Programa de Educação em Saúde e Mobilização Social: Saúde da Mulher. Chyrly Elidiane de Moura Félix Enfermeira. Parnamirim-RN

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Edson Lancastre Castilho
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1 III Mostra Nacional de Produção em Saúde da Família Brasília-DF Programa de Educação em Saúde e Mobilização Social: Sustentabilidade nas Ações de Saúde da Mulher. Chyrly Elidiane de Moura Félix Enfermeira Parnamirim-RN

Mobilização Social: Sustentabilidade nas Ações de

2 Programa de Educação em Saúde e Mobilização Social PESMS O Pesms foi criado em 1999 pela FUNASA; Por intermédio da Portaria 176, de Por intermédio da Portaria 176, de 28/03/2000, passou a ser condição obrigatória para a aplicação de recursos financeiros em projetos passíveis de financiamento;

intermédio da Portaria 176, de 28/03/2000, passou a ser condição

3 Objetivo: sensibilizar os gestores e organizações sociais para a importância da efetiva participação da comunidade no desenvolvimento das ações de prevenção e controle de doenças, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população, incentivando a cidadania e otimizando a aplicação de recursos orçamentários e financeiros, além de possibilitar uma maior efetividade no resultado, transparência das ações e melhor controle social.

qualidade de vida da população, incentivando a cidadania e otimizando a aplicação de recursos orçamentários e

4 Pretende-se com o Pesms fomentar a participação e a organização comunitária, por intermédio de ações permanentes de Educação em Saúde; A Educação em saúde utiliza métodos e processos participativos e problematizadores, que valorizam as experiências, os conhecimentos vividos, os valores sociais em consonância com os atores, princípios e diretrizes do SUS num processo dialógico.

participativos e problematizadores, que valorizam as experiências, os conhecimentos vividos,

5 Elaboração do PESMS Atividade: nome da ação educativa; Detalhamento da ação; Justificativa: descrever o porquê da necessidade da realização da ação; Resultados esperados: descrever a meta a ser alcançada. Responsável pela ação; Local da ação; Público alvo; Período de execução; Insumos.

ação; Resultados esperados: descrever a meta a ser alcançada.

6 Objetivos Geral Elaborar um PESMS voltado para a Atenção à Saúde da Mulher. Específicos: Nortear as atividades a serem desenvolvidas pela Equipe de Saúde da Família; Estimular a participação ativa da população em atividades educativas voltadas para a prevenção e detecção precoce de agravos a saúde da mulher.

da Família; Estimular a participação ativa da população em atividades

7 Natureza do estudo Relato de experiência Metodologia Público-alvo Mulheres em idade fértil, gestantes e idosas. Amostra 201 mulheres Instrumento Pesms

8 Planejamento das ações educativas Mês: março/2008 Unidade de Saúde: Casa de Apoio Monte Castelo Tema da ação Data / hora Local Estratégias Profissionais envolvidos Material educativo Semana de Atenção a Saúde da Mulher. De 3 a 7/03/08 Turnos matutino e Casa de Apoio Monte Castelo. -Comemorar o dia internacional da mulher; -Promover ações educativas a respeito de temas como: prevenção Equipe do PSF e PACS. -Cartazes; -Panfletos; -Pênis de borracha; -Kit de Vespertino. do ca de mama e útero, DST/AIDS, sexualidade, gravidez, entre outros; -Realizar coleta de exame preventivo e realização de exame clinico das mamas; -Distribuição de condons e pílulas Anticoncepcionais. Métodos Contraceptivo -Condons feminino e masculino; -Pílulas doadas por Laboratórios parceiros.

-Comemorar o dia internacional da mulher; -Promover ações educativas a respeito de temas como: prevenção Equipe do PSF e PACS. -Cartazes; -Panfletos; -Pênis de borracha; -Kit de Vespertino.

9 Atividades Desenvolvidas Palestras: 08 Temas discutidos: üplanejamento Familiar; üprevenção do Ca de útero; üprevenção do Ca de mama; üdst/aids; üaleitamento Materno; üsexualidade na terceira idade.

10 Distribuição de métodos contraceptivos; Distribuição de preservativos feminino e masculino; Coleta de exame Papanicolau; Realização do exame clínico das mamas; Consultas de enfermagem; Consultas médicas.

11 Resultados Cadastramento de mulheres do Programa de Planejamento Familiar; Aumento da adesão ao uso do preservativo; Aumento da adesão ao exame preventivo do ca de útero; Aumento da adesão ao auto-exame das mamas; Identificação precoce de alterações uterinas e mamárias; Adesão a prática do aleitamento materno; Adesão das idosas na prevenção das DST/AIDS; Fortalecimento da Educação em Saúde nas Ações de Saúde da Mulher; Aumento do compromisso dos profissionais do PSF/PACS na promoção a saúde da mulher; Formação de consciência crítica nas mulheres a respeito de seus problemas de saúde.

aleitamento materno; Adesão das idosas na prevenção das DST/AIDS; Fortalecimento da Educação em Saúde nas Ações de Saúde da Mulher; Aumento do

12 Práticas de Atenção à Mulher

13 Considerações Finais Diante desses resultados fica clara a relevância da Educação em Saúde e da Mobilização Social na promoção da qualidade de vida da população, sendo o Pesms um instrumento que dá sustentabilidade as atividades desenvolvidas pela Equipe de Saúde da Família, devendo este ser aplicado a todas as ações de saúde a serem desenvolvidas pelos profissionais do PSF.

instrumento que dá sustentabilidade as atividades desenvolvidas pela Equipe de Saúde da

14 A Canoa Paulo Freire Em um largo rio, de difícil travessia, havia um barqueiro que atravessava as pessoas de uma lado para o outro. Em uma das viagens, iam um advogado e uma professora. Como quem gosta de falar muito, o advogado pergunta ao barqueiro:companheiro, você entende de leis? Não, respondeu o barqueiro. E o advogado, compadecido: É pena, você perdeu metade da vida. A professora, muito social, entra na conversa: Seu barqueiro, você sabe ler e escrever? Também não, respondeu o barqueiro. Que pena! Você perdeu metade de sua vida! Nisso chega uma onda bastante forte e vira o barco. O barqueiro, preocupado, pergunta: vocês sabem nadar? NÃO!!! Responderam rapidamente. Então é uma pena conclui o barqueiro. Vocês perderam toda a vida. Não há saber maior ou saber menor. Há saberes diferentes. Pense nisso e valorize todas as pessoas com as quais tenha contato. Cada uma delas tem algo diferente para nos ensinar...

A professora, muito social, entra na conversa: Seu barqueiro, você sabe ler e escrever? Também não, respondeu o barqueiro. Que pena! Você perdeu metade de sua vida!

15 Obrigada!!!! Contatos:

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