JOGO DAS 7 MARAVILHAS DO MÉTODO CORPO NACIONAL DE ESCUTAS

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1 JOGO DAS 7 MARAVILHAS DO MÉTODO CORPO NACIONAL DE ESCUTAS

2 I SECÇÃO JOGOS PARA LOBITOS

3 APRENDER FAZENDO Descrição: A Educação através da ação é uma caraterística fundamental do método escutista. Através do Aprender Fazendo vais tornando-te cada vez mais autónomo e vais aperfeiçoando os teus conhecimentos e as tuas capacidades, através da experiência. Vais tornando-te assim também mais ágil e mais capaz. Material: Cordas Tarefa: Faz o nó direito em 1 minuto Faz o nó barqueiro em 2 minutos Tempo: Tempo referido acima.

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5 APRENDER FAZENDO Descrição: A Educação através da ação é uma caraterística fundamental do método escutista. Através do Aprender Fazendo vais tornando-te cada vez mais autónomo e vais aperfeiçoando os teus conhecimentos e as tuas capacidades, através da experiência. Vais tornando-te assim também mais ágil e mais capaz. Material: Papel Lápis Tarefa: Desvenda o código e descobre as palavras escondidas. Lê o texto com as palavras todas. Tempo: O tempo que for necessário.

6 CÓDIGO F - 6 M - 12 S - 18 A 1 G 7 N 13 T 19 B 2 H 8 O 14 U 20 C 3 I 9 P 15 V 21 D 4 J 10 Q 16 X 22 E 5 L 11 R 17 Z - 23 NUMA DE LUAR, NA DE SEIÔU- NI, UMA MUITO PEQUENA CORRIA POR ENTRE OS , APÓS TER OUVIDO O RUGIDO DE UM AO ESCUTAR BARULHO, SAIU DO COVIL E VIU A QUE OLHAVA PARA ELE SEM ! A DISSE: - QUE FILHOTE, NUZINHO E TÃO ! O QUE FARÁ ELE ? PRECISA E AJUDA COM CERTEZA. VOU CUIDAR DELE. RECEBEU-O MUITO BEM, NO MEIO DOS SEUS E DEU-LHE O NOME DE , QUE QUER DIZER (primeiras linhas de O Livro da Selva de R.Kipling)

7 APRENDER FAZENDO Descrição: A Educação através da ação é uma caraterística fundamental do método escutista. Através do Aprender Fazendo vais tornando-te cada vez mais autónomo e vais aperfeiçoando os teus conhecimentos e as tuas capacidades, através da experiência. Vais tornando-te assim também mais ágil e mais capaz. Material: Folha de papel Lápis Tarefa: Escreve a lista de material que colocarias na mochila para um acampamento. Tempo: 10 min

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9 APRENDER FAZENDO Descrição: A Educação através da ação é uma caraterística fundamental do método escutista. Através do Aprender Fazendo vais tornando-te cada vez mais autónomo e vais aperfeiçoando os teus conhecimentos e as tuas capacidades, através da experiência. Vais tornando-te assim também mais ágil e mais capaz. Material: Croquis com um percurso Lápis Tarefa: Num mapa, assinalados a partida e a chegada, colocar os sinais de pista que permitem fazer o percurso. Tempo: 10 min

10 Coloca o sinal de pista nos sítios indicados com um algarismo, segundo a história. Podes desenhar o percurso no mapa, também. 1 Sai de tua casa. Vais ao Circo mas pelo caminho terás algumas surpresas! 2 Segue em frente mais um pouco. 3 Vira à direita pois vais buscar o teu melhor amigo a sua casa. 4 Seguem juntos para o Circo. 5 Se fossem ao Hospital, seria por aqui. 6 Sigam até à Igreja. Lá está outro vosso amigo, que tem os bilhetes para o Circo. 7 - Não podem passar por causa das obras. Procurem um caminho alternativo! 8 - Estão atrasados, é melhor correr um pouco para chegar a tempo ao espetáculo. 9 Já se vê a tenda do Circo! 10 - No final do espetáculo, cada um regressa a sua casa.

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13 LEI E PROMESSA Descrição: A Lei e as Máximas do Lobito constituem um quadro de valores que o Lobitismo coloca ao teu alcance para seres melhor e te desenvolveres. Enquanto a Lei e as Máximas são esse desafio diário, a Promessa é a tua resposta e compromisso a esse desafio. Cada uma destas frases deves vivê-las diariamente com o teu Bando e tua Alcateia. Atreve-te a crescer! Material: Cartão base com a Lei do Lobito Pequenos cartões com breves explicações Tarefa: Faz corresponder a cada artigo da Lei do Lobito as explicações que lhe correspondem. Achas complicado? Tempo: 3 min

14 O LOBITO ESCUTA AQUELA. O LOBITO NÃO SE ESCUTA A SI PRÓPRIO. Em vez de ouvir os conselhos de Balú seguiu os macacos e acabou por ser raptado por eles e meter-se a ele e aos amigos em sarilhos. Como eles devemos ouvir os conselhos dos nossos chefes porque têm mais experiência. Na Selva, Máugli achou graça aos Banderlogues, o povo sem lei. Aquelá, o velho Lobo solitário tinha sempre bons conselhos para dar ao Máugli e ao Povo Livre. Devemos sempre teimar com a voz que ouvimos e que nos chama a fazer coisas sem pensar.

15 LEI E PROMESSA Descrição: A Lei e as Máximas do Lobito constituem um quadro de valores que o Lobitismo coloca ao teu alcance para seres melhor e te desenvolveres. Enquanto a Lei e as Máximas são esse desafio diário, a Promessa é a tua resposta e compromisso a esse desafio. Cada uma destas frases deves vivê-las diariamente com o teu Bando e tua Alcateia. Atreve-te a crescer! Material: Cartão base com as Máximas do Lobito. Pequenos cartões com breves explicações. Tarefa: Sabes o que significa cada Máxima do Lobito? Faz corresponder a Máxima a 2 explicações que lhe correspondem. Tempo: 5 min

16 1 - O Lobito pensa primeiro no seu semelhante. VER E OUVIR É MUITO IMPORTANTE. PENSAR PRIMEIRO 2- O Lobito sabe ver e ouvir. NOS OUTROS. CUIDAR DO NOSSO CORPO. 3 - O Lobito é asseado. 4 - O Lobito é verdadeiro. OS OUTROS SÃO NOSSOS AMIGOS E NOSSOS IRMÃOS. USAR ROUPA LIMPA. 5 - O Lobito é alegre. ESTAR ATENTO. DIZER SEMPRE A VERDADE. SENTIR- SE BEM CONSIGO MESMO. A ALEGRIA É CONTAGIANTE. SER ALEGRE COMO S.FRANCISCO

17 LEI E PROMESSA Descrição: A Lei e as Máximas do Lobito constituem um quadro de valores que o Lobitismo coloca ao teu alcance para seres melhor e te desenvolveres. Enquanto a Lei e as Máximas são esse desafio diário, a Promessa é a tua resposta e compromisso a esse desafio. Cada uma destas frases deves vivê-las diariamente com o teu Bando e tua Alcateia. Atreve-te a crescer! Material: Cartão base com algumas partes constituintes da fórmula da Promessa Pequenos cartões com valores. Tarefa: Sabes a fórmula da Promessa? Faz corresponder cada frase da Promessa a uma palavra-chave (valor). Tempo: 3 min

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19 LEI E PROMESSA Descrição: A Lei e as Máximas do Lobito constituem um quadro de valores que o Lobitismo coloca ao teu alcance para seres melhor e te desenvolveres. Enquanto a Lei e as Máximas são esse desafio diário, a Promessa é a tua resposta e compromisso a esse desafio. Cada uma destas frases deves vivê-las diariamente com o teu Bando e tua Alcateia. Atreve-te a crescer! Material: Pequenos cartões com jogo de Sopa de Letras. Lápis Tarefa: Sabes tudo sobre os Lobitos? Na Sopa de Letras, descobre algumas palavras muito importantes do Lobitismo. Tempo: 5 min

20 A V S D F G V H J K P E N S A L E G R E Q R W E Q R R T U L R D H J U I A B P O F A S A E F H A L B H D T S L V X R Y I G E E S A B E C I T C I T E U W A L H O B R G A G E S A L Z U O H D S T F Y P W I K R 0 B E R T Ç V Lei do Lobito 1 - O Lobito escuta. 2 - O não se escuta a si próprio. Máximas do Lobito 3 - O Lobito primeiro no seu semelhante. 4 - O Lobito ver e ouvir. 5 - O Lobito é. 6 - O Lobito é. 7 - O Lobito é. A fundadora do Lobitismo foi. O fundador do Escutismo foi Baden- Powell.

21 MISTICA E SIMBOLOGIA Descrição: A simbologia ajuda-nos a perceber a identidade dos Lobitos. O imaginário da Alcateia gira à volta das aventuras de Máugli, o menino Lobo na selva de Seiouni. Com os seus amigos, os Bichos da Selva, Maúgli vai crescer em idade e tamanho, conhecedor dos segredos da selva e curioso por saber sempre mais. Para qualquer Lobito, viver as aventuras com o Máugli e os seus amigos, significa conhecer o mundo e crescer em sabedoria e graça. Material: Folha A4 Lápis de cor Tarefa: Desenha o Máugli e os Bichos da Selva (o urso, a pantera, os lobos, o tigre, a cobra, os macacos ) Tempo: 10 min

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23 MISTICA E SIMBOLOGIA Descrição: A simbologia ajuda-nos a perceber a identidade dos Lobitos. O imaginário da Alcateia gira à volta das aventuras de Máugli, o menino Lobo na selva de Seiouni. Com os seus amigos, os Bichos da Selva, Maúgli vai crescer em idade e tamanho, conhecedor dos segredos da selva e curioso por saber sempre mais. Para qualquer Lobito, viver as aventuras com o Máugli e os seus amigos, significa conhecer o mundo e crescer em sabedoria e graça. Material: Folha A4 Lápis de cor Tarefa: Conheces as histórias do Livro da Selva? São nove. Desenha a história de que mais gostas! Ou então, conta essa história aos Lobitos aqui presentes que não a conheçam ainda. Tempo: 10 min

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25 MISTICA E SIMBOLOGIA Descrição: A simbologia ajuda-nos a perceber a identidade dos Lobitos. O imaginário da Alcateia gira à volta das aventuras de Máugli, o menino Lobo na selva de Seiouni. Com os seus amigos, os Bichos da Selva, Maúgli vai crescer em idade e tamanho, conhecedor dos segredos da selva e curioso por saber sempre mais. Para qualquer Lobito, viver as aventuras com o Máugli e os seus amigos, significa conhecer o mundo e crescer em sabedoria e graça. Material: Folha A4 Lápis de cor Tarefa: Certamente, conheces os Bichos da Selva e sabes como cada um deles foi importante para Máugli. Escreve uma pequena legenda para cada uma das imagens. Tempo: 10 min

26 CÁ, a cobra PAI LOBO RACXA, a mãe de Máugli. HATI, o líder dos elefantes BAGUIRA, a pantera Balu, o urso castanho AQUELÁ, o chefe da Alcateia Outro animal, a teu gosto:

27 MISTICA E SIMBOLOGIA Descrição: A simbologia ajuda-nos a perceber a identidade dos Lobitos. O imaginário da Alcateia gira à volta das aventuras de Máugli, o menino Lobo na selva de Seiouni. Com os seus amigos, os Bichos da Selva, Maúgli vai crescer em idade e tamanho, conhecedor dos segredos da selva e curioso por saber sempre mais. Para qualquer Lobito, viver as aventuras com o Máugli e os seus amigos, significa conhecer o mundo e crescer em sabedoria e graça. Material: Quadro anexo Tarefa: Cantar ou aprender o Hino de S. Francisco. Tempo: 10 min

28 S. FRANCISCO DE ASSIS ENSINA CADA LOBITO COMO HÁ-DE SER FELIZ COMO HÁ-DE SER FELIZ PRATICOU A BOA AÇÃO SEMPRE FIEL CADA DIA TINHA UM BOM CORAÇÃO SEMPRE CHEIO DE ALEGRIA S. FRANCISCO DE ASSIS FOI PURO E OBEDIENTE DEU EXEMPLO DE BONDADE VIVEU SEMPRE BEM CONTENTE ESPALHOU FELICIDADE AMOU MUITO A BELEZA SINAL DO AMOR DE DEUS RESPEITOU A NATUREZA A TERRA, O MAR E O CÉU NUNCA ESQUECEU DE REZAR DE JESUS FOI BOM AMIGO TRAZIA SEMPRE CONSIGO A VONTADE DE O AMAR

29 RELAÇÃO EDUCATIVA Descrição: A relação educativa é o acompanhamento do adulto a cada um dos lobitos no seu crescimento durante as atividades da Alcateia, pois BP disse: o chefe é o irmão mais velho. Na equipa de animação há várias pessoas. Já reparaste o quanto eles se dedicam e o tempo que ocupam voluntariamente para te acompanhar? E tu também és exemplo? Material: Puzzle Tarefa: Monta o Puzzle e descobre a imagem. Poderia ser o teu Aquelá? Tempo: 5 min

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32 RELAÇÃO EDUCATIVA Descrição: A relação educativa é o acompanhamento do adulto a cada um dos lobitos no seu crescimento durante as atividades da Alcateia, pois BP disse: o chefe é o irmão mais velho. Na equipa de animação há várias pessoas. Já reparaste o quanto eles se dedicam e o tempo que ocupam voluntariamente para te acompanhar? E tu também és exemplo? Material: Quadro anexo Folha de Papel Tarefa: Como sabes, a Equipa de Animação da Alcateia pode levar os nomes dos Bichos da Selva. Na tua Alcateia, sabes quem são? Escreve os seus nomes. Se os teus Chefes não têm totens do Livro da Selva, lança-lhes esse desafio. Tempo: 10 min

33 O AQUELÁ é o. A RACXA é a. O HATI é o. A BAGUIRA é. O BALU é. A CÁ é.

34 RELAÇÃO EDUCATIVA Descrição: A relação educativa é o acompanhamento do adulto a cada um dos lobitos no seu crescimento durante as atividades da Alcateia, pois BP disse: o chefe é o irmão mais velho. Na equipa de animação há várias pessoas. Já reparaste o quanto eles se dedicam e o tempo que ocupam voluntariamente para te acompanhar? E tu também és exemplo? Material: Quadro anexo Folha de Papel Tarefa: Conheces todos os Dirigentes do teu Agrupamento e sabes onde trabalham? Preenche o organigrama com os seus nomes. (Um organigrama é como uma árvore genealógica.) Tempo: 10 min

35 O meu Agrupamento Assistente Chefe de Agrupamento Tesoureiro Secretário Aquelá Chefe de Expedição Chefe de Comunidade Chefe de Clã

36 RELAÇÃO EDUCATIVA Descrição: A relação educativa é o acompanhamento do adulto a cada um dos lobitos no seu crescimento durante as atividades da Alcateia, pois BP disse: o chefe é o irmão mais velho. Na equipa de animação há várias pessoas. Já reparaste o quanto eles se dedicam e o tempo que ocupam voluntariamente para te acompanhar? E tu também és exemplo? Material: Lápis e papel Tarefa: Desenha o retrato da tua equipa de animação e descreve-a por palavras simples: divertida, dinâmica. Tempo: 10 min

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38 SISTEMA DE PATRULHAS Descrição: O Sistema de Patrulhas é o principal motor do Escutismo, permitindo a cada Escuteiro encontrar o seu lugar entre os outros. O sistema de patrulhas, tal como B.-P. o idealizou é simples: os rapazes e raparigas formam pequenos grupos, onde se relacionam e assumem cada um a sua tarefa. É no teu Bando que tens oportunidade de liderar ou assumir um cargo de importância. Material: Folha A4 Lápis de Cor Tarefa: A que Bando pertences? Desenha a tua Bandeirola. Sabes quais as outras cores que um Bando pode ter? Escreve também o grito do vosso Bando. Se o teu Bando estiver contigo, mostrem o vosso grito. Tempo: 6 min

39 As cores dos Bandos são: O grito do nosso Bando é:

40 SISTEMA DE PATRULHAS Descrição: O Sistema de Patrulhas é o principal motor do Escutismo, permitindo a cada Escuteiro encontrar o seu lugar entre os outros. O sistema de patrulhas, tal como B.-P. o idealizou é simples: os rapazes e raparigas formam pequenos grupos, onde se relacionam e assumem cada um a sua tarefa. É no teu Bando que tens oportunidade de liderar ou assumir um cargo de importância. Material: Folha A4 Quadro Anexo Tarefa: Realiza o jogo proposto e mostra o que sabes sobre a tua secção e as outras secções do Agrupamento. Tempo: 5 min

41 1. Local de reunião da alcateia. 2. Líder de um grupo. 3. Local de reunião de uma expedição. 4. Nome de um projeto da expedição. 5. Local de reunião da comunidade. 6. Como de designa um elemento da IIª secção. 7. Local de reunião do clã Reunião de guias

42 SISTEMA DE PATRULHAS Descrição: O Sistema de Patrulhas é o principal motor do Escutismo, permitindo a cada Escuteiro encontrar o seu lugar entre os outros. O sistema de patrulhas, tal como B.-P. o idealizou é simples: os rapazes e raparigas formam pequenos grupos, onde se relacionam e assumem cada um a sua tarefa. É no teu Bando que tens oportunidade de liderar ou assumir um cargo de importância. Material: Folha A4 Lápis de cor Tarefa: Desenha o teu totem pessoal e explica o porque o escolheste. Se não tens, pensa agora um pouco e escolhe-o. Tempo: 5 min

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44 SISTEMA DE PATRULHAS Descrição: O Sistema de Patrulhas é o principal motor do Escutismo, permitindo a cada Escuteiro encontrar o seu lugar entre os outros. O sistema de patrulhas, tal como B.-P. o idealizou é simples: os rapazes e raparigas formam pequenos grupos, onde se relacionam e assumem cada um a sua tarefa. É no teu Bando que tens oportunidade de liderar ou assumir um cargo de importância. Material: Folha A4 Esferográfica Tarefa: O que é uma reunião de Bando? O que é um Conselho de Guias? Quem pode participar? O que é um Conselho de Alcateia? Quem pode participar? Tempo: 10 min

45 A reunião de Bando é: O Conselho de Guias é: Podem participar O Conselho de Alcateia é: Podem participar

46 SISTEMA DE PROGRESSO Descrição: O Sistema de Progresso tem como objetivo ajudar-te a crescer e está dependente da tua vontade e determinação. És tu que escolhes o teu percurso, aquilo que queres aprender e onde achas que deves apostar para crescer mais e melhor. Mas não estás sozinho, tens o teu bando, o teu guia e a equipa de animação. Atreve-te acrescer! Material: Cartão base com nomes das Áreas Educativas; Pequenos cartões com imagens das Áreas Educativas. Tarefa: Faz corresponder a cada Área Educativa o respetivo Símbolo. Tempo: 1 min

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49 F ísico A fetivo C aráter E spiritual I ntelectual S ocial

50 SISTEMA DE PROGRESSO Descrição: O Sistema de Progresso tem como objetivo ajudar-te a crescer e está dependente da tua vontade e determinação. És tu que escolhes o teu percurso, aquilo que queres aprender e onde achas que deves apostar para crescer mais e melhor. Mas não estás sozinho, tens o teu bando, o teu guia e a equipa de animação. Atreve-te acrescer! Material: Cartão para preencher. Folha A4 Esferográfica Tarefa: Escolhe um destes objetivos e dá exemplo de uma oportunidade educativa: F5 Cuido do meu corpo e do meu aspeto. A2 Escuto e respeito os mais velhos, tendo os pais como exemplo. C5 Não desisto mesmo quando as tarefas são difíceis E2 Sei como Jesus nasceu e que Ele quer ser o meu melhor amigo. I4 Sou desembaraçado e uso as coisas que aprendo para resolver os problemas. S3 Respeito aquilo que é de todos. Preenche todos os campos do cartão e dá asas à tua imaginação! Tempo: O tempo que precisares. Pede ajuda a um lobito mais velho ou a um dirigente.

51 Área Objetivo O que podes fazer? Atividade, jogo, mostrar conhecimentos, mostrar fotografias, etc. Como? Onde? Vais fazer na Alcateia? Em acampamento? Em casa? Que materiais precisas? Etc.

52 SISTEMA DE PROGRESSO Descrição: O Sistema de Progresso tem como objetivo ajudar-te a crescer e está dependente da tua vontade e determinação. És tu que escolhes o teu percurso, aquilo que queres aprender e onde achas que deves apostar para crescer mais e melhor. Mas não estás sozinho, tens o teu bando, o teu guia e a equipa de animação. Atreve-te acrescer! Material: Cartão com imagens das insígnias e espaços para preencher. Folha A4 Esferográfica Tarefa: Se encontrares um Lobito com alguma destas insígnias, sabes dizer em qual Etapa do Progresso se encontra? Mostra que sabes os seus nomes Tempo: 2 min

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54 SISTEMA DE PROGRESSO Descrição: O Sistema de Progresso tem como objetivo ajudar-te a crescer e está dependente da tua vontade e determinação. És tu que escolhes o teu percurso, aquilo que queres aprender e onde achas que deves apostar para crescer mais e melhor. Mas não estás sozinho, tens o teu bando, o teu guia e a equipa de animação. Atreve-te acrescer! Material: Cartão com imagens das insígnias e espaços para preencher. Folha A4 Esferográfica Tarefa: Escolhe um dos temas seguintes e sugere um imaginário para a tua Alcateia viver uma Caçada. Temas: - fazer amigos novos - viajar pelo mundo - construir um castelo - vencer um monstro Preenche todos os campos do cartão e sê criativo! Tempo: 10 a 15 min

55 Tema Objetivo(s) Depois de preencheres os outros espaços, pede a um chefe que te ajude a preencher este. Imaginário Título da Caçada Caraterização Quais os adereços que podes usar? Que roupas? Que objetos? Etc. Desenvolvimento Quais os principais momentos deste imaginário? Que atividades? Jogos? Oficinas? Etc.

56 VIDA NA NATUREZA Descrição: O contacto com a Natureza vai permitir-te conhecer melhor o Mundo que te rodeia e perceber que muitas vezes as nossas ações não são as mais corretas e podem mesmo ser bastante prejudiciais. E tu Lobito, proteges e cuidas do Ambiente? Material: Cartão A4, folhas de papel, canetas, lápis, marcadores e imagens Tarefa: Com o material disponível constrói um cartaz para afixares na tua Alcateia. Usando as imagens e frases simples, explica a outros Lobitos como podem ser Amigos do Ambiente. Tempo: 10 min

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58 VIDA NA NATUREZA Descrição: O contacto com a Natureza vai permitir-te conhecer melhor o Mundo que te rodeia e perceber que muitas vezes as nossas ações não são as mais corretas e podem mesmo ser bastante prejudiciais. E tu Lobito, proteges e cuidas do Ambiente? Material: Cartão A4 Lápis e papel Tarefa: Como sabes, S. Francisco de Assis foi um grande defensor da Natureza. Escreveu belos cânticos de louvor e agradecimento a Deus pela Criação que pôs ao nosso dispor, para cuidarmos e apreciarmos. Faz como S. Francisco, escreve uma poesia que fale das coisas belas da Natureza e da sua importância. Exemplos: o arco iris, o canto dos pássaros, o perfume das flores Tempo: O tempo que precisares

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60 VIDA NA NATUREZA Descrição: O contacto com a Natureza vai permitir-te conhecer melhor o Mundo que te rodeia e perceber que muitas vezes as nossas ações não são as mais corretas e podem mesmo ser bastante prejudiciais. E tu Lobito, proteges e cuidas do Ambiente? Material: Folhas de árvores Tarefa: Certamente conheces algumas árvores. Sabes dizer a que árvores pertencem os elementos representados? No espaço vazio, desenha um elemento (folha ou fruto) de uma árvore que conheças. Tempo: 10 min

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62 VIDA NA NATUREZA Descrição: O contacto com a Natureza vai permitir-te conhecer melhor o Mundo que te rodeia e perceber que muitas vezes as nossas ações não são as mais corretas e podem mesmo ser bastante prejudiciais. E tu Lobito, proteges e cuidas do Ambiente? Material: Varas, fio sisal, panos ou lonas, ramos ou ramagens Tarefa: Convida outros lobitos para construírem um abrigo natural, como se estivessem numa grande Caçada e fosse o vosso refúgio para dormir. Tempo: 10 a 15 min