GOL CONTRA A NATUREZA Uma área maior que dois campos de futebol é destruída por minuto no cerrado

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Júlia da Fonseca Farinha
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1 PROFESSOR: EQUIPE DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - HISTÓRIA E GEOGRAFIA - 3 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== GOL CONTRA A NATUREZA Uma área maior que dois campos de futebol é destruída por minuto no cerrado Uma das principais ameaças ao cerrado é o fogo causado por longos períodos de seca. Rico e ameaçado. Assim é o cerrado. A cada minuto, é destruída uma área equivalente a 2,6 campos de futebol na região, um ritmo de devastação dez vezes maior do que o da mata atlântica. Os dados indicam que o cerrado pode desaparecer até 2030 caso a destruição continue igual à que se vê hoje. Pelas características de seu terreno e por ser fácil de desmatar, o cerrado é considerado um bom lugar para a agricultura e a pecuária. E é isso que o põe em risco. A destruição desse bioma começou na década de 1960, quando a construção de estradas facilitou a chegada de muitos criadores de gado. Pouco depois, na década de 1980, foi a vez de as plantações invadirem a região. Com a agricultura da soja, algodão, milho e girassol, a vegetação típica foi rapidamente removida. Para Ricardo Machado, diretor regional da Conservação Internacional para o cerrado, isso acontece porque muitos pensam que esse bioma, por ter grande extensão, não corre o risco de acabar. Como o cerrado não é composto de densas florestas tropicais, várias pessoas o tratam apenas como um escudo protetor da Amazônia e, então, preferem destruí-lo a destruir a famosa floresta, completa o biólogo. [...] Ampliar as áreas protegidas, porém, é apenas o primeiro passo. Segundo os pesquisadores, é necessário ainda acabar com as queimadas, reduzir a caça aos animais selvagens e impedir que mais áreas sejam desmatadas para a agricultura. Só assim será possível preservar as milhares de espécies que vivem no cerrado! Página 1 de 8-26/10/ :43 Catarina Chagas, editora da CHC online O cerrado é uma vegetação típica de locais com as estações climáticas bem definidas (uma época bem chuvosa e outra seca) e regiões de solo de composição arenosa (que tem areia).

2 01- Responda de acordo com o texto: a) Há quantos anos iniciou-se a destruição do cerrado? Cálculo _ b) Que atividades econômicas não aparecem no texto? (A) Extração (D) Comércio (B) Agricultura (E) Pecuária (C) Indústria (F) Prestação de serviço c) Que medidas precisam ocorrer para que o cerrado e suas espécies sejam preservadas? d) Quais os tipos de plantações agrícolas invadiram o cerrado? Página 2 de 8-26/10/ :43

02- Semana, mês, ano e década são marcos de tempo. Responda: a) Quantos meses tem um ano? R.: b) Quantos anos tem uma década? R.: c) Iniciamos nosso ano escolar no mês de e encerraremos em.

3 02- Semana, mês, ano e década são marcos de tempo. Responda: a) Quantos meses tem um ano? R.: b) Quantos anos tem uma década? R.: c) Iniciamos nosso ano escolar no mês de e encerraremos em. 03- A paisagem pode ser constituída por uma grande variedade de elementos. Observe a pintura Paisagem com Touro de Tarsila do Amaral e responda: a) A paisagem retrata o meio urbano ou o meio rural? b) Quais os elementos naturais você observa na paisagem? c) Quais elementos foram construídos pelos seres humanos (elementos culturais)? Página 3 de 8-26/10/ :43

4 04- Identifique o nome das atividades econômicas apresentadas nas imagens a seguir. a) b) 05- Observe o objeto a seguir e responda: a) É um objeto: (A) do passado. (B) do presente. b) Como se chamava? c) Para que servia? d) Que objeto o substituiu? Página 4 de 8-26/10/ :43

5 06- Observe a profissão a seguir e responda: a) É uma profissão: (B) do passado. (B) do presente. b) Qual o nome desta profissão? (A) Motorista. (B) Condutor de charrete. c) Para que servia? d) Qual o instrumento de trabalho deste profissional? e) Que profissão exerce a mesma função nos dias atuais? Página 5 de 8-26/10/ :43

6 Gabarito 01- Responda de acordo com o texto: a) Há quantos anos iniciou-se a destruição do cerrado? R.: A destruição do cerrado iniciou-se há 57 anos. ( = 57) b) Que atividades econômicas não aparecem no texto? (A) Extração (D) Comércio (B) Agricultura (E) Pecuária (C) Indústria (F) Prestação de serviço c) Que medidas precisam ocorrer para que o cerrado e suas espécies sejam preservadas? R.: É preciso ampliar as áreas protegidas, acabar com as queimadas, reduzir a caça aos animais selvagens e impedir que mais áreas sejam desmatadas para a agricultura. d) Quais os tipos de plantações agrícolas invadiram o cerrado? R.: As plantações de soja, algodão, milho e girassol. 02- Semana, mês, ano e década são marcos de tempo. Responda: a) Quantos meses tem um ano? R.: 12 meses b) Quantos anos tem uma década? R.: 10 anos c) Iniciamos nosso ano escolar no mês de fevereiro e encerraremos em dezembro Página 6 de 8-26/10/ :43

7 03- A paisagem pode ser constituída por uma grande variedade de elementos. Observe a pintura Paisagem com Touro de Tarsila do Amaral e responda: a) A paisagem retrata o meio urbano ou o meio rural? R.: A paisagem retrata o meio rural. b) Quais os elementos naturais você observa na paisagem? R.: Os elementos naturais observados na paisagem são: Montanhas, árvores e arbustos. c) Quais elementos foram construídos pelos seres humanos (elementos culturais)? R.: As casas e a cerca. 04- Identifique o nome das atividades econômicas apresentadas nas imagens a seguir. a) Extração (pesca). b) Prestação de serviço (motorista de ônibus). 05- Observe o objeto a seguir e responda: a) É um objeto: (A) do passado. (B) do presente. b) Como se chamava? R.: Máquina de escrever. c) Para que servia? R.: Servia para escrever e imprimir textos, cartas, documentos, etc. d) Que objeto o substituiu? R.: Foi substituída pelo computador. Página 7 de 8-26/10/ :43

8 06- Observe a profissão a seguir e responda: a) É uma profissão: (A) do passado. (B) do presente. b) Qual o nome desta profissão? (A) Motorista. (B) Condutor de charrete. c) Para que servia? R.: Servia para transportar as pessoas de um lugar ao outro. d) Qual o instrumento de trabalho deste profissional? R.: O instrumento de trabalho era a charrete. e) Que profissão exerce a mesma função nos dias atuais? R.: Hoje o motorista exerce a mesma função do antigo condutor de charrete. Página 8 de 8-26/10/ :43 MCS/1710/BANCO DE QUESTOES/HISTORIA E GEOGRAFIA/2017/HISTORIA E GEOGRAFIA - 3o ANO - 3a ETAPA DOC

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