AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4

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1 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Iniciando nossa conversa A Geografia e a História são ciências que contribuem muito para que possamos compreender as semelhanças e as diferenças que existem tanto entre as pessoas e os lugares, quanto entre os países e os continentes que formam nosso planeta. Sob esse aspecto, o estudo da América é muito significativo porque é nesse extenso continente que está inserido o Brasil. HISTÓRIA E GEOGRAFIA Nesta atividade pretendemos explorar as semelhanças e diferenças históricas e geográficas que temos em relação aos nossos vizinhos americanos. Para começarmos nosso percurso, gostaríamos que você ficasse com o seguinte questionamento em mente: Afinal de contas, o que nos une e o que nos separa dos demais povos americanos? 117 atividadearea4ciehumanasef.p /9/2008, 14:28

2 O continente americano e os demais continentes do planeta O continente americano apresenta aproximadamente 42 milhões de km 2 perdendo em extensão territorial apenas para o continente asiático. Está localizado totalmente no hemisfério ocidental. É mais extenso no sentido norte-sul, sendo atravessado pela linha do Equador e pelos trópicos de câncer e capricórnio. 118 atividadearea4ciehumanasef.p /9/2008, 14:28

3 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Observe com atenção o mapa e os dois gráficos disponibilizados abaixo: HISTÓRIA E GEOGRAFIA 119 atividadearea4ciehumanasef.p65 119

4 Quando e como os homens chegaram à América? Quando refletimos sobre o continente americano, a primeira coisa que precisa ficar clara é que o homem não surgiu na América. Podemos assegurar isso porque foi na África que os vestígios arqueológicos mais antigos de hominídeos foram encontrados. Assim, todos os estudos feitos até hoje afirmam que, do ponto de vista biológico, o homem é um animal que surgiu no continente africano e, a partir dele, povoou todos as demais regiões do planeta. No que diz respeito à América, pesquisas científicas afirmam que, com toda a certeza, o povoamento desta região começou muito antes da chegada dos europeus. Noutros termos, os nativos já moravam nessas terras há muito tempo, quando em 12 de outubro de 1492 se deu o encontro do velho mundo (Europa) com o novo mundo (América). Todavia, não se conhece com exatidão a data em que o continente americano começou a ser povoado, nem como os primeiros homens chegaram à América. Justamente por esta razão, os pesquisadores levantaram muitas hipóteses para tentar explicar esse fato. A hipótese mais aceita entre os cientistas diz que os primeiros homens teriam vindo da Ásia atravessando o Estreito de Bering (que fica no norte da América). Esses grupos humanos teriam feito o referido trajeto a pé, há cerca de 15 mil anos. Uma outra possibilidade que foi levantada e é muito conhecida afirma que homens teriam vindo da Oceania por volta de 12 mil anos atrás. Há, porém, muitas dificuldades para reconstruir exatamente essa origem e por conta disso as pesquisas continuam. Observe pausadamente o mapa abaixo, que aponta os trajetos possíveis indicados por cada uma das hipóteses que acabamos de descrever: Fonte: BRACANTI, Antonio. Firenze: La Nova Itália, 1997, p atividadearea4ciehumanasef.p65 120

5 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 É válido destacar que existem pesquisadores que afirmam que as essas duas teorias estão corretas, o que equivaleria crer que tivemos alguns grupos humanos que chegaram pelo Estreito de Bering (a pé) e outros que vieram pela rota da Oceania (por meio de embarcações primitivas). De toda forma, é importante que fique claro que os vestígios inquestionáveis mais antigos que existem da presença humana na América, datam de 12 mil anos atrás. Logo, o povoamento do continente teve início mais de 10 mil anos antes dos primeiros europeus pisarem em terras americanas. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1 Retome os gráficos anteriores e coloque os continentes em ordem crescente 2 Como você já deve ter percebido, tanto os livros didáticos quanto os jornais e as revistas costumam chamar o continente europeu de velho mundo e o americano de novo mundo. Lançando mão de tudo que você estudou até agora, explique porque os cientistas e jornalistas chamam a Europa e a América dessa forma. 121 atividadearea4ciehumanasef.p65 121

6 3 Sobre o povoamento do continente No campo político, o fortalecimento e a americano podemos afirmar que: centralização do poder nas mãos dos reis. Esse processo histórico ficou conhecido a. ( ) Existem várias hipóteses que tentam como absolutismo; explicar a chegada de homens no continente. Nesse contexto, os cientistas sabem que o continente começou a ser povoado há 5 mil anos e os africanos só estão na América há pouco mais de 300 anos. Na esfera econômica, as atividades comerciais passaram a ser bastante valorizadas e surgiu o desejo de se consumir produtos vindos do Oriente (especiarias). As medidas tomadas para se incentivar o comércio b. ( ) Os mais antigos povoadores foram receberam o nome de mercantilismo; grupos europeus e só 5 mil anos depois é que chegaram os navegadores asiáticos nas novas terras. No campo social, tivemos o surgimento de um novo grupo social, na medida em que uma parcela dos plebeus passou a se c. ( ) Grupos asiáticos chegaram há cerca dedicar ao comércio e a viver nos burgos de 15 mil anos e em 1500 começaram a chegar europeus. (cidades). Este grupo, os burgueses, surgiu e se fortaleceu neste período. d. ( ) Existem várias hipóteses que tentam No campo cultural, duas grandes explicar a chegada de homens no continente. Nesse contexto, os cientistas sabem que o mudanças aconteceram: o Renascimento e a Reforma protestante. Com eles a Igreja continente começou a ser povoado há 12 mil anos e os europeus só estão na América há pouco mais de 500 anos. e. ( ) Os mais antigos povoadores foram tribos africanas e só 20 mil anos depois é que chegaram os navegadores europeus no continente. Mas porque os europeus vieram para a América? O final do século XIV ( ) marca o início de uma série de mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais na Europa. Essas transformações, que continuaram a acontecer por todo o XV ( ), modificaram praticamente todas as dimensões da vida dos europeus. Dentre elas podemos destacar: Católica perdeu o monopólio da explicação das coisas do mundo tanto do ponto de vista cultural e científico, quanto do ponto de vista religioso. O Renascimento trouxe uma nova forma de fazer a arte e a ciência e isso promoveu a invenção e utilização de novas tecnologias como o astrolábio, bússola, sextante etc. A Reforma, por sua vez, fez com que surgissem novas religiões cristãs. Todos esses novos elementos contribuíram para que acontecesse uma série de expedições marítimas que receberam o nome de Grandes Navegações. A descoberta da América, como você já sabe, foi uma conseqüência direta dessas viagens rumo ao mar-oceano (nome pelo qual os europeus chamavam as águas por eles desconhecidas). 122 atividadearea4ciehumanasef.p65 122

7 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Com esse contexto histórico em mente, observe a imagem-síntese abaixo: HISTÓRIA E GEOGRAFIA Desejo de consumir especiarias Ex: cravo, canela, pimenta, café, açúcar, chá, porcelana, seda, gengibre etc. Centralização do poder nas mãos do rei (absolutismo absolutismo) Grandes Navegações Procura de novas rotas comerciais para o Oriente (Índia) Descoberta da América A América foi encontrada sem querer! A chegada na América foi uma conseqüência não prevista das Grandes Navegações, ou seja, algo que aconteceu sem querer. Isso porque os europeus não sabiam da existência do chamado Novo Mundo. Tanto foi assim que Cristóvão Colombo, o grande descobridor do novo continente, ao chegar nessas terras pensou estar na Índia e conseqüentemente chamou os habitantes que aqui encontrou de índios. Logo é importante que você não caia mais nessa armadilha do senso comum 1 : o objetivo das Grandes Navegações era encontrar novas rotas comerciais para o Oriente (Índia) e não descobrir novas terras das quais os europeus não sabiam a existência! Realizada pelas potências marítimas de então (Portugal e Espanha), a descoberta da América foi um acidente que ocorreu em meio à busca de um novo caminho para Calicute, cidade na Índia onde era possível encontrar as especiarias (produtos especiais) produzidas em todo o Oriente (China, Japão etc.). 1 Senso Comum: É a primeira compreensão do mundo, resultante da herança do grupo social no qual o indivíduo se insere e das experiências que ele tem na vida. Baseia-se no bom-senso, na tradição e na intuição. Como as crenças que chamamos de senso comum não são científicas e sim intuitivas, normalmente as pesquisas científicas acabam se contrapondo às crenças do senso comum. 123 atividadearea4ciehumanasef.p65 123

8 A chegada dos europeus Analise com atenção a figura a seguir: 4 Assinale abaixo as alternativas que contêm temas que estão presentes na imagem acima: ( ) Grandes Navegações. ( ) Reforma Protestante. ( ) Pacifismo dos nativos da América. ( ) Conhecimento dos europeus de que a América era um novo continente. ( ) Escambo de pau-brasil. ( ) Preocupação dos índios com relação à chegada dos europeus. ( ) Tentativa dos europeus de enganar os nativos da América. ( ) Chegada dos europeus à América. ( ) Violência do início da colonização. ( ) Desconhecimento dos europeus de que a América era um novo continente. ( ) Fato da América ter sido descoberta por acaso. ( ) Alegria dos índios com relação à chegada dos europeus. ( ) Tentativa dos indígenas de enganar os europeus (por meio das placas de indicação da Índia e do muro). ( ) Escravidão de índios e negros. 5 A imagem que você observou representa os nativos da América preocupados com a proximidade da chegada dos europeus. Refletindo sobre as condições em que vivem os descendentes dos índios hoje, você acha que eles teriam motivos para isso? Justifique sua resposta. 124 atividadearea4ciehumanasef.p65 124

9 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 6 Várias foram as conseqüências da ocupação 7 Leia pausadamente o poema Mar européia no continente americano. Analise cada uma das afirmações abaixo e Português, de autoria de Fernando Pessoa ( ), e observe a imagem a seguir: escreva na frente delas se esses acontecimentos foram ou são positivos ou negativos. MAR PORTUGUÊS 1. Exploração dos recursos naturais 2. A exploração do trabalho indígena HISTÓRIA E GEOGRAFIA 3. Catequização e evangelização dos nativos (índios) 4. Desenvolvimento urbano 5. Miscigenação dos povos 6. Destruição ambiental 7. Ocupação 8. Proliferação de doenças 9. Genocídio das civilizações indígenas 10. Aculturamento da população local Fonte: Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu. Fonte: atividadearea4ciehumanasef.p65 125

10 a) As Grandes navegações foram uma série de expedições marítimas financiadas por monarcas absolutistas. Como o oceano Atlântico era praticamente desconhecido, muitas dessas expedições, compostas por vários navios e muitos tripulantes, saiam da Europa e nunca mais retornavam. Reescreva abaixo o trecho do poema que retrata a reação das pessoas frente a esses acontecimentos. b) Na sua opinião, existe relação entre o poema e a imagem que se encontra junto dele? Justifique a sua resposta. Europocentrismo e História da América: Guanaani ou San Salvador? Como você já deve ter percebido, a quase totalidade do conhecimento do passado da América que chegou até os nossos dias veio pelas mãos dos europeus, ou seja, muito pouco da memória dos índios nos restou para sabermos a opinião deles sobre o contato com os europeus. Assim podemos afirmar que a História da América como um todo está contaminada pelo que os pesquisadores chamam de europocentrismo ou eurocentrismo. Leia a definição que a Wikipédia traz para este termo: O eurocentrismo é uma visão de mundo 2 que tende a colocar a Europa (assim como sua cultura, seu povo, suas línguas etc.) como o elemento fundamental na constituição da sociedade moderna, sendo necessariamente a protagonista da história do homem. Fonte: Ao tomarmos contato com qualquer escrito relacionado às ciências humanas (História, Geografia, Língua Portuguesa e Literatura), tais como livros didáticos, paradidáticos ou científicos, revistas, jornais, websites e até mesmo filmes e programas de televisão, devemos ficar atentos, pois a grande maioria desses materiais trazem embutidos idéias eurocêntricas. 2 Visão de Mundo: Ponto de vista a partir do qual um indivíduo, uma comunidade ou uma sociedade enxergam o mundo e seus problemas (em um dado momento da história). Opinião de uma pessoa ou de um determinado grupo sobre as coisas do mundo (boas e ruins). 126 atividadearea4ciehumanasef.p65 126

11 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Precisamos ficar atentos porque estes pensamentos nublam a capacidade de percepção da realidade de quem está estudando História, já que partem do ponto de vista da Europa e da cultura dos europeus para contar a História do resto do mundo, e até mesmo julgar as demais culturas. O próprio mapa-mundi que está petrificado na nossa memória, por ser o mais reproduzido, é eurocêntrico, já que coloca a Europa no centro e no meio da representação cartográfica, tal como podemos notar: HISTÓRIA E GEOGRAFIA Fonte: O meridiano de Greenwich, que se encontra em destaque no mapa acima, é um exemplo de visão de mundo eurocêntrica já que é ele que divide o planeta nos hemisférios ocidental e oriental. Lembre-se de que os meridianos e parelelos são linhas imaginárias, ou seja, são invenções humanas. Você já deve ter ouvido falar que a Inglaterra foi um país muito rico e influente nos séculos XVIII ( ), XIX ( ) e começo do XX ( ), não ouviu? Pois bem, como o mapa acima foi desenhado neste período, foi a pequena localidade de Greenwich, à sudeste de Londres, que foi escolhida para ser um importante ponto de referência da representação do planeta. Experimente pensar num mapa onde o meridiano principal passasse pela cidade de Brasília. A representação do planeta não seria bem diferente? Será que não seria uma representação sulamericocêntrica ou mesmo brasilianocêntrica? Concluímos lembrando uma informação presente em muitos livros didáticos, que provavelmente passou despercebida por você: a ilha de Guanaani foi rebatizada por Cristóvão Colombo e passou a ser chamada de San Salvador. Esse ato em si é extremamente eurocêntrico mostra que os europeus não respeitaram a cultura indígena e foram dando novos nomes para os locais que há muitos séculos eram habitados pelos nativos da América. Esse 127 atividadearea4ciehumanasef.p65 127

12 ato, que pode nos parecer hoje um pequeno desrespeito, ou algo sem importância, revela que os europeus não consideraram os nativos como legítimos proprietários das terras encontradas, nem tampouco como detentores de uma cultura que deveria ser respeitada e/ou preservada. Colonizadores da América Você já deve ter constatado que não foram todos os países que colonizaram o nosso continente. Com relação a esse assunto, existem duas perguntas muito interessantes: Por que foram os portugueses, e não italianos, alemães ou japoneses, que descobriram e colonizaram o Brasil? e Por que apenas alguns poucos países colonizaram a América? Pois bem. Essas são questões muito pertinentes e para respondê-las é preciso fazer um esforço reflexivo. Mas antes de mais nada, é importante que você observe cuidadosamente o mapa que oferecemos a seguir: SCHIMIDT, Mario Furley. Nova história critica: 6ª série. São Paulo: Nova Geração, p il. color. 128 atividadearea4ciehumanasef.p65 128

13 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 A partir do mapa responda: 8 Quais foram os países europeus colonizadores da América? 9 O país europeu que possuía a maior área colonizada na América era: a) ( ) Espanha b) ( ) Portugal c) ( ) França d) ( ) Holanda e) ( ) Inglaterra HISTÓRIA E GEOGRAFIA 10 Complete corretamente a tabela a seguir. Observe o exemplo: Nome atual do país Nome do país que o colonizou 1- BRASIL 1- PORTUGAL atividadearea4ciehumanasef.p65 129

14 Agora que você relembrou que apenas 5 países foram os colonizadores do extenso continente americano (Portugal, Espanha, França, Inglaterra e Holanda) é preciso responder os questionamentos que levantamos há pouco. Tanto no caso do Brasil como no do restante da América, os países colonizadores foram justamente aqueles que tinham capital (dinheiro) e organização interna (monarquia absolutista) para investir em uma atividade arriscada e cara como foi as Grandes Navegações e a colonização do novo mundo. Isso significa dizer que japoneses, alemães e italianos, ou qualquer outro grupo social que não as cinco nações acima relacionadas, não tinham pelo menos um desses elementos (dinheiro e organização política) que foram imprescindíveis para realizar as ações colonizadoras. De posse dessa informação podemos afirmar que os países que colonizaram a América eram os mais ricos e poderosos do período (Idade Moderna, período que foi de 1453 até 1798)! E como você sabe, a colonização os deixou ainda mais ricos! Uma América e muitas formas de colonização! Por tudo que você tem estudado, é provável que você já tenha percebido que a colonização da América pelos europeus foi um processo histórico que trouxe inúmeros impactos geográficos. Do ponto de vista cronológico, foi um processo que começou em 1492 e terminou em momentos diferentes, pois cada novo país americano que se formou fez a sua independência em um determinado período. De toda forma, já no final do século XIX ( ) praticamente todas as regiões já eram independentes. Muitas pessoas acreditam que as raízes das diferenças entre os países americanos estão na colonização. O texto abaixo traz mais informações a esse respeito. Por que ficamos tão diferentes? Existe uma questão que mexe demais com os brasileiros: por que os Estados Unidos da América se tornaram o país mais rico do mundo? Por que o Brasil e seus companheiros da América Latina e do Caribe ficaram para trás? Talvez você já tenha ouvido alguém dizer assim: Demos azar, fomos colonizados por Portugal. Ah... se tivéssemos sido colonizados pela Inglaterra, nós hoje estaríamos muito melhor... mas será mesmo que estaríamos melhor? Pense um pouco, amigo leitor. Alguns dos países mais pobres foram colônias da Inglaterra: a Índia, várias nações da África, a Jamaica... A maioria de sua população é mais pobre ainda do que os brasileiros. Será que as pessoas famintas desses países poderiam dizer: Ah, ainda bem que fomos colônias da Inglaterra. 130 atividadearea4ciehumanasef.p65 130

15 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 O destino de uma colônia tem pouco a ver com o povo que a colonizou. Ingleses, espanhóis, portugueses, franceses e holandeses tiveram colônias na América que hoje são países do Terceiro Mundo, isto é países cuja economia é pouco desenvolvida e a grande parte do povo é pobre. Pois é, a dúvida permanece: por que os Estados Unidos e o Canadá se desenvolveram tanto economicamente? Se isso não tem nada a ver com o fato de terem sido colonizados pelos ingleses, então tem a ver com quê? Tem a ver com o tipo de colonização. Os EUA, a América espanhola, o Brasil e o Caribe foram colonizados de modos diferentes. HISTÓRIA E GEOGRAFIA SCHIMIDT, Mario Furley. Nova história crítica tica: 6ª série. São Paulo: Nova Geração, cap. 12, p (adaptado) Basicamente tivemos na América dois tipos de colônia, tal como aparece na figura a seguir: SCHIMIDT, Mario Furley. Nova história crítica: 6ª série. São Paulo: Nova Geração, p (adaptado) 131 atividadearea4ciehumanasef.p65 131

16 11 Leia cada uma das afirmações e coloque, i. Predominava o trabalho livre. nos espaços correspondentes, a palavra exploração se tratar de uma característica de uma colônia de exploração, e o termo povoamento caso seja uma particularidade das colônias de exploração: j. Possuía grande autonomia e liberdade de comércio. a. Predomínio de pequenas e médias fazendas. b. Possuía administração autônoma. c. Foram instaladas na América Espanhola, Brasil, Antilhas Holandesas e sul das treze colônias inglesas. d. A produção era voltada especialmente para abastecer o mercado interno. e. Predomínio de latifúndios. f. O trabalho predo-minante era o escravo ou servil. g. Foram instaladas no norte das Treze colônias inglesas (EUA e Canadá). As diferentes formas de dividir o continente americano Os diferentes jeitos com que a América foi ocupada no passado fez com que surgissem grandes diferenças econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões. Tais diferenças, que são perceptíveis atualmente, permitem que constatemos que dentro do continente existem muitas américas. Noutros termos, a América tem muitas faces! Com esses dados em mente, é importante que você saiba que há várias maneiras de se subdividir internamente a América, dentre as quais destacamos: Divisão geográfica Uma das formas de dividir o continente americano é considerar a posição geográfica. Segundo esse critério, é possível distinguir três porções de terra: h. A produção era voltada para a exploração de metais preciosos e de produtos de exportação para a metrópole. 132 atividadearea4ciehumanasef.p65 132

17 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 América do Norte, que corresponde a 54% do continente onde estão localizados o Canadá, os Estados Unidos e o México. América Central, que é formada por um istmo (uma estreita faixa de Terra) e várias ilhas de diferentes tamanhos, representando 2% das terras americanas. América do Sul, formada por todos os países do sul que se estende da Venezuela até o Chile, incluindo inclusive o Brasil. Corresponde cerca de 44% do continente. HISTÓRIA E GEOGRAFIA Fonte: Divisão econômica e social Entretanto, considerando as grandes diferenças de qualidade de vida das populações dos países americanos, foi estabelecida uma divisão em América desenvolvida e América subdesenvolvida. Fonte: América desenvolvida é formada por dois grandes países, o Canadá e os EUA. A maior parte de suas populações apresenta boa qualidade de vida. Suas economias são bastante industrializadas, diversificadas e tecnologicamente sofisticadas. América subdesenvolvida se estende do México passando por toda a América Central e todo o sub-continente sul-americano. Os países desse grupo apresentam maiores dificuldades sociais, políticas e econômicas. Geralmente, a maior parte das populações desse grupo de países encontra-se no limite entre a pobreza e a extrema miséria, ou seja, predomina a baixa qualidade de vida. As economias são menos desenvolvidas e sofrem influências dos países desenvolvidos, principalmente dos Estados Unidos. 133 atividadearea4ciehumanasef.p65 133

18 Mas mesmo dentro da América subdesenvolvida existem características especificas que variam de país para país. Em alguns, a situação social é melhor, a exemplo do Chile, do Uruguai, da Argentina e de Cuba. Em outros, como Haiti, Nicarágua, Guiana e Honduras, a situação social é bastante precária. Alguns países também apresentam economias mais industrializadas e diversificadas como é o caso do Brasil, do México e da Argentina. A divisão histórico-cultural Outra forma de dividir o continente americano é considerar os processos histórico-culturais de colonização e ocupação. Uma parte da América foi colonizada em maior parte por ingleses; e a outra, por povos de língua e cultura latina, principalmente portugueses e espanhóis. Desse processo de colonização resultaram a América Anglo-Saxônica e a América Latina, que apresentam entre si grandes diferenças culturais e econômicas. América Anglo-Saxônica, composta por Estados Unidos e Canadá, constitui área de predominância protestante e de língua inglesa, tendo sido no passado colônias de povoamento, com exceção da porção sudeste dos Estados Unidos. América Latina, formada por dezenas de países em que predominou a colônia de explo- ração. Eles são áreas de dominância católica e de origem latina em especial Portugal e Espanha, com exceção do Suriname, Haiti, Jamaica. Fonte: 12 A partir do mapa de referências e dos vários mapas que você acabou de ver, cite o nome dos países pertencentes a: a) América do Norte 134 atividadearea4ciehumanasef.p65 134

19 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 b) América do Sul c) América Central 13 Consulte os mapas mais uma vez e complete corretamente os países pertencentes a: a) América desenvolvida / América Anglo- Saxônica b) América Subdesenvolvida / América Latina 14 Cite três características da América desenvolvida. 15 Cite três características da América subdesenvolvida. 16 Qual é a semelhança entre a divisão econômica e a divisão histórico-cultural do continente americano? 17 Correlacione: a. América Latina e Anglo-Saxônica b. América do Norte, Sul e Central c. América Desenvolvida e Subdesenvolvida ( ) divisão política e geográfica ( ) divisão histórico-cultural ( ) divisão econômica e social A seqüência correta é: a ) A, B, C b ) B, C, A c ) A, C, B d ) C, B, A e ) B, A, C HISTÓRIA E GEOGRAFIA 135 atividadearea4ciehumanasef.p65 135

20 América Latina: um estudo de caso Estudar o continente americano como um todo é importante para percebermos as inúmeras diferenças existentes nesse imenso bloco continental, repleto de peculiaridades. Todavia, devemos ressaltar que aprofundarse nos estudos da América Latina nada mais é do que tomar consciência de uma história repleta de injustiças e exploração. A América Latina é formada pelos países de língua espanhola, portuguesa, francesa e inglesa, da América Central, do Sul, do Caribe e o México. Considera-se América Latina o conjunto dos territórios do continente americano que se estendem desde a fronteira do México com os Estados Unidos até as regiões do Chile e da Argentina, localizadas no extremo Sul do Atlântico. Por sua grande extensão, costuma-se dividi-la nas seguintes partes: América do Sul, que engloba doze países (Argentina, Chile, Uruguai, Brasil, Paraguai, Bolívia, Peru, Equador, Colômbia, Venezuela, Guiana e Suriname) e uma colônia da França (Guiana Francesa). América Central, que engloba duas regiões distintas: Os países continentais, que são Panamá, Costa Rica, Nicarágua, Honduras, El Salvador, Guatemala e Belize; As Antilhas ou Caribe, grupo de ilhas (entre as quais está Cuba), de variado tamanho, que separam o mar do Caribe do Oceano Atlântico. O México, que por suas particularidades históricas e geográficas é considerado individualmente. A população da América Latina chega a 400 milhões de habitantes. Destes, 180 milhões vivem na pobreza e outros 72 milhões em miséria extrema. O número de empobrecidos tem aumentado muito por causa de estruturas sócio-políticas injustas. Atualmente, um dos grandes problemas que as nações latino-americanas enfrentam é a dívida externa. Grande parte dessa dívida foi feita pelos governos das ditaduras militares e boa parte deste dinheiro não foi usado para fins públicos. Mas sofremos todos tipos de pressão internacional para pagarmos esta dívida que não fizemos. Isso condiciona a vida dos nossos povos, gerando novas formas de escravidão, fome e marginalização. Existem mais de trinta países independentes na América Latina, dos quais vinte são continentais e os demais estão localizados na região das Antilhas. Além desses, inúmeros territórios sob a tutela de Estados Unidos, Grã-Bretanha, França e Holanda. Excetuando-se a Guiana Francesa e a zona do canal do Panamá (dominada pelos Estados Unidos), os territórios não-independentes da América Latina situam-se nas Antilhas. Conhecer e valorizar as qualidades do povo latino-americano, bem como as muitas injustiças das quais foi vítima, é uma etapa obrigatória rumo à construção de um futuro mais digno para os seus milhões de habitantes. Observe a seguir uma linha do tempo da América Latina: 136 atividadearea4ciehumanasef.p65 136

21 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 PERÍODOS HISTÓRICOS DA AMÉRICA LATINA Provável inicio do povoamente do continente americano Início da Colonização européia Início das lutas de independência Independência de Cuba 10 mil a.c d.c HOJE Fim da 2 a Guerra Mundial 1945 Período Pré-Colombiano (10 mil ac dc) Período Colonial ( ) Guerras de Independência ( ) Independência política e dependência econômica ( atualidade) Dependência econômica com relação à Inglaterra Dependência econômica com relação aos EUA Período anterior à chegada dos europeus à América. O nome "pré-colombiano" quer dizer "antes da chegada de Cristóvão Colombo". Estima-se que existiam aproximadamente 50 milhões de indivíduos na época em que ocorreu o iníco da colonização européia da América. A vinda dos europeus promeveu a morte de milhões de nativos e obrigou tantos outros ao trabalho forçado. Durante este longo período, a América Latina fornecia metais preciosos e produtos agrícolas para as suas metrópoles européias. Cada região que deu origem a um novo país americano teve um processo de independência particular. A maior parte das novas nações adotaram o regime republicano como forma de governo. O Brasil foi uma exceção pois adotou o modelo imperial. Após a independência, todos os países latino-americanos passaram a depender economicamente da Inglaterra, que era a principal potência industrial do período. Com o final da 2ª Guerra Mundial, os EUA passaram a dominar economicamente a América Latina que, para se fortalecer no mundo globalizado, buscou integrar-se em blocos econômicos como o MCCA, Pacto Andino e Mercosul, dentre outros. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 137 atividadearea4ciehumanasef.p65 137

22 O processo de exploração das riquezas na América Latina A América Latina é hoje uma das regiões mais pobres do planeta. Ela apresenta sérios problemas socioeconômicos como forte desigualdade social e baixo padrão de vida, sendo que ambos afetam a maioria da população. Outro traço marcante é o alto índice de analfabetismo, de subnutrição, de mortalidade infantil e a falta de moradia adequada. Praticamente todos os países latino-americanos vivem o problema do desequilíbrio regional, com alguns estados altamente desenvolvidos e outros carentes de infra-estrutura, e uma economia insusficiente para atender as necessidades de emprego e renda adequadas dos habitantes. No entanto é importante lembrar que essa desigualdade social e intensa pobreza é resultado da exploração histórica que o continente sofreu e ainda sofre. Podemos dizer, que a exploração sofrida pelo continente tem três dimensões básicas, a saber: TIPOS DE EXPLORAÇÃO QUE OCORREM NA AMÉRICA LATINA A América Latina se especializou no fornecimento de frutas tropicais desde os tempo coloniais até hoje. Embora com produções diferentes, o sistema permanece com mecanismos idênticos em todos os casos. Por se tratar de mercadorias primárias o preço dos produtos é baixo. Ex: Equador, bananas; Brasil e Colômbia, café; Cuba e Caribe, açúcar; Venezuela, cacau; Argentina e Uruguai, carne e lã; a Bolívia tornou-se país fornecedor de estanho e o Peru de peixe. Durante os séculos XV, XVI, XVII e XVIII várias regiões da América Latina foram espaço de intensa exploração mineral por parte de portugueses e espanhóis. Prata, ouro e pedras preciosas foram encontradas em muitos locais dentre os quais destacamos a região de Potosi (Bolívia) e de Minas Gerais (Brasil). EXPLORAÇÃO DE METAIS No século XX, com a decadência inglesa, surge no cenário os EUA como nova potência gestora da América Latina. Não é à toa que, já em 1823, os norte-americanos promulgaram a famosa Doutrina Monroe: "A América para os americanos". O que significava dizer: os EUA estenderiam seus interesses sobre seu continente irmão e continuariam a exploração iniciada quatro séculos antes, por meio do controle econômico e político. EXPLORAÇÃO AGRÍCOLA EXPLORAÇÃO ECONÔMICA E POLÍTICA 138 atividadearea4ciehumanasef.p65 138

23 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 18 Sobre a América Latina assinale as alternativas verdadeiras: a. ( ) A América Latina é formada pelos países de língua inglesa. b. ( ) Por sua grande extensão, costumase dividi-la em América do Sul, América Central e México. c. ( ) Apresenta os melhores indicadores sociais do continente. d. ( ) A população aproximada é de 400 milhões de habitantes. e. ( ) Um dos grandes problemas enfrentados pela região é a dívida-externa. f. ( ) Existem mais de trinta países independentes na América Latina, dos quais vinte são continentais e os demais estão localizados na região das Antilhas. 20 Cite os principais problemas sociais existentes na América Latina. A diversidade econômica atual Embora os países latinos americanos apresentem características similares, também entre eles é necessário considerar as diferenças. Na verdade, trata-se de um grupo muito heterogêneo em vários aspectos, pois possui características econômicas, sociais, específicas. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 19 Correlacione: a. Exploração de metais b. Exploração agrícola c. Exploração econômica e política ( ) Surgiu no século XX com a hegemonia política e econômica dos Estados Unidos na região e que permanece até os dias atuais. ( ) Realizada principalmente nos séculos XVIII e XIX, visava explorar os gêneros tropicais da região. ( ) Realizada nos séculos XV e XVI com a intenção de retirar os recursos minerais existentes na colônia. A seqüência correta é: a ) A, B, C b ) B, C, A c ) A, C, B d ) C, B, A e ) B, A, C As diferenças são marcantes. O primeiro grupo é formado pelos três grandes países latinos, com maior território, grandes populações e economias industrializadas, diversificadas e mais sofisticadas tecnologicamente. É formado pelo Brasil, pelo México e pela Argentina. O segundo grupo é formado por países médios, ainda dependentes da exportação de matérias-primas agrícolas e minerais, mas que apresentam uma modesta atividade industrial. Esse grupo é integrado por Chile, Venezuela, Colômbia, Peru, Uruguai e Cuba. O terceiro grupo é formado pelos países mais pobres, com economias dependentes quase exclusivamente de matérias-primas agrícolas e minerais. Muitos deles já foram chamados pejorativamente de repúblicas de bananas. Integram esse grupo países como Equador, Bolívia, Paraguai, Guiana, Suriname, Haiti, Nicarágua, El Salvador, República Dominicana, entre outros. 139 atividadearea4ciehumanasef.p65 139

24 Trabalho com mapas! 21 Utilizando o mapa de referência e as informações que você acabou de ler pinte os mapas abaixo de acordo com a classificação econômica entre os paises latinos. Grupo 1 (verde) Países de economia industrializada Grupo 2 (Amarelo) Países médios 140 Grupo 3 (vermelho) Países mais pobres de economias dependentes atividadearea4ciehumanasef.p65 140

25 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Diversificando as fontes As reportagens de jornal são fontes de dados muito importantes no estudo das Ciências Humanas. No entanto, você não pode se esquecer que elas sempre trazem, junto com as informações, as opiniões dos jornalistas. Disponibilizamos abaixo uma reportagem recente sobre a América Latina: Pobreza impede que América Latina cresça mais, diz Bird De acordo com dados do relatório, a América Latina é uma das regiões com mais alto nível de desigualdade do mundo: cerca de 25% da população vive com menos de US$ 2 por dia. Além disso, as crianças e jovens das famílias que representam os 20% mais pobres da população enfrentam um risco maior de fracassar na escola do que os filhos das famílias de classe média. população recebe. No Brasil, a renda média de negros e pardos chega a pouco mais da metade do que ganham os brancos. O estudo do Banco Mundial afirma que uma estratégia de redução da pobreza voltada para o crescimento deve ter como objetivo melhorar a qualidade da educação, expandir a cobertura do ensino médio e universitário e estimular o investimento em infra-estrutura. "A transformação do Estado em um agente que promova a igualdade de oportunidades e pratique uma redistribuição eficiente da renda talvez seja o principal desafio enfrentado pela América Latina na implementação de melhores políticas, que, ao mesmo tempo, estimulem o crescimento e reduzam a desigualdade e a pobreza", conclui o relatório. Fonte: ult272u50917.shtm l HISTÓRIA E GEOGRAFIA No Brasil, por exemplo, 55% dos jovens das famílias mais pobres deixam a escola antes de completar os estudos. O relatório diz ainda que há uma diferença de 47% entre o salário médio de homens e mulheres no Brasil. As populações indígenas e os negros da América Latina também sofrem com a desigualdade, segundo as estatísticas citadas pelo Banco Mundial. Os índios da região ganham, em média, entre 46% e 60% daquilo que o resto da 22 A partir da reportagem de jornal acima enumere cinco dados estatísticos presentes atualmente na América Latina. 141 atividadearea4ciehumanasef.p65 141

26 23 A reportagem de jornal afirma que, na São subdesenvolvidos. América Latina, índios e negros recebem salários menores do que os brancos. Na sua opinião por que isso ocorre? O Brasil dentro da América Latina Semelhanças e diferenças Suas economias são voltadas para o mercado externo. Apresenta dependência financeira e tecnológica. Sofreram com regimes militares na década de Possuem graves problemas sociais. Apesar de termos muitas características em comum com os nossos vizinhos, o Brasil se destaca na América Latina de forma negativa quando no contexto histórico apresentamos fatos e acontecimentos contrários aos que os demais países do sub-continente buscam e buscaram: O Brasil atualmente é uma das principais economias da América Latina ao lado do México, tendo o maior número de habitantes (cerca de 185 milhões) e o maior território (41% da região). Sua indústria é diversificada possuindo regiões extremamente globalizadas como São Paulo e Rio de Janeiro. Porém algumas regiões do território brasileiro se encontram na extrema miséria com indicadores sociais próximos aos de países pobres da região como Haiti, Jamaica, Nicarágua entre outros. Contudo podemos identificar várias semelhanças entre o Brasil e os demais países da América Latina. Foram colônias de exploração no passado. Estão inseridos na periferia do sistema capitalista. Fomos o último país da região a decretar a libertação dos escravos. Fazemos parte de um pequeno grupo de países que não realizaram uma reforma agrária eficiente. Fomos um dos últimos países da América Latina e se proclamar independente. Durante praticamente todo o século XIX ( ) enquanto os países da região viviam numa República, o Brasil persistia copiando o modelo europeu tendo como modelo político a Monarquia. Enquanto os principais líderes da região no século XIX buscavam a integridade regional, o Brasil insistia em conflitos e guerras como a da Cisplatina e do Paraguai. Com isso podemos perceber que embora tenhamos muitas características próximas aos nossos vizinhos é evidente as diferenças, principalmente políticas, entre o nosso país e as demais nações da América Latina. 142 atividadearea4ciehumanasef.p65 142

27 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 24 Elabore uma tabela com as principais semelhanças e diferenças entre o Brasil e as demais nações latino-americanas. Semelhanças Diferenças HISTÓRIA E GEOGRAFIA 25 Podemos perceber que aspectos importantes Latina". Falava na existência de duas sobre a identidade latino-americana foram ignorados ao longo da história pelos Américas, a América do Norte (anglosaxônica) e América Latina (hispânica). governos brasileiros como a libertação dos escravos e a reforma agrária. Qual é a sua opinião sobre essa atuação negativa do Brasil dentro do cenário socioeconômico e político do Brasil na América Latina? Justifique sua resposta? Nas proximidades de 1810 Simon Bolívar, também venezuelano, pregava a integração da América Hispânica, quando então usou o termo "Pátria Grande". Reconhecendo as várias colônias espanholas como pátria, buscava organizá-las politicamente numa única nação. Em 1824 levou sua bandeira ao nível continental, o que resultou na convocação de um Congresso, realizado no Panamá em 1826, quando propôs a formação de uma Liga Americana, com o objetivo de defender a integração, vista como condição necessária para sair da submissão aos colonizadores. As tentativas de integração econômica na América Latina (ontem e hoje) A integração da América Latina enquanto fenômeno não é recente. Tem seus primórdios no início do século XVIII. Por volta de 1750 o venezuelano Francisco Miranda usou pela primeira vez o termo "América O Pan-americanismo O sonho de uma integração americana, no contexto imediatamente pós-independência, alcançou seu maior vigor e dimensão com Simon Bolívar ( ). Com o propósito de efetivar seu audacioso plano de integração daquilo que 143 atividadearea4ciehumanasef.p65 143

28 denominou América Meridional, Bolívar convocou em 1826 o Congresso do Panamá, que contou com a participação de representantes de territórios que atualmente compreendem doze repúblicas latino-americanas. Contudo, em razão de problemas ideológicos agravados principalmente pela interferência dos EUA e o boicote do Brasil (que era monarquia na época), os ideais do pan-americanismo acabaram se enfraquecendo. Mas, apesar dos fracassos ocorridos, os ideais do Pan-Americanismo lançaram as bases da solidariedade continental assentada em posição de igualdade entre todos os Estados fundamentais para o mundo globalizado de hoje. Com isso na tentativa de inserção no mundo globalizado a América Latina se concentra nas integrações econômicas caracterizadas abaixo; MERCOSUL O Tratado de Assunção (26/03/1991) e o Protocolo de Ouro Preto (17/12/1994) criaram o Mercado Comum do Sul ou MERCOSUL, uma organização internacional formada por quatro países membros, Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai e dois Associados, Bolívia (Tratado assinado em 28/ 02/1997) e Chile (Tratado assinado em 25/ 06/1996), na região denominada Cone Sul do Continente Americano. Em 17 de dezembro de 1991, foi assinado o Protocolo de Brasília, mais tarde complementado pelo Protocolo de Olivos, assinado em 18 de fevereiro de 2002, ambos com o objetivo de estabelecer normas para a Solução de Controvérsias no Mercosul, ou seja, constituindo um Tribunal Permanente de Revisão para consolidar a segurança jurídica na região. O Mercosul tem como principal objetivo criar um mercado comum com livre circulação de bens, serviços e fatores produtivos. Complementando esse objetivo maior buscase a adoção de uma política externa comum, a coordenação de posições conjuntas em foros internacionais, a formulação conjunta de políticas macroeconômicas e setoriais e, por fim, a harmonização das legislações nacionais, com vistas a uma maior integração. O lema do Mercosul é Nosso norte é o sul. PACTO ANDINO Fonte: Imagem:FlagofMercosur.svg Em 26 de maio de 1969, pelo Acordo de Cartagena, Colômbia, Peru, Venezuela, Equador, Bolívia e Chile criaram uma União Aduaneira e Econômica para fazer restrições à entrada de capital estrangeiro, com base em estudos da Comissão Econômica para a América Latina (CEPAL), órgão da ONU. Hoje, o grupo de países remanescentes objetiva criar um mercado comum, em função 144 atividadearea4ciehumanasef.p65 144

29 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 do processo de globalização econômica que exige a formação em bloco para melhor defesa de seus interesses e promoção integrada do seu desenvolvimento. Este bloco econômico reúne uma população de 114,9 milhões de habitantes, que gera um PIB de US$ 279,3 bilhões, com exportações alcançando os US$ 65,9 bilhões e importações no valor de US$ 52,6 bilhões. CARICOM HISTÓRIA E GEOGRAFIA São países-membros: Bolívia, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela. ALADI Criada em 12 de agosto de 1980 pelo Tratado de Montevidéu, a ALADI (Associação latino-americana de integração objetivou criar um mercado comum latino-americano, a longo prazo e de maneira gradual, mediante a concessão de preferências tarifárias e acordos regionais e de alcance parcial. A ALADI substituiu a ALALC, a antiga Associação Latino-Americana de Livre Comércio, que foi criada em A ALADI congrega uma população de 449,7 milhões de habitantes, formando um PIB de US$ 1,760,4 trilhão, gerando exportações no valor de US$ 362,3 bilhões e importações que alcançam os US$ 365,5 bilhões. Cuba é o mais recente país-membro da ALADI. São países-membros da ALADI: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Cuba, Equador, México, Paraguai, Peru, Uruguai e Venezuela. Fonte: FlagofCARICOM.svg É um bloco de cooperação econômica e política, criado em 1973, formado por quatorze países e quatro territórios da região caribenha. Em 1998, Cuba foi admitida como observadora do Caricom (Mercado Comum e Comunidade do Caribe). O bloco foi formado por ex-colônias de potências européias que, após a sua independência, viram-se na contingência de aliar-se para suprir limitações decorrentes da sua nova condição e acelerar o seu processo de desenvolvimento econômico. O Caricom tem uma população de 14,6 milhões de habitantes, um PIB de US$ 28,1 bilhões, exportações girando em torno dos US$ 12,6 bilhões e importações alcançando os US$ 15,9 bilhões. São países-membros do CARICOM: Antigüa e Barbuda, Bahamas, Barbados, Belize, Dominica, Granada, Guiana, Haiti, Jamaica, Montserrat, Santa Lúcia, São 145 atividadearea4ciehumanasef.p65 145

30 Cristóvão e Neves, São Vicente e Granadinas, Suriname e Trinidad e Tobago. MCCA Surgiu em 1960 na tentativa de promover a paz na região, afetada por graves conflitos bélicos. Em 4 de junho de 1961 foi assinado o Tratado de Integração Centro-Americana com o objetivo de criar um mercado comum nessa região. Na mesma época foi criado o Parlamento Centro-Americano (PARLACEN) e a Corte Centro-Americana de Justiça, que ainda não possui caráter permanente. Hoje, os Estados-Membros do MCCA (Mercado Comum Centro-Americano) designaram um grupo de trabalho para preparar o processo de constituição da União Centro-Americana, nos mesmos moldes da União Européia. O bloco reúne uma população de 33,7 milhões de habitantes, possuindo um PIB de US$ 59,2 bilhões, com exportações no valor de US$ 18,0 bilhões e importações alcançando os US$ 24,3 bilhões. 26 Leia pausadamente o trecho abaixo: A criação do Mercosul, em 26 de março de 1991, é para a América Latina a quebra de um modelo. Abandonando um panamericanismo baseado apenas em palavras, passou-se, a partir da iniciativa dos então presidentes José Sarney e Raul Alfonsin, em meados dos anos 80, da intenção ao gesto, do discurso ao fato, da cooperação à integração. Fonte: EDICAO /priopi htm (adaptado) Você concorda com essa afirmação? Justifique a sua resposta. São membros do MCCA: Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicarágua. 146 atividadearea4ciehumanasef.p65 146

31 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 27 A partir do texto pinte no mapa, com as cores indicadas, os diferentes blocos de integração da América Latina: Mercosul: verde - Aladi: amarelo - MCCA: laranja - Caricom: vermelho Pacto Andino: rosa. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 147 atividadearea4ciehumanasef.p65 147

32 28 Fazem parte desse bloco a Bolívia, Colômbia, Equador, Peru e Venezuela. O bloco em questão é o: a ) Nafta b ) Mercosul c ) União Européia d ) SADC e ) Pacto Andino 29 Fazem parte desse bloco Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras e Nicarágua. O bloco em questão é o: a ) MCCA b ) CEI c ) União Européia d ) ALADI e ) SADC 30 Foi oficialmente estabelecido em março de 1991 por Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina. O bloco em questão é o: a ) CEI b ) Mercosul c ) União Européia d ) Asean e ) ANZCERTA 31 Criado em 12 de agosto de 1980 pelo Tratado de Montevidéu, objetiva criar um mercado comum latino-americano. Cuba é mais recente país-membro. Estamos nos referindo a(ao): a ) Asean b ) CEI c ) União Européia d ) ALADI e ) Nafta 32 É um bloco de cooperação econômica e política, criado em 1973, formado por quatorze países e quatro territórios da região caribenha. O bloco em questão é o: a ) Asean b ) Caricom c ) União Européia d ) ALADI e ) Nafta 33 Complete a tabela com as informações solicitadas Bloco Data fundação Países-membros Objetivo do bloco Mercosul Pacto Andino ALADI CARICOM MCCA 148 atividadearea4ciehumanasef.p65 148

33 AS VÁRIAS FACES DA AMÉRICA ATIVIDADE 4 Trabalho com músicas Veias abertas* Mercedes Sosa América Latina Tem que ir pela mão De um caminho estreito e distinto De um caminho mais claro Seus filhos já não poderão Ouvir nosso passado Temos muitas feridas Os latino-americanos Vivemos tantas paixões Com o correr dos anos Somos de sangue quente E de sonhos esquecidos (adiados) Eu quero que estejamos juntos Porque devemos nos cuidar Quem nos causa dor não sabe Que somos todos irmãos E nada ficará de lado Nada pertencerá a nenhum dos lados Tempo de viver Tempo de viver Nada de morrer Vamos buscar o que desejamos Nada ficará de lado Pronto há de chegar Tempo de viver Nada nos deleitarão (darão) Temos pago muito caro Quem erra e não aprende Volta a errar Temos veias abertas Corações castigados Somos fervorosamente Latino-americanos E quando vêm os dias Que esperamos Com todas as melodias Faremos um só canto O céu será azul Os ventos terão mudado E nascerá um novo tempo Latino-americano E nada ficará de lado Nada pertencerá a nenhum dos lados Logo há de chegar Tempo de viver Tempo de viver Fonte: *O nome original da música, em espanhol, é Venas Abiertas. Neste material optamos por traduzir todo o seu conteúdo para a língua portuguesa. Mesmo assim é importante procurar ouvir a canção em espanhol. HISTÓRIA E GEOGRAFIA 149 atividadearea4ciehumanasef.p65 149