FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 81 PRIMEIRO CICLO DA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS

Transcrição

1 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 81 CARGA HORÁRIA: 60 (sessenta) horas/aula CRÉDITOS: 04 (quatro) CURSO EM QUE É MINISTRADA: História. EMENTA: Pressupostos gnoseológicos da História: fatos, fontes, crítica, compreensão, síntese, verdade, processo de dinâmica histórica. CONTEÚDO: Discussão do estatuto do conhecimento histórico: sua especificidade e condições de objetividade. História da História: a) História e Filosofia (Séculos XVIII e XIX): Vico, Kant, Hegel e Nietzsche; b) História e Ciência (Séculos IV/V a.c. e XIX d.c.): o pensamento histórico na Antiguidade; a história metódica dita positivista ; os historicismos; os marxismos; c) História e Ciências Sociais (Século XX): a Escola dos Annales. I HISTÓRIA 1 A Especificidade do Conhecimento Histórico 2 História e Verdade 3 A Legitimidade Intelectual e Social da História II - HISTÓRIA E FILOSOFIA III - HISTÓRIA E CIÊNCIA 1 - O Pensamento Histórico na Antiguidade P R O G R A M A 2 - A História Metódica dita Positivista (séc. XIX) 3 - Os Historicismos (séc. XIX) 4 - O Marxismo (séc. XIX) IV - HISTÓRIA E CIÊNCIAS SOCIAIS 1 - A Escola dos Annales

2 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 82 UNIDADE I: BIBLIOGRAFIA BÁSICA BLOCH, M. Introdução. In: Introdução a História. Mem Martins/Port. : Europa-América, s/d. CARR, E. H. A causa na História. In: Op. Cit.. O historiador e os seus fatos. In: Que é História? Rio de Janeiro: Paz e Terra, História, Ciência e Moralidade. In: Op. Cit. DUBY, G. & LARDREAU, G. Um Nominalismo bem Temperado. In: Diálogos com a Nova História. Lisboa: Dom Quixote, HOBSBAWM, E. O sentido do passado. In: Sobre a História. São Paulo: Cia das Letras, A História Progrediu? In: Sobre a História. São Paulo: Cia das Letras, O que a História tem a dizer-nos sobre a sociedade contemporânea? /e/ A História e a previsão do futuro. In: Op. Cit. LE GOFF, J. Memória-História. Enciclopédia Einaudi, vol 1. Porto: Imprensa Nacional Casa da Moeda, Documento-Monumento. Enciclopédia Einaudi, vol 1. Porto: Imprensa Nacional Casa da Moeda, MARROU, H. I. A História como conhecimento. In: Do conhecimento histórico. São Paulo: Martins Fontes, s/d.. A História é inseparável do historiador. In: Op. Cit.. A verdade da História. In: Op. Cit.. A História se faz com documentos. In: Op. Cit.. Do documento ao passado. In: Op. Cit.. A utilidade da História. In: Op. Cit. REIS, J.C. A legitimidade intelectual e social da História. In: A História, entre a Filosofia e a Ciência. São Paulo: Ática, 1996.

3 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 83 SCHAFF, A. História e verdade. São Paulo: Martins Fontes, VEYNE, P. O inventário das diferenças. São Paulo: Brasiliense, UNIDADE II: BOURDÉ & MARTIN. As Filosofias da História. In: As escolas históricas. Mem. Martins/Port. : Europa-América, s/d. HEGEL, G. W. F. História Filosófica. In: GARDINER, P. Op. Cit. KANT, I. Idéia de uma História Universal de um Ponto de Vista Cosmopolita. In: GARDINER, P. Op. Cit. NIETZSCHE, F. Introdução /e/ Da utilidade e desvantagem da História para a vida. In: Nietzsche. São Paulo: Abril Cultural, (Col. Os Pensadores) VICO, G. A ciência nova. In: GARDINER, P. Teorias da História. Lisboa: Calouste Gulbenkian, UNIDADE III: 1 - O Pensamento Histórico na Antiguidade CHATELET, F. La naissance de l Histoire; La formation de la pensée historienne en Grece. Paris: Minuit, COLLINGWOOD, R. G. A Historiografia Greco-Romana. In: A Idéia de História. Lisboa: Presença, HARTOG, F. Historiadores Gregos. In: Burguiere, A. Dictionnaire des Sciences Historiques. Paris: PUF, JAEGER, W. Tucidides como Pensador Político. In: Paideia, A Formação do Homem Grego. São Paulo: Martins Fontes, MOMIGLIANO, A. Ensayos de Historiografia Antigua y Moderna. México: Fondo de Cultura Econômica, VERNANT, J. P. Les Origines de la Pensée Grecque. Paris: PUF, VEYNE, P. Acreditavam os Gregos em seus Mitos? São Paulo: Brasiliense, 1984.

4 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 84 2) A História Metódica dita Positivista (séc. XIX) BOURDÉ, G. & MARTIN, H. A Escola Metódica. / A História Erudita de Mabillon a Fustel de Coulanges. In: As Escolas Históricas. Mem Martins/Portugal: Europa-América, s/d. COLLINGWOOD, R. G. Positivismo. In: A Idéia de História. Lisboa: Presença, GLENISSON, J. Introdução aos Estudos Históricos. São Paulo: Difel, LANGLOIS, C. H. & SEIGNOBOS, C. H. Introdução aos Estudos Históricos. São Paulo: Renascença, REIS, J. C. A História Metódica dita Positivista. In: A História, entre a Filosofia e a Ciência. São Paulo: Ática, SCHAFF, A. História e Verdade. São Paulo: Martins Fontes, ) Os Historicismos (séc. XIX) COLLINGWOOD, R. G. A História Científica (Alemanha). In: A Idéia de História. Lisboa: Presença, A História como Reconstituição da Experiência Passada. In: GARDINER, P. Op. Cit. DILTHEY, W. A Compreensão dos Outros e de suas Manifestações de Vida. In: GARDINER, P. Op. Cit. LOWY, M. Ideologia e Ciência Social. São Paulo: Cortez, MARROU, H. I. A Filosofia crítica da História. In: Op. Cit. POPPER, K. Previsão e Profecia nas Ciências Sociais. In: GARDINER, P. Op. Cit. (Leitura complementar: POPPER, K. A Miséria do Historicismo. São Paulo: Cultrix, 1980.) REIS, J. C. O Historicismo: Aron versus Dilthey. In: A História, entre a Filosofia e a Ciência. São Paulo: Ática, ) O Marxismo (séc. XIX) BOURDÉ, G. & MARTIN, H. O Marxismo e a História. In: As Escolas Históricas. Mem Martins/Portugal: Europa- América, s/d. HOBSBAWM, E. O que os historiadores devem a Karl Marx? In: Op. Cit. MARX, K. & ENGELS, F. A Ideologia Alemã (FEUERBACH). Lisboa: Presença, s/d.

5 FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS 85 MARX, K. O Manifesto Comunista de In: FERNANDES, F. Marx e Engels. São Paulo: Ática, (Col. Grandes Cientistas Sociais). Prefácio à Contribuição à Critica da Economia Política. São Paulo: Martins Fontes, Teses Sobre (contra) Feuerbach. In: Marx. São Paulo: Abril Cultural. REIS, J. C. A História, entre a Filosofia e a Ciência. São Paulo: Ática, UNIDADE IV: 1 - A Escola dos Annales BLOCH, M. Introdução a História. Lisboa: Europa-América, s/d. BRAUDEL, F. A Longa Duração. In: História e Ciências Sociais. Lisboa: Presença, BURKE, P. A Revolução Francesa da Historiografia - a Escola dos Annales ( ). São Paulo: Unesp, DOSSE, F. A História em Migalhas - Dos Annales à Nouvelle Histoire. São Paulo: Unesp. FEBVRE, L. Viver a História. In: Combates pela História. Lisboa: Presença, MOTA, C.G. Febvre. São Paulo: Ática, REIS, J. C. A Escola dos Annales. Mariana: ICHS/UFOP. (Fotocópia - Texto para Circulação Interna).. Nouvelle Histoire e Tempo Histórico: A Contribuição de Febvre, Bloch e Braudel. São Paulo: Ática,. O Programa (Paradigma?) dos Annales Face aos Eventos da História. In: A História, entre a Filosofia e a Ciência. São Paulo: Ática, Annales, A Renovação da História. Ouro Preto: UFOP, ooo