bauru,SP: Edusc, História: análise do passado e projeto social. Bauru,SP: EDUSC, GAY, Peter. Freud para historiadores. São Paulo: Paz e Terra, GARDINER, P. Teorias da História. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes. São Paulo: Cia. das Letras, HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990 HELLER, Agnes. Uma teoria da História. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, HUNT, L. (org.) A Nova História cultural. São Paulo: Martins Fontes, LE GOFF, J. e NORA, P. (org.) História: novas abordagens. Rio de Janeiro: Francisco Alves, História: novos problemas. Rio de Janeiro: Francisco Alves, História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, LE GOFF, Jacques. "Memória". In: Enciclopédia Einaudi. Memória-História, V. 1, Porto: Imprensa Nacional/ Casa da Moeda, " Documento/monumento". In: Enciclopédia Einaudi. Memória-História, V. 1, Porto: Imprensa Nacional/Casa da Moeda, MAGNANI, José Guilherme Cantor. Festa no pedaço: cultura popular e lazer na cidade. São Paulo: Hucitec/UNESP, MARTIN-BARBERO, Jesús.Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Rio de janeiro: UFRJ, MATOS, Maria Izilda Santos."Na trama urbana: do público, do privado e do íntimo.", In: PROJETO HISTÓRIA. São Paulo : PUC/SP, nº 13, MONTENEGRO, Antônio Torres. História oral e memória. São Paulo: Contexto, MORAES, José Geraldo Vinci de e REGO, José Marcio. Conversa com Historiadores brasileiros. São Paulo: Ed. 34, PORTELLI, Alessandro. "O que faz a história oral diferente." In: REVISTA Projeto História. São Paulo: Programa de Estudos Pós-Graduados em História PUC/SP, n. 14, fev/1997. PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO/SEC. MUNICIPAL DE CULTURA/ DEPARTAMENTO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO. O direito à memória: patrimônio histórico e cidadania. São Paulo: DPH, REVISTA Brasileira de História. Cultura e Linguagens. São Paulo: ANPUH/Marco Zero, 1990, nº 13. REVISTA Brasileira de História. São Paulo: ANPUH/Marco Zero, 1992/93. N. 25/26 ( Memória, História, Historiografia). REVISTA Brasileira de História. São Paulo: ANPUH/Humanitas, V. 22, n. 44, 2002.(Viagens e Viajantes). REVISTA Brasileira de História. São Paulo: ANPUH/Marco Zero, vol. 9, n. 19, setembro de 1989/Fevereiro de 1990.( História em Quadro Negro) REVISTA Cadernos de História. UFU/LEAH/Instituto de História.Vol. 4, n. 4, (Especial: Uberlândia, uma História em construção) REVISTA Entre Passado e Futuro. GP História e Economia Mundial Contemporâneas-CNPq, São Paulo: Xamã. REVISTA História e Perspectivas. Graduação e Mestrado em História UFU, n. 25/26, Jul/Dez Jan/Jun REVISTA Projeto História. História e cultura. São Paulo, PUC/Prog. Estudos Pós Graduados em História, nº 10, REVISTA Projeto História. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em História da PUC. São Paulo: EDUC, N. 17 ( Trabalhos da Memória). SCHAFF, A. História e verdade. São Paulo: Martins Fontes, SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, SILVA, Marcos A. da (org.). Repensando a História.. Rio de Janeiro: Marco Zero, THOMPSON, E. P. A Miséria da teoria ou um planetário de erros: uma crítica ao pensamento de Althusser. Rio de Janeiro: Zahar, Costumes em comum. Estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo: Cia. das Letras, THOMPSON, Paul. A voz do passado: história oral. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992.

5 THOMSON, Alistair, FRISCH, Michael e HAMILTON, Paula. Os debates sobre memória e história: alguns aspectos internacionais. In: AMADO, Janaína e FERREIRA, Marieta de Moraes (coord.). Usos e Abusos da História oral. 5 ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2002 TUCHMAN, Barbara. A Prática da História. Rio de Janeiro: José Olympio, VIEIRA, Maria do Pilar de Araújo e outros. A pesquisa em História. São Paulo: Ática, WILLIAMS, Raymond. Marxismo e literatura. Rio de Janeiro: Zahar, Assinatura do(a) Professor(a): Data: / / APROVAÇÃO Aprovado em reunião do Colegiado do Curso de História Em / / Coordenador do curso