Quais foram as evidências anatômicas presentes que permitiram reconhecer a estrutura como:

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Zilda Amarante Gusmão
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1 1)Analisando-se ao microscópio óptico uma lâmina contendo um corte transversal de uma estrutura vegetal, chegou-se a conclusão de que se tratava de um caule de Monocotiledônea típico. Quais foram as evidências anatômicas presentes que permitiram reconhecer a estrutura como: a) caule? b) pertencente a Classe das Monocotiledôneas? 2) Há algumas centenas de milhões de anos, um grupo de plantas terrestres apresentou uma importante inovação evolutiva: desenvolveu estruturas eficientes na distribuição de água e alimento pelo corpo do indivíduo. Esse grupo de plantas foi o ancestral de todas as plantas chamadas traqueófitas. Como exemplo de plantas traqueófitas, podemos citar: a) samambaia, abacateiro, orquídea. b) musgo, cogumelo, alga. c) cogumelo, orquídea, hepática. d) alga, avenca, cana-de-açúcar. e) abacateiro, musgo, orquídea. 3) O corte transversal do caule de uma planta herbácea, apresentado a seguir, mostra os feixes vasculares com a disposição típica encontrada em um dos grupos de angiospermas. Com base neste dado, descreva o padrão geral das flores, folhas e raízes desse grupo. 4) O nome Brasil foi dado ao nosso país por existir aqui, na época de seu descobrimento, uma planta abundante chamada pau-brasil. Essa planta é uma: a) leguminosa arbórea produtora de madeira de lei. b) leguminosa arbustiva produtora de madeira de lei. c) espécie arbustiva abundante nos cerrados brasileiros.

2) Há algumas centenas de milhões de anos, um grupo de plantas terrestres apresentou uma importante inovação evolutiva: desenvolveu estruturas eficientes na distribuição de água e alimento pelo corpo

2 d) monocotiledônea produtora de madeira de lei. e) gimnosperma característica de Mata Atlântica. 5) A presença de sementes é uma adaptação importante de certos grupos vegetais ao ambiente terrestre. Caracterizam-se por apresentar sementes a) pinheiros e leguminosas. b) gramíneas e avencas. c) samambaias e pinheiros. d) musgos e samambaias. e) gramíneas e musgos. 6) Ao compararmos as Pteridófitas às Angiospermas, qual das características a seguir as primeiras NÃO apresentam? a) Independência da água. b) Gametófito reduzido. c) Polinização anemófila. d) Esporófito autótrofo. e) Esporângios. 7) Um botânico recebeu duas plantas de origens desconhecidas. Estudando-as, concluiu que uma delas era polinizada por insetos e oriunda de região de alta pluviosidade; já a outra era polinizada pelo vento e provinha de uma região árida. Explique como ele pôde ter chegado a estas conclusões, com base nas observações e análises realizadas. 8) As plantas fanerógamas - gimnospermas e angiospermas - apresentam algumas características em comum. As angiospermas constituem o grupo vegetal com a maior biodiversidade, embora representem o grupo mais recente na história da Terra. a) Compare esses dois grupos, destacando as semelhanças e diferenças. b) Aponte os elementos que podem explicar o êxito das angiospermas em termos de biodiversidade. 9) O esquema a seguir representa uma flor de angiosperma.

6) Ao compararmos as Pteridófitas às Angiospermas, qual das características a seguir as primeiras NÃO apresentam? a) Independência da água. b) Gametófito reduzido. c) Polinização anemófila.

3 Assinale a alternativa que associa corretamente os algarismos do esquema com as letras da lista a seguir. a. formação de grãos de pólen b. deposição dos grãos de pólen c. fecundação d. transformação em fruto a) I-a, II-d, III-b, IV-c. b) I-b, II-a, III-c, IV-d. c) I-c, II-d, III-a, IV-b. d) I-c, II-b, III-d, IV-a. e) I-d, II-b, III-c, IV-a. 10) Considere as estruturas numeradas no esquema a seguir.

transformação em fruto a) I-a, II-d, III-b, IV-c. b) I-b, II-a, III-c, IV-d.

4 Dessas estruturas, a que vai originar o endosperma após a fecundação é a a) V b) IV c) III d) II e) I 11) O Brasil tem uma das maiores extensões de manguezais do mundo, que vão desde o Amapá até Santa Catarina. Ao contrário de outras florestas, os manguezais não apresentam grande biodiversidade. A vegetação é composta, geralmente, por somente três espécies de árvores: o mangue-vermelho ('Rhizophora mangle'), o mangue-preto ('Avicennia schaueriana') e o mangue-branco ('Laguncularia racemosa'). Além dessas, encontram-se outras plantas, como a samambaia-do-mangue ('Acrosticum aureum') e a gramínea 'Spartina brasiliensis'. a) O mangue-vermelho apresenta ramos laterais que se apóiam no solo e que eram chamados, até pouco tempo, de "raízes-escora". Descreva as principais estruturas da morfologia externa da raiz que nos permitem distinguir essa parte da planta. b) O mangue-preto e o mangue-branco caracterizam-se pela presença de pneumatóforos. Descreva o que são pneumatóforos e qual a sua função. c) Dentre as plantas citadas no texto acima, liste as angiospermas, classificando-as em monocotiledôneas ou dicotiledôneas. Compare esses dois grupos, estabelecendo duas diferenças morfológicas entre eles. 12) Um estudante analisou quatro espécies de plantas cujas características morfológicas são apresentadas no quadro a seguir:

A vegetação é composta, geralmente, por somente três espécies de árvores: o mangue-vermelho ('Rhizophora mangle'), o mangue-preto ('Avicennia schaueriana') e o mangue-branco ('Laguncularia racemosa').

5 a) O estudante separou as espécies em monocotiledôneas e dicotiledôneas. Indique as espécies que foram colocadas em cada uma das categorias. b) Que características especificadas no quadro foram fundamentais para essa classificação? c) Cite duas outras características, não citadas no quadro, que poderiam ser utilizadas para separar monocotiledôneas de dicotiledôneas. 13) Na história evolutiva das plantas ficou marcada a transição do meio aquático para o meio terrestre. Nesse ambiente, os organismos enfrentam problemas diferentes dos existentes em ambientes aquáticos. Com referência a esse assunto: a) Explique três características que surgiram nas plantas e que podem ser consideradas adaptativas à vida no ambiente terrestre. b) Qual grupo de fanerógamas é o mais diversificado no ambiente terrestre e quais características possibilitaram o seu predomínio nesse ambiente?

c) Cite duas outras características, não citadas no quadro, que poderiam ser utilizadas para separar monocotiledôneas de dicotiledôneas.

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