Comunicado I RECURSO INDEFERIDO. RECURSO DEFERIDO. para alternativa correta B. RECURSO DEFERIDO RECURSO DEFERIDO. B para alternativa correta D.

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1 COMISSÃO EXECUTIVA DO PROCESSO SELETIVO Comunicado I Informa decisão dos recursos/impugnações apresentados em face de gabaritos preliminares/questões. A Comissão de Processo Seletivo, nomeada pela Portaria nº 0153/2016, representada por sua Presidente, Sra. Morgana Cristina Becker, no uso de suas atribuições e segundo dados remetidos pela empresa responsável pela execução do processo seletivo, torna públicas as deliberações da banca examinadora em relação aos recursos/impugnações apresentados em face dos gabaritos preliminares/questões das provas aplicadas:. Cargo Questão Nº Inscrição Razões de deferimento/indeferimento A questão 03 versa sobre Língua Portuguesa, porém, a argumentação da candidata direcionou-se ao tema adoção (questão 09), que está inserido nos conhecimentos Gerais. Dentre os nove recursos apresentados contra a questão 09, um foi enviado pela candidata. Os recursos sobre a questão 09 foram deferidos e a mesma teve seu gabarito alterado C para alternativa correta B. C para alternativa correta B. D para alternativa correta B. B para alternativa correta D. B para alternativa correta C B para alternativa correta D. Página 1 de 6

2 A argumentação dos candidatos está correta, pois a questão apresenta duas alternativas ( B e D ) possíveis de serem assinaladas como respostas. Questão Anulada. De acordo com o Artigo 27, da Lei 8.069/1.990, o reconhecimento do estado de filiação é direito personalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado contra os pais ou seus herdeiros, sem qualquer restrição, observado o segredo de Justiça. E disponível e prescritível como foi apresentado na alternativa B. Página 2 de 6

3 A argumentação dos candidatos está correta, pois de acordo com o Artigo 27, da Lei 8.069/1.990, podem adotar os maiores de 18 (dezoito) anos, independentemente do estado civil. Gabarito alterado de D para B [...] As intenções ou tendências pedagógicas são referências norteadoras da prática educativa, sendo que, os movimentos sócio-políticos e filosóficos exercem intensa influência sobre as tendências pedagógicas. Podemos classificá-las em: Pedagogia Liberal Tradicional, Tendência Liberal Renovadora Progressiva, Tendência Liberal Renovadora diretiva (Escola Nova), Tendência Liberal Tecnicista, Tendência Progressista Libertadora, Tendência progressista Libertária, Tendência Progressista "crítico social dos conteúdos ou "histórico-crítica" Fonte: HAMZE, Amélia. As Tendências Pedagógicas e os Movimentos Sócio-Políticos e Filosóficos. Brasil Escola. s/d. Disponível em: < acesso em 21 dez Página 3 de 6

4 Decreto 3.298/1.999, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências. [...] Artigo 4º É considerada pessoa portadora de deficiência a que se enquadra nas seguintes categorias: [...] V deficiência múltipla associação de duas ou mais deficiências. [...] Hipoacusia: é a diminuição da sensitividade da audição. Há uma diminuição dos limiares auditivos sem, no entanto, expressar quqlquer alteração da qualidade da audição. Há hipoacusia o paciente escuta pouco os sons menos intensos, mas com aumento da intensidade da fonte sonora, ele poderá escutar de modo adequado. Anacusia: literalmente significa falta, ausência de audição. É diferente de surdez, onde há resíduos auditivos. Na anacusia, o comprometimento do aparelho auditivo é de tal ordem que há nenhuma audição. (BRASIL, 1999) Fonte: MAINIERI, Cláudia Mara Padilha. Desenvolvimento e Aprendizagem de Alunos Surdos: Cognitivo, Afetivo e Social. IESDE Página 4 de 6

5 BRASIL SA, 2012, p. 18. A consciência fonológica pode ser definida como uma habilidade de manipular a estrutura sonora das palavras desde a substituição de um determinado som até a segmentação deste em unidades menores. O processo de alfabetização implica em analisar as palavras em seus componentes (letras e formas) e utilizar, para a codificação e decodificação, regras de correspondência entre letras e sons. Já o processamento fonológico refere-se às operações de processamento de informação baseada na fala, ou seja, na estrutura fonológica da linguagem oral. Na elaboração a questão os termos tiveram suas definições alteradas de maneira proposital, desta forma, ambos ficaram incorretos. Fonte: SANTAMARIA, Viviane Laure, LEITÃO, Patrícia Barros, FERREIRA, Vicente José Assencio. A Consciência Fonológica no Processo de Alfabetização. Revista CEFAC, São Paulo, v.6, n.3, , jul-set, 2004, p Disponível em: < acesso em 21 dez A alternativa A (Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos e desenvolvendo cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o próprio corpo) apresenta uma capacidade desenvolvida por crianças de quatro a seis anos. As alternativas B, C e D apresentam capacidades desenvolvidas por crianças de zero a três anos. Fonte: Brasil. Ministério da e do Desporto. Secretaria de. Referencial Curricular Nacional para a Infantil / Ministério da e do Desporto, Secretaria de. Brasília: MEC/SEF, 1998, v. III, p. 27. Artes A argumentação do candidato está correta, a alternativa D apresenta uma falha de digitação, onde consta considerara deveria constar considerar a. Questão Anulada Coube a Carlos Jansen a tradução de narrativas mais longas, como Contos seletos das mil e uma noites, Robinson Crusoé, Viagens de Gulliver, entre outros. (LAJOLO; ZILBERMAN, 1987, p. 29). O livro Crítica Machadiana apenas fez uma alusão à obra acima citada, uma vez que o prefácio desta obra que foi publicada em é de Página 5 de 6

6 Física Machado de Assis. De acordo com o Artigo 14, da Lei 9.610/1.998, é titular de direitos de autor quem adapta, traduz, arranja ou orquestra obra caída no domínio público, podendo opor-se a outra adaptação, arranjo, orquestração ou tradução, salvo se for cópia da sua. A argumentação do candidato está correta, das alternativas apresentadas, nenhuma apresenta uma co-relação perfeita. Questão Anulada. [...] A assimilação consiste na tentativa do indivíduo em solucionar uma determinada situação a partir da estrutura cognitiva que ele possui naquele momento específico da sua existência. Representa um processo contínuo na medida em que o indivíduo está em constante atividade de interpretação da realidade que o rodeia e, consequentemente, tendo que se adaptar a ela. [...] Fonte: TERRA, Márcia Regina. O Desenvolvimento Humano na Teoria de Piaget. s/d. Disponível em: < acesso em 21 dez Presidente Getúlio-SC, 23 de dezembro de MORGANA CRISTINA BECKER Presidente da Comissão do Processo Seletivo Portaria n 0153/2016 Página 6 de 6