resultados nunca são alcançados apenas por uma pessoa, é preciso compartilhar com o outro para chegar ao objetivo final.

Transcrição

1

2 I OBJETIVOS 01- Proporcionar uma forma divertida e dinâmica de aprendizagem. 02- Estimular a realização de atividades experimentais científicas, valorizando a criatividade, a autonomia e a inovação. 03- Propor desafios que favoreçam o raciocínio lógico, a curiosidade e a criatividade. 04- Proporcionar atividades que envolvam trabalho coletivo. II FORMAÇÃO DAS EQUIPES 01- Será feito o sorteio dos nomes de todos os alunos, dividindo-os em duas equipes. 02- Após o sorteio cada equipe deverá escolher um líder e um coordenador. Feita a escolha, encaminhar os nomes à equipe organizadora. III COMISSÃO JULGADORA: A Comissão julgadora será escolhida pela Direção do Colégio. IV PARTICIPAÇÃO: 01- APRESENTAÇÃO DAS PROVAS 1.1- Todos os integrantes da equipe deverão permanecer uniformizados durante todo o evento, a não ser em caso de apresentação que exija traje específico Se a equipe fizer camisetas, estas deverão ter na frente a logomarca da equipe e a identificação do Colégio Rio Claro (o símbolo) A equipe será avaliada observando-se: - organização; - pontualidade nas apresentações e atividades esportivas; - presença dos integrantes das equipes no desenvolver das atividades; - distribuição das atividades com todos integrantes da equipe; - outras observações que o júri considerar necessárias como a disciplina e a ordem em todos os aspectos; 1.4- Os líderes receberão uma ficha com os nomes dos alunos e deverão marcar a presença destes em todas as atividades realizadas O júri poderá avaliar a equipe em até 100 (cem) pontos por dia Fica estabelecido que é proibido pedir patrocínio. V ANEXO I NORMAS PARA A CONFECÇÃO DA CAPA DO REGULAMENTO

3 VI ESPECIFICAÇÃO DAS PROVAS 01 - ABERTURA OFICIAL DA GINCANA E LOGOMARCA 1.1- Cada equipe deverá apresentar sua logomarca. Esta é a primeira prova a ser apresentada à Comissão Julgadora no primeiro dia das atividades no Colégio A equipe terá 10 (dez) minutos para fazer a explicação da logomarca A equipe tem liberdade para escolher a forma de apresentação, se em pintura a lápis ou à tinta. Deverá usar uma cartolina branca e sem molduras Esta prova valerá de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos CÉLULA ANIMAL E CÉLULA VEGETAL 2.1- Construir uma maquete de uma célula animal e uma de célula vegetal A equipe terá 5 (cinco minutos) para fazer a explicação das células destacando o que difere uma da outra Esta prova será executada por alunos do 7º ano do EF A equipe é livre para utilizar o material adequado para a construção O valor desta prova é de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos. 03- DESILE: MISS E MISTER CRC E MISS E MISTER BROTINHO CRC 3.1- Cada equipe poderá apresentar até 06 (seis) alunos para concorrer a cada título. Este desfile será dia 03/09/2014 às 19h e 30min As equipes participarão da abertura do desfile com a apresentação de uma dança. Esta atividade dará à equipe 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar e 25 (vinte e cinco) para o segundo lugar. A música que será usada nesta prova deverá ser mostrada à equipe organizadora antes dos ensaios Concorre a Miss e Mister CRC alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, e Miss Brotinho e Mister Brotinho CRC alunos de 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental O(A) aluno(a) que irá desfilar deverá chegar às 19h. O Desfile Iniciará pontualmente às 19h e 30min O valor desta prova é de 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar de cada modalidade e 25 (vinte e cinco) pontos para o segundo colocado de cada modalidade.

4 04- ESSAS SALAS SÃO NOSSAS 4.1- Cada equipe deverá organizar duas salas para uma exposição que será aberta para visitação de outras escolas Uma sala deverá abordar o seguinte tema: As plantas em nossa vida. - Uso das plantas na medicina e onde estas são cultivadas; - Plantas usadas em uma alimentação saudável (raízes, caules, folhas, flores, frutos e sementes) para suprir nossas necessidades orgânicas e como prevenção de doenças; Outra sala deverá abordar o seguinte tema: As plantas como fontes de: - materiais para habitação; - fabricação de papel; - produção de combustíveis; - para fabricação de tecidos; 4.3- Todos os alunos da equipe deverão fazer parte das explicações Serão avaliadas a clareza e a explicação de cada aluno da equipe e também a organização da sala Esta prova vale de 150 (cento e cinquenta) a 500 (quinhentos) pontos. 05- BINGO DA TABELA PERIÓDICA 5.1- Participarão desta prova alunos do 9º ao 3º ano, um de cada série As regras desta prova serão anunciadas antes do início do bingo Serão feitas 20 (vinte) perguntas. Para cada acerto a aquipe receberá 20 (vinte) pontos QUÍMICA VERDE 6.1- A química verde é uma linha de pensamento que tem se difundido cada vez mais a fim de tornar a química aliada ao meio ambiente. Ela se baseia em 12 passos que visam à melhora dos processos químicos realizados por indústrias. Quais são esses passos? Observando esses passos, qual ou quais combustível(eis) para automotores seria(m) mais viável(eis)? Por quê? 6.3- Esta apresentação deverá ser realizada por alunos do 2º ano do EM O tempo para esta apresentação é de 10 (dez minutos) e poderá ser feita através de recursos multimídia O valor desta prova é de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

5 07 - GENÉTICA 7.1- No ser humano, a ausência de pigmento e a cor da pele, são dadas pelos seguintes alelos: - Albinismo: dd - Cor branca: aabb - Cor negra: AABB Do casamento entre um homem e uma mulher negros, nasceu um menino albino. Esse rapaz albino casou-se com uma mulher branca e teve dois filhos mulatos intermediários e uma filha albina Explique (usando cartaz): a) Quais genótipos dos indivíduos citados no texto. b) Se um dos filhos mulatos intermediários se casar com uma mulher albina, qual será a proporção de filhos albinos? 7.3- Essa prova será desenvolvida por alunos do 3º ano do EM Essa prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos O POLITEREFTALATO DE ETILENO (PET) 8.1- O uso de embalagens plásticas descartáveis vem crescendo em todo o mundo, juntamente com o problema ambiental gerado por seu descarte inapropriado. O politereftalato de etileno (PET), cuja estrutura é mostrada tem sido muito utilizado na indústria de refrigerantes e pode ser reciclado e reutilizado. Uma das opções possíveis envolve a produção de matériasprimas, como o etilenoglicol (1,2-etanodiol), a partir de objetos compostos de PET pós-consumo. Com base nas informações do texto, uma alternativa para a obtenção de etilenoglicol a partir do PET é a hidrólise dos objetos Com base na informação acima explique como acontece a hidrólise.

6 8.3- A explicação deve ser acompanhada de recursos visuais Esta prova deverá ser desenvolvida por alunos do 3º ano do EM O valor desta prova é de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos TORTA NA CARA 9.1- Cada equipe deverá escolher 2 (dois) alunos de cada série. Participarão da prova alunos com alunos da mesma série Para cada pergunta respondida corretamente, a equipe recebe 30 (trinta) pontos O aluno que primeiro pegar o sino, deverá responder a pergunta. Se responder errado, ou não responder, perderá 15 (quinze) pontos. 10- CARTAZ A exploração do petróleo passa por três etapas principais, que são: prospecção, perfuração e extração O(S) cartaz(es) deve(m) conter frases e imagens de todas estas três etapas. Após a explicação dos cartazes a equipe deverá responder: O que a extração do petróleo tem a ver com as disciplinas de Física, Química e Biologia? A explicação desta prova deverá ser feita por alunos de todas as séries (um de cada) e não deve ultrapassar 15 (quinze) minutos Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 300 (trezentos) pontos. 11- PAIS NA GINCANA Os pais organizarão um lanche para os alunos no horário do recreio. (9h e 30min) Cada equipe organizará lanche para 120 (cento e vinte) alunos Alguns critérios devem ser observados: - O lanche deverá ser saudável. - Se precisar de pratos e talheres, a equipe organizadora da Gincana precisará ser avisada com antecedência Será feito o sorteio dos dias para cada equipe O cumprimento desta prova vale 200 (duzentos) pontos.

7 12- PARÓDIA Elaborar uma paródia envolvendo as principais fórmulas de cinemática: Movimento Uniforme (MU); Movimento Uniformemente Variado (MUV); Movimento circular uniforme (MCU) e Movimento circular uniformemente variado (MCUV) Esta prova deve ser executada por todos os alunos da equipe Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 13- QUÍMICA EM 3D Construir uma molécula (da progesterona ou testosterona) em três dimensões Detalhamento: 1) A molécula deverá ser construída utilizando-se somente: a. Bolas de isopor para representar os átomos b. Palitos de madeira ou arames para representar as ligações. 2) Os átomos deverão ser pintados com as cores normalmente atribuídas a eles: a. Carbono = preto b. Oxigênio = vermelho c. Nitrogênio = azul d. Hidrogênio = branco e. Cloro = verde f. Enxofre = amarelo g. Demais = a escolha do grupo As moléculas deverão ser construídas de forma que fiquem resistentes ao toque (não se desmanchem). As mesmas deverão ser penduradas através de fios de nylon (ou semelhante) ao lado de cartaz (ou semelhante) onde as características e importância da molécula deverão estar apresentadas Esta apresentação deverá ser feita por alunos do 1ºano do EM O valor desta prova é de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

8 b Fone: (64) DANÇA DE UMA MÚSICA SERTANEJA RAIZ Esta dança tem que ter no mínimo dois alunos de cada série (um do sexo masculino e outro do sexo feminino), porém o número de casais é livre Deve-se ter o cuidado com as vestimentas visto que a apresentação é em um espaço escolar Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 15- CICLO HIDROLÓGICO Fazer a explicação do ciclo da água. A equipe tem liberdade para escolher a forma de explicação, se com uso de recursos visuais ou de recursos multimídia Esta prova deverá ser apresentada por 7 (sete) alunos do 6º ano A equipe terá até 15 (quinze minutos) para esta apresentação Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 16- OSSOS DO CORPO HUMANO E SUAS FUNÇÕES Usando o esqueleto humano que há no Laboratório de Ciências do Colégio, a equipe deverá falar o nome dos ossos deste e explicar suas principais funções Esta prova deverá ser executada por 7 alunos do 8º ano O tempo desta prova é de até 15 (quinze minutos) Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 17- O CORPO HUMANO E OS ELEMENTOS QUÍMICOS Dos quase 100 (cem) elementos químicos que existem na natureza, pouco mais de 20 (vinte) fazem parte do corpo humano. Explane, utilizando cartaz, onde eles estão em nosso corpo e suas funções Esta prova deverá ser executada por 7 alunos do 9º ano Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 18- PROVAS SURPRESA Estas acontecerão durante toda a Gincana As regras e a pontuação serão divulgadas antes de cada prova.

9 19-3 Rs DA SUSTENTABILIDADE Reduzir, Reutilizar e Reciclar: ações para um desenvolvimento sustentável do planeta. Com esses 3Rs a equipe deverá ministrar uma aula explicando-os A duração desta aula é de até 10 (dez minutos) Esta prova deve ser executada por 5 (cinco) alunos do 6º ano do EF Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos. 20- DROGAS E SISTEMA NERVOSO POWERPOINT Procurar informações sobre o que são as drogas e os seus efeitos no sistema nervoso não significa querer consumi-las. As perguntas sobre o assunto são frequentes entre os jovens. O que é maconha? Crack e cocaína são a mesma coisa? Existem drogas leves e drogas pesadas? O que são drogas lícitas e drogas ilícitas? O que é dependência? O álcool faz mal, mesmo consumido moderadamente? Onde procurar tratamento? Com quem falar sobre o assunto? Direcionada pelas informações acima, a equipe deverá fazer uma apresentação de slides enfocando os males que as drogas causam no sistema nervoso humano tanto a curto, quanto a longo prazo As fontes destas informações devem ser científicas e citadas a origem de onde foram colhidas A equipe tem até 15 (quinze minutos) para a execução desta prova Esta prova deverá ser executada por 10 (dez) alunos do EM Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos. VII ATIVIDADES ESPORTIVAS Em todos os jogos os alunos deverão usar a bermuda do uniforme e tênis. 1 Tabela de Jogos: valor- 30 (trinta) pontos cada. VÔLEI TOALHA DE PRAIA FEMININO 6º AO 3º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h VÔLEI TOALHA DE PRAIA MASCULINO 6º AO 3º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h e 30 min QUEIMADA MASCULINO 6º AO 8º ANO SEGUNDA-FEIRA 17h TÊNIS DE MESA FEMININO 6º AO 8º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h TÊNIS DE MESA FEMININO 9º AO 3º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h e 10 min TÊNIS DE MESA MASCULINO 6º AO 8º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h e 20 min TÊNIS DE MESA MASCULINO 9º AO 3º ANO SEGUNDA-FEIRA 16h e 30 min FUTSAL MASCULINO 6º AO 8º ANO TERÇA-FEIRA 16h FUTSAL MASCULINO 9º AO 3º ANO TERÇA-FEIRA 16h e 30 min QUEIMADA FEMININO 6º AO 8º ANO TERÇA-FEIRA 17h

10 2 Regras Vôlei toalha de praia - A equipe será composta de 4 duplas (8 atletas). - Cada dupla jogará segurando uma toalha de praia. - Vencerá a equipe que ganhar dois sets. - O sistema será de melhor de 03 (três) sets de 10 (dez) pontos. - O Colégio oferecerá as toalhas para esta prova. Queimada - A equipe será composta de no máximo 10 (dez), e no mínimo de 02 (dois) atletas. - Será um tempo de 10 (dez) minutos. - Será considerada campeã, a equipe que queimar todos os adversários ou, que tenham queimado o maior número de atletas da equipe adversária ao final do tempo. Futsal - A equipe será composta de no máximo 12 (doze) e no mínimo 05 (cinco) atletas. - Somente 05 (cinco) atletas estarão na quadra durante o jogo. Estes poderão ser substituídos pelos reservas. - Serão jogados 02 (dois) tempos de 10 (dez) minutos, com intervalo de 02 (dois) minutos entre eles. - Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols no time adversário. - A equipe que não tiver o mínimo de atletas exigido ou se não comparecer no horário da partida devidamente uniformizada, será considerada perdedora. - Não haverá tolerância de 10 min para o início da partida. Tênis de mesa - O Colégio oferecerá a raquete e a bola para esta prova. - Será considerado campeão o atleta que fizer 11 (onze) pontos no adversário. Observação: No horário marcado para o jogo as equipes deverão entrar uniformizadas na quadra. No futsal e na queimada se a partida terminar empatada, a pontuação será dividida entre as duas equipes.

11 ANEXO I NORMAS PARA A CAPA DO REGULAMENTO - Temática - Ciências: Química, Física e Biologia. - Deverá ser feita em papel sulfite A4, com margens de 2,5cm. - O emblema do colégio deverá fazer parte da capa. - Pesquisas podem ser feitas na internet, porém, o plágio é proibido. - A capa deverá ser entregue dia 27/08/14 até às 7h.