Transcrição

1 Dossier s o l c i c º 2 e º 1 Escolas r ira 2ªfe squece e o Não grup e d m alho DM co :-) b a r T s O gas re o sob eus cole os m Projecto de: Maao de 2009 O Dossier onde os alunos, os pais e os professores aprendem a falar sobre os objectivos do milénio, e realizam actividades jogos e interagem com o portal wwwplanetavidapt apresentando e publicando as suas ideias, iniciativas, projectos participando!!! Co-financiamento:

2 Sabias que Sabias que ACABAR ACABAR COM COM A A POBREZA POBREZA E E A A FOME FOME 1,2 mil milhões de pessoas em todo o mundo sobrevivem com menos 0,75 euros por dia Actualmente cerca de 850 milhões de pessoas passam fome no mundo Todos os dias 28 mil crianças morrem devido à pobreza em que vivem Na sala de aula, discute com os teus amigos formas de ajudar os milhões de pessoas que só têm 75 cêntimos por dia No quadro da sala de aula, escreve uma lista das coisas que tu podes fazer para melhorar a vida dessas pessoas Viver com menos de 0,75 Euros por dia pessoas em todo o mundo sobrevivem com menos de 75 cêntimos por dia Faz uma lista das tuas compras diárias e do seu preço Agora faz a lista do que comprarias cada dia, se só tivesses 0,75 EUROS por dia Todos os dias podes guardar alguma coisa para dar a alguém que precise

3 EDUCAÇÃO EDUCA ÃO PARA PARA TODOS TODOS 115 milhões de crianças não frequentam a escola em todo o mundo (56% são raparigas e 94% vivem em países em vias de desenvolvimento) 113 milhões de jovens não sabem ler nem escrever Apenas 35 dos 115 países em vias de desenvolvimento registam a frequência universal do ensino primário Pedrito do Bié tem apenas 15 anos e é já uma das maiores estrelas da música angolana O seu disco de lançamento intitula-se Angola We e a música mais conhecida chama-se Professora Os irmãos foram mortos durante a guerra e teve de se refugiar no mato, no Bié onde chegou a passar fome Em 2002 foi viver para Luanda e ganhava a vida, com apenas 9 anos, a fazer sandálias Em 2003, a SIC fez uma reportagem sobre os meninos de rua e entrevistou-o quando tocava nas ruas com uma viola emprestada por um amigo A televisão angolana encontrou-o nessas mesmas ruas e fez uma reportagem com ele Pedrito compôs uma canção para o Nação Coragem, um programa de grande êxito no país, que promovia o reencontro de famílias separadas pela Guerra Foi assim que se tornou uma estrela da música A canção Professora é quase uma analogia à vida deste menino que agora regressou à escola Voltar a estudar era o meu maior sonho, porque sem educação não somos ninguém, afirma Ouve aqui a história do Pedrito de Bié Discute as formas como os rapazes são tratados de maneira diferente das raparigas na escola e porque razões isso acontece Faz a lista das diferenças boas e das más In In Visão Visão Junior Junior Faz uma lista de todas as coisas que não saberias fazer se nunca tivesses ido à escola

4 Sabias que Sabias que Dois terços dos analfabetos do mundo são mulheres e 80% dos refugiados são mulheres e crianças A taxa de empregabilidade das mulheres é 30% mais baixa do que a dos homens Como podes mudar a situação? Quem te poderá ajudar? O que pode ser feito? Como poderá convencer a tua família a deixar-te ir às aulas? Imagina que és uma rapariga nas aldeias de Djabula e Ncassani e que não podes ir à escola porque tens a teu cargo a responsabilidade de ir buscar água Imagina que eras o chefe de uma família nas aldeias de Djabula e Ncassani e que tinhas filhos rapazes e raparigas A quem pedias para ir buscar a água? E se calhasse na hora de ter aulas, como fazias? IGUALDADE IGUALDADE DE DE SEXOS SEXOS E E AUTONOMIA AUTONOMIA DA DA MULHER MULHER Mulheres de Djabula Quase metade das familias das aldeias de Djabula e Ncassani, em Moçambique, recolhiam água de buracos feitos no chão, ou de poças que acumulavam água na época de chuva Essa água era usada para beber, cozinhar, lavar a roupa e tomar banho Assim, haviam muitas doenças como a diarreia e doenças de pele Muitos meninos que já tinham pouco que comer ficavam subnutridos por causa das doenças que apanhavam com água As mulheres e crianças são as responsáveis por ir recolher água Como os buracos aparecem naturalmente, muitas vezes estão longe das casas e as crianças e as mulheres chegama ter de andar até 5 kms para chegar à água Muitas vezes após as caminhadas, têm de ficar à espera que a água apareça, uma vez que a seca impede que os lençóis freáticos tenham água suficiente para a recolha das famílias Podes realizar uma exposição na tua escola, onde apresentas as diferenças conseguidas com as tuas soluções

5 Entrevista uma mãe e pergunta-lhe tudo o que é preciso fazer para que um bébé tenha saúde até ao 1º ano de idade 99% das mortes de menores de cinco anos regista-se em países de rendimento baixo ou médio 70% das mortes de crianças são atribuídas a seis causas que podem ser prevenidas: diarreia, malária, infecções neo-natais, pneumonia, nascimentos prematuros e asfixia durante o parto REDUZIR REDUZIR A A MORTALIDADE MORTALIDADE INFANTIL INFANTIL Para que cada bébé cresça É preciso toda uma aldeia para criar uma criança é um provérbio que existe em várias culturas e também na portuguesa Um bebé precisa de muitos cuidados desde o seu nascimento Os primeiros cinco anos de vida são muito importantes no desenvolvimento e saúde de uma criança Faz uma lista de tudo o que é preciso fazer para cuidar de um bebé e o manter de boa saúde Organiza a tua lista por ordem de importância Com os teus colegas faz uma lista dos maiores problemas para fazer crescer um bébé e como poderiam resolvê-los da melhor maneira Faz com os teus colegas uma exposição de livros de bébés dos meninos da tua sala

6 Mais de 500 mil mulheres morrem devido a problemas que ocorrem durante a gravidez e no momento do parto 99% da mortalidade materna no momento do parto ocorre em países desenvolvidos A gravidez é causa de morte de raparigas com idades compreendidas entre os 15 e os 19 anos em países em vias de desenvolvimento MELHORAR MELHORAR A A SAÚDE SA DE MATERNA MATERNA A Casa das Mães de Suzana Há muitos anos que as mulheres de Suzana, na Guiné-Bissau, queriam construir uma casa das Mães, mas aconteceram muitos problemas que impediram a concretização do projecto durante muito tempo A mulheres queriam esta estrutura, porque muitas morriam no parto As aldeias ficam longe do Centro de Saúde e para lá chegar é preciso atravessar braços de mar e desertos, o que torna o caminho ainda mais difícil Muitas vezes, as mulheres entravam em trabalho de parto nas aldeias, e a distância ou o facto de ser de noite impedia que chegassem a tempo ao Centro de Saúde Na zona a Missão Católica fazia evacuações, mas nas aldeias mais longínquas, o carro não passava e era preciso levar as mulheres ao colo até ao lugar onde os automóveis conseguem chegar Tudo isso demorava muito tempo e, quase todas as semana, pelo menos uma mulher morria durante o parto antes de ser evacuada ou durante a evacuação Após a construção da Casa das Mães, as grávidas já podem esperar a altura do parto junto do agente de saúde que lhe dará a assistência devida Entrevista Entrevista mães mães para para descobrires descobrires como como trataram trataram da da sua sua saúde sa de durante durante a a gravidez gravidez Quando Quando uma uma mãe mãe morre morre o o que que acontece acontece à sua sua família? fam lia? Faz Faz uma uma lista lista das das coisas coisas que que mudam mudam com com a a morte morte de de uma uma mãe mãe Escreve uma carta à tua Mãe a agradecer-lhe tudo o que ela fez e faz por ti

7 SIDA/VIH, SIDA/VIH, MALÁRIA MAL RIA E E OUTRAS OUTRAS DOENÇAS DOEN AS Em 2003, 4,8 milhões de pessoas foram infectadas com o vírus da SIDA/VIH, ou seja, 13 mil por dia A malária é a causa de mais de um milhão de mortes por dia A tuberculose foi responsável por dois milhões de mortes em 2002 Malária uma picada de mosquito que mata A Malária é uma doença transmitida pela picada de um mosquito Embora seja possível prevenir e tratar a malária, ela continua a matar muitas pessoas todos os dias As principais formas de luta contra a malária são a luta contra o vetor, ou seja, as pulverizações que matam o mosquito portador da doença, a limpeza de águas paradas nas quais os mosquitos colocam os seus ovos e a utilização de redes mosquiteiras O mosquito só pica entre o anoitecer e o amanhecer Por isso, se as pessoas usarem redes sobre as camas ficam protegidas das picadas Para quem já foi picado e ficou doente é muito importante tomar os remédios rapidamente, pois o parasita que causa a malária (Phylum Apicomplexa Gênero Plasmodium) destrói o sangue muito rapidamente A Paula tem malária e foi picada por 1 mosquito O mosquito ficou infectado com o parasita género Plasmodium e agora vai transmitir malária em cada picada A casa da Paula só tem 1 divisão Ela vive com os pais e com 8 irmãos Só o bebé e a mãe dormem debaixo de 1 rede mosquiteira Quantas pessoas vão ser infectadas esta noite naquela casa? Como se podia evitar? Identifica os locais onde o mosquito fêmea vai colocar os ovos e onde poderá ser feito o tratamento Desenha com os teus colegas o ciclo de transmissão da malária e os cuidados a ter Podes realizar uma exposição na tua escola, onde dás d s a conhecer a doença, a sua transmissão e como podemos preveni-la

8 RESPEITO RESPEITO PELO PELO AMBIENTE AMBIENTE 2 milhões de crianças morrem todos os anos devido a infecções disseminadas por água contaminada e falta de casas de banho 1,2 mil milhões de pessoas não têm acesso a água potável e 2,4 mil milhões não têm acesso a saneamento básico Um Planeta mais limpo uma Natureza mais forte Todos os dias é produzido lixo A reciclagem é uma forma de preservar o planeta, mas é preciso lutar contra o desperdício de forma a preservar a nossa terra Que coisas deitas fora todos os dias? Podias reutilizar algum desse lixo? E o que é que podias não consumir ou consumir menos de forma a poupar a natureza e o planeta? Faz uma lista e escreve a tua carta de compromissos de amigo do ambiente Imprime a carta e afixa-a num local visível da tua casa Na sala de aula façam um plano de como trazer mais Natureza para a Escola Pede aos teus pais para te comprarem uma planta Rega-a e fá-la crescer Na Primavera ou no Outono tira uma estaca e faz nascer uma nova planta que podes dar a um amigo Pede ajuda aos teus pais ou teu professor

9 PARCERIA PARCERIA PARA PARA O O DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO Desde 2006 os países ricos têm vindo a dar menos ajuda ao países mais pobres A Ajuda Portuguesa também tem diminuído o que viola a promessa do Governo de chegar aos 0,7% até 2015 TRATA O OUTRO COMO QUERES QUE TE TRATEM A Ti Que ideias usas para imaginar se um pais é rico ou pobre? Faz um retrato de um país rico e o retrato de um país pobre Tens ouvido falar muito em crise O Objectivos do Milénio querem criar regras justas que permitam que os países ricos não enriqueçam à custa dos pobres e que os pobres possam crescer beneficiando daqueles meios que os países ricos usam todos os dias para produzir riqueza Divide a tua aula em dois grupos Um dos grupos vai procurar no Planeta VIDA fotos de meninos da vossa idade na Escola, a beber, na cama, a lavar a roupa, a ir ao médico e outras actividades que combines na aula O outro grupo vai desenhar ou tirar fotografias vossas a fazer as mesmas actividades Agora, todos juntos vamos discutir para responder a estas perguntas: Que semelhanças há entre ti e os meninos das fotos? Que diferenças há entre ti e os meninos das fotos? Porque razões existem essas diferenças? Como se poderiam superar as diferenças negativas? Na tua escola ou no teu bairro se calhar vivem meninos que nasceram noutros países Organiza uma feira internacional na tua Escola