Ensino Fundamental. Leia o texto a seguir e responda às questões.

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1 1º TEMPO / ÚNICA Nome: Nº: Ensino Fundamental AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR Data: / /2016 SUB Ano: 7 o Bimestre: 2 o Código da Prova: NOTA: Leia o texto a seguir e responda às questões. Declaração de Direitos e Responsabilidades do Facebook 1. Privacidade Sua privacidade é muito importante para nós. Elaboramos nossa Política de Dados para divulgar como você pode usar o Facebook para compartilhar com outros e como coletamos e podemos usar seu conteúdo e informações. Recomendamos que você leia a Política de Dados e a utilize para tomar decisões conscientes. 2. Compartilhando suas informações e conteúdos Você é proprietário de todas as informações e conteúdos que publica no Facebook e pode controlar o modo como serão compartilhados por meio de suas configurações de privacidade e de aplicativos. Além disso: 2.1. Para conteúdos protegidos por leis de direitos de propriedade intelectual, como fotos e vídeos (conteúdo IP), você nos concede especificamente a seguinte permissão, sujeita às suas configurações de privacidade e de aplicativos: você nos concede uma licença global não exclusiva, transferível, sublicenciável, livre de royalties para usar qualquer conteúdo IP publicado por você ou associado ao Facebook (Licença IP). Essa Licença IP termina quando você exclui seu conteúdo IP ou sua conta, exceto quando seu conteúdo é compartilhado com outras pessoas e este não é excluído por elas Quando você usa um aplicativo, ele pode solicitar sua permissão para acessar seus conteúdos e informações, bem como conteúdos e informações que outras pessoas compartilharam com você. Exigimos que os aplicativos respeitem sua privacidade, e o acordo com esse aplicativo controlará como o mesmo poderá usar, armazenar e transferir esse conteúdo e informações Quando você publica conteúdos ou informações usando a opção Público, você está permitindo que todos, incluindo pessoas, fora do Facebook, acessem e usem essas informações e as associem a você (isto é, ao seu nome e foto do perfil) Seus comentários ou outras sugestões sobre o Facebook são sempre bem-vindos, mas entenda que podemos usar esses comentários ou sugestões sem qualquer obrigação de compensar você por eles (assim como você não tem a obrigação de oferecê-los). Texto adaptado: < Acesso em: 05 mai ) De acordo com o texto "Declaração de Direitos e Responsabilidades do Facebook", você permite que pessoas, fora da rede social, tenham informações sobre você quando seu perfil está selecionado para ser visto por: a) amigos. b) amigos e conhecidos de amigos. c) público. d) público e amigos. e) público e conhecidos de amigos. AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 1

2 2) A "Declaração de Direitos e Responsabilidades" é o termo que é necessário ser aceito pelo usuário para poder se cadastrar no Facebook. Esse tipo de texto tem como função: a) demonstrar como a rede social foi criada. b) orientar os usuários quanto ao uso da rede social. c) informar apenas os direitos do usuário. d) informar apenas as responsabilidades do usuário. e) informar o modo como a rede social trabalha. 3) No trecho Seus comentários ou outras sugestões sobre o Facebook são sempre bemvindos temos: a) sujeito simples e predicado verbal. b) sujeito oculto e predicado nominal. c) sujeito composto e predicado verbal. d) sujeito composto e predicado nominal. e) sujeito composto e predicado verbo-nominal. 4) Assinale a alternativa que apresenta o sujeito, do mesmo trecho citado na questão anterior. a) Seus comentários ou outras sugestões sobre o Facebook. b) seus comentários. c) sempre bem-vindos. d) outras sugestões. e) Facebook. Leia o texto a seguir e responda às questões. Ingredientes: Ovo pochê - Azeite para untar; - 1 ovo; - Sal e pimenta-do-reino moída a gosto. Modo de preparo: 1. Unte com azeite um potinho de cerâmica pequeno e despeje 1 ovo sem casca. 2. Coloque o potinho em uma frigideira tampada com água fervente de modo que a água não ultrapasse a metade do potinho. 3. Deixe que o ovo cozinhe por 3 minutos até que a clara fique bem cozida e a gema mole. 4. Desenforme com a ajuda da ponta de uma faca, tempere com sal e pimenta-do-reino moída e sirva com o petisco de pão. Disponível em: < receita/ovo-poche-13c0ec8a-cb96-416e-9c75-461c0c html>. Acesso em: 05 maio ) Os verbos destacados no modo de preparo da receita expressam: a) fatos certos (modo indicativo). b) fatos incertos (modo subjuntivo). c) ordem, conselho ou pedido (modo imperativo). d) fatos certos e fatos duvidosos (modo subjuntivo e imperativo). e) fatos incertos e ordens (modo subjuntivo e imperativo). 6) Na oração, em Sirva com petisco e pão o complemento em destaque liga-se ao verbo de modo: a) direto sem o auxílio de uma preposição (objeto direto). b) indireto com o auxílio de uma preposição (objeto indireto). c) direto com o auxílio de uma preposição (objeto direto). d) não se liga ao verbo (verbo intransitivo). e) a exigir dois tipos de complementos um que se liga por preposição e outro que não se liga pela preposição (objeto direto e indireto). AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 2

3 Observe o cartum a seguir e responda às questões. 7) As palavras escritas no cartum referem-se: a) aos deveres de todos os cidadãos. b) aos direitos de todos os cidadãos. c) aos direitos de algumas pessoas. d) aos direitos e aos deveres de todas as pessoas. e) aos deveres de algumas pessoas. 8) A palavra básico classifica-se como: a) dissílaba e paroxítona. b) dissílaba e proparoxítona. c) trissílaba e oxítona. d) trissílaba e paroxítona. e) trissílaba e proparoxítona. Leia a tirinha a seguir e responda às questões. 9) Assinale a alternativa que justifica a regra de acentuação das palavras está e cívica, respectivamente: a) oxítona terminada em a e todas as proparoxítonas são acentuadas. b) oxítona terminada em a e paroxítona terminada em a. c) paroxítona terminada em a e todas as proparoxítonas são acentuadas. d) paroxítona terminada em a e paroxítona terminada em a. e) todas as oxítonas são acentuadas e paroxítona terminada em a. 10) Em Eu amo a pátria... temos, respectivamente: a) sujeito oculto, predicado nominal e verbo intransitivo. b) sujeito oculto, predicado nominal, verbo transitivo indireto e objeto indireto. c) sujeito oculto, predicado verbal, verbo transitivo direto e objeto direto. d) sujeito simples, predicado nominal, verbo transitivo indireto e objeto indireto. e) sujeito simples, predicado verbal, verbo transitivo direto e objeto direto. * * * 11) São órgãos vegetativos das plantas: a) Flor, fruto e semente. b) Raiz, folha e flor. c) Semente, raiz e folha. d) Fruto, raiz e caule. e) Raiz, caule e folha. AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 3

4 12) Na evolução das angiospermas, desenvolveu-se uma estrutura única entre os vegetais, que está certamente relacionada com a ampla distribuição geográfica do grupo. Trata-se: a) do tubo polínico. b) dos grãos de pólen. c) das sementes. d) dos frutos. e) dos nectários. 13) A polinização pode ocorrer de diversas formas. A polinização das gimnospermas recebe o nome de: a) Entomofilia. b) Anemofilia. c) Ornitofilia. d) Hidrofilia. e) Quiropterofilia. 14) Nós e entrenós, e gemas ou brotos são partes constituintes: a) das flores. b) das sementes. c) dos frutos. d) das folhas. e) dos caules. 15) As briófitas diferenciam-se de pteridófitas principalmente pela ausência de: a) frutos. b) flores. c) vasos condutores. d) esporos. e) gametas. 16) Quais das doenças a seguir são causadas por protozoários? 17) As bactérias que causam doenças são chamadas de: a) fermentadoras. b) patogênicas. c) nitrificantes. d) saprófagas. e) decompositoras. 18) Os vírus são acelulares e por essa razão não são considerados seres vivos. Para se reproduzir, necessitam penetrar em uma célula que, inclusive, pode ser uma bactéria. Devido a essa característica, os vírus são classificados como: a) parasitas. b) comensais. c) simbiontes. d) eucariontes. e) predadores. 19) De acordo com a teoria de Darwin, o não crescimento populacional só pode ser explicado pela: a) elevada taxa de crescimento. b) elevada taxa de mortalidade. c) baixa taxa de mortalidade. d) baixa taxa de crescimento. e) falta de equilíbrio entre as taxas de crescimento e de mortalidade. 20) O livro A origem das espécies e a seleção natural foi uma obra escrita por qual naturalista? a) Galileu. b) Lavoisier. a) Gripe, febre amarela e malária. b) Malária, doença de Chagas e giardíase. c) Doença de Chagas, dengue e malária. d) Febre amarela, gripe e tuberculose. e) Tuberculose, malária e gripe. c) Oparin. d) Darwin. e) Lamarck * * * AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 4

5 21) Relacione as colunas a seguir: Coluna A (I) Mão-morta. (II) Corveia. (III) Banalidades. (IV) Dízimo. (V) Talha. Coluna B ( ) Quando havia a morte de um servo, sua família pagava um tributo ao senhor feudal para continuar a viver nas terras do feudo. ( ) Pagamentos que os servos efetuavam ao utilizar bens do senhor feudal: fornos, moinho, lagar (espécie de tanque onde se espremem determinados frutos, como a uva). ( ) Parte da produção do servo entregue ao senhor feudal. Geralmente, a metade de tudo o que foi produzido. Por exemplo: ovos, galinhas, trigo. ( ) Dias da semana nos quais o servo trabalhava na propriedade do senhor feudal. Geralmente, dois ou três dias por semana realizando tarefas como colheita, ceifa do feno, limpeza das fossas, transporte em charrete. ( ) Os camponeses que trabalhavam nos mosteiros (terras da Igreja) tinham que entregar a décima parte do que produziam, para a manutenção desses mosteiros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo: a) II, I, IV, V, III b) I, III, V, II, IV c) I, III, IV, V, II d) I, II, IV, III, V e) II, IV, V, III, I 22) São inovações técnicas ou tecnológicas que permitiram o aumento da oferta de alimentos, no início da Baixa Idade Média: a) a charrua, a máquina a vapor, os canais de irrigação. b) a charrua, o arroteamento e a rotação trienal. c) os canais de irrigação, a rotação trienal, e o uso de cabras no plantio. d) a charrua, o uso de cabras no plantio e o moinho elétrico. e) o moinho elétrico, o uso do cavalo no plantio e a charrua. 23) Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Realizadas entre 1095 e 1291, as Cruzadas mobilizaram cristãos para a chamada Guerra Santa. Essa expressão se tornou corrente para caracterizar momentos em que sociedades de religiões diferentes entram em conflito. No entanto, é importante perceber que esses conflitos não surgem só de motivações religiosas, apesar delas predominarem nos discursos e nas narrativas criados pelos personagens históricos envolvidos e por parte dos historiadores. Sobre as cruzadas assinale a alternativa mais correta. a) Eram expedições contra os povos bárbaros do norte da Europa. b) Eram expedições para defender os terrenos muçulmanos no sul da Europa. c) Eram expedições de caráter religioso e de caráter econômico em direção ao Oriente Médio e ao sul da Península Ibérica. d) Eram expedições de caráter religioso e de caráter econômico em direção ao norte da Europa. e) Eram expedições de caráter religioso e de caráter econômico em direção à Africa. AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 5

6 24) Leia o texto a seguir: O comércio nesse período histórico tinha abrangência internacional. Alguns mercadores medievais, como forma de defender seus interesses e melhorar seus negócios, organizaram-se em associações denominadas hansas ou ligas. Por sua vez, artesãos medievais, como vidreiros, tapeceiros, sapateiros, confeiteiros, carpinteiros, ferreiros, entre outros, organizavam-se em associações denominadas de corporações de ofício ou guildas. Cada cidade tinha as suas corporações, nas quais se reuniam os artesãos conforme as atividades que desempenhavam. As corporações de ofício tinham como finalidade proteger seus associados. Procuravam com esse objetivo eliminar a concorrência de produtos de outras localidades. Da mesma forma, não permitiam que se instalassem, na cidade, profissionais que não pertencessem àquela associação. Muitas chegavam a restringir a possibilidade de fazer parte delas um número de membros considerado excessivo, procurando com isso limitar a concorrência. Controlava-se também a quantidade e a qualidade daquilo que era produzido. Estabelecia-se o chamado justo preço dos produtos, a fim de controlar a concorrência e eliminar a cobrança de valores desmedidos. Esse ganho além do considerado justo era chamado usura, prática condenada pela Igreja. Caso algum membro da corporação utilizasse métodos de produção que reduzissem os custos e, assim, abaixasse os preços de seus produtos, isso seria considerado concorrência desleal. De acordo com o texto apresentado: a) as hansas eram associações de artesãos que produziam em escala global. b) as corporações de ofício permitiam que trabalhadores internacionais produzissem em suas cidades, para aumentar a qualidade de seus produtos. c) as corporações de ofício controlavam a quantidade e a qualidade da produção de sua cidade, a fim de manter o justo preço. d) as hansas controlavam a quantidade e a qualidade da produção do reino todo, a fim de evitar a concorrência. e) as corporações de ofício eram associações de comerciantes que vendiam em escala internacional. 25) Sobre a reforma protestante assinale a alternativa que corresponde à segunda coluna. Coluna A I) Martinho Lutero II) João Calvino III) Henrique VIII Coluna B ( ) Rei cujo Ato de Supremacia lhe conferia o título de chefe da Igreja na Inglaterra, chamada de Igreja Anglicana. ( ) Autor que afirma que: "Erram, portanto, os pregadores de indulgências, que afirmam que o homem é absolvido, de toda a pena, e é salvo pelas indulgências do Papa." ( ) A versão desse autor para a Doutrina da Predestinação foi uma das ideias mais marcantes na história da Reforma. Assinale a sequência correta, de cima para baixo: a) I, II e III b) I, III e II c) III, I e II d) III, II e I e) II, I e III AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR - 7 o ANO - SUB - ÚNICA - 6