ÍNDICE. Plano de atividades para o ano de 2018

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1 Plano de Atividades 2018

2 ÍNDICE 1. NOTA INTRODUTÓRIA Missão Recursos materiais e instrumentos tecnológicos e de comunicações Estrutura orgânica OL CA Ambiente interno... 4 a) Sobre o serviço Ambiente externo Tipificação dos serviços prestados Principais utilizadores/destinatários Objetivos e Estratégias... 5 a) Linhas de Orientação Estratégica... 6 b)objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos Programas, atividades previstas e recursos Infraestruturas Coro do Orfeão de Leiria Festival Música em Leiria Conservatório Sénior Contrato-Programa com a Câmara Municipal de Leiria ESCOLAS EMOL Ambiente interno a) Sobre o serviço b) Atribuições/Competências c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) Ambiente externo Tipificação dos serviços prestados Principais utilizadores/destinatários Objetivos e Estratégias Programas e Atividades previstas e recursos EDOL Ambiente interno a) Sobre o serviço b) Atribuições/Competências c) Estrutura Orgânica Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) Ambiente externo Tipificação dos serviços prestados Principais utilizadores/destinatários Objetivos e Estratégias Programas e Atividades previstas e recursos Programas Financeiros

3 1. NOTA INTRODUTÓRIA Fundado em 1946 é a marca cultural de Leiria mais duradoura com uma imagem continuada de prestígio no concelho e além concelho. A simples denominação Orfeão em Leiria não carece de outra explicação acessória para ser identificado, enquanto noutras localidades, o Orfeão de Leiria é reconhecido, de imediato, por melómanos e muitos outros atores ligados à Cultura. Trata-se, assim, de um potencial de imagem que deve ser rentabilizado em função da qualidade da oferta. No que toca às escolas, o projeto educativo, assim como a definição de objetivos e estratégias a médio prazo é o instrumento de gestão onde caberão os planos de atividades anuais. No entendimento da direção, estes instrumentos de gestão devem aproximar-se da realidade com o rigor possível, definindo, logo na construção do plano, objetivos por atividade e devendo, futuramente, ser estimada a orçamentação de cada uma, para serem avaliadas nos relatórios de atividades e de contas do final do ano. Por outro lado, as Escolas têm planos de atividades próprios que não se regem pelo ano civil, mas sim pelo ano letivo. Contudo, atendendo que o plano de atividades do OL CA deve englobar os planos de atividades das Escolas com os cursos livres que dali emanam, é aqui integrado aquilo que é possível para o atual ano letivo, sendo integrada nos próximos, também uma previsão daquilo que pode ser o 1º período do ano letivo seguinte Missão Promover a oferta educativa de qualidade, consolidando uma imagem de grande credibilidade, com exigência e responsabilidade de todos os intervenientes; Estimular o associativismo como fator impulsionador das atividades artísticas tradicionais, com relevo para o Coro do Orfeão e para o Conservatório Sénior; Desenvolver iniciativas culturais que sejam referências diferenciadoras numa perspetiva de captação de novos públicos e fortaleçam a aproximação entre o OL CA e a Comunidade Recursos materiais (infraestruturas e equipamentos) e instrumentos tecnológicos e de comunicações A escola é dotada de salas espaços, capazes de garantir um bom funcionamento das atividades letivas e não letivas, todas elas respeitam os requisitos necessários nomeadamente, equipamentos de som, estantes musicais, cadeiras e mesas, espelho, quadros pautados, linóleo. Quer para a escola de Dança, quer para a escola de Música, sempre que viável financeiramente e com o apoio da associação de país, tem sido possível garantir suprimir a necessidade de diversos equipamentos musicais e de dança. 3

4 1.3. Estrutura orgânica 2. OL CA 2.1. Ambiente interno a) Sobre o serviço O OL CA é uma instituição cultural sui generis. Tem uma vertente, assumidamente, amadora que funciona como coletividade tradicional à volta de dois setores: o Coro (o primordial Orfeão); e o Conservatório Sénior. Em ambos, existem prestações profissionais dos maestros e de professores. Tem uma outra vertente profissional, e da qual é a entidade proprietária, que são as Escolas e os cursos livres daqui provenientes e que já tratámos. Assim, o OL CA, enquanto instituição, desenvolve atividades culturais, de motu próprio, ou em parcerias com as suas Escolas ou outras entidades, ganhando algumas notável projeção. 4

5 2.2. Ambiente externo O Orfeão de Leiria é uma instituição muito procurada nas suas diversas valências pelo prestígio conseguido ao longo de 72 anos. Esta é a grande mais valia a preservar e a rentabilizar. No entanto, enquanto instituição de base associativa, desenvolve um conjunto de atividades de orçamentação complexa num momento de crise financeira para a maioria das famílias portuguesas que nos procuram, para patrocinadores tradicionais e para as entidades públicas contratantes dos nossos serviços. A cultura é um indubitável facto de agregação e de coesão social que se deverá contrapor aos momentos de dificuldade atuais, mas não pode acontecer ou prolongar-se no tempo. Com qualidade, assente em mero voluntarismo. Este continua a ser o grande desafio atual: garantir os meios que garantam a produção e a oferta, não sendo as dificuldades que inibirão as estratégias para o conseguir Tipificação dos serviços prestados Temporadas de Concertos de Música Temporadas de Concertos Corais Galas Comemorativas Espetáculos de Dança Espetáculos Performativos de Dança e Música Festival Música em Leiria Participações de Agrupamentos de Música e Dança a convite de outras entidades (empresas, associações, escolas, municípios ) Aulas Abertas dirigidas à população Sénior (em lares e centros de dia) Performances Artísticas Séniores Intercâmbios Corais Atividades Extra Curriculares Projeto Crescer com Música e com Dança Projetos Incluir com Arte - os projetos Giróquestra, Danç Arte, Artes & Autismo, e Abraç Artes Interculturalidade, projetos de cariz social. A pretensão é enquadrar a grande maioria das prestações artísticas em projetos bem definidos, tanto em termos de destinatários, de objetivos a alcançar e de sustentabilidade, em particular como elos da economia social, tal como iniciativas que promovam o combate ao insucesso escolar, a multiculturalidade, a inclusão social (Risco de Exclusão; Dificuldades Cognitivas; Dificuldades Motoras) 2.4. Principais utilizadores/destinatários Associados tradicionais, associados que pretendam, eles próprios ou os educandos, a aprendizagem da Música ou da Dança, entidades que firmam acordos para prestação de serviços culturais Objetivos e Estratégias Na área de eficiência do Orfeão de Leiria, o desígnio deste mandato é a elaboração de um plano estratégico assente em cinco eixos: - qualidade - criatividade - rigor de planeamento 5

6 - sustentabilidade financeira - internacionalização É neste conjunto de eixos estratégicos que caberão todas as atividades desenvolvidas por todos os sectores do Orfeão de Leiria. a) Linhas de Orientação Estratégica - o progressivo envolvimento da comunidade e o aumento do número de associados; - a progressiva procura por parte da comunidade das iniciativas do OL CA; - o robustecimento dos contratos programa como resultado de avaliações positivas da sua oferta artística; - o reposicionamento do OL CA face às novas realidades administrativas do território com possível redefinição das suas áreas vocacionais b)objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos Objetivos operacionais globais e estratégias a adotar para 2017 qualidade objetivos metas Linhas de ação Otimizar o atendimento Menos 5% de situações de - Inquéritos de avaliação; presencial e à distância, e queixas em relação a reforço da capacidade de de acompanhamento, com atendimento presencial; identificação das taxas de - incentivar o atendimento à elogios ou de reclamações distância pertinentes Otimizar o processo de avaliação interna e externa Definir a superação de situações merecedoras de correção diagnosticadas e não imputadas a causas externas - Implantação de um sistema geral de avaliação do desempenho; - implantação de um processo de autoavaliação interna Proceder a uma revisão dos normativos internos, entre os quais os estatutos, no sentido de os tornar mais eficazes e atualizados Revisão dos estatutos no presente ano Reformulação de novo site com critérios de acessibilidade Revisão dos conteúdos atuais Criação de homepage compreensível e intuitiva eficácia Garantir a melhoria dos serviços através de avaliação e diagnóstico das necessidades e consequente formação e manter todos os procedimentos referentes à higiene e medicina no trabalho Garantir um maior equilíbrio no nº de alunos, Acionar planos de formação consistentes para os Recursos Humanos Aumentar a percentagem de alunos nas classes de - realização de testes específicos e certificados nas audições para 6

7 entre as várias classes instrumentais Aumentar a procura de interessados em frequentar a oferta formativa do Orfeão instrumento, atualmente com menos alunos - Aumentar em 10% o nº de alunos dos cursos livres; - aumentar em 5% o nº de coralistas; - aumentar em 5% o nº de alunos do CSOL admissão; - implantar estratégias de divulgação e demonstrações públicas das potencialidades artísticas eficiência Garantir maiores taxas de sucesso dos alunos inscritos no início do ano letivo Consolidar um plano estratégico para o Orfeão Otimizar o processo de marketing eficaz, que passe por procedimentos de divulgação mas, igualmente, pela interação pedagógica junto aos públicos por uma progressiva adesão com identificação das taxas de aumento ou decréscimo Melhorar a articulação entre os horários das escolas do ensino regular, os horários do Orfeão e o interesse das famílias Garantir o enquadramento artístico-pedagógico em projetos específicos Contrariar as taxas de abandono ou de insucesso em relação ao ano letivo anterior Executar através do PA anual os projetos educativos e planos de atividades de todos os setores da casa pelos eixos do plano estratégico Captação de mais 10% para cursos livres, Coro e CSOL - Facilitar a circulação dos alunos entre escolas e casa -Conseguir articular melhor com os transportes escolares, baixando os custos Aumentar em em relação ao ano anterior o nº de projetos delineados com objetivos de intervenção concretos e possibilidade de financiamento - definição atempada dos curricula das diversas disciplinas; - reforço das aulas de apoio quando se justificar; - motivação dos alunos em participações ou audições públicas - todos os projetos responderem a, pelos menos, aos eixos da qualidade, criatividade, rigor de planeamento e sustentabilidade financeira - elaboração de planos de comunicação para os principais setores ou atividades; - realização de dias abertos ; - relação de proximidade com a imprensa; - preocupação com uma imagem gráfica atraente e de mensagem fácil do Orfeão - prioridade aos transportes e horários escolares dos alunos; - exploração de programas e concursos específicos de instituições oficiais, bancárias, fundações, autarquias, ou outras; Confirmar um processo de Internacionalização, garantindo a circulação de alunos e docentes entre o Orfeão e instituições congéneres estrangeiras, com projetos específicos e financiados por programas específicos Conseguir, pelo menos, um projeto financiado - exploração dos vários eixos do Erasmus+ para diversas iniciativas das Escolas do orfeão e 7

8 2.6. Programas, atividades previstas e recursos Infraestruturas Objetivos: - Levantamento do estado de deterioração de algumas áreas do edifício sede para planificação de obras a realizar, nomeadamente infiltrações na zona das escadas de acesso à teia e pintura exterior do edifício. Dar continuidade à modernização do sistema de iluminação interno, assim como de climatização das salas, de modo a torná-los mais eficazes e menos dispendiosos. Linhas de ação para as atividades previstas: - Dotar todas as infraestruturas de um bom estado de conservação, de forma a estarem nas devidas condições de utilização. - Iniciar os procedimentos para ser consolidado um plano de emergência dentro do devido enquadramento legal Coro do Orfeão de Leiria O Coro do Orfeão de Leiria deu o nome à instituição cultural em que hoje se integra. Nascido de um grupo de vozes masculinas em maio de 1946, tornou-se o ex-libris cultural da região de Leiria, como conjunto coral e como instituição referencial de cultura. Apresenta-se, hoje, sob a direção do maestro Nuno Almeida, com cerca de quarenta elementos, em conjuntos diferentes misto, vozes masculinas, vozes femininas - com acompanhamento orquestral, instrumental ou a capela. Linhas de ação para as atividades previstas: - Renovação do repertório; - Reforço dos naipes com novos elementos; - Participação na programação de divulgação coral organizada pelo Município e fixar concertos temáticos de grande impacto artístico; - Realização de outros concertos a programar em função de convites, solicitações por intercâmbio ou apoios mecenáticos; Objetivo: Prática e divulgação da música coral e da cultura nas comunidades Em 2018 tem previstas as seguintes atuações: - Concertos integrados na Temporada de Concertos nas freguesias do concelho de Leiria, organizado em parceria com a Câmara Municipal de Leiria e juntas de Freguesia. - Um concerto da Páscoa - Participação no Festival Música em Leiria - Participação no Beira Rio - Participação no Concerto de Natal do OL CA - Participações em outros concertos/eventos 8

9 Festival Música em Leiria Linhas de ação para as atividades previstas: - Manutenção de uma programação de qualidade, quer no que respeita à sua conceção quer à escolha do nível técnico-artístico dos intervenientes nos espetáculos; - Formulação de propostas artísticas que, pelas suas características, possam encorajar novos públicos que habitualmente não se identificam com a denominada música clássica a interessar-se pelas mesmas promovendo a familiarização com os diversos géneros musicais; - Combinação de diferentes expressões artísticas, de forma a tocar públicos diferenciados, com interesses dispersos por outros domínios que não o musical; - Envolvimento dos ex-alunos que fizeram carreira de sucesso; - Envolvimento dos atuais professores e alunos da casa, numa linha de aproximação da qualidade que temos à qualidade do Festival; - Descentralização do Festival além do concelho de Leiria; Objetivo: Manter a qualidade da oferta musical; Aumentar os números do público aderente; Fomentar o nível de informação dos vários públicos de forma a incrementar o seu sentido crítico e os seus níveis de conhecimento e exigência; Apoiar a divulgação de jovens artistas em início de carreira Difundir a criação e difusão do património musical português Encorajar a profissionalização musical entre a população académica e o seu estabelecimento na região; Apoiar a criação contemporânea e a utilização de novas fórmulas expressivas, designadamente as que envolvem as novas tecnologias; Fomentar as parcerias institucionais enquanto meio de potenciar os objetivos definidos Abrir o Festival a jovens que, normalmente, não têm possibilidade de aceder a concertos de elevado nível artístico Saldo financeiro final positivo Conservatório Sénior No âmbito da melhoria da qualidade de vida dos seniores e da formação ao longo da vida o Conservatório Sénior de Leiria é um projeto educativo e formativo centrado na valorização da divulgação cultural e na participação ativa em atividades ligadas à música, à dança e às tecnologias. Integra várias classes nas áreas da música, dança e teatro. Linhas de ação para as atividades previstas: Promover o Bem-estar físico e cognitivo da população sénior. Promover a diferenciação de oferta educativa/cultural. Promover o convívio e o intercâmbio cultural entre seniores. Objetivo: Contribuir para a formação ao longo da vida, para a melhoria da qualidade de vida e, como profilaxia, evitar o isolamento e exclusão social da população sénior e desenvolver ações de solidariedade junto dos seus pares. 9

10 Tendo previsto para 2018 várias participações: - 10 atividades para público sénior - Palestras/ Workshops - Viagens e Visitas Culturais - Intercâmbios com atividades seniores - Festas Comemorativas - Participações em concertos/ outras solicitações Contrato-Programa com a Câmara Municipal de Leiria Este contrato-programa com a Câmara Municipal de Leiria, tem por finalidade a concretização de um serviço público cultural e educacional de qualidade. O papel incontornável que o Orfeão de Leiria tem tido na cultura da região de Leiria projeta-se no sucesso e na consistência deste projeto e tem permitido um reconhecido e inequívoco prestígio tanto a nível local, como regional, nacional e até internacional, que advém sobretudo de uma experiência acumulada assente na continuidade no que se refere ao planeamento das atividades. Linhas de ação para as atividades previstas: Proporcionar uma intervenção cultural dinâmica; Promover a formação de uma diversidade de públicos; Promover a diferenciação de oferta educativa/cultural; Promover o convívio e o intercâmbio cultural da população sénior; Sedimentar hábitos culturais, promovendo o desenvolvimento social. Objetivo: - Proporcionar ao público de Leiria o contacto com jovens artistas e profissionais de significativo potencial; - A difusão do património cultural (tanto da música, como da dança), quer histórico quer atual; - Contribuir para a formação e qualificação de novos públicos através de uma programação eclética; - Dar continuidade às campanhas de divulgação e sensibilização artística junto das escolas do ensino regular, abrangendo todos os ciclos de escolaridade, promovendo a criatividade dos novos públicos; - Interação plena com as diversas estruturas locais, de forma a consolidar a estratégia inclusiva da identidade social; - Promover projetos inovadores em que haja uma ligação entre as diversas expressões artísticas, assim como o acompanhamento das novas tecnologias; - Estabelecer parcerias com instituições culturais nacionais e internacionais com experiência e idoneidade comprovadas, promovendo no concelho de Leiria a multiculturalidade; - Contribuir, através do Conservatório Sénior, para a formação ao longo da vida, para a melhoria da qualidade de vida e, como profilaxia, evitar o isolamento e exclusão social da população sénior, desenvolvendo de ações de solidariedade junto dos seus pares. Para o ano de 2018 estão acordadas as seguintes participações: - Atividades para público sénior (CSOL); - Festival Beira- Rio - Festival Música em Leiria - Espetáculos de música ou dança em dias comemorativos; - 3 concertos integrados no Ciclo de Concertos com História; - 6 concertos de música integrados na Temporada de Concertos nas Freguesias, (2 concertos do Coro do Orfeão de Leiria e 4 concertos de ensembles e orquestra) - colaboração com CML através da cedência do Auditório. 10

11 3. ESCOLAS 3.1. EMOL Ambiente interno a) Sobre o serviço A EMOL, como entidade instituída pelo OL CA e na sua dependência administrativa e financeira, foi reconhecida oficialmente a 12 de julho de 1990, tendo assim uma Direção Pedagógica, nomeada pela Direção do OLCA e homologada pela Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE) e um Conselho Pedagógico, de acordo com a legislação em vigor. É uma escola abrangida pelo Estatuto do Ensino Particular e Cooperativo, visando prosseguir os objetivos educacionais previstos na Lei de Bases do Sistema Educativo, em particular para o ensino artístico. b) Atribuições/Competências A EMOL está autorizada a ministrar, em regime de planos e programas oficiais, os cursos básicos e secundários de Acordeão, Clarinete, Contrabaixo, Cravo, Fagote, Flauta de Bisel, Flauta Transversal, Guitarra, Harpa, Oboé, Órgão de Tubos, Percussão, Piano, Saxofone, Trombone, Trompa, Trompete, Tuba, Violeta, Violino, Violoncelo e Canto. c) Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) - Direção Pedagógica; - Coordenadores dos departamentos curriculares; - Coordenador dos projetos; - Diretor do(s) Curso(s) Profissional(ais); - Representante dos alunos; - Representante dos Pais e Encarregados de Educação; - O representante da direção do OL CA Ambiente externo A EMOL é financiada pela prestação de serviços em escolas públicas, como o ensino profissional de Música, por programas comunitários no que toca ao ensino básico, e por contratos de patrocínio com a DGEstE (Direção Geral de estabelecimentos Escolares), para os cursos de iniciação e secundários (articulado e supletivo) Tipificação dos serviços prestados - Ensino Oficial da Música (ensino iniciação e ensino básico e secundário em regime articulado e supletivo) Para 2017/2018 pretende-se manter o protocolo para o ensino articulado da música e da dança com os agrupamentos de escolas de Leiria D. Dinis e Domingos Sequeira (Escola Básica José Saraiva), da Marinha Grande Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente (Escola Básica Guilherme Stephens), da Batalha Escola Básica e Secundária da Batalha. 11

12 - Cursos Livres, no que respeita ao regime livre, estão em funcionamento, os cursos de qualquer instrumento lecionado oficialmente, estando sujeito ao número de vagas. Existem ainda os cursos de Jazz Funk Rock. - Curso Livre de Jazz Abertura de curso de jazz. - Projeto Crescer com a Música e com a Dança projeto desenvolvido em parceria com a Escola Amarela, Escola da Barreira e Escola dos Capuchos, onde o Orfeão presta um serviço que pretende sensibilizar as crianças do 1º ciclo para o ensino da música através da lecionação de aulas de instrumento, formação musical e Classe Conjunto. Quanto a área da dança, a sensibilização através do desenvolvimento de competências na área da Dança Criativa, atualmente em funcionamento na escola Amarela e Escola dos Capuchos. - Projeto Crescer com Artes - os alunos têm a oportunidade assistir a duas sessões semanais: uma de Música e Movimento e outra Criativa e Experimental. Cada grupo crianças é estimulado com música e movimento, através da voz e audição de excertos gravados com instrumentos acústicos variados, música tradicional de vários países ou ainda com instrumentos ao vivo. O objetivo é dar a conhecer às crianças os instrumentos musicais, criar momentos de composição e interpretação musical entre outros estímulos rítmicos, de movimento e improvisação Principais utilizadores/destinatários O Orfeão de Leiria tem cerca de 600 alunos, distribuídos por inúmeros conselhos, nomeadamente: Alcobaça, Ansião, Batalha, Caldas da Rainha, Figueira da Foz, Leiria, Marinha Grande, Nazaré, Ourém, Pedrógão Grande, Pombal, e Porto de Mós, que se distribuem em alunos dos cursos livres, cursos oficiais Objetivos e Estratégias a) Linhas de Orientação Estratégica O objetivo geral da EMOL é o ensino da Música; a especificidade dos objetivos emerge dos vários públicos-alvo e intenções expectáveis a que este ensino se dirige: fundamentalmente crianças e jovens que procuram uma educação musical integrada num percurso académico regular ou uma via profissional musical. b) Objetivos Operacionais e estratégia a adotar para a concretização dos mesmos - Assegurar uma taxa de renovação de matrícula superior a 90% - Assegurar a continuidade dos alunos que concluem o curso básico na EMOL, 20% dos alunos no mínimo; - Assegurar a abertura de todos os cursos (Iniciação, básico e secundário); - Assegurar a o trabalho junto da comunidade escolar da inclusão social; - Diminuir assimetrias na frequência das classes instrumentais. (De acordo com o plano de atividades de 2017/2018 da Escola de Música do Orfeão de Leiria - págs. 3-4) 12

13 Programas e Atividades previstas e recursos Anualmente (período letivo ), as atividades são definidas como atividades permanentes (i) e atividades ocasionais (ii): Concertos comemorativos; Concertos temáticos; Semanas dedicadas a instrumentos ou grupos disciplinares; Concertos por professores ou alunos; Masterclasses; Workshops; Audições interdisciplinares; Visitas de Estudo; Demonstração de instrumentos; Estágios de orquestras; Participações musicais fora do ambiente escolar; Festivais; Protocolos e parcerias com entidades representativas no distrito; Projetos com o intuito de alargar a oferta educativa do Orfeão; Criação de novos cursos na oferta educativa: o Crescer com a Música; o Curso de Jazz; o Crescer com as Artes Sensibilização de novos públicos EDOL Ambiente interno a) Sobre o serviço Contudo, a confirma-se que a dimensão da EDOL, vinda já de há vários anos anteriores, não justifica uma estrutura como escola autónoma, tornando-se mais eficiente a junção das duas escolas, de Música e de Dança, num único NIF, permitindo uma racionalização de meios e facilidade em candidaturas a programas. Assim, a direção diligenciará para a futura fusão administrativa das escolas do Orfeão, mantendo todas as valências existentes, tendo sempre em vista o crescimento do número de alunos. b) Atribuições/Competências A EDOL está autorizada a ministrar, em regime de planos e programas oficiais, os cursos de iniciação à dança, curso básico de dança e curso secundário de dança. c) Estrutura Orgânica Estrutura Orgânica (funções ver regulamento interno) - Entidade Proprietária - O Conselho Pedagógico - Direção pedagógica - Coordenadores de departamento - Diretores de turma 13

14 Ambiente externo A EDOL é financiada por programas comunitários que toca ao ensino básico em regime articulado, e por contratos de patrocínio com a DGEstE (Direção Geral de Estabelecimento Escolares), para os cursos de iniciação Tipificação dos serviços prestados - Cursos Oficiais de Dança (Iniciação e básico-articulado) - Cursos Livres - Cursos e Workshops de dança Principais utilizadores/destinatários A EDOL acolhe alunos de vários locais, sendo na sua maioria alunos do concelho de Leiria e Marinha Grande Objetivos e Estratégias a)linhas de Orientação Estratégica Os objetivos e estratégias propostas serão validados e conseguidos, nomeadamente: Melhoria da qualidade de aprendizagens; Melhoria da qualidade de vida escolar; Dinamizar e sensibilizar toda a comunidade em que a escola se insere para a arte da Música; Inovar e desenvolver; Ver projeto educativo EDOL (pág ), para cada objetivo é apresentado os objetivos específicos a atingir e quais as estratégias e metodologias Programas e Atividades previstas e recursos Concertos comemorativos; Concertos temáticos; Workshops; Audições interdisciplinares; Visitas de Estudo; Participações de dança fora do ambiente escolar; Festivais; Protocolos e parcerias com entidades representativas no distrito; Projetos com o intuito de alargar a oferta educativa do Orfeão; Criação de novos cursos na oferta educativa: o Crescer com a Dança; o Avançado de Dança; Sensibilização de novos públicos. De acordo com o projeto educativo das escolas 14

15 3.3. Programas de Financiamento De forma a sensibilizar os intervenientes do OLCA, e todo o seu Universo, tem-se verificado uma aposta em projetos de vertentes interdisciplinar e transdisciplinar, numa perspetiva Inclusiva, Educativo e Artístico. Projeto Giró_questra Trata-se de um subprojecto do projeto principal Giro ó Bairro, que é financiado pelo POISE (Programa Organizacional de Integração Social e Emprego), neste caso, destinado a crianças de etnia cigana, com o objetivo de criar uma orquestra juvenil conjunta com estas crianças e alunos do OLCA, executando repertório de fusão entre música cigana e a música erudita ou de tradição europeia. Neste caso, trata-se de um projeto em parceria com a instituição particular de solidariedade social (IPSS) InPulsar, sendo eles os promotores do projeto. Iniciou em julho de 2017 e termina em julho de 2018, ano experimental. Levando ao desenvolvimento de mais 2 anos posteriores Atividades programadas: aulas semanais para colmatar com um concerto final, em orquestra Danç Arte A Arte da Dança é desenvolvido com o Lar Santa Isabel, com o objetivo de promover o ensino da dança a jovens institucionalizadas, tendo por objetivo a sua formação e a aquisição de competências na área da dança, culminando com a criação de um espetáculo conjunto com os alunos de dança do OLCA. O Lar Santa Isabel é a entidade promotora. Iniciou em julho de 2017 e termina em julho de 2018, ano experimental. Levando ao desenvolvimento de mais 2 anos posteriores Atividades programadas: aulas semanais para colmatar com um espetáculo final de dança coreografada Artes & Autismo A APPDA Associação Portuguesa de Paralisia Cerebral de Leiria é o promotor deste projeto. É um projeto destinado a crianças autistas, com o objetivo de estimular a sua criatividade e bem-estar emocional e social, através da música. Através de uma candidatura ao apoio nacional de financiamento do Instituto Nacional para a Reabilitação por parte da APPDA, o projeto desenvolveu-se entre setembro e dezembro de O objetivo final deste projeto passou pela construção de uma peça de musical a exibir ao público, como forma de sensibilizar a sociedade para as potencialidades das pessoas com autismo e promover a sua inclusão na sociedade. Atualmente, a APPDA desafiou o orfeão de Leiria para continuar este projeto, pelo que arrancou em meados de janeiro de 2018 e até julho de 2018, a escola de música trabalhará com estas crianças, com o intuito de apresentarem uma pequena peça no festival Beira Rio. Projeto Abraç'Artes - Neste caso, este projeto deve-se a uma candidatura realizada pelo Orfeão de Leiria. Um projeto conta com o apoio do Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM), financiado pelo Fundo Asilo, Migração e Integração (FAMI), para promover a interculturalidade através da música e da dança entre os alunos de diferentes nacionalidades, bem como o reconhecimento e valorização da diversidade cultural como uma fonte de oportunidade e aprendizagem para todos. Este programa foi aberto a Escolas do Programa REEI (Rede de Escolas para a Educação Intercultural), uma iniciativa conjunta do Alto Comissariado para as Migrações, I.P. (ACM, I.P.), do Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação (DGE) e da Fundação Aga Khan Portugal (AFK). 15

16 Este projeto teve inicio em outubro de 2017 e o seu término será em agosto de Atualmente, para este projeto já desenvolvemos os concertos com história, onde conta com a envolvência e mobilização de famílias e alunos pertencente a Países terceiros. Assim, os projetos Giróquestra, Danç Arte, Artes & Autismo, e Abraç Artes Interculturalidade são os projetos de cariz social que integram o Incluir com Arte, um programa que o Orfeão de Leiria Conservatório de Artes (OLCA) acaba de lançar, para combater a exclusão social e promover a integração de todos pelas artes Programas Diversos Crescer com a Música e Dança - dirigido a crianças dos Jardins de Infância e 1º ciclo do ensino básico do concelho de Leiria, sendo uma oferta curricular e uma oportunidade de proporcionar às crianças uma formação na área da dança que poderá aprofundar futuramente os seus conhecimentos, em regime articulado a partir do 2º Ciclo do Ensino Básico. Concertos Didáticos - Os concertos didáticos são uma parceria entre a Iberomoldes e o Orfeão de Leiria Conservatório de Artes, que têm como como objetivo orientar as crianças e jovens na sua audição musical, apontando caminhos e ideias, educando-os no seu gosto estético, para que desta forma, se inicie uma consciencialização da importância das artes em geral e da música em particular, na sociedade. Concertos com História Temática de interculturalidade, incluído no projeto Abraç Artes. Concerta concertos, de diversas culturas e nacionalidades. 16