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1 FICHA N~ 2 (variável) Disciplina: Literatura Hispano-Americana I I Código: HE 245 Natureza: ( X ) obrigatória ( ) optativa I Semestral ( X ) Anual ( ) Modular ( ) Pré-requisito: l Co-reg_uisito: Modalidade: ( X ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 45h PD: 45h C.H. Semanal: 3 h/a ',, 'I EMENTA Novas conquistas estilísticas e temáticas. Novos rumos da narrativa.

2 PROGRAMA PROGRAMA: 1) Introdução: textos fundadores (Diario de Colón, crônicas de Hernán Cortés, Berna! Díaz Del Castillo, Bartolomé de las Casas, Inca Garcilaso de la Veja); a construção identitária no período colonial; o Barroco e a Ilustração (Sigüenza y Góngora e outros viajantes, cientistas e prosistas); o jornalismo e o pensamento liberal; 2) Construção das nacionalidades: a projeção do Romantismo (SARMIENTO, Domingo Faustino. Facundo. Civilización y barbarie; ISAACS, Jorge. María); 3) Regionalismo: espaço e identidade (GÜIRALDES, Ricardo. Don Segundo Sombra; ARL T, Roberto. E/ juguete rabioso); 4) La autonomia del arte: Modernismo y Post-modernismo ("A la deriva" e " EI hombre rnuerto" de Hora cio QUI ROGA); 5) As vanguardas: estética e questionamento (Macedonio Fernández precursor, revistas e movimentos americanos); 6) Jorge Luis Borges e o jogo ficcional: Ficciones e E/ Aleph; 7) O Novo Romance Hispano-americano y sus precursores: - E/ sefior presidente, Miguel Ángel ASTURIAS; -E/ reino de este mundo, de Alejo CARPENTIER; - Pedro Páramo, de Juan RULFO; - Rayuela, de Julio CORTÁZAR;. - Cien anos de soledad, de Gabriel GARCíA MÁRQUEZ; -La ciudad y los perras, de Mario VARGAS LLOSA; 8) Os novos paradigmas, prólogo narrativo áo século XXI; 9) Conquistas estilísticas, possíveis leituras: -La vida breve, Juan Carlos'ONETTI (1950}; - Sobre héroes y tumbas, Ernesto SÁBATO (1951 ); - La muerte de Artemio Cruz, de Carlos FUENTES (1962); - Gracias por e/ fuego, de Mario BENEDETTI (1965); - Tres tristes tigres, de G. CABRERA INFANTE (1967); -E/ mundo a/ucinante; dereynaldo ARENAS (1969); -E/ obsceno pájaro de la noche, de José DONOSO (1970); -E/ zorra de arriba y e/ zorra de abajo, José Maria Arguedas (1971 ); - The Buenos Aires affair, de Manuel PUIG (1973); - Yo e/ Supremo, de Au.9usto ROA BASTOS (1974); - Crónica de una lljuerte an~nciada, c1e <?abri e! GARCÍA MÃRQUEZ (1981 ); -La casa de los espíritus, de Isabel ALLENDE (1982); -Las bata/las im e! desierto(19s1); ' - Paradiso, de LEZAMA LIMA (1988); -Santa Evita, de Tomás Eloy MARTÍNEZ (1995); -La virgen de /os sicaríos, Fernando VALLEJO (1994); -L/amadas telefônicas, de Roberto BOLANO (1997); - Maluco, de Napoleón 'BACCINO (HÍ97); - Salón de belleza, demario BELLATIN (1999); - La última playa, Atilio CABALLERO (1999). - Un episodio en la vida dei escritor viajero, de César AIRA (2000); - Las películas de mi vida, Alberto FUGUET (2Ó03); -Los trabajos de/ (eino, Yuri HERRERA (2004); - Los culpables, Juan \t'illoro (2007); - La tumba, José AGUSTÍN (2011 ); -E/ futuro no es n'!estro. Nueva narrativa latinoamericana, selección y prólogo de Di ego TRELLEZ PAZ (2011 ). OBJETIVO GERAL Proporcionar o conhecimento dà's principais obras e movir:nentos literários da narrativa hispano-americana desde seus textos fundacionais até o século XXI. OBJETIVO ESPECÍFICO Refletir sobre a construção da identidade no continente americano pe acordo com uma perspectiva histórica da produção ficcional, abordando de modo.critico as diferentes Visoes.a.partir da perspectiva presente. Avaliar comparativamente a diversidade ficcional hispanocamericana em relaçãoao binômio dependência/autonomia da linguagem e do imaginário americanos. Aulas expositivas, leituras, df:lbàtes. _ procedimentos DIDATICOS

3 <".. 11 _-;, -:.i ":(.:i '. ; -~ FORMAS DE AVALIAÇAO *Provas escritas: 1 prova- conteúdo de 1 a 3 (12 de setembro); 2 prova- conteúdo de 4 a 7 (31 de outubro): avaliação dissertativa, conhecimento do conteúdo por etapas, prova com consulta, questões dirigidas; *Seminário+ trabalho escrito: itens 8 e 9 (07 e 14 de novembro)- avaliação oral e dissertativa de uma das obras sugeridas; ';I.., 'I * 1 Prova (10) + 2 prova (10) +seminário (5) +trabalho (5) I 3 =média final. BIBLIOGRAFIA BASICA (3 títulos) FORNET, Jorge. Los nuevos paradigmas, prólogo narrativo a/ sigla XXI. La H abana: Letras Cubanas, Goic, Cedomil. Historia y critica de la literatura hispanoamericana. Barcelona: Critica, INIGO MADRIGAL, Luis (coordinador). Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid: Cátedra, OVIEDO, José Miguel. Historia de la literatura hispanoamericana. V. 1, 2, 3 e 4. Madrid: Alianza, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (2 títulos) Rodriguez Marin, Rafael. Realismo y naturalismo: la novela del siglo XIX. Madrid: Anaya, Torres-Rioseco, Arturo. Historia de la literatura iberoamericana. New York: Las Américas, TRELLES PAZ, Diego (org.). E/ futuro no es nuestro. Nueva narrativa Jatinoamericana. Oaxaca: sur+ ediciones, i. il 1 ; ~ 1 : ; Legenda: Confqrme Resolução 1511 Q ~CEPE :. PD- Padrão.u3-:- Labo~~tÓ r.io... CP - Ca~po -ES :, Estágio OR - Orientada. '. I. I.. ;. í. ~

4 FICHA N 2 2 (variável) Disciplina: Literatura Hispano-Americana1 Natureza: ( x ) obrigatória ( ) optativa Pré-requisito: Lingua Espanhola 3 I Co-requisito: Modalidade: (X ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD I Código: HE245 I Semestral ( X ) Anual_(. )_ Modular i l C.H. Semestral Total: 45 PD: 45 LB: OO CP: 00 ES : OO OR: 00 C.H. Semanal: 3h EMENTA (Unidades Didáticas) Novas conquistas estilisticas e temáticas. Novos rumos da narrativa. PROGRAMA (itens de cada unidade didática) 1. Discussão da especificidade das narrativas Hispano-americanas: Antonio Cornejo Polar e Ángel Rama ; 2. As narrativas pré-colombinas: E/ Papo/ Vuh e outras narrativas ameríndias; 3.Civilização e barbárie: Facundo, de Sarmiento; 4. O gênero romanesco: María, de Jorge lsaacs; 5. A prosa do Modernismo: De sobremesa, de Jose Asunción Silva, Lucía Jerez, de José Marti e os contos Fantásticos de Horacio Quiroga e Rubén Darío. 6. A narrativa do século XX: O realismo maravilhoso em Alejo Carpentier; e a realidade fantástica em Jorge Luis Borges e Julio Cortázar. OBJETIVO GERAL Estudo panorâmico da prosa Hispano-americana OBJETIVO ESPECÍFICO Compreensão da prosa hispano-americana. - Aulas expositivas e debates. PROCEDIMENTOS DIDATICOS FORMAS DE AVALIAÇÃO 2 PROVAS FORMAIS- VALOR 80,0 CADA 1 ENSAIO- VALOR ANÁLISES DE TEXTOS [ 10 PONTOS CADA 1 MÉDIA= =300/3= 100 BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3 títulos) FERNÁNDEZ MORENO, César (org.) América Latina em sua Literatura. São Paulo: Perspectiva, GOIC, CEDOMIL. HISTORIA Y CRÍTICA DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA- TOMOS 1. Barcelona: Editorial Crítica, 1988PIZARRO, Ana (coord.) América Latina: Palavra, Literatura e Cultura: Tomos 1, 2 e 3. São Paulo: Unicamp/Memorial, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (2 títulos) RAMA, ÁNGEL- A CIDADE E AS LETRAS. SÃO PAULO: BRASILIENSE, LITERATURA E CULTURA NA AMÉRICA LATINA: SÃO PAULO: EDUSP, LEZAMA LIMA, JOSÉ. A EXPRESSÃ AMERICANA. SÃO PAULO: BRASILIENSE, Ano/semestre: Professor da Disciplina: RODRIGO VASCONCELOS MACHADO Assinatura: "E41J.L.r'P-'-+f.H+f ;;,jv Coordenadora da Área: TERUMI KOTO BONNET VILLALBA Chefe de Departamento: LUIZ MAXIMILIANO S. GARDERNAL Assinatura : Legenda: Conforme Resolução 15/1 0-CEPE: PD- Padrão Estágio OR - Orientada Assinatura :G~ ~':!f-~12::1~~~~~~\j LB - Laboratóri I I "rof. ME. Luiz Maximiliano Santin Gardena. Chefe do Departamento de Letra: Estrangeiras Modemas Matr

5 ~ L.JFPR ,-.,..,... Anos~ i => i -=>...,01"'.;.-.-.;.._,,_~ Universidade Federal do Paraná FICHA Nº 2 (variável) Disciplina: Literatura Hispano-Americana1 I CódiQo: HE245 Natureza: ( x ) obrigatória ( ) optativa I Semestral (X ) Anual ( ) Modular ( ) Pré-requisito: LínQua EsQ_anhola 3 I Co-requisito: Modalidade: (X ) Presencial ( ) EaD ( ) 20% EaD C.H. Semestral Total: 45 PD : 45 LB: OO CP: 00 ES: 00 OR: 00 C.H. Semanal: 3h EMENTA (Unidades Didáticas) Novas conquistas estilísticas e temáticas. Novos rumos da narrativa. PROGRAMA (itens de cada unidade didática) 1. Discussão da especificidade das narrativas Hispano-americanas: Antonio Cornejo Polar e Ángel Rama; 2. As narrativas pré-colombinas: E/ Popa/ Vuh e outras narrativas ameríndias; 3.Civilização e barbárie: Facundo, de Sarmiento; 4. O gênero romanesco: María, de Jorge lsaacs; 5. A prosa do Modernismo: De sobremesa, de Jose Asunción Silva, Lucía Jerez, de José Marti e os contos Fantásticos de Horacio Quiroga e Rubén Darío. 6. A narrativa do século XX: O realismo maravilhoso em Alejo Carpentier; e a realidade fantástica em Jorge Luis Borges e Julio Cortázar. OBJETIVO GERAL Estudo panorâmico da prosa Hispano-americana OBJETIVO ESPECÍFICO Compreensão da prosa hispano-americana. -Aulas expositivas e debates. PROCEDIMENTOS DIDATICOS FORMAS DE AVALIAÇÃO 2 PROVAS FORMAIS- VALOR 80,0 CADA 1 ENSAIO- VALOR ANÁLISES DE TEXTOS [ 1 O PONTOS CADA 1 MÉDIA= =300/3= 100 BIBLIOGRAFIA BÁSICA (3 títulos) FERNÁNDEZ MORENO, César (org.) América Latina em sua Literatura. São Paulo: Perspectiva, GOIC, CEDOMIL. HISTORIA Y CRÍTICA DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA- TOMOS 1. Barcelona: Editorial Crítica, 1988PIZARRO, Ana (coord.) América Latina: Palavra, Literatura e Cultura: Tomos 1, 2 e 3. São Paulo: Unicamp/Memorial, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (2 títulos) RAMA, ÁNGEL- A CIDADE E AS LETRAS. SÃO PAULO: BRASILIENSE, LITERATURA E CULTURA NA AMÉRICA LATINA: SÃO PAULO: EDUSP, LEZAMA LIMA, JOSÉ. A EXPRESSÃO AMERICANA. SÃO PAULO: BRASILIENSE, Ano/semestre: Professor da Disciplina: RODRIGO VASCONCELOS MACHADO Coordenadora da Área: TERUMI KOTO BONNET VILLALBA Assinatura: _,_1..::=::..~'--f-r'~r---:::----=:::- Legenda: Conforme Resolução 15/10-CEPE: PD- Padrão Estágio OR - Orientada LB- Laboratório

6 -LJFPR Universidade Federal do Paraná PLANO DE ENSINO Ficha Nº 2 (parte variável) Disciplina: Literatura Hispano-Americana I J Código: HE 245j Turma: A Natureza: ( ) anual (X) semestral Carga aulas teóricas: 45 aulas práticas: 00 horária: estag1o:... Total:45 Créditos: 03 Pré-requisito: língua espanhola 111 Co-requisito:... OBJETIVO Proporcionar o conhecimento horizontal das pnnc1pais obras e movimentos literários da narrativa hispano-americana desde seus textos fundacionais até o século XXI. Refletir sobre a construção da identidade no continente americano de acordo com uma perspectiva comparatista-cultural tendo como referencial as práticas críticas contemporâneas. EMENTA Novas conquistas estilísticas e temáticas. Novos rumos da narrativa. PROGRAMA - Tensionando as representações dos encontros culturais no período da conquista - Aculturação ou fagocitação? Desvelando signos coloniais - Tecendo identidades: civilização e barbárie - Cosmopolitas e universais? Regionalismo e Modernidades - Giro subjetivo: histeria, memória e imaginário. - Estéticas decoloniais PROCEDIMENTOS DIDATICOS Aulas expositivas, leituras, debates. PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇAO Participação em sala de aula, leituras dos textos propostos, provas escritas, prova

7 ~ L..JFPR 1 c::; 12 Anos~ _.-,,...,...) ~,.,.., ~-..--.J "};;/ Universidade Federal do Paraná I escrita e apresentação de seminário. BIBLIOGRAFIA MINIMA AYALA, F. G. P. Primer Nueva Corónica y Buen Gobiemo [1615], editado por Franklin Pease G.Y. Vocabulário e traduções do quechua por Jan Szeminski. 3 v. Lima: Fondo de Cultura Económica, Disponible en: bibliotecayacucho.gob. ve/fba/index. php?id=97 &backp I D= 103&begin at =64&tt products=75. Consulta: 05 ene IMBERT, Anderson. Las crónicas. México: Fondo de cultura económica, INIGO MADRIGAL, L (coord.), Historia de la Literatura Hispanomericana. Tomo I e 11. Madrid: Cátedra, 1999, p.140. LAS CASAS, Fray Bartolomé. Los pobladores de Cuba. In: GUTIERREZ, Amauri.; CAIRO, Ana. E/ padre las Casas y los cubanos. Habana: Editorial de Ciencias Sociales, PAZ, Octavio. Alrededores de la literatura hispanoamericana. Conferencia Universidad Vale. 4 de diciembre de Disponible en: Consulta: 05 ene PIZARRO, Ana. Áreas culturales en la modernidad tardía. Revista Atlântica. São Paulo: USP, Disponible em revistas. usp.br/viaatlantica/article/view/49751/ Consulta: 05 ene Assinatura: ProfJ. Dri!. Lia na de Ca Ch ' margo Leão e. e de Depart,a'll,ent d Legenda:Confor Resolução 15/1 0-CEPE: fit!yar!illiidriladern!rs9 MX~~~~tório ES - Estágio OR - Orientada ncu a CP-Campo