Língua Portuguesa. Prof. Rubão Setor 1510 SISTEMA DE ENSINO VETOR. possa, segundo a canção popular, "sacudir a poeira e dar a volta por cima".

Transcrição

1 Língua Portuguesa Prof. Rubão Setor (UM-SP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas estão empregadas, respectivamente, como: a) adjetivo, adjetivo b) advérbio, advérbio c) advérbio, adjetivo d) numeral, adjetivo e) numeral, advérbio nome, advérbio e preposição é: a) João viajou ontem com a esposa. b) Não queremos partir agora. c) Ele é muito bom quando sóbrio. d) O que me pede está muito difícil de conseguir. e) Hoje os atletas correrão por aqui. 02 (UNB-DF) Assinale a frase em que "meio" funciona como advérbio: a) Só quero meio quilo. b) Achei-o meio triste c) Descobri o meio de acertar. d) Parou no meio da rua.. e) Comprou um metro e meio. 07 (CESGRANRIO) Assinale a oração em que o termo cego(s) é um adjetivo: a)os cegos habitantes de um mundo esquemático, sabem onde ir... b)o cego de Ipanema representava naquele momento todas as alegorias da noite escura da alma... c)todos os cálculos do cego se desfaziam na turbulência do álcool. d)naquele instante era só um pobre cego. e)... da Terra que é um globo cego girando no caos. 03 (UEPR) As formas que traduzem vivamente os sentimentos súbitos, espontâneos e instintivos dos falantes são denominados: a) conjunções b) interjeições c) preposições d) locuções e) coordenações 08 Assinale a opção em que o termo destacado, quando posposto ao substantivo, muda de significado e passa a pertencer a outra classe de palavras: a) complicada solução b) inapreciável valor c) extraordinária capacidade d) certos lugares e) engenhosos métodos 04 (FESP) Assinale a opção em que o "a" é, respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposição: a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste. b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo. c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão, d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele. e) A que cometeu a falta receberá a punição. 09 (FUVEST)- A frase em que os vocábulos destacados pertencem à mesma classe gramatical, exercem a mesma função sintática e têm significado diferente é: a) Curta o curta: aproveite o feriado para assistir ao festival de curta-mentragem. b) O novo novo: será que tudo já não foi feito antes? c) O carro popular a reais está longe de ser popular. d) É trágico verificar que na televisão brasileira só o trágico é que faz sucesso. e) O Brasil será um grande parceiro e não um parceiro grande. 05 (PUC-MG) A vida transcorre entre o sucesso e o insucesso. É importante,, que o adolescente enfrente adversidades, fracassos e frustrações para que possa, segundo a canção popular, "sacudir a poeira e dar a volta por cima". A conjunção que completa a lacuna e introduz uma ideia de conclusão é: a) porquanto b) porém c) pois d) contudo e) conquanto 06 (BB) Única oração contendo, simultaneamente, pro- Texto para a questão 10 Haveis de entender, começou ele, que a virtude e o saber têm duas existências paralelas, uma no sujeito que as possui, outra no espírito dos que o ouvem ou contemplam. Se puserdes as mais sublimes virtudes e os mais profundos conhecimentos em um sujeito solitário, remoto de todo contato com outros homens, é como se eles não existissem. Os frutos de uma laranjeira, se ninguém os gostar, valem tanto como as urzes e plantas bravias, e, se ninguém os vir, não valem nada; ou, por outras palavras mais enérgicas, não há espetáculo sem espectador. 1

2 Um dia, estando a cuidar nestas coisas, considerei que, para o fim de alumiar um pouco o entendimento, tinha consumido os meus longos anos, e, aliás, nada chegaria a valer sem a existência de outros homens que me vissem e honrassem; então cogitei se não haveria um modo de obter o mesmo efeito, poupando tais trabalhos, e esse dia posso agora dizer que foi o da regeneração dos homens, pois me deu a doutrina salvadora. (Machado de Assis, O segredo do bonzo) 10 FUVEST - Nos segmentos do texto "o ouvem ou contemplam", "se eles não existissem" e "se ninguém os vir", os pronomes o, eles e os referem-se, respectivamente, a: a) espírito, outros homens, frutos de uma laranjeira. b) sujeito, profundos conhecimentos, outros homens. c) saber, frutos de uma laranjeira, virtudes e conhecimentos. d) sujeito, virtudes e conhecimentos, frutos de uma laranjeira. e) espírito, virtudes e conhecimentos, outros homens. Texto para a questão 11 As duas manas Lousadas! Secas, escuras e gárrulas como cigarras, desde longos anos, em Oliveira, eram elas as esquadrinhadoras de todas as vidas, as espalhadoras de todas as maledicências, as tecedeiras de todas as intrigas. E na desditosa cidade, não existia nódoa, pecha, bule rachado, coração dorido, algibeira arrasada, janela entreaberta, poeira a um canto, vulto a uma esquina, bolo encomendado nas Matildes, que seus olhinhos furantes de azeviche sujo não descortinassem e que sua solta língua, entre os dentes ralos, não comentasse com malícia estridente. (Eça de Queirós, "A ilustre Casa de Ramires") 11 FUVEST - No texto, o emprego de artigos definidos e a omissão de artigos indefinidos têm como efeito, respectivamente, a) atribuir às personagens traços negativos de caráter; apontar Oliveira como cidade onde tudo acontece. b) acentuar a exclusividade do comportamento típico das personagens; marcar a generalidade das situações que são objeto de seus comentários. c) definir a conduta das duas irmãs como criticável; colocá-las como responsáveis pela maioria dos acontecimentos na cidade. d) particularizar a maneira de ser das manas Lousadas; situá-las numa cidade onde são famosas pela maledicência. e) associar as ações das duas irmãs; enfatizar seu livre acesso a qualquer ambiente na cidade. GABARITO: 1-B / 2-B / 3-B / 4-B / 5-C / 7-D / 7-E / 8-D / 9-E / 10-D / 11-B Questão 04 FUVEST 2 Questão 05 FUVEST PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS 01. (UF-MG) Em que alternativa a palavra destacada resulta de derivação imprópria? a) Às sete horas da manhã começou o trabalho principal: a votação. b) Pereirinha estava mesmo com a razão. Sigilo... Voto secreto... Bobagens, bobagens! c) Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleições continuariam sendo uma farsa! d) Não chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam. e) Dr. Osmírio andaria desorientado, senão bufando de raiva. 02. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das palavras não é formada por prefixação: a) readquirir, predestinado, propor b) irregular, amoral, demover c) remeter, conter, antegozar d) irrestrito, antípoda, prever e) dever, deter, antever 03. (LONDRINA-PR) A palavra resgate é formada por derivação: a) prefixal b) sufixal c) regressiva d) parassintética e) imprópria 04. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo está presente um caso de derivação parassintética? a) Lá vem ele, vitorioso do combate. b) Ora, vá plantar batatas! c) Começou o ataque. d) Assustado, continuou a se distanciar do animal. e) Não vou mais me entristecer, vou é cantar. 05. (UFMG) Em todas as frases, o termo grifado exemplifica corretamente o processo de formação de palavras indicado, exceto em: a) derivação parassintética - Onde se viu perversidade semelhante? b) derivação prefixal - Não senhor, não procedi nem percorri. c) derivação regressiva - Preciso falar-lhe amanhã, sem falta. d) derivação sufixal - As moças me achavam maçador, evidentemente. e) derivação imprópria - Minava um apetite surdo pelo jantar.

3 06. (VUNESP) Em "... gordos irlandeses de rosto vermelho..." e "... deixa entrever o princípio de uma tatuagem.", os termos grifados são formados, respectivamente, a partir de processos de: a) derivação prefixal e derivação sufixal b) composição por aglutinação e derivação prefixal c) derivação sufixal e composição por justaposição d) derivação sufixal e derivação prefixal e) derivação parassintética e derivação sufixal 07. (PUC) Assinale a classificação errada do processo de formação indicado: a) o porquê - conversão ou derivação imprópria b) desleal - derivação prefixal c) impedimento - derivação parassintética d) anoitecer - derivação parassintética e) borboleta - primitivo 08. (FUVEST) Assinalar a alternativa em que a primeira palavra apresenta sufixo formador de advérbio e, a segunda, sufixo formador de substantivo: a) perfeitamente varrendo b) provavelmente erro c) lentamente explicação d) atrevimento ignorância e) proveniente furtado 09. (FUVEST) As palavras adivinhar - adivinho e adivinhação - têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos: a) alguém - algo - algum b) ler, leitura - lição c) ensinar - ensino, ensinamento d) candura - cândido - incandescência e) viver - vida - vidente 10. (MACK) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso, são formadas, respectivamente, por: a) prefixação, sufixação e parassíntese b) sufixação, prefixação e parassíntese c) parassíntese, sufixação e prefixação d) sufixação, parassíntese e prefixação e) parassíntese, prefixação e sufixação 11. (FUVEST) Foram formadas pelo mesmo processo as seguintes palavras: a) vendavais, naufrágios, polêmicas b) descompõem, desempregados, desejava c) estendendo, escritório, espírito d) quietação, sabonete, nadador e) religião, irmão, solidão 12. (CESGRANRIO) Os vocábulos aprimorar e encerrar classificam-se, quanto ao processo de formação de palavras, respectivamente, em: a) parassíntese - prefixação b) parassíntese - parassíntese c) prefixação - parassíntese d) sufixação - prefixação e sufixação e) prefixação e sufixação - prefixação 01 - D / 02 - E / 03 - C / 04 E / 05 A / 06 D / 07 C / 08 E / 09 C / 10 E / 11 D / 12 - A / 13 B / 14 - D Texto para a questão 13 Filosofia de Epitáfios. Saí, afastando-me dos grupos, e fingindo ler os epitáfios. E, aliás, gosto dos epitáfios; eles são, entre a gente civilizada, uma expressão daquele pio e secreto egoísmo que induz o homem a arrancar à morte um farrapo ao menos da sombra que passou. Daí vem, talvez, a tristeza inconsolável dos que sabem os seus mortos na vala comum; parece-lhes que a podridão anônima os alcança a eles mesmos. (Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas) 13 FUVEST O processo de transposição de uma palavra de uma classe gramatical para outra é conhecido pelo nome de derivação imprópria. É correto afirmar que, no texto, esse processo ocorre no emprego do vocábulo: a) epitáfios. b) mortos. c) tristeza. d) podridão. e) inconsolável. Texto para a questão 14 Sim, que, à parte o sentido prisco, valia o ileso gume do vocábulo pouco visto e menos ainda ouvido, raramente usado, melhor fora se jamais usado. Porque, diante de um gravatá, selva moldada em jarro jônico, dizer-se apenas drimirim ou amormeuzinho é justo; e, ao descobrir, no meio da mata, um angelim que atira para cima cinquenta metros de tronco e fronde, quem não terá ímpeto de criar um vocativo absurdo e bradá-lo Ó colossalidade! na direção da altura? (João Guimarães Rosa, São Marcos, in Sagarana) prisco = antigo, relativo a tempos remotos. gravatá = planta da família das bromeliáceas. 14 (FUVEST) Neste excerto, o narrador do conto São Marcos expõe alguns traços de estilo que correspondem a características mais gerais dos textos do próprio autor, Guimarães Rosa. Entre tais características só NÃO se encontra a) o gosto pela palavra rara. b) o emprego de neologismos. c) a conjugação de referências eruditas e populares. d) a liberdade na exploração das potencialidades da língua portuguesa. e) a busca da concisão e da previsibilidade da linguagem. Questão 09 - FUVEST 3

4 Questão 10 - FUVEST Questão 11 - FUVEST ANÁLISE SINTÁTICA PERIODO SIMPLES 1. Considere a frase Ele andava triste porque não encontrava a companheira os verbos grifados são respectivamente: a) transitivo direto de ligação; b) de ligação intransitivo; c) de ligação transitivo indireto; d) transitivo direto transitivo indireto; e) de ligação transitivo direto. 2. Indique a única alternativa que não apresenta agente da passiva: a) A casa foi construída por nós. b) O presidente será eleito pelo povo. c) Ela será coroada por ti. d) O avô era querido por todos. e) Ele foi eleito por acaso. 3. Em: A terra era povoada de selvagens, o termo grifado é: a) objeto direto; b) objeto indireto; c) agente da passiva; d) complemento nominal; e) adjunto adverbial. 4. Em: Dulce considerou calada, por um momento, aquele horrível delírio, os termos grifados são respectivamente: a) objeto direto objeto direto; b) predicativo do sujeito adjunto adnominal; c) adjunto adverbial objeto direto; d) adjunto adverbial adjunto adnominal; e) objeto indireto objeto direto. 5. Assinale a alternativa correta: para todos os males, há dois remédios: o tempo e o silêncio, os termos grifados são respectivamente: a) sujeito objeto direto; b) sujeito aposto; c) objeto direto aposto; d) objeto direto objeto direto; e) objeto direto complemento nominal. 6. Usando do direito que lhe confere a Constituição, as palavras grifadas exercem a função respectivamente de: a) objeto direto objeto direto; b) sujeito objeto direto; c) objeto direto sujeito; d) sujeito sujeito; e) objeto direto objeto indireto. 7. Recebeu o prêmio o jogador que fez o gol. Nessa frase o sujeito de fez? 4 a) o prêmio; b) o jogador; c) que; d) o gol; e) recebeu. 8. Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predicativo do sujeito: a) como o povo anda tristonho! b) agradou ao chefe o novo funcionário; c) ele nos garantiu que viria; d) no Rio não faltam diversões; e) o aluno ficou sabendo hoje cedo de sua aprovação. 9. Em: Cravei-lhe os dentes na carne, com toda a força que eu tinha, a palavra que tem função morfossintática de: a) pronome relativo sujeito; b) conjunção subordinada conectivo; c) conjunção subordinada complemento verbal; d) pronome relativo objeto direto; e) conjunção subordinada objeto direto. 10. Assinale a alternativa em que a expressão grifada tem a função de complemento nominal: a) a curiosidade do homem incentiva-o a pesquisa; b) a cidade de Londres merece ser conhecida por todos; c) o respeito ao próximo é dever de todos; d) o coitado do velho mendigava pela cidade; e) o receio de errar dificultava o aprendizado das línguas. 11. Amanhã, sábado, não sairei de casa, a palavra grifada, funciona como: a) objeto direto; b) objeto indireto; c) agente da passiva; d) complemento nominal; e) aposto. 12. E não se diga que Mário Quintana haja sido insensível às legítimas exigências da poética contemporânea. O termo grifado desempenha a função de: a) objeto direto; b) sujeito; c) adjunto adnominal; d) complemento nominal; e) objeto indireto. 13. O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco, oblíquo O sol brilhou um pouquinho pela manhã. Pela ordem, os predicados das orações acima classificamse como: a) nominal verbo nominal; b) verbal nominal; c) verbal verbo-nominal;

5 d) verbo-nominal nominal; e) verbo-nominal verbal. 14. É exemplo de predicado verbo-nominal: a) cuspi no chão com um nojo desgraçado; b) o corpo me doía todo; c) Estela se sentou na cama assustada; d) E ele saiu correndo com os pés descalços; e) Chico Sena morreu. 15. Em: o professor entrou atrasado a) o verbo é intransitivo e o predicado é nominal; b) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal; c) o verbo é de ligação e o predicado é nominal; d) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal; e) o verbo é transitivo indireto e o predicado é verbal. 16. Na expressão... chamei Armando Nogueira de carioca... encontramos no predicado pela ordem: a) objeto direto e objeto indireto; b) objeto direto e predicativo; c) objeto indireto e adjunto adnominal; d) objeto indireto e predicativo; e) objeto direto e adjunto adverbial. 17. Minha terra é pindorama, de Palmares sempre em flor! a) o predicado é nominal e o verbo é de ligação; b) o predicado é verbal e o verbo é intransitivo; c) o predicado é verbal e o verbo é de ligação; d) o predicado é verbo-nominal e o verbo é transitivo direto e indireto; e) o predicado é nominal e o verbo é intransitivo. 18. Assinale a frase em que há sujeito inexistente: a) compram-se jornais velhos; b) nada se entendeu de suas palavras; c) chama-se José o sacerdote; d) choveu muito tomate aqui; e) é noite. 19. Em o Brasil foi descoberto pelos portugueses, o termo grifado é: a) objeto direto; b) sujeito; c) agente da passiva; d) adjunto adverbial; e) aposto 20. Em Nunca, respondeu ela abanando a cabeça, o termo grifado é: a) objeto direto; b) sujeito; c) agente da passiva; d) adjunto adverbial; e) aposto. 21. Amo essas montanhas, uma a uma, com exceção apenas do morro do Cantagalo, cujo volume é desagradável e pesado, o termo grifado é: a) aposto; b) objeto indireto; c) objeto direto; d) adjunto adverbial; e) predicativo do objeto. 22. Em Meu maior desejo é que ela volte logo, a oração grifada exerce a função sintática de: a) sujeito; b) objeto direto; c) objeto indireto; d) predicativo; e) complemento nominal. 23. Assinale a alternativa em que apareça predicado verbo-nominal: a) a chuva permanecia calma; b) a tempestade assustou os habitantes da vila; c) Paulo ficou satisfeito; d) os meninos saíram do cinema calados; e) os alunos estavam preocupados. 24. Na oração Você ficará tuberculoso, de tuberculose morrerá, as palavras grifadas são, respectivamente: a) adjunto adverbial de modo, adjunto adverbial de causa; b) objeto direto, objeto indireto; c) predicativo do sujeito, adjunto adverbial; d) ambas predicativas; e) n.d.a. 25. Em: O Presidente corrupto saiu cedo. a) o verbo é de ligação, e o termo grifado é núcleo do predicado; b) o verbo é intransitivo e o termo grifado é adjunto adverbial; c) o verbo é transitivo direto e o termo grifado é objeto direto; d) o verbo é intransitivo e o termo grifado é objeto indireto; e) o verbo é de ligação e o termo grifado é objeto indireto. 26. Na oração a situação continua indefinida : a) o verbo é de ligação e o predicado é nominal; b) o verbo é intransitivo e o predicado é verbo-nominal; c) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal; d) o verbo é bitransitivo e o predicado é verbo-nominal e) o verbo é transitivo direto e o predicado é verbal. O caso triste, e digno da memória Que do sepulcro os homens desenterra, Aconteceu da mísera e mesquinha 5

6 Que depois de ser morta foi rainha. e) Sei que ainda serás rico. 27 (FUVEST) Para o correto entendimento destes versos de Camões, é necessário saber que o sujeito do verbo DESENTERRA é a) OS HOMENS (por licença poética). b) ele (oculto). c) o primeiro QUE. d) o CASO TRISTE. e) SEPULCRO. 30 (FUVEST) No trecho, "pisou-lhe o pé", o pronome lhe assume valor possessivo, tal como ocorre em uma das seguintes frases, também extraídas de "Memórias póstumas de Brás Cubas": a) "falei-lhe do marido, da filha, dos negócios, de tudo". b) "mas enfim contei-lhe o motivo da minha ausência". c) "se o relógio parava, eu dava-lhe corda". d) "Procure-me, disse eu, poderei arranjar-lhe alguma coisa". e) "envolvida numa espécie de mantéu, que lhe disfarçava as ondulações do talhe". Questão 13 - FUVEST "Sei que esperavas desde o Início que eu te dissesse hoje o meu canto solene. Sei que a única alma que eu possuo é mais numerosa que os cardumes do mar." (Jorge de Lima) 28 (FUVEST) Assinale a classificação correta de te, única alma, numerosa, nessa ordem. a) objeto indireto -objeto direto -sujeito b) objeto direto -sujeito -predicativo do sujeito c) objeto indireto -sujeito -predicativo do sujeito d) objeto direto -objeto direto -sujeito e) objeto indireto -objeto direto -predicativo do sujeito Olhar para o céu noturno é quase um privilégio em nossa atribulada e iluminada vida moderna. (...) Companhias de turismo deveriam criar "excursões noturnas", em que grupos de pessoas são transportados até pontos estratégicos para serem instruídos por um astrônomo sobre as maravilhas do céu noturno. Seria o nascimento do "turismo astronômico", que complementaria perfeitamente o novo turismo ecológico. E por que não? Turismo astronômico ou não, talvez a primeira impressão ao observarmos o céu noturno seja uma enorme sensação de paz, de permanência, de profunda ausência de movimento, fora um eventual avião ou mesmo um satélite distante (uma estrela que se move!). Vemos incontáveis estrelas, emitindo sua radiação eletromagnética, perfeitamente indiferentes às atribulações humanas. Essa visão pacata dos céus é completamente diferente da visão de um astrofísico moderno. As inocentes estrelas são verdadeiras fornalhas nucleares, produzindo uma quantidade enorme de energia a cada segundo. A morte de uma estrela modesta como o Sol, por exemplo, virá acompanhada de uma explosão que chegará até a nossa vizinhança, transformando tudo o que encontrar pela frente em poeira cósmica. (O leitor não precisa se preocupar muito. O Sol ainda produzirá energia "docilmente" por mais uns 5 bilhões de anos.) (Marcelo Gleiser, Retalhos cósmicos) 29 (FUVEST) Na frase "O Sol ainda produzirá energia (...)", o advérbio ainda tem o mesmo sentido que em: a) Ainda lutando, nada conseguirá. b) Há ainda outras pessoas envolvidas no caso. c) Ainda há cinco minutos ela estava aqui. d) Um dia ele voltará, e ela estará ainda à sua espera (FUVEST) Indique a alternativa correta: a) Tratavam-se de questões fundamentais. b) Comprou-se terrenos no subúrbio. c) Precisam-se de datilógrafas. d) Reformam-se ternos. e) Obedeceram-se aos severos regulamentos. "A ferida foi reconhecida grave." (MACHADO DE ASSIS, 'A causa secreta') 32 (FUVEST) A transposição da frase acima para a voz ativa está corretamente indicada em: a) Reconheceu-se a ferida como grave. b) Reconheceu-se uma grave ferida. c) Reconheceram a gravidade da ferida. d) Reconheceu-se que era uma ferida grave. e) Reconheceram como grave a ferida. 33 (FUVEST) Transpondo-se corretamente para a voz ativa a oração para serem instruídos por um astrônomo (...), obtém-se: a) para que sejam instruídos por um astrônomo ( ). b) para um astrônomo os instruírem ( ). c) para que um astrônomo lhes instruíssem ( ). d) para um astrônomo instruí-los ( ). e) para que fossem instruídos por um astrônomo ( ). GABARITO 1. E / 2. E / 3. C / 4. C / 5. C / 6. E / 7. C / 8. A / 9. D / 10. E / 11. E / 12. D / 13. E / 14. C / 15. D / 16. B / 17. A / 18. E / 19. C / 20. B / 21. D / 22. D / 23. D / 24. C / 25. B / 26. A / 27. C / 28. C / 29. D / 30. E / 31. D /32. E /33. D ANÁLISE SINTÁTICA PERIODO COMPOSTO 01. Assinale a alternativa que apresenta uma oração subordinada substantiva apositiva: (A) Falaram que eu não tinha condições para exercer o cargo. (B) O melhor era que ela falasse a verdade. (C) Saiba que estudei muito para esta prova. (D) Fez três tentativas, que o deixaram arrasado. (E) Só tenho uma certeza: que sei viver sozinho.

7 02. Assinale a alternativa cuja oração NÃO é subordinada substantiva subjetiva: (A) A verdade é que eles não viram nada. (B) É indiscutível que tudo valeu a pena. (C) Sabe-se que a notícia é verdadeira. (D) Parece que tudo mudou agora que sou adulto. (E) Acontece que ela mentiu sem necessidade. 03. As orações subordinadas adjetivas são sempre introduzidas pelos pronomes relativos. Observe os períodos destacados e marque a alternativa CORRETA: (A) Nós, que não somos ingênuos, ficamos à parte. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) (B) O choque que a mãe levou fez com que saísse da letargia. (No período, há uma oração subordinada adjetiva explicativa.) (C) Minha mãe, que é minha amiga, foi quem me ajudou. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) (D) Todos os tratamentos que fiz foram bons. (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva.) (E) Só sei que nada sei! (No período, há uma oração subordinada adjetiva restritiva) 04. Após a apresentação, o Ministro Tarso Genro destacou ainda que a mudança no comportamento dos motoristas deve ocorrer a partir da conscientização dos brasileiros. É um ato de consciência dos cidadãos. A oração que a mudança no comportamento dos motoristas pode ser classificada como subordinada substantiva: (A) subjetiva (B) completiva nominal (C) objetiva indireta (D) predicativa (E) objetiva direta 05. Só NÃO traz uma oração subordinada adjetiva a alternativa: (A) O país que produziu alguns dos mais famosos mitos olímpicos e dionisíacos deste século (B) espaços para garantir os direitos mínimos que os seringueiros nunca haviam tido (C) seringueiros e índios, que sob sua influência se aliaram numa grande frente conhecida pelo nome de Povos da Floresta. (D) como achava que morreria em vão (E) suas ideias enfrentavam a oposição violenta dos latifundiários, dos madeireiros e dos grandes projetos agropecuários que vivem do desmatamento desordenado da Amazônia. 06. Na frase As imagens de satélite revelam que quase 40% dessa devastação foi realizada nos últimos vinte anos, a oração sublinhada pode ser classificada como oração (A) subjetiva (B) completiva nominal (C) objetiva indireta (D) predicativa (E) objetiva direta 07. No texto Um se encarrega de comprar camarões, a oração destacada é: (A) subordinada substantiva completiva nominal. reduzida de gerúndio (B) subordinada substantiva objetiva direta, reduzida de infinitivo (C) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de gerúndio (D) subordinada substantiva objetiva indireta, reduzida de infinitivo (E) subordinada substantiva apositiva, reduzida de infinitivo 08. Leia a frase abaixo: A verdade é que ele não passava de um impostor. Assinale a alternativa cuja oração destacada apresente a mesma classificação sintática da oração destacada acima. (A) Só resta uma alternativa: encontrar o remédio. (B) Tenho a impressão de estar sempre no mesmo lugar. (C) Lembre-se de comprar todos os remédios. (D) Nosso desejo era encontrares o teu caminho. (E) Todos querem que você compareça. 09. Analise a oração abaixo : A maconha, que é tratada como algo sem consequências, é uma porta de entrada no mundo das drogas ilícitas. Reconhecemos na oração destacada a palavra que cujo valor é um pronome relativo. Sendo assim é CORRETO afirmar que a oração em destaque é: (A) Subordinada substantiva completiva nominal (B) Subordinada adjetiva explicativa (C) Subordinada adjetiva restritiva (D) Subordinada substantiva apositiva (E) Subordinada substantiva subjetiva 10. Não se sabe, por exemplo, quem inventou a palavra excluídos para designar pobres. De acordo com a descrição sintática tradicional, a oração sublinhada deve ser analisada como: (A) completiva nominal (B) subjetiva (C) objetiva direta (D) predicativa (E) apositiva 11. Assinale a alternativa cuja oração subordinada substantiva seja classificada como predicativa: (A) Compreendemos que o ponto da lição era difícil. (B) Uma boa medida é que se ande de camisa aqui dentro. (C) Estou convencido de que ninguém mais verá esse convite. 7

8 (D) Era necessário que se trouxesse a quantia solicitada para a realização do evento. (E) É de fato uma pena que não existisse transmissão direta de tevê naquela época 12. A opção em que a oração subordinada pode ser considerada adverbial condicional é: a) Desde que o vi, me apaixonei. b) Desde que tenho muito trabalho hoje, não poderei sair. c) Permanecerei aqui, desde que você permaneça. d) Diga-me se a proposta lhe interessa. e) Falou sem que nos convencesse. 13. As orações subordinadas adverbiais assinaladas estão classificadas. assinale a alternativa cuja classificação esteja errada: a) Nunca chegará ao fim por mais depressa que ande. (oração subordinada adverbial concessiva) b) Era tal a serenidade da tarde que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados. (oração subordinada adverbial consecutiva). c) Mesmo que faça calor, não poderemos nadar. (oração subordinada adverbial concessiva) d) Ela era tão medrosa, que não saía de casa. (oração subordinada adverbial comparativa) e) Se tudo correr bem, levar-te-ei à Europa. (oração subordinada adverbial condicional) 14. No período: Era tal a serenidade da tarde, que se percebia o sino de uma freguesia distante, dobrando a finados., a segunda oração é: a) subordinada adverbial causal b) subordinada adverbial consecutiva c) subordinada adverbial concessiva d) subordinada adverbial comparativa e) subordinada adverbial subjetiva 17. No período E quanto mais andava mais tinha vontade, ocorre ideia de proporção. Assinale a opção em que tal ideia NÃO ocorre: a. quanto mais leio este autor menos o entendo; b. choveu tanto, que não pudemos sair; c. à medida que corria o ano, o nosso trabalho era maior; d. quanto menos vontade, mais negligência; e. quanto mais se lê, mais se aprende. 18. Em: O moço ficou tão emocionado que chorou, a segunda oração é subordinada adverbial a) comparativa; b) proporcional; c) consecutiva; d) causal; e) temporal. 19. Em: Ele planejou tudo segundo combinamos, a segunda oração é uma subordinada adverbial: a. final b. concessiva c. condicional d. conformativa e. temporal 20. A oração destacada no período: mesmo que eu juntasse, um por um, os cacos todos, nunca mais o espelho seria como antes. (Lygia Fagundes Telles) expressa um aspecto: a. temporal b. concessivo c. causal d. conformativo e. condicional 15. Assinale o período em que há oração subordinada adverbial consecutiva: a) Diz-se que você não estuda.. b) Falam que você não estuda. c) Fala-se tanto que você não estuda. d) Comeu tanto que ficou doente e) Quando saíres, irei contigo. 21. Assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação da oração adverbial, destacada no período abaixo: Era tão pequena a cidade, que um grito ou gargalhada forte a atravessava de ponta a ponta. a) Subordinada adverbial causal b) Subordinada adverbial final c) Subordinada adverbial temporal d) Subordinada adverbial consecutiva e) Subordinada adverbial conformativa 16. Qual das orações subordinadas pode ser considerada adverbial causal? a. Mesmo que partas antes, precisarei do resultado das provas. b. Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda estava fechado. c. Já que possuo pouco dinheiro tomarei apenas um lanche. d. O público aplaudia euforicamente para que o circense bisasse o número. e. Realizou os exercícios de acordo com as instruções. 22. Assinale a oração classificada corretamente. a) Como diz o povo, tristezas não pagam dívidas. (subordinada adverbial comparativa) b) Não serás bom advogado, sem que estudes muito. (subordinada adverbial consecutiva) c) Cumprirei minhas tarefas mesmo que a oposição critique. (subordinada adverbial concessiva) d) Quanto mais se tem, mais se deseja. (subordinada adverbial causal) e) Aproximei-me a fim de que pudesse ouvi-la. (subordinada adverbial proporcional) 8

9 23. Numa das frases abaixo, não se encontra exemplo da conjunção anunciada. Assinale-a: a) subordinativa concessiva - Conquanto estivesse cansado, concordou em prosseguir ; b) subordinativa condicional Digam o que quiserem contanto que não me ofendam ; c) subordinativa temporal Mal anoiteceu, iniciou-se a festa com grande entusiasmo ; d) subordinativa final Saiu sem que ninguém percebesse ; e) subordinativa causal Como estou doente, não comparecerei. 24. As orações subordinadas adverbiais, exercem função de adjunto adverbial. Analise os períodos abaixo identificando a circunstância de cada um. Em seguida assinale a opção CORRETA: I. Só fui ter consciência disso, quando mais tarde percebi que poderia perder outro filho. II. A reação da mãe foi tamanha que procurou recuperar o tempo perdido. As orações em destaque são respectivamente: a) Subordinada adverbial temporal e conformativa. b) Subordinada adverbial causal e concessiva. c) Subordinada adverbial temporal e consecutiva. d) Subordinada adverbial causal e proporcional 25. A reação do adversário foi tamanha que assustou o campeão. A oração em destaque é: a) subordinada adverbial causal; b) subordinada adverbial proporcional; c) subordinada adverbial consecutiva; d) subordinada adverbial concessiva; e) subordinada adverbial comparativa. "Galileu duvidou TANTO de Aristóteles QUANTO das Escrituras." 26 (FUVEST) A mesma noção expressa pelo par em maiúsculo está também em: a) A criança TANTO chorou QUE a mãe comprou o brinquedo. b) QUER você queira, QUER não, partimos amanhã. c) NÃO SÓ o argumento é falso, COMO o discurso todo mente. d) Ele apresentou DE TAL FORMA os fatos QUE convenceu a todos. e) Ele MAIS bradou QUE verdadeiramente lutou contra a opinião pública. DAS VÃS SUTILEZAS Os homens recorrem por vezes a sutilezas fúteis e vãs para atrair nossa atenção. (...) Aprovo a atitude daquele personagem a quem apresentaram um homem que com tamanha habilidade atirava um grão de alpiste que o fazia passar pelo buraco de uma agulha sem jamais errar o golpe. Tendo pedido ao outro que lhe desse uma recompensa por essa habilidade excepcional, atendeu o solicitado, de maneira prazenteira e justa a meu ver, mandando entregar-lhe três medidas de alpiste a fim de que pudesse continuar a exercer tão nobre arte. É prova irrefutável da fraqueza de nosso julgamento apaixonarmo-nos pelas coisas só porque são raras e inéditas, ou ainda porque apresentam alguma dificuldade, muito embora não sejam nem boas nem úteis em si. Montaigne, "Ensaios". 27 (FUVEST) A expressão destacada no trecho "...ou ainda porque apresentam alguma dificuldade, MUITO EMBORA não sejam nem boas nem úteis em si" pode ser substituída, sem prejuízo para o sentido, por a) desde que. b) contanto que. c) uma vez que. d) a não ser que. e) se bem que. "Sei que esperavas desde o Início que eu te dissesse hoje o meu canto solene. Sei que a única alma que eu possuo é mais numerosa que os cardumes do mar. * (Jorge de Lima) 28 (FUVEST) As orações destacadas são orações subordinadas, respectivamente: a) substantiva subjetiva -adjetiva -adverbial consecutiva. b) adjetiva -substantiva adjetiva direta -adverbial comparativa. c) substantiva objetiva direta -adjetiva -adverbial comparativa. d) adjetiva -substantiva subjetiva -adverbial correlativa. e) substantiva predicativa -adjetiva -adverbial consecutiva. 29 (FUVEST) Em "Não sei se sabem que eu era carnívoro por educação e vegetariano por princípio", se e que são respectivamente: a) conjunção condicional; conjunção integrante. b) conjunção condicional; pronome relativo. c) conjunção integrante; pronome relativo. d) conjunção integrante; conjunção integrante. e) conjunção condicional; pronome interrogativo. "É da história do mundo que (1) as elites nunca introduziram mudanças que (2) favorecessem a sociedade como um todo. Estaríamos nos enganando se achássemos que (3) estas lideranças empresariais teriam motivação para fazer a distribuição de rendas que (4) uma nação equilibrada precisa ter." 30 (FUVEST) O vocábulo que está numerado em suas quatro ocorrências, nas quais se classifica como conjunção integrante e como pronome relativo. Assinalar a alternativa que registra a classificação correta em cada caso, pela ordem: a) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. pronome relativo, 4. conjunção integrante; 9

10 b) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. pronome relativo, 4. conjunção integrante; c) 1. pronome relativo, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. conjunção integrante; d) 1. conjunção integrante, 2. pronome relativo, 3. conjunção integrante, 4. pronome relativo; e) 1. pronome relativo, 2. conjunção integrante, 3. conjunção integrante, 4. pronome relativo. 31 (FUVEST) Leia as frases a seguir e assinale a que está correta. a) A jovem que eu lhe falei à pouco vai ser entrevistada. b) A jovem que a pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei. c) A jovem de cuja eu lhe falei há pouco é aquela que foi entrevistada. d) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela de que eu lhe falei. e) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei. Na planície avermelhada, os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem trés léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala. (Graciliano Ramos. Vidas Secas! 32 (FUVEST) Reestruturando-se o terceiro período do texto, mantém-se o sentido original apenas em: a) A viagem progredira bem três léguas, uma vez que haviam repousado bastante na areia do rio seco, dado que ordinariamente andavam pouco. b) Haviam repousado bastante na areia do rio seco; a viagem progredira bem três léguas porque ordinariamente andavam pouco. c) Porque haviam repousado bastante na areia do rio seco, ordinariamente andavam pouco, e a viagem progredira bem três léguas. d) Ainda que ordinariamente andassem pouco, a viagem progredira bem três léguas, pois haviam repousado bastante na areia do rio seco. e) Em virtude de andarem ordinariamente pouco e de haverem repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. (Contardo Calligaris, Folha de S. Paulo) 33 (FUVEST) Entre as frases Cazuza mordeu a vida com todos os dentes e A doença e a morte parecem ter-se vingado de sua paixão exagerada de viver estabelece-se um vínculo que pode ser corretamente explicitado com o emprego de a) desde que. b) tanto assim que. c) uma vez que. d) à medida que. e) apesar de que. Óbito do autor Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. (Machado de Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas. capitulo primeiro) 34 (FUVEST) No texto, o particípio suposto expressa uma ideia de a) causa.. b) finalidade. c) tempo. d) concessão. e) conformidade. GABARITO: 1E - 2A 3D 4E 5D 6E 7D 8D 9B 10B 11B 12C 13D 14B 15D 16C 17C 18C 19D 20B 21D 22C 23D 24C 25C 26C - 27E - 28C - 29E - 30E - 31D - 32A - 33D - 34C O filme Cazuza O tempo não pára me deixou numa espécie de felicidade pensativa. Tento explicar por quê. Cazuza mordeu a vida com todos os dentes. A doença e a morte parecem ter-se vingado de sua paixão exagerada de viver. É impossível sair da sala de cinema sem se perguntar mais uma vez: o que vale mais, a preservação de nossas forças, que garantiria uma vida mais longa, ou a livre procura da máxima intensidade e variedade de experiências? 10