Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação.

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1 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 1 Modalidade: Trâmite Atual: Com solicitação de bolsas e/ou recursos (Em continuidade) Identificação Ano Base: 2017 Título: Meninas e Meninos Digitais Coordenador: Lattes: Unidade: Departamento/Seção: Christiane Marie Schweitzer Faculdade de Engenharia Departamento de Matemática Telefone: Outras Local de realização: Início: 02/01/2017 Término Ano Inicial: Avaliação do Coord.: chris@mat.feis.unesp.br FOA UNESP; EE Prof LEA Silva Moraes, Ilha Solteira,SP Ilha Solteira, SP 31/12/ O projeto anterior ainda encontra-se em andamento até a presente data. Os resultados são muito bons. As atividades deste projeto tem sido desenvolvidas na disciplina eletiva Introdução a Ciência da Computação, onde são apresentados conceitos de lógica de desenvolvimento de sistemas, robótica e desenvolvimento de projetos. A partir destes conhecimentos, os grupos definem uma abordagem multidisciplinar, detalhando e implementado na prática o projeto idealizado. No primeiro semestre de 2016, tivemos um grande interesse dos alunos em cursar esta disciplina, alunos de 7º. E 8º. anos do ensino fundamental da escola LEA. Neste período foram desenvolvidos 6 projetos com 5 alunos cada. 2 projetos com os kits robóticos PETE, 3 projetos com kits robóticos Arduino e 1 projeto com kit LEGO. Dentre eles destacaram-se os projetos de uma usina de energia eólica, mão robótica e sismógrafo. Através das atividades realizadas foi possível avaliar o quanto é válido o uso de ferramentas interativas e sistemas robóticos no processo de ensino-aprendizagem de conceitos multidisciplinares. Area Educação Grande Área: Ciências Exatas e da Terra Linha Programática: Ensino Fundamental Palavra-Chave 1: Palavra-Chave 2: Palavra-Chave 3: Ciência da Computação Sistemas de Computação Eletrônica Industrial, Sistemas e Controles Eletrônicos

2 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 2 Estrutura Fundamentação Teórica: O mundo moderno está convivendo com uma infraestrutura de informação ampla, universal e de crescimento vertiginoso que está influenciando todas as relações humanas comerciais, educacionais e sociais. Adaptar-se a essas mudanças e construir as bases para a inserção geral da população torna-se um grande desafio a ser vencido. Os jovens cada mais estão cada vez mais familiarizado e usuário ativo de tecnologias da informação, integrado às redes sociais, uso de smartfones e recursos tecnológicos nas suas atividades cotidianas. Esta inserção digital já é uma realidade e precisa ser melhor orientada e explorada. Neste sentido, o presente projeto tem por objetivo fazer uma aproximação universidadesociedade, trabalhando com jovens do ensino fundamental no uso de tecnologias da informação, como ferramentas de trabalho, socialização e principalmente aprendizado. Através de ações planejadas, em concordância com o currículo e os atores da escola de ensino fundamental EE Prof LEA Silva Moraes serão desenvolvidas atividades com meninos e meninas de 7ª e 8ª séries do ensino fundamental, os quais começam a serem gestores de suas carreiras, buscando delinear suas ações para o ensino médio, técnico profissionalizante e uma futura carreira universitária. A EE LEA tem em seu projeto pedagógico, os preceitos de escola em tempo integral e disciplinas eletivas. Este diferencial curricular permite ações diferenciadas em sua grade escolar, ofertando a estes jovens um diferencial de formação e planejamento de seu futuro. Este tem como referência e apoia as ações do Programa Meninas Digitais, coordenado pela Secretaria Regional da Sociedade Brasileira de Computação - Mato Grosso. Este programa é direcionado às alunas do ensino médio/tecnológico, para que conheçam melhor a área de informática e das Tecnologias da Informação e Comunicação, de forma a motivá-las a seguir carreira nessas áreas. Para viabilização desta iniciativa, o programa conta com a colaboração de multiplicadores desta proposta, que discutem projetos relacionados em suas instituições e estabeleçam parcerias, de forma a disseminar esta ideia no território nacional. Uma das estratégias almejadas para multiplicar a ideia é por meio das secretarias regionais da Sociedade Brasileira de Computação, que representam todos os estados brasileiros e que realizam anualmente as Escolas Regionais de Informática (ERI). O Programa surgiu a partir de discussões no WIT - Women in Information Technology, evento satélite do Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, que está em sua quinta edição. O WIT é uma iniciativa da SBC para discutir os assuntos relacionados a questões de gênero e a Tecnologia de Informação (TI) no Brasil histórias de sucesso, políticas de incentivo e formas de engajamento e atração de jovens, especialmente mulheres, para as carreiras associadas à TI. Assim, estas ideias podem ser exploradas não somente para gênero feminino e sim a todos os jovens, meninas e meninos, que buscam um diferencial Objetivos: O objetivo geral deste projeto de extensão é fomentar a inovação na educação através do desenvolvimento da capacidade de computabilidade e de comunicabilidade dos alunos e professores, tendo como intenção a aprendizagem de conceitos diversos, no contexto metodológico de resolução de problemas e o desenvolvimento de projetos. E auxiliar na formação de futuros cidadãos como agentes de transformação da sociedade, fornecendo as oportunidades de aprendizagem que uma sociedade competitiva, atual e futura, requer. No presente projeto a escola de ensino fundamental EE Prof LEA Silva Moraes, do município de Ilha Solteira, SP, foi escolhida como estudo de caso de aplicação de cenários devido a iniciativas já existente no ensino de matemática e consentimento (diretoria, coordenação geral e educadores) por parte da escola envolvida. A presente proposta busca diversos cenários de abordagem aos recursos computacionais. Estes cenários estarão relacionados às áreas de atuação dos professores pesquisadores da universidade, bem como, necessidades complementares apresentadas pelos

3 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 3 educadores da escola. Por exemplo, cenários de ciências relacionados à saúde básica poderão ser elaborados e implementados juntos aos alunos, de forma teórica e prática, tomando como base material didático apropriado pedagogicamente e ferramental computacional disponível (portais de conhecimento, jogos interativos e criação de ambientes), ou ainda cenários voltados à engenharia, fazendo controle e automatização de ações robóticas com o kit robótico LEGO MIndstorms. Diversas informações podem ser transmitidas e ensinadas através do ferramental computacional; informações relacionadas à qualidade da água, meio ambiente, doenças transmitidas pela água, preservação de mananciais; doenças sexualmente transmitidas e prevenção; Saúde bucal e repercussões sistêmicas; origem da vida, evolução biológica; princípios básicos de cosmologia; princípios básicos de evolução humana; música, artes, geometria, álgebra; fundamentos da física e geografia. O universo de cenários poderá ser bastante vasto, para isto será feita uma avaliação da escola em questão das necessidades primordiais e adequadas às faixas etárias. Por exemplo, alguns experimentos práticos adaptados aos diferentes níveis de ensino: Uso de jogos no aprendizado de matemática Metodologia: Referencias: Este projeto deverá permitir o desenvolvimento de jogos e atividades computacionais que habilitem o aluno a utilizar o computador e a rede internacional de dados (Internet) no aprendizado e aperfeiçoamento pessoal e de grupo, colaborando para enriquecer a interação professor-aluno, além de disponibilizar conteúdo científico e técnico voltado para as faixas etárias dos alunos envolvidos. O projeto deverá permitir intervenções significativas voltadas para diferentes grupos de alunos, respeitando-se o currículo básico dos grupos envolvidos e a faixa etária dos mesmos. Dessa forma, criar-se-á um ambiente de comunicação da escola com o mundo, feito pelos alunos e direcionado para os mesmos, com a participação interativa e efetiva dos educadores, permitindo possibilidades totais de divulgação de informações. Esse ambiente será integrador e fornecerá espaço para divulgação de outros projetos, por exemplo os projetos em andamento na Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira-UNESP, que envolvem ferramental computacional voltados para a montagem de modelos robóticos o desenvolvimento de programas educacionais através do uso do softwares educacionais. O emprego da plataforma LEGO NXT Mindstorms, no ensino de diversas disciplinas e cursos, permite a resolução de uma série de desafios de ensino, uma vez que os modelos didáticos convencionais não são plenamente adequados à realidade do ensino fundamental e médio. Este projeto permitirá que os professores responsáveis possam fazer uso da plataforma nas áreas de matemática, ciências da vida, física, química, além de geografia e outras aplicações que envolvem a determinação de espaços geográficos. Esses projetos, podem ser adaptados a permitir a participação de alunos e professores do ensino infantil, fundamental e médio Espera-se que com o desenvolvimento dessas diferentes estratégias o próprio interesse do aluno do ensino fundamental pelas diferentes áreas do saber seja reforçado, levando a um significativo aprimoramento do rendimento escolar. Em parceria com os educadores da escola de ensino fundamental, EE Prof LEA Silva Moraes, a disciplina eletiva será formulada buscando detalhar as ações realizadas junto aos alunos ao longo do semestre letivo, bem como, os resultados a serem alcançados. Estas ações contemplarão a criação de grupos de alunos afins para desenvolvimento de aplicações de softwares e uso dos kits robóticos LEGO. O desenvolvimento destas aplicações servem como prova de conceito das teorias estudadas/aplicadas, a fim de obter uma compreensão prática dos seus benefícios, problemas e desafios. A validação pode ser resultante tanto da especificação quanto do desenvolvimento da solução e pode ser qualitativa e quantitativa. [1 ALTRAN, A. B.; VILLARREAL, D. M. O.. Capacitação Docente para uso do ] Computador no Ensino de Matemática. In: 1º Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2008, Bauru - SP. ERMAC 2008, p Meio de divulgação: Digital. ISSN/ISBN: [2 ALTRAN, A. B.; VILLARREAL, D. M. O.; LOPES, M. L. M.. Atividades ] Matemáticas Envolvendo Jogos Uma Modificação no Ensino. In: 1º Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional, 2008, Bauru - SP. ERMAC 2008, p Meio de divulgação: Digital. ISSN/ISBN: [3 BENEDETTELLI, D. Programming LEGO NXT Robots using NXC (beta 30 or ]

4 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 4 higher). Edição 2.2, 7 de junho de Resultados Esperados: Alguns objetivos específicos e metas do projeto são: Estudar e redigir relatórios técnicos sobre várias tecnologias e conceitos que fazem parte do estado da arte deste projeto. O conhecimento e domínio dessas técnicas pela equipe técnica do projeto são fundamentais para que o projeto alcance bons resultados no seu final. Avaliar as necessidades da escola e deficiências no processo ensino-aprendizado; Avaliar as ferramentas mais adequadas a suprir estas deficiências; Implementar as técnicas na escola em questão. Avaliar questões fundamentais como efetividade das soluções propostas na resolução dos problemas, assim como o seu desempenho e escalabilidade. Outro ponto fundamental da avaliação é a natural realimentação dessas informações que servirão de base para a especificação de um arcabouço mais adequado no futuro. Formação de recursos humanos, que será de grande contribuição para a sociedade e também para a comunidade brasileira. Espera-se que, além dos três professores participantes (proponente e colaboradores) envolvidos no projeto, ele inclua dois alunos de iniciação científica e outros dois alunos de Iniciação Científica Júnior. Além disso, pode incluir outros alunos, incluindo mestrado e de graduação, com financiamentos advindos de outras fontes. Do ponto de vista de pesquisa, um resultado importante é a publicação de artigos científicos. Com base na experiência anterior dos proponentes deste projeto e na experiência de grupos internacionais de pesquisa nesta área, espera-se que sejam publicados artigos em conferências e periódicos importantes, bem como, a divulgação dos resultados junto a Sociedade Brasileira de Computação, no Programa Meninas Digitais. Os objetivos acima vislumbram que haja uma contribuição significativa para o desenvolvimento sócio-econômico e principalmente industrial do país, o que está de acordo com o projeto pedagógico da UNESP e dos objetivos dos grandes objetivos de pesquisa em tecnologia da Educação no Brasil

5 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 5 Cronograma de Atividades: jan-fev: Ação 1 Estudos Iniciais e Adequação de Recursos mar-jun: Ação 2 Especificação dos Cenários de Experimentação a serem implementados mai-out: Ação 3 Implementação dos Cenários mar-out: Ação 4 Gerenciamento do Processo de Implantação e Coleta de Dados set-dez: Ação 5 Avaliação Realimentação e Documentação Release para Mídia: Os resultados obtidos de cada atividade serão detalhados através de relatórios técnicos e artigos. Estes artigos serão submetidos a simpósios e conferências nacionais e internacionais, bem como jornais e revistas, em coautoria aos demais pesquisadores. Como principais contribuições deste projeto, inicialmente, será o atendimento das necessidades e dificuldades da instituição participante na implantação de novos cenários de aplicação e experimentação. A partir disto, será possível resultados significativos no processo ensino-aprendizado em uma sociedade voltada a tecnologia, desafiadora e moderna. Inovação na educação, no contexto metodológico de resolução de problemas e no desenvolvimento de projetos e aplicações. E auxiliar na formação de futuros cidadãos como agentes de transformação da sociedade, fornecendo as oportunidades de aprendizagem que uma sociedade, competitiva, atual e futura, requer.

6 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 6 Característica do Projeto Características de Projeto de Extensão Participantes do Projeto Alunos de graduação em Engenharia Elétrica e Mecânica Alunos de pós-graduação em Engenharia Elétrica Professor da FOA-UNESP Professores da EE Prof LEA Silva Moraes Nota 10 Características de Projeto de Extensão Nível de Exequibilidade infraestrutura: materiais e equipamentos; recursos humanos adequados para as ações propostas; facilidade para a sua execução, considerando a proximidade do local; e instituição(ções) parceira(s) para auxiliar a sua execução exequibilidade viável em parceria com a EE Profa LEA de Ilha Solteira. Atividades já acordada com coordenação e direção da escola. Criação de uma disciplina eletiva da 7a e 8a series. Nota 10 Características de Projeto de Extensão Visibilidade para a Universidade Características de Projeto de Extensão Indicadores de Impacto-Interno (no âmbito da Universidade) divulgação por meio de eventos acadêmicos, congressos e revistas da área de educação participação do congresso da sociedade brasileira de computação, na divulgação do projeto correlato "Meninas Digitais" Publicação em jornais dos resultados alcançados na escola LEA Nota 05 - Divulgação por meio de TV, rádio, jornais e revistas. contribuir para reformulações de concepções e práticas curriculares na Universidade, diferentes abordagens na disciplina de Introdução a Ciencia da Computação para Engenharias Atrair jovens para cursos de exatas e engenharias. Nota 10 Características de Projeto de Extensão Indicadores de Impacto - Externo (fora do âmbito da Universidade) Características de Projeto de Extensão Importância na Formação do Aluno 1- relevância em um dos aspectos, social, cultural, ambiental, educacional, económica ou política dos problemas abordados na comunidade; 2- segmentos sociais envolvidos; 3- interação com órgãos da sociedade ; 4- objetivos e resultados alcançados; 5- apropriação, utilização e reprodução do conhecimento envolvido na atividade de extensão pelos parceiros; 6- efeito na interação resultante da ação da extensão nas atividades acadêmicas. Nota 10 Tem importância na formação do aluno, em que ele possa aprender a ensinar e participar ativamente na sociedade em que vive, levando conhecimentos acadêmicos a sociedade. nota 10

7 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 7 Características de Projeto de Extensão Geração de Produtos e Processos -Apresentações -Exposições -Interações de cunho artístico / educativo / ambiental / turístico com a comunidade interna e externa - produção acadêmica e científica através da publicação dos resultados em congressos, revistas e jornais Nota 10 Características de Projeto de Extensão Coerência entre Objetivos e Fundamentação Teórica/Metodológica, existe coerência entre objetivos propostos e o estado da arte, dentro da inovação e capacitação de jovens nas áreas de informática Nota 10

8 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 8 Produção Científica Livros publicados Nacionais Quantidade 1 Título Algoritmos Numéricos - Seqüenciais e Paralelos Capítulos publicados Nacionais 2 Agilidade na UFABC - Proposta de Implantação da Metodologia Scrum na Divisão de Desenvolvimento Programação Estruturada e Programação Orientada a Objetos na Formação Básica de Linguagens de Programação Capítulos publicados Internacionais 2 A Distributed Mechanism for Trust Propagation and Consolidation in Wireless Networks mp: A Micropayment Solution Artigos publicados em periódicos Nacionais 2 Emprego de Redes Complexas para Modelar e Analisar a disseminação de Microrganismos da Familia Enterobacteriaceae em Pacientes Mantidos em Unidades de Terapia Intensiva CONDIÇÕES BUCAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Artigos publicados em periódicos Internacionais 2 Subgingival microbiota from Cebus apella (capuchin monkey) with different periodontal conditions. Anaerobe Microbiota asociated with infections of the jaws. International Journal of Dentistry Resumo em Eventos Nacionais 10 SILVA, L. ; SANTOS, F. ; FERREIRA, L. ; DIAS, N. ; OKAMOTO, A. C. ; Ranieri, R. V. ; Schweitzer, C. M. ; GAETTI-JARDIM, ELERSON. Aspectos Socioeconomicos de depndentes químicos internador para desintoxicação. In: 4o. pósio de Saúde - - Saúde, 2013, Araçatuba. Proceedings of the 4o SIM SAÚDE - pósio de Saúde 2013/Annual Meeting, v. 2. TROMBIM, L. C. ; Schweitzer, C. M. ; GAETTI-JARDIM JR, E.. Uso de Redes de Sensores para Reconhecimento de Ambientes. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Ilha Solteira. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, GIRALDEZ, D. C. ; Schweitzer, C. M.. Qualidade de Experiência (QoE) para serviços IPTV - Investigação, Análise e Proposta de Soluções. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2013, Ilha Solteira. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica

9 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 9 Quantidade Título da UNESP, SANTOS, M. V. B. ; CONFORTINI, H. P. ; BORGATTI, P. F. ; SIMON, M. ; Schweitzer, C. M.. Uso de Kit LEGO Mindstorm NXT como uma ferramenta pedagógica e motivadora do aprendizado de programação para cursos de graduação em Engenharia - Percorrendo um Caminho. In: X Exposição de Ciência e Tecnologia, 2013, Ilha Solteira. Anais da X Exposição de Ciência e Tecnologia, OTERO NETO, R. ; NOBUYASU, F. ; CRISTIANO, P. ; FERRARI, R. ; CAMARGO, K. ; RIBEIRO, A. ; Schweitzer, C. M.. Uso de Kit LEGO Mindstorm NXT como uma ferramenta pedagógica e motivadora do aprendizado de programação para cursos de graduação em Engenharia - Reconhecimento e Ação. In: X Exposição de Ciência e Tecnologia, 2013, Ilha Solteira. Anais da X Exposição de Ciência e Tecnologia, DIAS, N. ; FERREIRA, L. ; JACOMETO, W. ; ZIRODOLDO, N. L. ; OKAMOTO, A. C. ; Schweitzer, C. M. ; RANIERI, R. V. ; GAETTI- JARDIM JR, E.. Efeito de cuidados médico-odontológicos preventivos e terapia antirretroviral sobre a sintomalogia da AIDS. In: 4o. pósio em Saúde - SIm Saúde, 2013, Araçatuba. Proceedings of 4o. SIM SAÚDE - pósio em Saúde 2013/Annual Meeting, v. 2. CESTARI, M. N. ; SILVA, J. M. ; AKABANE, S. ; ZIRODOLDO, N. L. ; RANIERI, R. V. ; OKAMOTO, A. C. ; Schweitzer, C. M. ; GAETTI- JARDIM, ELERSON. Efeitos da dependência do alcool sobre microrganismos oportunistas na boca. In: 4o. pósio em Saúde - SIM SAÚDE, 2013, Araçatuba. Proceedings of the 4o. SIM SAÚDE - pósio em Saúde 2013/Annual Meeting, v. 2. Schweitzer, C. M. ; RANIERI, R. V. ; GAETTI-JARDIM, ELERSON. Emprego de modelos de redes sociais complexas na disseminação de membros da família enterobacteriacea e em unidades de terapia intensiva. In: 4o. pósio em Saúde - SIM SAÚDE, 2013, Araçatuba. Proceedings of the 4o. SIM SAÚDE - pósio em Saúde 2013/Annual Meeting, v. 2. JACOMETO, W. ; FERREIRA, L. ; DIAS, N. ; OKAMOTO, A. C. ; RANIERI, R. V. ; Schweitzer, C. M. ; GAETTI-JARDIM, ELERSON. Fatores culturais e de dieta como agentes modifiadores da

10 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 10 Quantidade Título microbiota anaeróbia buca Resumo em Eventos Internacionais 2 ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, Christiane Marie. Análise e Desempenho do Protocolo de Comunicação DNP3 sobre Redes Wireless em Aplicações Smart Grids. In: Intertech 2014, 2014, Guimarães. Proceedings of INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION Engineering, v. 13. p. 35. ORTEGA, A. V. ; BOVOLATO, L. F. ; BOVOLATO, M. ; Schweitzer, Christiane Marie. IMPLEMENTANDO UM MODELO DE DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ATRAVÉS DO USO DE REDES. In: Intertech 2014, Proceedings of INTERNATIONAL CONFERENCE ON ENGINEERING AND TECHNOLOGY EDUCATION Engineering, v. 13. Resumo Expandido em Eventos Nacionais 1 PEREIRA, L. H. A. ; LIMA, G. S. ; Schweitzer, CM ; GAETTI- JARDIM Jr, E.. Meninos e Meninas Digitais. In: 8o. Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015, Ilha Solteira, SP. Anais do 8o. Congresso de Extensão Universitária da UNESP, v. 1. p Apresentação de Trabalhos em Eventos - oral Nacional 1 PEREIRA, L. H. A. ; LIMA, G. S. ; Schweitzer, CM ; GAETTI- JARDIM Jr, E.. Meninos e Meninas Digitais. In: 8o. Congresso de Extensão Universitária da UNESP, 2015, Ilha Solteira, SP. Anais do 8o. Congresso de Extensão Universitária da UNESP, v. 1. p Textos em jornais Nacionais (especificar jornal e data) 2 Texto em jornal local. Julho, Texto em jornal da secretaria de educação do estado de São Paulo. Julho de Monografias 8 1. Patrícia de Miranda Colombo. Implantação de redes sem fio através da tecnologia Wimax Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA Inovacão tecnológica em comunicação e redes) - Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 2.

11 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 11 Quantidade Título Renato Fogaça. Uso de tecnologias de redes sem fio para autoatendimento. Redes de supermercado: um estudo de caso Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia da Computação) - Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 3. Cristina Gonsalez Juliani. Gerenciamento de Nível de Serviço para Redes de Computadores f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 4. Alberto Zeiguelboim Neves. Guia para a Compreensão de Gerenciamento de Serviços e Redes f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 5. Alexandra Barbosa de Oliveira. Qualidade de Serviço para Wireless - LAN f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 6. Antonio Carlos Sanchez Moreira. Redes Sem Fio (Wireless) f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 7. Antonio Manoel Marques Custódio. SNMP - Protocolo de Gerenciamento e sua Evolução para SNMPv f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer.

12 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 12 Quantidade Título 8. Leonardo Ximenes. Tecnologias de Gerenciamento Baseado na Web f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Redes de Computadores) - Escola Politécnica da Universidade de São Paulo. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. Dissertações 2 1. Robson Ferreira Lopes. Redes Definidas por Software na Flexibilização de Centrais de Dados para Sistemas de Computação em Nuvem Dissertação (Mestrado em Engenharia da Informação) - Universidade Federal do ABC,. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 2. Ana Karina Vieira da Silva.. ACESSO REMOTO SEGURO DE EXPERIMENTAÇÃO EM TEMPO REAL Dissertação (Mestrado em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho,. Co-Orientador: Christiane Marie Schweitzer. Bolsas de Iniciação Científica (IC)/Agência 9 Lucas Henrique de Araújo Pereira. Uso de Kits LEGO Mindostorms nas disciplinas de Introdução à Ciência da Computação dos cursos de Engenharia da FEIS/UNESP Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 2. Guilherme Saggioratto. Análise da Disseminação de Doenças Através de Modelos de Redes Sociais Complexas Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP/Prope. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 3. Diogo Cavalhero Giraldez. Qualidade de Experiência (QoE) para Serviços IPTV: investigação, análise e proposta de soluções Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 4. Gustavo Henrique da Silva. Investigando Segurança e Redes Sem

13 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 13 Quantidade Título Fio Iniciação Científica. (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 5. Fábio Lanza Brandão Filho. QUALIDADE DE EXPERIÊNCIA (QOE) E QUALIDADE DE SEGURANÇA PARA SERVIÇOS (QOSS) IPTV Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 6. Nelson Fernandes Baggio. SEGURANÇA NA DISTRIBUIÇÃO DE CONTEÚDO NA INTERNET INVESTIGAÇÃO, ANÁLISE E PROPOSTA DE SOLUÇÕES Iniciação Científica - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 7. Fábio Lanza Brandão. QUALIDADE DE EXPERIÊNCIA (QOE) PARA SERVIÇOS IPTV INVESTIGAÇÃO, ANÁLISE E PROPOSTA DE SOLUÇÕES Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 8. Raphael dos Santos e Silva Gomes. ANÁLISE DE DESEMPENHO E ESCALABILIDADE DE APLICAÇÕES DE VÍDEO CRIPTOGRAFADO EM REDES DE COMPUTADORES Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Christiane Marie Schweitzer. 9. Fábio Lanza Brandão Filho. ADAPTAÇÃO DE APLICAÇÕES MULTIMÍDIA EM AMBIENTES DE REDES SEM FIO Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciência e Tecnologia) - Universidade Federal do ABC. Orientador: Christiane Marie Schweitzer.

14 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 14 Quantidade Título Material Audiovisual Schweitzer, C. M.. Segurança da Informação: Redes e Dados (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de Material didático ou Instrucional). 2. Schweitzer, Christiane Marie. Uso de Kit LEGO Mindstorm NXT como uma ferramenta pedagógica e motivadora do aprendizado de programação para cursos de graduação em Engenharia (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 3. Schweitzer, Christiane Marie. Curso de BioInformática para Ciências Biológicas (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 4. Schweitzer, Christiane Marie. Curso de Cálculo Numérico Computacional para Engenharia Elétrica (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 5. Schweitzer, Christiane Marie. Curso de Processamento de Dados para Zootecnia (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 6. GAETTI-JARDIM JR, E. ; Schweitzer, CM. Custos ecológicos da relação homem-ambiente: uma avaliação crítica (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 7. Schweitzer, CM ; GAETTI-JARDIM JR, E.. Modelos matemáticos e redes sociais complexas em estudos microbiológicos (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). 8.

15 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 15 Quantidade Título Schweitzer, Christiane Marie. Redes Definidas por Software - SDNs (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DesenvolvimentodeMaterialdidáticoouInstrucional). 9. GAETTI-JARDIM JR, E. ; CIESIELSKI, F. I. N. ; Schweitzer, CM. Dependência química e seus aspectos microbiológicos (Relatório de pesquisa). 10. GAETTI-JARDIM JR, E. ; Schweitzer, CM. Microrganismos envolvidos nas infecções oportunistas em pacientes mantidos em unidades de terapia intensiva (Relatório de pesquisa). 11. Schweitzer, CM. Gerenciamento de Segurança e Desempenho de Aplicações Adaptativas em Ambiente de Redes Híbridas e Heterogêneas (Relatório de pesquisa). 12. SCHWEITZER, Christiane Marie. Curso de Introdução à Ciência da Computação para Engenharias (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). SCHWEITZER, Christiane Marie. Curso de Probabilidade e Estatística para Engenharia Mecânica (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). SCHWEITZER, Christiane Marie. Apostila de Linguagem C (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático). SCHWEITZER, Christiane Marie. Curso de Introdução a Ciência da Computação para Agronomia (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático).

16 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 16 Quantidade Título SCHWEITZER, Christiane Marie. Planejamento da contratacão de serviços de tecnologia da Informação na administração pública de acordo com a IN no. 04/ (Curso de curta duração ministrado/extensão). Artigo completo publicado em anais de eventos nacionais 4 Schweitzer, Christiane Marie ; CHAVARETTE, F. R. ; GAETTI- JARDIM JR, E.. ANÁLISE DA DISSEMINAÇÃO INFECÇÕES RESPIRATÓRIAS EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA ATRAVÉS DE MODELOS DE REDES SOCIAIS COMPLEXAS. In: X Conferência Brasileira de Dinâmica, Controle e Aplicações, 2011, Águas de Lindóia. Anais do X Conferência Brasileira de Dinâmica, Controle e Aplicações, SZABO, M. E. ; SCHWEITZER, Christiane Marie. Agilidade na UFABC - Implantação da Metodologia Scrum na Divisão de Desenvolvimento.. In: Workshop Brasileiro de Métodos Ágeis - WBMA 2010, 2010, Porto Alegre, RS. Anais do Workshop Brasileiro de Métodos Ágeis - WBMA 2010, SHIMADA, M. H. ; GAETTI-JARDIM JR, E. ; OKAMOTO, A. C. ; AVILA-CAMPOS, M. J. ; SCHWEITZER, Christiane Marie ; VIEIRA, E. M.. Ocorrência de Aggregatibacter actinomycetemcomitans e condições de saúde periodontal de uma comunidade indígena brasileira.. In: XXI CIC-UNESP, Anais do XXI CIC-UNESP, MARIETTO, M. G. B. ; NASCIMENTO, M. Z. ; KOBAYASHI, G. ; SCHWEITZER, Christiane Marie ; STIUBIENER, I. ; KAMIENSKI, C. A.. Programação Estruturada e Programação Orientada a Objetos na Formação Básica de Linguagens de. In: III Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso, 2007, Rondonópolis. Anais do III Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso. Rondonópolis, Artigo completo publicado em anais de eventos internacionais 7 1. ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, C. M.. Performance Analysis of Smart Grid Communication Protocol DNP3 over TCP/IP in a Heterogeneous Traffic Environment. In: IEEE Colombian Conference on Communications and Computing, Colcom 2013, 2013, Medellin, Colombia. Proceedings of IEEE Colombian Conference on Communications and Computing, Colcom 2013,

17 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 17 Quantidade Título ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; SCHWEITZER, Christiane Marie ; PRETE, L. R. ; ORTEGA, A. V.. Performance Analysis of Smart Grid Communication Protocol DNP3 over IEEE In: X Latin American Congress on Generation, Transmission and Distribution, 2013, Viña Del Mar, Chile. Anais do X Latin American Congress on Generation, Transmission and Distribution, ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, CM. ulation in NS- 2 of DNP3 Protocol Encapsulated over TCP/IP in Smart Grid Applications.. In: 2nd Conference on Innovative Smart Grid Technologies Latin America (IEEE ISGT LA 2013, 2013, São Paulo. Proceedings of 2nd Conference on Innovative Smart Grid Technologies Latin America, ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, CM. ulação Aplicada à Infraestrutura da Rede Elétrica com Smart Grid Empregando Comunicação Sem Fio. In: XV SIGE, 2013, São José dos Campos. Anais do XV SIGE, p ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, C. M. ; ORTEGA, A. V.. ulação Computacional do Protocolo de Comunicação de Smart Grid. In: II Congresso de Matemática Aplicada e Computacional, 2013, Bauru, SP. Anais do Congresso de Matemática Aplicada e Computacional, ORTEGA, A. ; SHINODA, A. A. ; Schweitzer, Christiane Marie. DNP3 integration performance with IEEE in Smart Grid Applications Through the CDF of delay and Jitter. In: IEEE Latin- America Conference on Communications (LATINCOM), 2013, Santiago. Proceedings of LATINCOM 2013, p STIUBIENER, I. ; BARBOSA, W. ; Schweitzer, Christiane Marie ; KAMIENSKI, C. A.. USING VIRTUAL WORLDS IN DISTANCE LEARNING ENVIRONMENTS. In: 41st Annual Frontiers in Education (FIE) Conference, 2011, South Dakota. Anais do 41st Annual Frontiers in Education (FIE) Conference, 2011.

18 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 18 Quantidade Título Caderno de Trabalho 2 Schweitzer, Christian Marie. Meninas e Meninos Digitais. Relatório das atividades desenvolvidas Schweitzer, Christian Marie. Meninas e Meninos Digitais. Relatório das atividades desenvolvidas Atividades de Extensão 3 Januário, Felipe Sene. Projeto de Extensão. Robótica na Escola Constantino, Paula. Projeto de Extensão. Modelo Matemático de Qualidade de Vida de Pacientes em Tratamento Mangabeira, Larissa. Projeto de Extensão. Introdução a Ciência da Computação

19 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 19 Participantes Nome Participante Função Adriana de Gouvêa Nascimento Basseti adribasseti@hotmail.com Externo Colaborador Christiane Marie Schweitzer chris@mat.feis.unesp.br Docente Coordenador Elerson Gaetti Jardim Junior egaettij@foa.unesp.br Docente Colaborador Nadia Marques Ikeda nadiaikeda@gmail.com Externo Colaborador Solicitação Bolsas - PROEX Bolsas solicitadas: 1 Atividades previstas: Aluno de graduação que acompanhará todas as atividades realizadas junto aos alunos do ensino fundamental. Dentre as atividades destaca-se: elaboração de roteiros de atividades de programação; esclarecimento de dúvidas diante dos exercícios propostos, redação de relatórios técnicos e artigos. Público-Alvo Quantidade Característica 1 Característica 2 Característica 3 80 alunos fundamental rede pública de ensino

20 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 20 Detalhes dos Participantes Tipo do participante: Função: Nível acadêmico: Nome : Instituição : Externo Colaborador Especialização Adriana de Gouvêa Nascimento Basseti EE Prof LEA Silva Moraes Data de início: 02/01/2017 Data de término 31/12/2017 Carga horária semanal prevista: 4 Atividade prevista: Observação: Acompanhamento e Execução da disciplina eletiva de "Introdução a Ciências da Computação" Tipo do participante: Função: Nível acadêmico: Nome : Unidade universitária: Departamento / Seção: Docente Coordenador Doutorado Christiane Marie Schweitzer Faculdade de Engenharia Departamento de Matemática Data de início: 02/01/2017 Data de término 31/12/2017 Carga horária semanal prevista: 4 Atividade prevista: Observação: Elaboração, Planejamento e Acompanhamento de todas as atividades do projeto junto a escola LEA e colaboradores Tipo do participante: Função: Nível acadêmico: Nome : Unidade universitária: Departamento / Seção: Docente Colaborador Pós-Doutorado Elerson Gaetti Jardim Junior Faculdade de Odontologia Departamento de Patologia e Propedêutica Clínica Data de início: 02/01/2017 Data de término 31/12/2017 Carga horária semanal prevista: 2 Atividade prevista: Planejamento e Acompanhamento das Atividades da área de ciências e saúde na escola LEA.

21 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 21 Observação: Tipo do participante: Função: Nível acadêmico: Nome : Instituição : Externo Colaborador Mestrado Nadia Marques Ikeda Escola Profa Lea Silva Data de início: 02/01/2017 Data de término 31/12/2017 Carga horária semanal prevista: 4 Atividade prevista: Observação: Planejamento e Execução das disciplinas eletivas de "Introdução a Ciências da Computação"

22 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 22 Recursos Solicitados à PROEX Captado Governamental Total: R$ 0,00 Captado Não Governamental Total:R$ 0,00 Total:R$ 0,00 Total de Recursos: R$ 0,00

23 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 23 Parecer Local Departamento Parecer do Relator Concluído em: 31/08/2016 Manifestação Concluído em: 13/09/2016 Decisão: O projeto integra docentes pesquisadores, alunos de graduação e alunos do ensino fundamental. Trata-se de um projeto de ensino e pesquisa, com caráter de inovação e tecnologia. A equipe acadêmica já atuou neste mesmo projeto no ano de 2015, com bons resultados. A equipe científica possui produção acadêmica, fruto do projeto (edição anterior), e outras produções relevantes no contexto desse projeto. O projeto é de grande importância para o ensino fundamental e formação dos alunos de graduação, sendo portanto de grande relevância para a comunidade. Nestes termos, sou de parecer favorável a aprovação do referido projeto de extensão. O Conselho do Departamento de Matemática, em reunião realizada no dia 13/09/2016, aprovou por unanimidade o projeto. Aprovado Data da análise 13/09/2016 CPEU Parecer do Relator Concluído em: 19/09/2016 O Projeto em continuidade Meninas e Meninos Digitais caracteriza-se como extensão universitária. A relação entre o tema do projeto e a formação do coordenador é direta. A equipe de trabalho será constituída pelo coordenador, três colaboradores externos e há indicativo de que haverá a participação de graduandos e pós-graduandos, além de outro professor colaborador. A participação no projeto contribuirá para a formação acadêmica dos graduandos envolvidos. O projeto deverá permitir o desenvolvimento de jogos e atividades computacionais que habilitem o aluno a utilizar o computador e a rede internacional de dados (Internet) no aprendizado e aperfeiçoamento pessoal e de grupo, colaborando para enriquecer a interação professor-aluno, além de disponibilizar conteúdo científico e técnico voltado para as faixas etárias dos alunos envolvidos. A produção científica relacionada ao projeto é extensa e compreende um livro nacional, dois capítulos em livros nacionais, dois capítulos e livros internacionais, dois artigos em periódicos nacionais, dois artigos em periódicos internacionais, dez resumos em eventos nacionais, dois resumos em eventos internacionais, um resumo expandido nacional, uma apresentação oral nacional, dois textos em jornais nacionais, oito monografias, nove bolsas de IC, 16 materiais audiovisuais, quatro artigos completos nacionais, sete artigos completos internacionais, dois cadernos de trabalho e três atividades de extensão. O projeto pode ser desenvolvido mesmo sem a atribuição de bolsa; o número solicitado de bolsas uma e as atividades previstas para o bolsista são pertinentes à natureza do projeto; nenhum recurso material foi solicitado para a sua execução do projeto. Em função do exposto, sou favorável à aprovação do projeto e da bolsa solicitada.

24 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 24 Primeira Etapa do Projeto Relator Relator Coordenador Depto CPEU O projeto apresenta um conjunto de ações processuais contínuas de caráter educativo, cultural, político, artístico, científico ou tecnológico, com a participação de docentes ou pesquisadores, discentes (bolsistas ou voluntários) e, contando eventualmente, servidores técnico-administrativos, pertencentes à comunidade universitária? O projeto integra o ensino e a pesquisa com as demandas da sociedade (sociais, ambientais e culturais)? O projeto envolve a participação efetiva da população externa com sujeitos ativos no processo (sem excluir a participação da comunidade interna)? O projeto contempla a participação de alunos da graduação? O projeto proposto situa-se na área de conhecimento dos proponentes e/ou em outras áreas de conhecimento adquiridas ao longo do tempo? O projeto articula mais de uma dimensão: ensino, pesquisa e extensão? O projeto diferencia-se das outras ações extensionistas, como cursos, eventos ou prestação de serviço? O projeto possui coerência entre a fundamentação teórica, os objetivos e a metodologia e referências?

25 PROEX - Projeto de Extensão Universitária Página 25 Não há bolsistas cadastrados. Bolsistas