Cap. 1 Introdução ao Estudo da História Prof. Dawison Sampaio. Cap. 1- Introdução ao estudo da História Prof. Dawison Sampaio

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1 Cap. 1- Introdução ao estudo da História 1

2 H1-Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. H5 -Identificar as manifestações ou representações da diversidade do patrimônio cultural e artístico em diferentes sociedades. H18 - Analisar diferentes processos de produção ou circulação de riquezas e suas implicações sócio-espaciais. H27 - Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração aspectos históricos e(ou) geográficos 2

3 1. Introdução A. O que é história e quando surgiu? Heródoto: A história é filha de seu tempo B. A verdade é que a verdade varia Para os gregos Alentheia (o que é, o que não está escondido) Para os romanos Veritas (o que foi, rigor, exatidão) Para os hebreus Emuhah (o que será) 3

4 Conhecimento histórico Resgate de origens e processos de transformação; Estudo das experiências da humanidade ao longo do tempo; Compreensão dos acontecimentos do passado: sua importância temporal e seus reflexos no presente. 4

5 Calendários Diferentes maneiras de contar o tempo cronológico O tempo dos dias e dos anos é quantificado de acordo com os movimentos astronômicos. O calendário islâmico leva em conta o movimento da Lua. O calendário gregoriano leva em conta os movimentos da Terra e do Sol. O calendário hebreu e o calendário chinês consideram ambos os movimentos dos astros com relação à Terra. Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

6 As religiões O marco inicial da contagem dos anos varia entre um calendário e outro. Ano atual no calendário gregoriano 2012 d.c Ano atual no calendário hebreu Ano atual no calendário chinês Ano atual no calendário islâmico O ano zero da humanidade varia de acordo com diferentes crenças. Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

7 O tempo histórico Divisão Tradicional Da História O tempo histórico pode não ser o mesmo entre dois povos diferentes de mesma época cronológica, pois está relacionado ao tempo que durou determinado processo histórico ou modo de vida de uma sociedade. Pré-história Antiguidade Idade Média Idade Contemporânea Idade Moderna dias atuais Invenção da escrita (cerca de a.c.) Queda de Roma (476) Queda de Constantinopla (1453) Revolução Francesa (1789) A divisão atual da História do mundo considera apenas os processos históricos europeus. Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

8 Modos de Produção Modo de produção primitivo ou comunal Modo de produção asiático Modo de produção escravista antigo greco-romano Modo de produção feudal Modo de produção capitalista Modo de produção socialista 8

9 O ofício do historiador Como é produzida uma pesquisa histórica? A escolha de grupos sociais em determinado período de tempo é feita a partir de uma finalidade intencionada pelo pesquisador. Historiador escolhe recorte de espaço e tempo busca fontes históricas É um produto do seu tempo, ou seja, enxerga os fatos com o modo de pensar de sua época. Pode contar também com a contribuição de outras pesquisas históricas sobre o assunto. produz pesquisa histórica Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

10 Fontes históricas todo e qualquer material que possa dar informações sobre uma sociedade em qualquer tempo e espaço. Leitura das fontes O que a fonte informa? Qual foi a intenção da pessoa que a produziu? Para que ela serve? Quando e onde ela foi produzida? Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

11 Diferentes tipos de fontes Cultura material Artefatos arqueológicos Objetos históricos ou não Construções arquitetônicas Cultura imaterial Manifestações culturais: culinária, festas, música, danças História oral: relatos, lendas, etc. Documentos históricos Documentos oficiais Fotografias, jornais, revistas, filmes, cartas. Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino

12 Historiografia - Concepções formais da História: a) História Narrativa ou episódica: descritiva, narrativa e sem compromisso com a verdade b) História Pragmática: didática, a História mestra da vida c) Científica: Séc. XIX, baseada na dialética de Hegel. Positivista: factual, linear, imparcial, busca a verdade. Materialista: ênfase na economia e luta de classes d) Nova História ou História dos Annales: séc. XX (1929), amplia a noção de fonte, propõe uma análise social e cultural, interdisciplinar. 12

13 PERGUNTAS DE UM TRABALHADOR QUE LÊ Bertold Brecht ( ) Quem construiu a Tebas de sete portas? Nos livros estão nomes de reis. Arrastaram eles os blocos de pedra? E a Babilônia, várias vezes destruída, Quem a reconstruiu tantas vezes? Em que casas da Lima dourada moravam os construtores? Para onde foram os pedreiros, na noite em que a Muralha da China ficou pronta? 13

14 A grande Roma esta cheia de arcos do triunfo. Quem os ergueu? Sobre quem triunfaram os Césares? A decantada Bizâncio tinha somente palácios para os seus habitantes? Mesmo na lendária Atlântida, os que se afogavam gritaram por seus escravos na noite em que o mar a tragou. O jovem Alexandre conquistou a Índia. Sozinho? 14

15 César bateu os gauleses. Não levava sequer um cozinheiro? Filipe da Espanha chorou, quando sua Armada naufragou. Ninguém mais chorou? Frederico II venceu a Guerra dos Sete Anos. Quem venceu além dele? Cada pagina uma vitória. Quem cozinhava o banquete? A cada dez anos um grande Homem. Quem pagava a conta? Tantas histórias. Tantas questões. 15

16 UM ABRAÇO DO PROF. SAMPAIO E ATÉ A PRÓXIMA AULA... Fontes de pesquisa e imagens 1) Projeto Teláris. Ed. Scipione. Cláudio Vicentino ) História da Civilização Ocidental, Edward McNall Burns Vol. 1. Ed. Globo, ) História das Sociedades. Aquino, Denize, Jacques e Oscar Vol. 1 Ed. Ao Livro Técnico, ) Leonel Itaussu História Antiga e Medieval. Ed. Scipione, ) Ricardo Ademar Flávio, História vol.1. Ed. Lê, ) _01_01_archive.html PERDEU AULA? profsampaio@uol.com.br