Conteúdos e Instrumentos Avaliativos. 8º ano do Ensino Fundamental - 3º Trimestre - Professor (a) Habilidades Conteúdos Avaliações

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1 Conteúdos e Instrumentos Avaliativos 8º ano do Ensino Fundamental - 3º Trimestre - Componente Curricular Relações Escolares e Autonomia Professor (a) Habilidades Conteúdos Avaliações Identificação de mecanismos de Relações de gênero. Participação individual (6,0) defesa relacionados aos vícios. Vícios e compulsões. Participação em grupo (4,0) Compreensão e aceitação de Fernanda diferentes tipos de gêneros. Respeito às diferenças, considerando que somos únicos e parte de um todo. Identificação em si e no outro, da O que se entende por identidade. Avaliação em duplas (4,0) dimensão do humano. Antropologia - Relação objetiva, Produção de conhecimento individual Comparação entre situações do intersubjetiva e transcendente (5,0) cotidiano e os conceitos propostos, (numa perspectiva de Henrique Auto avaliação (1,0) Educação Religiosa Milton estabelecendo semelhanças e diferenças. de Lima Vaz) Quem é o homem? Espiritualidades. Uso do respeito na interação consigo e com os outros com liberdade de expressão e respeito mútuo. Comparação entre fatos,

2 experiências, situações-problema com os objetivos propostos no grupo, afim de ampliar a compreensão e produção de conhecimentos. Filosofia Leonardo Identificação de elementos que constituem a globalização. Comparação entre a globalização nas navegações antigas e atual. Avaliar as consequências da Globalização: surgimento e atualidade (cotidiano filosófico). Ética e Globalização. Cultura: multicultura, identidade Teste (2,0) Prova trimestral (4,0) Trabalho (elaboração de texto) (3,0) Participação (1,0) globalização. cultural, minorias. Identificação das novas idéias Renascimento - Uma nova visão Planejamento Participativo (2,0) surgidas no Renascimento. de Mundo. turma escolhe uma opção de metodologia Análise do Renascimento como Renascimento - Difusão de novas apresentadas pela professora para realizar ruptura da vivência medieval e ideias. um trabalho sobre determinado tema do retomada dos valores clássicos. A arte no Renascimento. Renascimento ou das Reformas Religiosas. História Fernanda Comparação entre a produção artística e científica da Reformas Religiosas: Protestantismo, Calvinismo, Autorretrato (2,0) Prova Trimestral (4,0) medievalidade e do Renascimento. Anglicanismo e Atividades de aula/temas (2,0) a Explicação das novas vertentes Contrarreforma professora avalia todas as aulas a partir religiosas surgidas a partir da crise dos registros elaborados pelos estudantes do cristianismo. nos cadernos de aula após as explicações, bem como, a realização de exercícios

3 indicados para aula e para casa. Esses instrumentos avaliativos visam considerar todos os esforços dos estudantes e, deste modo, realizar uma avaliação de todo o processo de aprendizagem. Conhecimento dos aspectos físicos Regionalização do continente Teste América Andina, Platina e Guianas (relevo, hidrografia, clima e asiático (3,0) vegetação) e populacionais da Ásia: geologia; hidrografia; Trabalho a partir de episódios dos América Andina, Platina e clima; vegetação; dinâmica Simpsons no Oriente Médio e na China Guianas. populacional; relações (2,0) Análise das relações humanas e econômicas do continente sulamericano. Compreensão das diferentes formas econômicas, políticas e culturais Exercícios de revisão (1,0) Trimestral (4,0) Recuperação (4,0) 28/11 Geografia Paula de regionalizar o continente asiático. Conhecimento dos aspectos físicos (relevo, hidrografia, clima e vegetação) e populacionais da Ásia. Análise das relações humanas e econômicas do continente asiático. Ciências Graziela Reconhecimento dos níveis de Sistema Urinário: Teste (2,0)

4 organização da vida, do contexto Principais órgãos, funcionamento Prova (4,0) atômico passando pelo molecular, celular, histológicos até o indivíduo. Compreensão do funcionamento dos principais sistemas do corpo e localização. Relação com doenças. Os sentidos: Principais órgãos, funcionamento e localização. Relação com Recuperação (4,0) Participação (Tema, postura em aula, realização das atividades propostas) (1,0) Trabalhos (3,0) humano, dos órgãos e a ação do doenças. Discutir como podemos ambiente sobre o organismo. melhorar a vida de pessoas com Utilização dos conceitos biológicos necessidades especiais e para propor a prevenção de adaptações. doenças e reconhecimento das Sistema Nervoso principais substâncias que Principais órgãos, funcionamento comprometam a saúde física e e localização. Relação com mental do ser humano. doenças. Sistema Genital Principais órgãos, funcionamento e localização. Relação com doenças. Arte Analice Memória descrição de aspectos essenciais do objeto de estudo: Ilustração e Grafitte. Estudo dos períodos da arte da Ilustração e do Grafitte e suas relações com a atualidade. Produções artísticas individuais (6,0) Produções artísticas coletivas (4,0). Identificação reconhecimento dos Pintura, desenho e escultura. elementos que compõem o objeto Técnicas artísticas de pintura.

5 de estudo. Apreciação, descrição e análise Comparação estabelecer relações de obras em relação ao seu de semelhança e diferença entre o contexto social. objeto de estudo e a contemporaneidade. Conhecimento de movimentos Fundamentos da luta. Lutas (2,0) defensivos através de diferentes Desconstruindo as regras do jogo. Handebol (1,0) modalidades de lutas. Exercícios das modalidades Fustal (1,0) Aprofundamento dos fundamentos realizadas no ano. Vôlei (1,0) Educação Física Diogo específicos de cada modalidade realizada no ano. Reconhecimento e aprofundamento das regras do esporte desenvolvido. Execução de movimentos Conhecendo esportes Olímpicos. Basquete (1,0) Trabalho (2,0) Atitudinal (2,0) combinados com diferentes materiais Respeito às limitações e individualidades existentes no grupo. Compreensão da importância do lúdico no aquecimento. Criação de novos jogos a partir dos jogos padronizados do esporte.

6 Comunicação oral sobre Voz Passiva no Presente Simples Teste individual sem consulta (2,0) Língua Estrangeira, Inglês. Karen tecnologia, processos de criação, invenções famosas e históricas. Compreensão de textos sobre os assuntos previamente explorados na oralidade. Produção de pequenos textos. Interpretação de relatos que se Voz Passiva no Passado Simples Going to X Will Present Continuous for future arrangements Avaliação Trimestral individual sem consulta (4,0) Exercício Avaliativo/Trabalho/Produção Textual/Projeto /Leitura (2,0) Participação e Produtividade (1,0) Material didático e temas de casa (1,0) referem aos assuntos trabalhados na oralidade, leitura e escrita. Utilização e reconhecimento dos Expressões cotidianas. Trabalho auditivo em aula (2,0) elementos linguístico do espanhol. Cinema latino-americano. Apresentação dos jogos elaborados no Língua Estrangeira, Espanhol. Letícia Apropriação dos elementos culturais através de contos argentinos e/ou uruguaios. Pronomes oblíquos. Pronomes complementos. 2ºtrimestre (2,0) Exercícios do livro (2,0) Trabalho e apresentação sobre filme (4,0) Utilização e reconhecimento de vocabulário ambiental. Oralidade: expressão de ideias, Morfossintaxe: Avaliação de Leitura (2,0) opiniões e percepções de forma Análise do período simples. (O Alienista, Machado de Assis Português Fábio adequada ao ambiente e ao interlocutor; Termos essenciais: sujeito: simples, composto, desinencial, Um Certo Capitão Rodrigo/Ana Terra, Érico Veríssimo) Leitura: análise e interpretação de indeterminado e oração sem Produção de Texto (2,0) textos de diferentes gêneros sujeito; predicado: verbal, nominal, Avaliação Parcial (2,0)

7 discursivos; verbo-nominal. Avaliação Trimestral (4,0) Escrita: produção de textos em diferentes gêneros discursivos; Termos integrantes: objeto direto, objeto indireto, complemento Avaliação de Recuperação (4,0) Motricidade: nominal e agente da passiva; vozes exercício para uma letra legível verbais. Termos acessórios: adjuntos adnominais, adjuntos adverbiais, aposto e vocativo. Ordem direta e ordem inversa das orações. Pontuação do período simples levando em consideração as funções sintáticas estudadas. Produção de Texto: texto dissertativo-argumentativo Análise e interpretação de textos. Identificação das diferenças e Linguagens fotográficas. Projeto de fotografia autoral (3,5) Linguagem Audiovisual Carlos Augusto semelhanças que estão contidas nos signos visuais produzidos na Fotomontagem. Narrativas visuais. Produção de narrativa visual (3,5) Resumo reflexivo de leitura dirigida (2,5) contemporaneidade. Capacidade de articular relações Teatro de sombras. Participação em aula (0,5) entre imaginação e memória para a

8 construção do imaginário. Desenvolvimento das capacidades criativas, expressivas e reflexivas, justificando suas tomadas de decisão. Comunicação através da linguagem visual respeitando a diversidade cultural. Cálculo de polinômios envolvendo Produtos Notáveis. Teste Parcial (TP) (2,0) frações, decimais, raízes ou, ainda, Fatoração. Trabalho Trimestral (TT) em dupla e com envolvendo algum ajuste antes da Frações algébricas. consulta (2,0) resolução, utilizando a regra dos produtos notáveis. Compreensão da relação entre a fatoração e os produtos notáveis. Equações fracionárias. Ângulos. Paralelismo. Trabalho sobre equações fracionárias (TR1) em dupla e com consulta (0,40) Trabalho sobre ângulos e paralelismo (TR2) em dupla e com consulta (0,40) Matemática Bruno Mendes Aplicação da fatoração de expressões algébricas. Simplificação e operação com frações algébricas. Simulados on-line no site Matutelando (0,50) Tarefas Avaliativas (temas e tarefas em aula) (0,40) Resolução de equações fracionárias e determinação do conjunto solução. Reconhecimento e classificação de Participação/Comportamento (0,30) Prova Trimestral (PT) (4,0) ângulos formados por duas retas

9 paralelas e uma transversal. Identificação de ângulos opostos pelo vértice, ângulos alternos internos ou externos, ângulos colaterais internos ou externos. Aplicação da propriedade fundamental do paralelismo, sabendo que ângulos alternos são congruentes e que ângulos colaterais são suplementares. Compreensão do uso de Planejando uma viagem. Trabalho individual em aula (3,0) Educação Financeira Gisella planejamento financeiro em diferentes âmbitos. Reconhecimento do plano de negócios para a construção de um projeto social. Empreendedorismo Social: Cultura, lazer e meio ambiente. Empréstimo x financiamento. Trabalho em dupla ou trio (2,0) (apresentação de cartaz) Trabalho trimestral individual (4,0) Qualitativa (1,0) (temas, participação, caderno completo, Comparação entre empréstimos e pontualidade e postura) financiamentos, determinando semelhanças e diferenças entre ambos. Robótica Filipe Resolução de problemas. Realização de Investigações. Uso de linguagem técnica. Plano cartesiano, coordenadas e eixos. Avanços tecnológicos na Construção da Urna Eletrônica (1,0) Construção da Lousa Mágica Digital (1,0) Trabalho sobre o legado do matemático e

10 Reconhecimento da codificação e do Código Morse como meios de comunicação. Compreensão da tecnologia como ferramenta de paz nos tempos de guerra. sociedade. Meios de comunicação, codificação e Código Morse. A Tecnologia como ferramenta de paz nos tempos de guerra. A vida de Alan Turing. cientista Alan Turing (3,0) Construção do Robô Telégrafo e Experimento com Máquina Enigma no ipad (1,0) Avaliação Individual (3,0) Participação e Comportamento (1,0)