PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Santa Maria/RS 04 a 08 de Fevereiro de 2013 Orientações Equipe Técnica

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1 PROGRAMA PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Santa Maria/RS 04 a 08 de Fevereiro de 2013 Orientações Equipe Técnica Graziela Franceschet Farias Apoio Técnico e Doutoranda em Educação Cinthia Cardona de Ávila Apoio Técnico e Mestre em Educação Julia Bolssoni Apoio Técnico e Mestranda em Educação

2 Bases Técnicas: 1) Caderno de Apresentação, ) Resolução do Conselho Deliberativo, ) Material Impresso

3 Qual o objetivo do Programa?

4 Diretrizes do Pacto Art. 1º Fica instituído o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, pelo qual o (MEC) e as secretarias estaduais, distrital e municipais de educação reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto no 6.094, de 24 de abril de 2007, de alfabetizar as crianças até, no máximo, os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental, aferindo os resultados por exame periódico específico, que passa a abranger: I - a alfabetização em língua portuguesa e em matemática; II - a realização de avaliações anuais universais, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP, para os concluintes do 3º ano do ensino fundamental; III - o apoio gerencial dos estados, aos municípios que tenham aderido às ações do Pacto, para sua efetiva implementação

5 Diretrizes do Pacto art. 6º As ações do Pacto compreendem os seguintes eixos: I - formação continuada de professores alfabetizadores; II - materiais didáticos, literatura e tecnologias educacionais; III - avaliação e; IV - gestão, controle e mobilização social.

6 Diretrizes do Pacto Art. 7º O eixo formação continuada de professores alfabetizadores caracteriza-se por: I - formação dos professores alfabetizadores das escolas das redes de ensino participantes das ações do Pacto; II - formação e constituição de uma rede de professores orientadores de estudo. Parágrafo único. O MEC poderá conceder bolsas para os orientadores de estudo e professores alfabetizadores, nos termos da Lei nº , de 2006, com valores e critérios regulamentados em resolução específica do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE

7 Quais as ações do Pacto? São ações integradas entre programas, materiais, referências curriculares e pedagógicas Gestão, Controle Social e Mobilização (4 instâncias): Comitê Gestor Nacional; Coordenação Institucional em cada Estado; Coordenação Estadual; Coordenação Municipal. Formação: Instituições Formadoras, Orientadores de Estudo e Professores Alfabetizadores. Materiais Didáticos e Pedagógicos: recursos enviados diretamente as Coordenadorias e Secretarias Municipais e contempla jogos pedagógicos, obras literárias, tecnologias educacionais, acervos de dicionários, etc. Avaliação: avaliações processuais que devem ser debatidas durante o curso de formação; Provinha Brasil (início 2º ano) e aplicação de uma avaliação externa universal pelo INEP (final do 3º ano e permitirá AFERIR o nível de alfabetização).

8 O que é ciclo de alfabetização? Inserção na cultura escolar; Aprender a ler e escrever; Contato com as diferentes áreas do conhecimento.

9 Portanto...são 4 os princípios norteadores do Programa:

10 Agentes envolvidos e competências:

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14 Quem são os recursos humanos envolvidos? Recursos Humanos - Coordenador Geral - Coordenador Adjunto - Coordenador das Ações do Pacto (Estadual e Municipal) - Professor Formador - Professor Orientador - Professor Alfabetizador Bolsas pagas pelo FNDE

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17 Em resumo:

18 O professor orientador de estudo deverá permanecer como professor do quadro efetivo do magistério da rede pública de ensino que o indicou durante toda a realização da formação continuada de professores alfabetizadores; O orientador de estudo somente poderá ser substituído nos seguintes casos: I deixar de cumprir os requisitos quando da sua indicação; II por solicitação do próprio orientador de estudos; Em caso de substituição, cabe à IES realizar a formação necessária de seu substituto.

19 Orientadores Selecionados Secretarias Municipais de Educação Total de Municípios 440 Total de Orientadores de Estudos 398 UFPel A Coluna "orientadores" trata-se dos selecionados entre Professores alfabetizadores, coordenadores pedagógicos e supervisores das escolas. A coluna "CRE" trata-se daqueles que terão a função de orientadores de estudos, mas estão lotados nas CRES por serem os coordenadores locais atuais do Programa de alfabetização que o Estado possui. UFSM

20 Formação dos professores orientadores: Formação inicial de 40 horas:

21 Formação dos professores orientadores:

22 Formação dos professores orientadores: Próximos encontros:

23 Unidades do Curso:

24 SUGESTÃO DE CRONOGRAMA PARA ENCONTROS DE FORMAÇÃO_ANO 2013_ESTADUAIS E MUNICIPAIS Encontros dos formadores com os orientadores de estudo (UFSM) Encontro Curso inicial (Professores Municipais) Data 21/12 (VENCIDO) Curso inicial (Professores Estaduais e Municipais que não fizeram a 04/02 a 08/02 (VENCIDO) formação em Dezembro de 2012) Seminário 1 24 horas (Estado e Município) Seminário 2 24 horas (Estado e Município) 27/03 08/05 Tema Encontros dos orientadores de estudo com professores alfabetizadores (ESTADUAIS E MUNICIPAIS) Encontro / mês Tarde Primeiro dia Fevereiro (penúltima semana) Caderno Apresentação Caderno Formação Professores Caderno de Educação Especial Unidade 1 (Ano 1,2,3) Unidade 1 (Ano 1, 2,3) Segundo Dia - Primeira ou Segunda Semana de Abril Unidade 1 Retomar (Encerra 12 horas) Unidade 2 (Ano 1, 2, 3) Caderno Educação Campo 1 Caderno Educação Campo 2 Terceiro Dia - Terceira ou Quarta Semana de Abril Unidade 2 (Ano, 1, 2, 3) Caderno Educação Campo 1 Caderno Educação Campo 2 (Encerra 08 horas) Unidade 3 (Ano 1, 2, 3) Caderno Educação Campo 1 Caderno Educação Campo 2 Quarto Dia - Última semana Maio Unidade 3 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo (3) (Encerra 08 horas) Unidade 4 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo (3) Caderno de Apresentação Caderno de Formação de Professores Caderno de Educação Especial Unidade 1 (Ano 1, 2, 3) Caderno de Apresentação Caderno de Formação de Professores Caderno de Educação Especial Unidade 1 (Ano 1, 2, 3) Unidade 2 (Ano 1, 2, 3) Unidade 3 (Ano 1, 2, 3) Cadernos de Educação do Campo (1,2) Unidade 4 (Ano 1, 2, 3) Unidade 5 (Ano 1, 2, 3) Educação Campo (3,4,5) Quinto Dia Primeira Semana de Junho Sexto Dia - Segunda Semana de Junho Seminário 3-24 horas (Estado e Município) Seminário 4-24 horas (Estado e Município) Seminário de Encerramento (SANTA MARIA/RS) 07/08 30/09 a 02/10 19/11 Tema Manhã Unidade 5 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo (5) Unidade 4 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo (4) (Encerra 12 horas) Unidade 5 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 5 Sétimo Dia Terceira Semana Agosto Unidade 5 (Ano 1,2,3) (Encerra 12 horas) Unidade 6 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 6 Oitavo Dia Quinta semana de Agosto Unidade 6 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 6 Nono Dia Quinta semana de Agosto Unidade 7 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 7 Décimo Dia Quarta Semana Outubro Unidade 8 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 8 Unidade 8 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 8 (Encerra 08 horas) Décimo primeiro dia Quinta Semana de Outubro Seminário Final no Município Seminário Final no Município (Encerra 08 horas) Unidade 4 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo (4) Unidade 6 (Ano 1,2,3) Unidade 7 (Ano 1,2,3) Cadernos Educação Campo 6,7 Unidade 6 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 6 (Encerra 12 horas) Unidade 7 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 7 (Encerra 08 horas) Unidade 8 (Ano 1,2,3) Caderno Educação Campo 8 Preparação para o seminário Seminário de Encerramento (RELATOS DOS SEMINÁRIOS LOCAIS, AVALIAÇÃO E SOLENIDADE DE ENCERRAMENTO) Encerra 16 horas

25 Dinâmica de constituição de turmas: Cada orientador de estudos terá 1 turma formada por 25 professores alfabetizadores de um mesmo ano/série ou de turma multisseriada, podendo chegar a até 34 professores, dependendo do total de professores alfabetizadores da rede. Quem poderá compor as turmas:

26 Como será realizado o gerenciamento das informações?

27 Materiais didáticos: Esta previsto que cada município (escolas) recebam este material, que será enviado pelo MEC. Alguns já podem ser acessados no Portal de Formação

28 Avaliação e certificação:

29 Informações extras importantes: Em 2013, as Secretarias Municipais serão convidadas a confirmar os orientadores de estudos; O professor orientador deverá ser estimulado a acompanhar o trabalho dos professores alfabetizadores em sala de aula, além do acompanhamento durante o curso de formação; Carga horária: 1) Orientadores de estudo: 200 horas (curso inicial 40 horas + 04 encontros de 24 horas + seminário final no município de 08 horas + seminário final do estado de 16 horas + 40 horas de estudo, planejamento, realização das atividades propostas.

30 Informações extras importantes: Formação dos professores alfabetizadores: encontros presenciais mensais de 08 horas, totalizando 80 horas distribuídas em oito unidades. No total serão computadas as 80 horas relativas às unidades trabalhadas, mais 08 horas de seminário final e 32 horas de estudo e atividades extrassala, totalizando 120 horas. Professores orientadores de estudo e professores alfabetizadores: obrigatória a frequência, de no mínimo, 75%, nos encontros presenciais. Não há a necessidade de abertura de conta corrente, apenas a seleção de 1 agência do Banco do Brasil mais próxima (no sistema). O FNDE procederá com a abertura da conta benefício.

31 Informações: pacto.mec.gov.br