2011 / o ANO TESTE DIAGNÓSTICO Tempo: 90 minutos

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1 ESCOLA ESCOLA 2011 / o ANO TESTE DIAGNÓSTICO Tempo: 90 minutos Turma: 7.º Nome: Número: Lê as informações seguintes antes de fazeres este teste: 1. Os resultados deste teste não serão tidos em conta para a classificação do final do período. 2. Este teste destina-se à verificação/avaliação pelo teu professor das tuas competências, dos teus conhecimentos, no início do ano letivo, relativamente a: 2.1 compreensão de leitura; 2.2 conhecimento eplícito da língua/gramática; 2.3 epressão escrita. 3. A partir dos resultados que obtiveres, o teu professor vai procurar estratégias para desenvolveres as tuas competências. Por isso, deves fazer este teste com muita atenção e responder o melhor possível. O teu professor eplicará todo o teste no início da aula, mas depois não dará qualquer ajuda para a sua realização. 4. O teste apresenta 2 tetos.

2 PRIMEIRA PARTE O PRÍNCIPE FELIZ I Bem acima da cidade, numa coluna alta, erguia-se a estátua do Príncipe Feliz. Cobriam-na folhas de ouro, duas safiras cintilavam-lhe nos olhos e um enorme rubi brilhava no punho da sua espada. Todos a admiravam. É bela como um cata-vento observou um dos Conselheiros Municipais, pretendendo salientar o seu gosto artístico. A única diferença é que não é tão útil acrescentou, receando que o considerassem homem pouco prático, o que não era o caso. Não és nada como o Príncipe Feliz! queiou-se certa mãe, cujo filho chorava por não lhe darem a lua. O Príncipe Feliz nunca choraria por uma insignificância. Ainda bem que há no mundo alguém completamente feliz suspirou um homem desiludido, contemplando a maravilhosa estátua. Parece um anjo diziam as crianças do Orfanato ao saírem da catedral, com capas vermelho vivo e bibes muito brancos. Como sabeis? perguntou o professor de Matemática. Nunca vistes nenhum anjo. Já vimos, já, em sonhos afirmaram as crianças, enquanto o professor franzia o sobrolho por achar que as crianças não deviam sonhar. Uma noite voou por cima da cidade uma andorinha. As suas amigas tinham partido para o Egito semanas antes, mas ela ficara por estar enamorada de um junco 1 muito formoso. Conhecera-o na primavera, quando descia o rio atrás de uma borboleta amarela. Fortemente atraída pela elegância da sua figura, parou para conversar com ele. E se eu disser que gosto de ti? perguntou a andorinha que não gostava de perder tempo com rodeios. O junco saudou-a com uma profunda inclinação e ela esvoaçou, então, à volta dele, roçando a água com as asas e produzindo ondulações de prata. Era este o seu modo de fazer a corte e o namoro prolongou-se por todo o verão. Depois, com a chegada do outono, as andorinhas partiram. A andorinha começou então a sentir-se só e a enfastiar-se 2 do seu amado. E decidiu partir também. E começou a voar. Voou durante o dia inteiro e, à noite, chegou à cidade. Onde hei de instalar-me? pensou. Foi então que viu a estátua no alto da coluna. Vou instalar-me ali disse para consigo. A situação é ótima e não me faltará ar fresco. E foi poisar mesmo aos pés do Príncipe Feliz. «O Príncipe Feliz», in Oscar Wilde, Contos, Lisboa, Lisboa Editores, Coleção «1001 Livros», p. 8 e ss. Adaptado. 1 Planta aquática. 2 Aborrecer-se.

3 As perguntas que se seguem destinam-se a verificar a tua competência de COMPREENSÃO DE LEITURA, isto é, verificam se compreendes efetivamente aquilo que lês. Deves ler o teto com muita atenção e concentração antes de responder 1. Identifica as afirmações verdadeiras e as falsas, escrevendo V ou F depois de cada uma das alíneas: 1.1 Este teto é narrativo. V 1.2 O teto inicia-se com um parágrafo quase todo descritivo. V 1.3 Uma mãe apresentou o Príncipe Feliz como eemplo de boa conduta. V 1.4 A andorinha apaionou-se por um junco. V 1.5 A andorinha poisou junto à estátua do Príncipe Feliz devido a três razões. F 2. Escolhe a opção correta, sublinhando-a. 2.1 Com a frase «Fortemente atraída pela elegância da sua figura, parou para conversar com ele.» (linhas 21 e 22) o narrador diz-nos que a andorinha parou porque o junco: a) era muito belo; b) era muito forte; c) estava bem localizado; d) era bom conversador.

4 3. A andorinha teve, a certa altura, um comportamento diferente do das outras andorinhas. 3.1 Identifica-o, isto é, diz qual foi. As outras andorinhas tinham partido; ela não partiu. 3.2 Justifica-o, isto é, indica porque é que ela se comportou desse modo. A andorinha não partiu por estar apaionada por um junco, não o quis deiar. 4. Refere porque é que a andorinha decidiu instalar-se aos pés da estátua do Príncipe Feliz. Pareceu-lhe um bom sítio para se instalar porque a estátua estava bem situada e teria ar fresco, lá no alto da coluna. 5. Assinala com X a opção correta só uma, de acordo com o sentido do teto: A palavra pronome pessoal «a» (linha 4) refere-se a: a) «cidade» linha 2 b) «coluna» linha 2 c) «estátua» linha 2 X d) «espada» linha 4

5 II ANDORINHA Nome científico: Delichon Urbica Distribuição As andorinhas podem ser encontradas na Europa, Ásia e em África Hábitos A andorinha dos beirais anuncia, no território português, a chegada da primavera e o adeus ao frio do inverno. Além da sua grande resistência e capacidade de orientação, a andorinha é uma ave que eibe uma grande agilidade enquanto voa, o que lhe permite fazer voos rasantes sem qualquer perigo para a sua integridade física. Durante o tempo em que nos visita, esta simpática ave faz o seu ninho, ou reconstrói o antigo, no sítio onde ela própria nasceu. Se esse espaço estiver ocupado, então, sim, procura outro lugar, nunca muito longe do ninho original. Os ninhos das andorinhas são feitos de palhas e lama. A andorinha vai transportando estes materiais no bico, até sentir que o seu ninho está perfeito e suficientemente resistente para acolher uma nova geração de aves, a sua prole. De manhã e ao fim da tarde, estas aves enchem os nossos céus de movimento, numa busca incessante de alimento, comendo todos os insetos que com elas se cruzam no ar, pois são insetívoras. Reprodução As fêmeas fazem uma postura de 4 ou 5 ovos, que depois são incubados durante cerca de 23 dias. Passado o tempo da incubação, nascem os jovens, cuja alimentação é feita por ambos os progenitores. Com a chegada do outono, e quando a temperatura começa a baiar, as andorinhas juntam-se em grandes bandos e voam então para Sul, à procura de temperaturas mais altas no continente africano. Algumas voam da Europa Ocidental até à África do Sul para voltar na primavera seguinte. Tamanho e esperança de vida As andorinhas medem cerca de 13 cm (comprimento) e podem viver cerca de 8 anos. in

6 As perguntas que se seguem destinam-se a verificar a tua competência de CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA. 6. Completa a tabela indicando com um X a classe a que pertencem as palavras indicadas na coluna da esquerda. As palavras da coluna da esquerda estão a negrito no teto. Nome Adjetivo Pronome Verbo Determinante Preposição Advérbio Conjunção grande (l.8) andorinha (l.8) o (l.11) visita (l.11) esta (l.11) seu (l.11) ela (l.12) e (l.14) até (l.14) para (1.15) de (1.16) fim (l.16) Incessante (l.17)

7 7. Escreve duas frases: na primeira, a palavra «as» deve aparecer como determinante; na segunda, como pronome: a) Eu vi as andorinhas. b) (Eu vi as andorinhas.) Vi-as na primeira. Aceita-se também frases com pronome demonstrativo: (Vendi as minhas casas.) As do meu pai não foram vendidas. 8. Preenche a grelha com as palavras ou epressões correspondentes às funções sintáticas indicadas relativas à frase: A chegada das andorinhas anuncia a primavera aos portugueses. Sujeito Predicado Complemento direto Complemento indireto anuncia a A chegada das andorinha primavera aos portugueses a primavera aos portugueses. 8.1 Reescreve a frase substituindo por um pronome: a) o sujeito; Ela anuncia a primavera aos portugueses. b) o complemento direto; A chegada das andorinhas anuncia-a aos portugueses. c) o complemento indireto. A chegada das andorinhas anuncia-lhes a primavera.

8 SEGUNDA PARTE As perguntas que se seguem servem para verificar a tua competência relativamente à EXPRESSÃO ESCRITA: organização do teto, coesão e coerência, ortografia Das duas perguntas seguintes escolhe SÓ UMA. Indica o número da pergunta a que respondes. 9. Andorinhas São animais de que todos gostamos Mas há outros, alguns vivem até connosco, dos quais também gostamos muito. Escolhe um desses animais e fala da tua relação com ele, eplica como ele é, lembra um acontecimento que se tenha passado com ele, enfim, apresenta-nos esse bicho de modo a que fiquemos com vontade de o conhecer, de o acariciar Tudo isto num teto que deverá ter no mínimo 150 palavras e no máimo Andorinhas e viagens estão intimamente relacionadas, como vimos. Por certo fizeste já uma viagem de que tenhas gostado especialmente por causa do sítio ou sítios onde foste, por causa das pessoas com quem foste, por causa de algum episódio divertido Conta-nos essa viagem num teto que deverá ter no mínimo 150 palavras e no máimo 200. Podes utilizar as folhas de rascunho que te serão distribuídas.

9 Número da pergunta a que respondo:

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