O que nós entendemos por PEDAGOGIA

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2 O que nós entendemos por PEDAGOGIA

3 paidos=crian =criança; a; agoigen=conduzir, levar Pedagogia: Levar as crianças as (à( escola)

4 Pedagogia: Conjunto de meios, técnicas, t de recursos que auxiliam o professor na tarefa de auxiliar os alunos.

5 O que nós entendemos por TENDÊNCIA

6 Tendência: Do verbo tender, significa orientação, uma direção, uma evolução de algo que ainda está em formação ou está em mudança. a.

7 Tendências pedagógicas: gicas: Os diversos modos de interpretar a pedagogia.

8 Quais são as principais transformações do mundo atual

9 Rejeição ao racionalismo Revolução na comunicação Multiculturalismo Nova condição da mulher

10 Tendências Pedagógicas gicas Tendências Liberais: Manutenção do capitalismo ( status quo ). Neutralidade política. O indivíduo é preparado para os papéis sociais. Tendências Progressistas Análise crítica da realidade social. Instrumento às camadas dominadas para a mudança social. Exercício da cidadania.

11 Tendências Liberais Tendência Liberal Tradicional Tendência L. Renovadora Progressiva Tendência L. Renovadora Não-Diretiva Tendência L. Tecnicista

12 Tendências Progressistas Tendência P. Libertadora Tendência P. Libertária Tendência P. Crítico-social dos Conteúdos ou Histórica-crítica.

13 Tendências Liberais

14 Tendência Liberal Tradicional PAPEL DA ESCOLA: Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. CONTEÚDOS: São conhecimento e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas. MÉTODOS: Exposição e demonstração verbal da matéria e / ou por meios de modelos.

15 Tendência Liberal Tradicional PROFESSOR X ALUNO: Autoridade do professor que exige atitude receptiva do aluno. APRENDIZAGEM A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. MANIFESTAÇÕES: Escolas de filosofias clássicas e científicas.

16 Tendência Liberal Renovadora Progressiva PAPEL DA ESCOLA: A escola deve adequar as necessidades individuais ao meio social. CONTEÚDOS: Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas. MÉTODOS: Por meio de experiências, pesquisas e método de solução de problemas.

17 Tendência Liberal Renovadora Progressiva PROFESSOR X ALUNO: O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança. APRENDIZAGEM É baseada na motivação e na estimulação de problemas. MANIFESTAÇÕES: Dewey, Piaget.

18 Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva PAPEL DA ESCOLA: Formação de atitudes. CONTEÚDOS: Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos. MÉTODOS: Método baseado na facilitação da aprendizagem.

19 Tendência Liberal Renovadora Não-Diretiva PROFESSOR X ALUNO: Educação centralizada no aluno e o professor é quem garantirá um relacionamento de respeito. APRENDIZAGEM Aprender é modificar as percepções da realidade. MANIFESTAÇÕES: Carl Rogers

20 Tendência Liberal Tecnicista PAPEL DA ESCOLA: É modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. CONTEÚDOS: São informações ordenadas numa seqüência lógica e psicológica. MÉTODOS: Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações.

21 Tendência Liberal Tecnicista PROFESSOR X ALUNO: Relação objetiva onde o professor transmite informações e o aluno vai fixá-las. APRENDIZAGEM Aprendizagem baseada no desempenho. MANIFESTAÇÕES: Leis 5540/68 e 5692/71.

22 Tendências Progressistas

23 Tendência Progressista Libertadora PAPEL DA ESCOLA: Não atua em escolas,porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social. CONTEÚDOS: Temas geradores. MÉTODOS: Grupos de discussão.

24 Tendência Progressista Libertadora PROFESSOR X ALUNO: A relação é de igual para igual, horizontalmente. APRENDIZAGEM Resolução da situação problema. MANIFESTAÇÕES: Paulo Freire.

25 Tendência Progressista Libertária ria PAPEL DA ESCOLA: Transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. CONTEÚDOS: As matérias são colocadas mas não exigidas. MÉTODOS: Vivência grupal na forma de auto-gestão.

26 Tendência Progressista Libertária ria PROFESSOR X ALUNO: A relação é de igual para igual, horizontalmente. APRENDIZAGEM Aprendizagem informal, via grupo. MANIFESTAÇÕES: Freinet.

27 Tendência Progressista Crítico Social dos Conteúdos PAPEL DA ESCOLA: Difusão dos conteúdos. CONTEÚDOS: Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social. MÉTODOS: O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado.

28 Tendência Progressista Libertária ria PROFESSOR X ALUNO: Papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno. APRENDIZAGEM Baseadas nas estruturas cognitivas já estruturadas nos alunos. MANIFESTAÇÕES: Dermerval Saviani.

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