PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre

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1 PROJETO DE RECUPERAÇÃO PARALELA 2º Trimestre Disciplina: Geografia Série: 1ª série do Ensino Médio A/B Professor)Edson A. Guindalini: Objetivo: Fornecer ao aluno nova oportunidade para superar as dificuldades apresentadas e diagnosticadas durante o trimestre e propiciar a possibilidade de reaprender os conteúdos essenciais por meio de novas intervenções pedagógicas. 1. CONTEÚDO -Terra: movimentos, orientação e localização. 2. ROTEIRO DE ESTUDO - Leitura e revisão das atividades trabalhadas em sala de aula. - Estudar todos os dias, rever as tarefas e trabalhos não realizados, organizar suas dúvidas e esclarecê-las com seu professor. - Elaborar um resumo com as principais ideias abordadas sobre os conteúdos acima citados. - Desenvolver a lista de exercícios. 3. FORMA DE AVALIAÇÃO: - Durante o período de recuperação o aluno realizará uma lista com exercícios de revisão que terá o valor máximo de 2,0. A lista deverá ser realizada e entregue no dia da prova de REC para o aplicador; - Os alunos participarão de plantões de dúvidas agendados pela coordenação, se necessário. - Realização de Prova escrita com o valor de 8,0 agendada pela coordenação. 4. Lista de exercícios:

2 LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO DEGeografia 1 TRIMESTRE Prof.Edson Série:1ª serie EM Nome: Nº Data:14/09/ (Pucpr) O Parque Olímpico será o coração dos Jogos Rio 2016, sendo o palco de 16 modalidades olímpicas e 9 paralímpicas e concentrará boa parte da movimentação dos atletas e do público durante o evento, que acontecerá entre os dias 5 e 21 de agosto. Com uma área aproximada de 1 milhão de metros quadrados, em um ponto central da Barra da Tijuca, após os Jogos, se tornará um amplo complexo esportivo e educacional. Suponhamos que a prefeitura do Rio de Janeiro deseje entregar para os atletas e público em geral um mapa do Parque Olímpico em uma folha de papel de 50 cm 50 cm, indicando a localização dos principais locais. Qual das escalas a seguir será a mais indicada com o objetivo do maior detalhamento possível do espaço? a) 1: b) 1: c) 1: d) 1: e) 1: (Ufrgs) Em um mapa do Brasil, cuja escala é 1: , a distância em linha reta, entre Porto Alegre (RS) e Palmas (TO), é de 9 cm. A partir dessa informação, assinale a alternativa que indica a distância real, em quilômetros, em linha reta, entre Porto Alegre e Palmas. a) 225. b) 900. c) d) e) (Ufrgs) Uma das partidas de Voleibol Sentado, disputada durante as Paraolimpíadas em setembro de 2016, às 22 h, no Rio de Janeiro, foi transmitida, simultaneamente, a que horas em Fernando de Noronha e no Amazonas? a) 23 h e 21h. b) 23 h e 20 h. c) 22 h e 21h. d) 21h e 23 h. e) 21h e 20 h. 4. (G1 - cftmg) Analise o mapa e leia o trecho a seguir.

3 A cerimônia de abertura dos jogos olímpicos Rio 2016 foi transmitida ao vivo no dia 5 de agosto de 2016, às 20h (BRT). Telespectadores do mundo inteiro assistiram à transmissão simultânea a partir de diferentes emissoras de sistemas de comunicação. A localidade que assistiu à transmissão pela hora oficial de seu país, em data posterior ao fuso brasileiro e mais próximo ao término do horário matutino, foi a capital da a) Índia. b) China. c) Austrália. d) Nova Zelândia. 5. (Ufu) A Terra é inclinada em relação ao plano da sua órbita ao redor do Sol e no seu próprio eixo. Essa inclinação, somada ao movimento de translação, é responsável pela formação das estações do ano, como demonstra a figura abaixo. A análise da figura indica que, entre os dias a) 21 e 22 de dezembro, como o hemisfério sul está recebendo os raios solares perpendicularmente ao Trópico de Capricórnio, e o centro do hemisfério está voltado para o Sol, a estação do ano que ocorre no hemisfério sul é o inverno. b) 21 e 22 de junho, ocorre o solstício de verão no hemisfério sul e, no hemisfério norte, o solstício de inverno.

4 c) 21 e 22 de março, os raios solares incidem sobre a superfície da Terra perpendicularmente ao Equador, quando se inicia a primavera ou o outono, ou seja, ocorre concomitantemente o equinócio no hemisfério norte e sul. d) 22 e 23 de setembro, ocorre o equinócio de primavera no hemisfério norte e, no hemisfério sul, o equinócio de outono. 6. (Ufu) Observe o mapa do Brasil. Faça o que se pede. a) Sabendo-se que o segmento AB possui 2 cm no mapa e equivale a 1112 km, qual a escala do mapa? b) Quais são as coordenadas geográficas das localidades C e D? c) Sabendo-se que no Rio de Janeiro são 14 horas, que horas são em Porto Velho (RO)? d) Observando as informações presentes no mapa, determine a circunferência equatorial da Terra. 7. (Ufg) Observe dois tipos de projeções cartográficas aplicadas aos mapas. As projeções cartográficas cilíndricas permitem mostrar a esfera terrestre com alguns tipos de distorções geométricas, que afetam as aparências das áreas e das formas continentais. Os mapas apresentados foram elaborados de acordo com as projeções de Mercator e de Peters. A partir destas projeções, analise os dois mapas quanto: a) à manutenção ou alteração das áreas dos continentes; b) às distorções maiores ou menores nas representações das formas dos continentes em baixas, médias e altas latitudes. 8. (Ufjf-pism 1) Faça parte desta experiência. Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada à

5 noite. Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de 30 cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até ficar de costas para a luz projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com a parte da frente da blusa. Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente. Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa: Publicações Dom Quixote, p. 29. Qual processo a experiência está representando? a) Movimento de translação b) Precessão do equinócio c) Movimento de rotação d) Pôr do sol e) Estações do ano