RESOLUÇÃO N 003/2010

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1 RESOLUÇÃO N 003/2010 Institui regulamento para o cumprimento das atividades de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da FCH/ FUMEC. O PRESIDENTE DO COLEGIADO DE CURSOS NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES RESOLVE: Art. 1 - Regulamentar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia por meio de normas para a realização dos processos de planejamento, organização, execução e avaliação. Art. 2 - O regulamento deve ser, obrigatoriamente, cumprido e os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Curso, juntamente com os professores supervisores dos estágios e colegiado de cursos. Parágrafo Único O presente regulamento será alterado na medida das reformulações legais do Curso de Pedagogia, incluídas em seu Projeto Pedagógico de Curso, para cumprimento dos dispositivos legais que regulam o aprimoramento do Curso e sua melhor adequação à formação de educadores aos contextos nacional, estadual e municipal. Art. 3 - O regulamento do Estágio Curricular Supervisionado compõe o anexo 2 do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia. Art. 4- O regulamento está em consonância com os dispositivos das Diretrizes Curriculares Nacionais que regem o Curso de Pedagogia, da Resolução do CNE/CP n 1, de 15 de maio de Parágrafo Único O mencionado regulamento busca, sobretudo, a articulação teórico-prática, contribuindo, efetivamente, para o desenvolvimento de um currículo dinâmico e inovador que visa à formação do perfil do egresso do Curso de Pedagogia da FCH / FUMEC. Art. 5- Ficam revogadas as disposições em contrário. REGISTRE-SE, PUBLIQUE-SE E CUMPRA-SE. Belo Horizonte,16 de junho de Prof. João Batista de Mendonça Filho Diretor de Ensino 1

2 UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS FCH CURSO DE PEDAGOGIA REGULAMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO TÍTULO I Estágio Curricular Supervisionado CAPÍTULO I ORGANIZAÇÃO DO ESTÁGIO Art.1 O Estágio Curricular Supervisionado é uma disciplina que compõe o Núcleo de Estudos Integradores (NEI) do Curso de Pedagogia. Art. 2 O Estágio Curricular Supervisionado é obrigatório, cabendo ao (à) estagiário (a) o cumprimento integral de suas atividades. Parágrafo único - A conclusão do Curso de Pedagogia está condicionada à apresentação pelo(a) estagiário(a) da comprovação da realização do estágio em conformidade com o plano proposto e de sua avaliação pelo supervisor do estágio. Art. 3 O Estágio Curricular Supervisionado é composto por um conjunto de atividades teórico-práticas que integram a formação do (a) pedagogo (a), numa relação direta com as disciplinas do currículo do Curso e o contexto das instituições, onde o estágio se realiza. Art. 4 O Estágio Curricular tem a duração de 300 (trezentas) horas a se realizar do 3 (terceiro) ao 6 (sexto) períodos do curso, de acordo com o Projeto Pedagógico de Curso (PPC). Art. 5 - O estágio, realizado em instituições escolares, contempla atividades de observação e de intervenção, e o estágio realizado em instituições não escolares contempla a realização de visitas técnicas, com observações e entrevistas. 1 As atividades de observação contemplam o cotidiano de instituições escolares e não escolares, abrangendo a sua organização e gestão, o cotidiano e as relações com a comunidade. 2 As atividades de intervenção contemplam a docência no âmbito da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 3 As visitas técnicas serão realizadas em diferentes espaços educativos, tais como empresas, hospitais, museus e terceiro setor. Art. 6 - O Estágio será realizado em instituições escolares, públicas ou privadas, de Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental e, ainda, em instituições não escolares, com carga horária e atividades estabelecidas para cada período do curso, em que o estágio se realiza, em conformidade com a seguinte distribuição: I - Vinte (20) horas de estágio na Educação Infantil (0 a 3 anos), realizando atividades de observação; e vinte (20) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 40 horas. 2

3 II - Vinte (20) horas de estágio na Educação Infantil (4 e 5 anos), realizando atividades de observação e de intervenção; e vinte (20) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 40 horas. III - Trinta (30) horas de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental, realizando atividades de observação e intervenção em Língua Portuguesa; e vinte (20) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 50 horas. IV - Trinta (30) horas de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental, realizando atividades de observação e intervenção em Matemática; e vinte (20) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 50 horas. V Vinte (20) horas de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental, realizando atividades de observação e intervenção em Ciências; e vinte (20) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 40 horas. V - Doze (12) horas de estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental, realizando atividades de observação e de intervenção em História e Geografia; e oito (08) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 20 horas. VI Dezesseis (16) horas de estágio em Instituições não escolares (gestão da educação não escolar); e quatorze (14) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 30 horas. VII - Dezesseis (16) horas de estágio em Instituições escolares (gestão escolar); e quatorze (14) horas de atividades de sistematização, contemplando a inserção nas atividades definidas no ambiente virtual, participação nas atividades de socialização e produção do trabalho escrito, totalizando 30 horas. Art.7 O (a) estagiário (a) que exerce atividade comprovada na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, na gestão em espaços escolares ou não escolares, poderá ter redução de, no máximo, 50% (cinquenta) da carga horária do Estágio Curricular Supervisionado, isto é 150 (cento e cinquenta) horas, conforme Resolução do CNE/CP 02, de 19 de fevereiro de Art.8 A redução, aludida no parágrafo anterior, será feita pela Coordenação do Curso e professores supervisores, mediante análise dos documentos comprobatórios de efetivo trabalho pedagógico realizado pelo (a) estagiário (a) e abrange somente aqueles que possuem, no mínimo, um (01) ano ou mais de exercício no respectivo campo de trabalho, em conformidade com a distribuição abaixo: I - com 01 (um) a 5 (cinco) anos de experiência, dispensa de 20% (vinte) da carga horária do estágio relacionada às atividades profissionais II - com 06 (seis) a 10 (dez) anos de experiência, dispensa de 40% (quarenta) da carga horária do estágio relacionada às atividades profissionais III - com mais de 11 (onze) anos de experiência, dispensa de 50% (cinquenta) da carga horária do estágio relacionada às atividades profissionais Art. 9 A documentação comprobatória, a ser apresentada pelo (a) estagiário (a) constará de: 3

4 I declaração emitida pela instituição de origem, contendo a contagem de tempo de trabalho e o segmento de atuação, se educação infantil, anos iniciais do ensino fundamental ou ambientes não escolares. II apresentação de cópia e original da carteira de trabalho, se celetista, ou cópia do último contra cheque, se estatutário. III formulário próprio fornecido pela coordenação do curso de Pedagogia. Art.10 O Estágio poderá ser desenvolvido, preferencialmente, em duplas, possibilitando situações de diálogo, reflexão e análise dos dados, decorrentes da inserção do (a) estagiário (a) nas situações concretas de trabalho escolar e não escolar. Art.11 O Estágio deve ser cumprido dentro dos períodos letivos regulares estabelecidos na matriz curricular do Curso de Pedagogia. Parágrafo único Havendo justificativa plausível, seja das instituições envolvidas ou do (a) estagiário (a), a Coordenação do Curso de Pedagogia e o professor supervisor de estágio poderão aprovar a realização do estágio em época diferenciada. Art.12 O estágio poderá ser realizado em escolas parceiras do Curso de Pedagogia ou em outras escolas que atendam às exigências do estágio. Parágrafo único A listagem das escolas parceiras será disponibilizada para o (a) aluno (a) pela coordenação do Curso de Pedagogia. Art. 13 A seleção das escolas, nas quais o estágio se realizará, deverá atender aos seguintes critérios: 1 Para a realização de estágio na Educação Infantil, a escola deverá atender crianças com idades de 0 (zero) a 5 (cinco) anos e ser reconhecida pelo Conselho Municipal de Educação, apresentando documentação comprobatória e atualizada. 2 O estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental será realizado em turmas regulares ou na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, devendo ser a escola regida pelos órgãos competentes dos Sistemas de Ensino, devidamente comprovado. Art. 14 A seleção das instituições não escolares, onde o estágio se realizará, será feita pelo professor supervisor, juntamente com os estagiários. Art. 15 As atividades de orientação do estágio serão virtuais, utilizando os recursos tecnológicos disponibilizados pela Fumec-Virtual e integralizam a carga horária do Estágio Curricular Supervisionado. A participação do (a) estagiário (a) nas orientações é obrigatória. Art. 16 A supervisão do Estágio é exercida pelo Coordenador (a) do Curso e professores (as) supervisores (as). CAPÍTULO II ATRIBUIÇÕES Art.17 Compete ao (à) Estagiário (a): I- Solicitar, junto à coordenação de curso, a carta de apresentação a ser entregue na instituição de estágio, indicando o nome completo da instituição e do seu diretor ou gestor. II- Acatar as orientações do professor supervisor de estágio, no que se refere ao período de sua realização, ao roteiro de observação a ser seguido, as formas de registro, aos formulários a serem preenchidos e à avaliação. III- Relacionar os conteúdos desenvolvidos nas disciplinas com a prática de estágio. IV- Cumprir o cronograma de atividades, que inclui a entrega dos documentos, do trabalho escrito e socialização das práticas de estágio. V- Solicitar à instituição de estágio, a declaração assinada pelo (a) diretor ou gestor (a), em papel timbrado, com carimbo, contendo o registro da autorização de funcionamento e comprovação do cumprimento das cargas horárias de acordo com o art. 6 do presente regulamento. 4

5 VI- Solicitar, ao(a) professor (a) regente, a ficha de avaliação do estágio preenchida e assinada contendo o carimbo da instituição. VII- Preencher a ficha de avaliação e de auto-avaliação. VIII- Entregar toda a documentação relativa ao estágio na coordenação do curso, respeitando o cronograma de sistematização da entrega, organizado por períodos do curso. Art.18 Compete ao Professor Supervisor (a) de Estágio: I - Orientar, acompanhar e avaliar todo o processo de realização do estágio. II - Conferir a entrega da documentação comprobatória do estágio, feita pelo (a) estagiário (a). III- Assessorar os (as) estagiários (as) na elaboração do planejamento de estágio. IV- Dirimir as possíveis dificuldades apresentadas pelos (as) estagiários (as) por meio de orientações no ambiente virtual. V Registrar, no diário de classe, a frequência e as orientações realizadas de acordo com o cronograma previsto. VII Registrar a avaliação final do estágio, no diário de classe, nos termos apto ou não apto, conforme calendário letivo. CAPÍTULO III AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO Art.19 A avaliação do estágio será processual, qualitativa e quantitativa e em conformidade com a Resolução 005/2006. Parágrafo único Serão distribuídos vinte (20) pontos, referentes à 2 avaliação, nas disciplinas de Fundamentos Teóricos e Metodológicos, Gestão da Educação não Escolar e Gestão Escolar, considerando-se as atividades de produção escrita, socialização das práticas de estágio e participação no ambiente virtual. Art.20 O (a) estagiário (a) será considerado (a) apto (a) quando apresentar a documentação comprobatória, e apresentar aproveitamento satisfatório, conforme descrito no parágrafo anterior. Art Se considerado não apto, o (a) estagiário (a), deverá matricular-se, novamente, na disciplina de estágio supervisionado. TÍTULO II Disposições Gerais e Transitórias Art O Estágio Curricular Supervisionado é obrigatório e não poderá ser substituído por outra atividade curricular, inclusive pelo estágio não obrigatório. Art O Estágio Curricular Supervisionado possui regulamento próprio e não se confunde com as atividades complementares e tampouco com as atividades de extensão universitária. Art Os casos omissos, neste Regulamento, devem ser resolvidos pela Coordenação de Curso, juntamente com os professores supervisores de estágio e, em grau de recurso, pelo colegiado de curso. 5