Conteúdos e Instrumentos Avaliativos. 6º ano do Ensino Fundamental 3º trimestre. Professor (a) Habilidades Conteúdos Avaliações

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1 Conteúdos e Instrumentos Avaliativos 6º ano do Ensino Fundamental 3º trimestre Componente Curricular Relações Escolares e Autonomia Educação Religiosa Professor (a) Habilidades Conteúdos Avaliações Ir. Maria do Carmo Ir. Maria do Carmo Memória. Identificação. Comparação. Explicação. Aplicação. Implicação. Avaliação. Elaboração. Memória. Identificação. Comparação. Explicação. Retomada do planejamento escolar/ calendário de provas e trabalhos. Pareceres e considerações. Autoconhecimento/ consciência de potencialidades e fragilidades. Relações Sociais/ sensibilização. Identidade/ valorização ética do ser humano. Respeito às diferentes cultuas e costumes/ escola e sociedade. Asssembleia Escolar/ Retorno da mesma. Lanche coletivo e amigo secreto. Experiências de leitura dos Textos Sagrados. Os Textos Sagrados na formação religiosas das comunidades. Participação em aula, interesse, entrega de atividades com pontualidade (1,0) Atividade em grupo (3,0) Atividades individuais (2,0) Auto-avaliação (4,0) Participação em aula, interesse, entrega de atividades com pontualidade (1,0) Atividades em grupos (2,0)

2 Aplicação. Implicação. Sensibilização. Filosofia Leonardo Descrever situações que envolvem a liberdade ou a falta dela. Identificar as diferentes formas de conceber o mundo na Grécia Antiga. Justificar ações concretas através de argumento História Fernanda Análise e comparação da escrita Cuneiforme com a escrita moderna. Reconhecer a importância da religião na construção da sociedade, da economia e da política no Egito Antigo. Identificar as diferenças entre a Mesopotâmia e o Egito. Justificar a importâncias dos conhecimentos desenvolvidos pelos egípcios. Práticas religiosas. Advento: preparação para o Natal. Liberdade nas etapas da vida humana. Argumento e a defesa de ideias. Filosofia e liberdade na atualidade (projeto cotidiano filosófico). Natureza, cosmos. Egito Antigo e Macedônia: Hebreus Fenícios Atividades individuais, com ou sem consulta (3,0) Avaliação Trimestral com consulta (4,0) Teste (2,0) Prova trimestral (4,0) Trabalho (elaboração de texto) (3,0) Participação (1,0). Código de Hamurabi/ Trabalho em Grupo: (2,0) Prova Trimestral (4,0) Escrita Cuneiforme (2,0) Atividades de aula/temas (2,0)

3 Análise e comparação do Código de Hamurabi com o atual Código Penal. Geografia Paula Conhecimento das diferentes possibilidades e técnicas de representação do espaço. Identificação e comparação das diferentes paisagens geomorfológicas, compreendendo as suas causa e consequências. Ciências Graziela Estabelecimento de relações entre transformações culturais, conhecimento científico e tecnológico. Relação entre alterações na qualidade do solo, da água ou do ar e intervenções humanas no espaço/tempo. Interpretação do comportamento de variáveis, com base na observação e 1. Noções cartográficas (legenda, escala e projeções). 2. Noções de relevo e hidrografia: eras geológicas; camadas da Terra; deriva continental e placas tectônicas; formas e agentes do relevo; conceitos de hidrografia. O impacto do Lixo no solo. Lixão x Aterro Sanitário. Reciclagem e consumo consciente: os 3R s. Explicação teórica com auxílio de vídeos, quando pertinente, uso do livro para leitura e realização de exercícios. A importância da água para a vida. Solvente, soluto, solução. Água Tarefa sobre cartografia (3,0) Tarefa sobre relevo e hidrografia (2,0) Temas (1,0) Trimestral (4,0) Teste (2,0) Prova (4,0) Participação (Tema, postura em aula, realização das atividades propostas) (1,0) Trabalhos (3,0)

4 experimentação de fenômenos naturais. Avaliação diagnóstica de situações do cotidiano que ocorram por mau uso dos recursos naturais, apresentando alternativas sustentáveis. Arte Analice Memória descrição de aspectos essenciais do objeto de estudo: Arte na Grécia Antiga. Identificação reconhecer elementos que compõem o objeto de estudo. Comparação estabelecer relações de semelhança e diferença entre o objeto de estudo e a contemporaneidade. potável, água mineral e água destilada. Comparar estação de tratamento de água (ETA) com estação de tratamento de esgoto (ETE), observando questões relativas à saúde e meio ambiente. Composição do ar, camadas da atmosfera. Destruição da camada de ozônio, efeito estufa, aquecimento global, poluição do ar. Estudo dos períodos da arte grega e suas relações com a atualidade. Pintura, desenho e escultura. Técnicas artísticas de pintura e escultura. Apreciação, descrição e análise de obras gregas e contemporâneas. Produções artísticas individuais (8,0) Produções artísticas coletivas (2,0)

5 Educação Física Luciano Prática de diferentes modalidades esportivas e fundamentos. Futsal. Basquetebol. Execução dos exercícios (2,0) Compromisso (1,0) Sentimento e reflexão sobre os Voleibol. Participação nos jogos de efeitos corporais do exercício. Handebol. quadra (4,0) Diferenciação e reflexão sobre Queimada. Execução dos jogos de tabuleiro situações de competição e cooperação nas atividades desenvolvidas em aula. Conhecimento e elaboração de jogo de tabuleiro. Valorização de atitudes de respeito Alterações corporais. Competição. Cooperação. Jogos de Tabuleiro. Luta ( karatê). (1,0) Trabalho de pesquisa (2,0) coletivo. Língua Estrangeira, Inglês. Eduardo Desenvolver repertório gramatical e lexical. Pesquisar, escrever e relatar Vocabulário e recursos linguísticos sobre viagem. Can I..? & Can you...? Trimestral (4,0) Teste (2,0) Participação e produtividade informações sobre viagens. Love, like, enjoy + -ing (1,0) Descrever rotas e itinerários de viagem. Perguntar e comentar sobre o tempo. Preposições de movimento: along, from... to, through. Object pronouns and Possessive Feitura de temas (1,0) Trabalhos avaliativos (2,0) Relatar experiências no passado pronouns. simples. Should & shouldn t.

6 Passado Simples. Língua Estrangeira, Espanhol. Letícia Utilização e reconhecimento dos sons. Apropriação de vocabulário em uso Cores Dias da semana Verbos regulares no presente do Exercícios do livro (2,0) Teste de revisão (2,0) Trabalhos auditivo em aula frasal simples. indicativo (2,0) Números Prova trimestral (4,0) Meses Estaciones Português Renata Desenvolvimento da habilidade de ler, interpretar e expressar as ideias de forma crítica e apropriada. Análise dos procedimentos argumentativos utilizados em um texto, a partir da inferência sobre os objetivos de seu produtor e quem é seu público-alvo. Aprimoramento da leitura oral, orientando quanto à entonação, pontuação e ênfase. Reconhecimento das diferentes linguagens e seus recursos Ortografia de acordo com a necessidade da turma. Língua oral e escrita. Revisão das classes gramaticais: substantivo, adjetivo, artigos, interjeições e numerais. Pronomes: pessoais (reto e oblíquo), tratamento, interrogativo, indefinidos, relativos, possessivos e demonstrativos. Verbos: identificação das conjugações e tempos fundamentais do modo indicativo. 1ª redação (1,0) Avaliação da 1ª leitura (Falando Sozinha) (1,0) Teste trimestral (com consulta ao caderno) (1,0) 2ª redação (1,0) Avaliação da 2ª leitura (Robinson Crusoé) (1,0) Avaliação trimestral (sem consulta) (4,0) Trabalho (0,5) Temas, caderno completo e

7 expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação. Identificação dos elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos. Reconhecimento do uso da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. Associação, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos. Revisão sobre a organização espacial do parágrafo e encadeamento de ideias. Estrutura do diálogo. Identificar o ponto de vista do autor a partir de pistas linguísticas. Tipos de Frases: declarativa, interrogativa, exclamativa e imperativa. Produção textual apresentando organização das ideias em parágrafos (introdução, desenvolvimento e conclusão), sequência de fatos, pontuação adequada. Sinais de pontuação essenciais: vírgula (casos simples), reticências, travessão e dois-pontos. Elementos da narrativa: enredo, personagens, tempo, lugar, ação e narrador. participação em aula (0,5)

8 Linguagem Audiovisual Carlos Augusto Identificar as diferenças e semelhanças que estão contidas nos Linguagens fotográficas. Fotomontagem. Projeto de fotografia autoral (3,5) signos visuais produzidos na contemporaneidade. Capacidade de articular relações entre Narrativas visuais. Teatro de sombras. Produção de narrativa visual (3,5) Resumo reflexivo de leitura imaginação e memória para a dirigida (2,5) construção do imaginário. Participação em aula (0,5) Desenvolver as capacidades criativas, expressivas e reflexivas, justificando suas tomadas de decisão. Comunicar-se através da linguagem visual respeitando a diversidade cultural. Matemática Lisiane Reconhecimento, a partir da leitura de textos apropriados, de diferentes registros do conhecimento matemático ao longo do tempo. Resolução de situações problema envolvendo porcentagem. Comparação das características de figuras planas e espaciais, Fração Decimal e Centesimal (Porcentagem). Resolução de problemas envolvendo porcentagem. Medida de comprimento, massa e capacidade. Ângulos reto, agudo e obtuso. Geometria- Ângulos Avaliação trimestral (4,0) Teste individual com consulta (2,0) Teste em duplas (2,0) Atividades práticas envolvendo sólidos geométricos (1,0) Tarefas de casa e participação

9 observando-as no contexto. Classificação e construção de ângulos no plano. Interpretação de gráficos e tabelas para compreender a realidade. Determinação da medida de um ângulo. Ângulos Transformação de unidades (grau, minuto e segundo). Construção Geométrica de ângulos (Uso do transferidor). Retas paralelas e concorrentes. Sólidos geométricos (poliedros e corpos redondos) características, planificação. Polígonos: Elementos; Triângulos e quadriláteros (classificação, soma dos ângulos internos); Uso do tangram para construção de formas geométricas usando composição de figuras planas ; Perímetro de figuras planas. Interpretação e construção de (1,0)

10 gráficos e tabelas envolvendo números decimais resolução de problemas envolvendo porcentagem. Construção de Gráficos de Setores aplicação do estudo de ângulos. Educação Financeira Gisella Compreensão do funcionamento de um cartão de crédito. Taxas (porcentagem). Crédito e Débito. Trabalho individual (3,0) (entrega e apresentação) Resolução de situações problema Produção e responsabilidade com o Trabalho em dupla ou trio (2,0) envolvendo taxas. meio ambiente. (em aula) Compreensão da produção e Plano de negócios (Introdução). Trabalho trimestral individual responsabilidade ao meio ambiente. (4,0) Identificação alternativas de Qualitativa (1,0) prevenção coerentes com o próprio (temas, participação, caderno contexto. completo, Organização um passeio utilizando pontualidade e postura) um plano de negócios. Robótica Filipe Usar linguagem técnica. Raciocinar. Realizar Investigações. Programar. Resolver problemas. Software de Programação EV3. Sistemas de automação para mobilidade urbana. Unidades de medida. Tecnologia em prol da humanidade. Montagem Robô que não cai da mesa (1,0) Trabalho sobre Tecnologias na Prevenção de Desastres Naturais e Montagem do

11 Planejar. Translação e Rotação de corpos celestes. Aparelhos de medição meteorológica. Pluviômetro (3,0) Montagem e Análise do Sistema Planetário (2,0) Avaliação Individual (3,0) Participação (1,0)