correcta. São resposta. elemento de desempenho. A cada nível de da disciplina. dos tópicos a linguagem desempenho. valorizaçãoo é Classificação: N.

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1 BIOLOGIA E GEOLOGIA 11º ANO ANO LECTIVO 2009/2010 NOME DO ALUNO PROFESSORA: Isabel Dias 90 min Teste 1 N.º Classificação: Escolhas múltiplas A cotação total do item é atribuída às respostas que apresentam de forma inequívoca a única alternativa correcta. São classificadas com zero pontos as respostas em que é assinalada uma alternativa incorrecta ou mais do que uma alternativa. Não há lugar a classificações intermédias. Itens de verdadeiro/falso A cotação total do item é atribuída às respostas que identifiquem correctamente todas as afirmações de acordo com a chave da resposta. São classificadas com zero pontos as respostas em que, pelo menos, uma das afirmações é identificada de forma incorrecta, de acordo com a chave da resposta. Não há lugar a classificações intermédias. Associação ou correspondência A classificação é atribuída de acordo com o nível de desempenho. Considera se incorrecta qualquer associação ou correspondência que relacione um elemento de um dado conjunto com mais do que um elemento do outro conjunto. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho. Itens de resposta aberta Os critérios de classificação dos itens de resposta aberta apresentam se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho corresponde uma dada pontuação. Não há lugar a classificações intermédias. É classificada com zero pontos qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho no domínio específico da disciplina. Se a resposta contiver informação contraditória em relação a qualquer um dos tópicos considerados correctos, o tópico em questão é classificado com zero pontos. A avaliação das respostas a estes itens centra se nos tópicos de referência, tendo em conta o rigorr científico dos conteúdos e a organização lógico temática das ideias expressass no texto elaborado. As respostas, desde que correctas, podem não apresentar exactamente os termos e/ou as expressões constantes dos critérios específicos de classificação, desde que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. As respostas que apresentem pontos de vista diferentes dos mencionados nos critérios específicos, mas que sejam considerados cientificamente válidos e devidamente fundamentados, serão também classificadas. Nestes casos, os elementos cientificamente serão classificados seguindo os mesmoss procedimentos previstos para os descritores apresentados. Nos itens com cotação de 20 pontos, a classificação a atribuir traduz a avaliação simultânea das competências específicas da disciplina e das competências de comunicação escrita em língua portuguesa. A avaliação das competências de comunicaçãoo escrita em língua portuguesa contribui para valorizar a classificação atribuída ao desempenho no domínioo das competências específicas da disciplina. Esta valorizaçãoo é cerca de 10% da cotação do item e faz se de acordoo com níveis de desempenho. 1

2 1. Classifique e RNA. como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas às moléculas de DNA (A) Apenas o DNA contém timina. (B) O DNA contém desoxirribose. (C) O RNA tem uma estrutura em dupla hélice. (D) O RNA pode encontrar se em três formas diferentes. 2. O prémio Nobel da Medicina e Fisiologia do ano de 2009 foi atribuído conjuntamente a Liz Blackburn, Carol Greider e a Jack Szostak pela descoberta da enzima telomerase e dos telómeros como protectores das extremidades dos cromossomas. Desde os anos 30 que se reconhecia uma função especial das extremidades dos cromossomas. As pontas dos cromossomas estavam protegidas por estruturas a que se deram o nome de telómeros. Mas foi com a descoberta da estrutura do ADN que os telómeros saltaram para a ribalta. O problema que surgiu era simples: se as enzimas que sintetizam o ADN necessitam de uma cadeia molde pré existente, o que acontece quando chegamos ao fim do molde nos telómeros? Percebeu se, então, que o ADN não é totalmente sintetizado cadaa vez que é de duplicado, perdendo sequências todas as vezes que as células se dividem. Consequentemente, as divisões celulares entrariam em declínio se não se repusessem as extremidades dos cromossomas. Este problema (conhecido por end replication problem ) foi solucionado por uma hipótese revolucionária proposta por Liz Blackburn: talvez houvesse nas células uma enzima especializada para os telómeros que possuía o seu próprio molde. Assim, após cada ciclo de replicação de ADN, a dita telomerase sintetizaria novas sequências restabelecendo o tamanho prévio dos cromossomas. A combinação dos estudos bioquímicos em ciliados levados a cabo por Liz Blackburn e Carol Greider aliados aos estudoss genéticos em leveduras conduzidos por Jack Szostak e Vicki Lundblad levaram à identificação da telomerase como a enzima (quase) universal que sintetiza as extremidades dos cromossomas. Das leveduras aos homens passando pelas amebas, cogumelos, plantas, insectos, anfíbios, aves e mamíferos todos partilhamos cromossomas que terminam em telómeros constituídos por curtas sequências da ADN quase idênticas sintetizadas pela enzima telomerase. in je.pt Telómero Célula Cromossoma Telómero Imagemm retirada de e.org 2

3 2.1. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas ao DNA. (A) A molécula de DNA é constituída por duas cadeias polinucleotídicas. (B) Os nucleótidos da mesma cadeia polinucleotídica unem se através de ligações de hidrogénio. (C) As duas cadeias polinucleotídicas que constituem a molécula de DNA unem se através de ligações de hidrogénio. (D) As duas cadeias polinucleotídicas que constituem a molécula de DNA são antiparalelas. 2.2 Seleccionee a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. Por reacções de condensação, os nucleótidos podem ligar se sequencialmente e formar uma cadeia polinucleótica. Cada novo nucleótido liga se ao carbono da pentose do último nucleótido da cadeia, repetindo se o processo na direcção. (A) Pela base azotada [ ] 3 [ ] 5 3. (B) Pelo grupo fosfatoo [ ] 3 [ ] 5 3. (C) Pela base azotada [ ] 5 [ ] 3 5. (D) Pelo grupo fosfatoo [ ] 5 [ ] Seleccionee a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. Numa molécula de DNA que contenha 600 pentoses e 1000 adeninas, irão encontrar se grupos fosfato e citosinas. (A) 600 [ ] 200. (B) 500 [ ] 100. (C) 600 [ ] 500. (D) 300 [ ] Seleccionee a única alternativa que A replicação do DNA engloba vários processos: I Separação das cadeias da molécula de DNA. II Acção da DNA polimerase. III Junção de nucleótidos livres, por complementaridade, à cadeia molde. IV Formação de duas moléculas de DNA idênticas à molécula original. V Ruptura das ligações por pontes de hidrogénio. A ordem correcta pela qual estes processos ocorrem é: (A) I II III V IV. (B) II I V IV III. (C) V I II III IV. (D) II V I III IV. 3

4 2.5. Seleccionee a única alternativa que Os telómeros compõem se de sequências curtas de nucleótidos repetidas cromossomas humanos a sequência é 5' TTAGGG 3'. Esta sequência replicada é: centenas de vezes. Nos (A) 5 AATCCC 3. (B) 5 AAUCCC 3. (C) 3 AATCCC 5. (D) 3 TTAGGG Analise o documento seguinte Seleccionee a alternativa que formula correctamente o problema que esteve na base destee procedimento experimental. (A) E. coli reproduz see em meios não radioactivos? (B) Como se replica, em E. coli, a molécula de DNA? (C) E. coli só sobrevivee em meios com azoto leve? (D) As características do meio afectam o tempo de geração de E. coli? 3.2. Seleccionee a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte. Os resultados da segunda etapa da experiência descrita encontram se representados no gráfico (coloque o círculo à volta da opção correcta) 4

5 3.3 Seleccionee a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte. Pode ser utilizado, como argumento a favor do modelo de estrutura da molécula de DNA, o facto de esta molécula (A)... ser um polímero de nucleótidos. (B) apresentar a relação (A + T) / (C + G) 1. (C) intervir na síntese de proteínas. (D) apresentar a relação (A + C) / (T + G) 1. Nota: A = Timina. nucleótido de Adenina; C = nucleótido de Citosina; G = nucleótido de Guanina; T = nucleótido de 3.4. Seleccionee a alternativa que completa correctamente a afirmação seguinte. A utilização de marcadores radioactivos na experiência serviu para: (A) Matar as células de E. coli, de modo a estudar a estrutura da molécula de DNA. (B) Aumentar a capacidade de incorporação de moléculas pela célula. (C) Seguir o percurso das moléculas marcadas dentro da célula. (D) Diminuir a velocidade com que as moléculas de DNA se replicam Explique de que modoo o cultivo de células de E. coli num meio com azoto pesado, durante várias gerações, contribuiuu para que os resultados das experiências de Meselson e Stahl fossem fiáveis. 4. Leia com atenção o texto que se segue e analise a figura. O norte americano Roger Kornberg ganhou hoje o Prémio Nobel da Química de 2006 pelo seu estudo de como a informação contida num gene é copiada e transferida paraa as partes das células que produzem proteínas. Kornberg, 59 anos, foi o primeiro investigador a criar imagens cristalográficas do mecanismo deste processo a nível molecular nos organismos eucariotas, caracterizados por terem núcleos celulares bem definidos, ao contrário das bactérias. Os mamíferos, tal comoo a vulgar levedura, pertencem a estee grupo de organismos. «Compreender como funciona a transcrição tem uma importância médica fundamental», refere a Academia Real Sueca no anúncio da atribuição do prémio, salientando a existência de alterações neste processo em muitas doenças, como o cancro, a doença cardíaca e vários tipos de inflamação. Se a transcrição pára, a informaçãoo genética deixa de ser transferida ( ), levando a que sua não renovação implique a morte do organismo em poucos dias. 5

6 Isto acontece, por exemplo, em casos de intoxicação por certos cogumelos venenosos, em que a toxina interrompe o processo de transcrição. «Saber mais sobre o processo de transcrição é tambémm importante para o desenvolvimento de várias aplicações terapêuticas das células estaminais», salienta o comunicado. Isso porque a capacidade das células estaminais se desenvolverem em vários tipos de células específicas, com funções bem definidas em órgãos diferentes, está também ligada à forma com a transcrição é regulada. in Seleccionee a única alternativa que ( ) a informação contida num gene é copiada e transferida paraa as partes das células que produzem proteínas. A alternativa que contêm os termos relacionados com as partes sublinhadas do texto é, respectivamente: (A) replicação; ribossoma. (B) tradução; ribossoma. (C) transcrição; ribossoma. (D) transcrição; núcleo Seleccionee a única alternativa que As moléculas representadas na figura pelas letras X, Y, W e Z, são, respectivamente: (A) RNA m ; RNA pm ; RNA r ; RNA t. (B) DNA; RNA pm ; RNA m m; polipéptido. (C) DNA; RNA m ; RNA t ; RNA r. (D) DNA; RNA m ; RNA t ; polipéptido. Nota: pm = polimerase 6

7 4.3. Seleccionee a única alternativa que Analise as formulações que se seguem, relativas à síntese das proteínas. I Acção das moléculas assinaladas com a letra W. II Síntese da molécula assinalada com a letra Y. III Ligação das moléculas assinaladas com a letra Y aos ribossomas. IV Síntesee da molécula assinalada com a letra Z. V Processamento da molécula assinalada com a letra Y. A ordem correcta pela qual estes processos ocorrem é: (A) II V III I IV. (B) IV II V III I. (C) V II III IV I. (D) I II IV V III. 4.4 Seleccionee a única alternativa que A tradução de uma mensagem contida numa fracção de RNA m movimentou, pela ordem em que estão referidas, moléculas de RNA t possuidoras, respectivamente, dos seguintes tripletos: UCU AUC CAC GGU. A sequência de tripletos do DNA que terá servido de base para a síntese dessa molécula de RNAm é: (A) UCU AUC CAC GGU. (B) ACA AAC CAC GGA. (C) TCT ATC CAC GGT. (D) AGA TAG GTG CCA Seleccionee a única alternativa que contém os termos que preenchem, sequencialmente, os espaços seguintes, de modo a obter uma afirmação correcta. O codão correspondente ao aminoácido é o tripleto CGU e o anticodão referente ao aminoácido Lisina é o tripleto. (A) Leucina; UUC. (B) Arginina; CCU. (C) Arginina; UUC. (D) Lisina; CCU Seleccionee a única alternativa que Relativamente a uma proteína com 201 aminoácidos podemos afirmar que o número de nucleótidos do gene que a codifica, o número de codões presentes na mensagem para a sua síntese e o número de ligações peptídicas, são, respectivamente: (A) 201; 201; 201. (B) 67; 67; 201. (C) 603; 201; 201. (D) 603; 201;

8 4.7. Explique em que consiste o processamento da molécula Y Faça corresponder a cada uma das letras das afirmações de A a E a respectiva designação, indicada na chave. Afirmações A Unidade de informação hereditária, constituída por uma sequência de nucleótidos. B Sequência de ribonucleótidos que especifica a estrutura primária das proteínas. C Local onde ocorre a síntese de proteínas. D Monómero constituinte das proteínas. E Origem das vesículas responsáveis pelo transporte de proteínas para exocitose. Chave I Aminoácido II RNA mensageiro III RNA ribossómico IV Complexo de Golgi V Gene VI Nucleótido VII DNA VIII Ribossoma 5. Os fenómenos de bioluminescência ocorrem, por exemplo, nos pirilampos. Mais de 1900 espécies destes insectos utilizam um repertório particular de sinais luminosos para atrair um parceiro sexual. A luz é emitida quando um ácido orgânico, a luciferina, reage com ATP, produzindo se um composto intermediário (adenilato de luciferil). A enzima luciferase (uma proteína) catalisa uma reacção entre esse composto intermediário e o oxigénio, libertando see oxiluciferina, CO 2, AMP e energia luminosa. A oxiluciferina é, então, reduzida a luciferina, reiniciando se o ciclo. Um investigador, com o objectivo de estudar as relações de parentesco genético do pirilampo com outros insectos que apresentam também bioluminescência baseada na luciferina, resolveu comparar a sequência de aminoácidos da luciferase em dois desses insectos. Verificou que a sequência de aminoácidos entre as luciferases dos dois insectos era igual em 65% %, no entanto, apenas 45% da sequência de nucleótidos dos genes, precursores das duas luciferases, era igual. 8

9 5.1. Explique os resultadoss obtidos pelo investigador. 6. Considere a seguinte experiência: Provocou se a síntese proteica a partir da junção de: ATP de Homem RNAm de mosquito Ribossomass de Homem RNAt de Plasmodium 6.1. Seleccionee a única alternativa que A proteína formada seria: (A) Do homem. (B) Do mosquito. (C) Do Plasmodium. (D) De nenhum dos seres vivos mencionados. Questões Cotações