CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES E INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

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1 Faculdade de Direito da USP Departamento de Filosofia e Teoria do Direito Disciplina: Ética Profissional 2013 Prof. Dr. Ronaldo Porto Macedo Jr. Horários: sextas- feiras, 9:15 11:00 Local: sala Arouche Rendon (2º andar) Monitores PEEG: Aline Santana <alinesantana26@gmail.com> ; Artur Péricles <arturpericles@gmail.com>; Caio Ribeiro <caiogr@gmail.com> Agosto atividades nos dias 2, 9, 16 e 23 CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES E INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS Apresentação do curso (02/08): : Ronaldo Porto Macedo Jr., O método de leitura estrutural, in Ronaldo Porto Macedo Jr. (org.), Filosofia política, Atlas, 2008, cap. 1. Também publicado em Cadernos Direito GV 16, mar/2007, disponível em: < Seminário I (09/08): O que é ética? Peter Singer, Sobre a ética in, Ética Prática, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 1, p Seminário II (16/08): Igualdade e pessoa moral Peter Singer, Igualdade para os animais? in, Ética Prática, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 3, p Seminário III (23/08): Ética, igualdade e pessoa moral A questão do aborto I Peter Singer, O que há de errado em matar? in, Ética Prática, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 4, p Setembro atividades nos dias 13, 20 e 27 Semana da pátria (06/09): não haverá atividades Seminário IV (13/09): Ética, a vida e a morte I Os animais Peter Singer, Tirar a vida: os animais in, Ética Prática, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 5, p Seminário V (20/09): Ética, igualdade e pessoa moral A questão do aborto II Ronald Dworkin, A moralidade do aborto in, Domínio da vida: aborto, eutanásia e liberdades individuais, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 2, p Ronald Dworkin, A moralidade do aborto in, Domínio da vida: aborto, eutanásia e liberdades individuais, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 2, p

2 Seminário VI (27/09): Como se forma um valor humano Uma visão não utilitarista I Ronald Dworkin, O que é sagrado? in, Domínio da vida: aborto, eutanásia e liberdades individuais, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 3, p Outubro atividades nos dias 4, 11, 18 e 25 Seminário VII (04/10): Como se forma um valor humano Uma visão não utilitarista II Ronald Dworkin, O que é sagrado? in, Domínio da vida: aborto, eutanásia e liberdades individuais, 3ª ed., São Paulo, Martins Fontes, 2002, cap. 3, p Seminário VIII (11/10): Temos direito à pornografia? I Andrea Dworkin, Pornography in, Pornography: men possessing women, p Andrea Dworkin, Pornography Happens in, Life and Death, p Seminário IX (18/10): Temos direito à pornografia? II Ronald Dworkin, Temos direito à pornografia? in, Uma questão de princípio, São Paulo, Martins Fontes, 2000, cap. 17, p Ronald Dworkin, Pornography and Hate e Mackinnon s Words in, Freedom s Law: the moral reading of the American Constitution, cap. 9 e 10, p e p Ronald Dworkin, Pornografia e ódio e Palavras de Mackinnon in, O direito da liberdade: a leitura moral da Constituição norte- americana, São Paulo, Martins Fontes, p Ronald Dworkin, Do liberty and equality conflict?, in Paul Barker (ed.), Living as equals, Oxford University Press, pp Seminário X (25/10): Temos direito à pornografia? III Ronald Dworkin, Temos direito à pornografia? in, Uma questão de princípio, São Paulo, Martins Fontes, 2000, cap. 17, p Ronald Dworkin, Pornography and Hate e Mackinnon s Words in, Freedom s Law: the moral reading of the American Constitution, cap. 9 e 10, p e p Ronald Dworkin, Pornografia e ódio e Palavras de Mackinnon in, O direito da liberdade: a leitura moral da Constituição norte- americana, São Paulo, Martins Fontes, p Novembro atividades nos dias 1 e 8 Seminário XI (01/11): Ética, a vida e a morte II a questão da eutanásia Robert P. George, Rights and collective interests: Dworkin on equal concern and respect, Making men moral: civil liberties and public morality, New York, Oxford University Press, 1993, cap. 3, p Aula final ou início do período de provas (08/11): a confirmar Proclamação da República (15/11): não haverá atividades Período de provas (23/11) 2

3 OBJETIVOS: O presente curso pretende delimitar o conceito de ética e sua relevância para o estudo e aplicação do direito. Para tanto será centralizado em dois esforços de fundamentação filosófica da ética. Um primeiro foco será orientado para as propostas utilitaristas contemporânea (especialmente Peter Singer). O segundo foco estará centrado em algumas formulações de uma teoria moral crítica do utilitarismo (especialmente Ronald Dworkin). Para tanto se valerá de aulas teóricas e especialmente seminários. A disciplina pretende desenvolver a capacidade dos alunos de realizar uma leitura rigorosa de textos complexos e ao mesmo tempo estimular a reflexão e a formação de um raciocínio crítico a partir do material lido. Neste semestre um dos focos centrais da reflexão será o tema da vida, morte e a pornografia. OBSERVAÇÕES: Todos alunos devem ler todos os textos para as respectivas aulas. Todas as leituras serão exigidas na avaliação final. Levem os textos para a sala de aula. A avaliação do curso será feita através de fichamentos semanais e prova final individuais. Em face do grande número de alunos, apenas 20 alunos farão apresentação de seminários (2 alunos por seminário). A apresentação é voluntária e valerá até um ponto na média final daqueles que a fizerem. Apresentações e trabalhos especialmente ruins poderão significar na subtração de até um ponto na média final. A escolha dos voluntários para os seminários será feita por ordem de inscrição e sorteio, entre os voluntários. Para orientações sobre a forma de apresentação dos seminários de técnica de leitura estrutural de texto, recomenda- se a leitura do seguinte texto: Ronaldo Porto Macedo Jr., O método de leitura estrutural, in Ronaldo Porto Macedo Jr. (org.), Filosofia política, Atlas, 2008, cap. 1. Também publicado em Cadernos Direito GV 16, mar/2007, disponível em: < REVISÃO DE PROVA Aqueles que eventualmente solicitarem revisão de prova deverão, obrigatoriamente, fundamentar os seus pedidos, justificando substantivamente os motivos pelos quais entendem que a avaliação feita não está correta. O aluno poderá se valer de todo o material do curso (textos lidos) para demonstrar o acerto de suas respostas, e, assim, apresentar os motivos pelos quais entende que a sua nota merece retificação. Não serão retificadas as notas de provas desacompanhadas de pedidos sem justificativa ou mal fundamentados substantivamente (i.e., com respeito ao conteúdo das respostas). O limite para as justificativas é de ate 5 páginas datilografadas. REGRAS E PRAZOS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS Quaisquer dúvidas quanto a prazos de entrega, questões de fichamento, datas e grupos de seminário e qualquer outro tipo que não envolva o conteúdo programático do curso devem ser tratados exclusivamente com os monitores, pelo sistema Moodle (preferencialmente) ou pelo e- mail <eticafdusp2013@gmail.com>. MOODLE A entrega de trabalhos e a comunicação da disciplina serão realizadas pelo sistema Moodle do Stoa da USP (endereço da disciplina: < Quem ainda não tiver cadastro no sistema pode seguir as instruções detalhadas encontradas neste enderço: < Os alunos devem se cadastrar no sistema a tempo para evitar problemas com o prazo dos trabalhos. Em caso de dúvidas sobre o Moodle, contatar o monitor Artur Péricles <arturpericles@gmail.com>. 3

4 FICHAMENTO A resposta ao fichamento deverá ser elaborada e enviada digitalmente por meio do sistema Moodle do Stoa da USP, até a meia- noite do dia anterior ao seminário, ou seja, até o fim da terça- feira da semana em que houver seminário. A entrega dos trabalhos deverá ser realizado unicamente por meio do Moodle. Caso o sistema Moodle se encontre fora do ar e apenas em tal caso, o trabalho deverá ser enviado para o e- mail <eticafdusp2013@gmail.com>. Os fichamentos devem ser elaborados de acordo com o modelo disponibilizado no sistema Moodle (em até 1 página, com corpo do texto em Times New Roman, tamanho 12 pt, espaçamento simples) e salvos em formato editável (.doc,.docx, ou.odt). Plágios identificados nos trabalhos importarão na atribuição de nota zero a todos os alunos envolvidos, inclusive o(s) copiado(s). HAND- OUT O hand- out deverá ser xerocado e entregue em sala para o monitor de pós- graduação e para os colegas no dia do seminário, bem como enviado pelo sistema Moodle. O arquivo enviado deverá denominar- se handout_seminárioxx (ex.: handout_seminário02). Os nomes dos alunos devem constar no texto enviado, no qual também se deverá indicar o número do seminário e a indicação bibliográfica do texto a partir do qual se elaborou o hand- out. APRESENTAÇÃO: 1 A apresentação deve ter em torno de 12 a 14 minutos. "Costure" bem a ficha mental: introdução I desenvolvimento I conclusão. Utilize ganchos no início e no final da apresentação (evite: é basicamente isso que eu tinha para falar ). Utilize uma "ficha- cola" ou roteiro, com a seqüência dos itens principais. O texto deve ser exposto em seu todo, ou seja, sua estrutura deve ficar absolutamente clara. Não devem ser feitas leituras nas apresentações; especialmente, a apresentação não deve ser uma leitura do hand- out. O uso de Powerpoint é recomendado, mas não obrigatório. Faça slides concisos, legíveis e, principalmente, visuais: evite a sobrecarga de informações. Normalmente uma apresentação de 12 minutos não deve (em tese) envolver um número de slides superior a Durante a apresentação com Powerpoint, lembre que este não é sinônimo de Teleprompter. Use apontador e não fique voltado para a tela: olhe para os ouvintes. Faça um ensaio cronometrado (durante a apresentação, "esconda" o relógio). Antes de começar, verifique bem o território e elimine os eventuais "ruídos". Cuide da fala (voz, entoação e pronúncia) e da expressão corporal (expressão facial, gestos e postura). Não se atrapalhe com os ruídos. Mantenha a calma e procure interagir com os ouvintes. "Fuja" do improviso. Não se esqueça de que se trata de uma apresentação para um público que já leu o texto. Deixe criticas e observações externas ao texto para o momento do debate, e não para a apresentação. Afinal, o seminário começa DEPOIS da apresentação. Obs. Para as apresentações de seminário, todos os integrantes do grupo devem estar preparados para fazerem a apresentação completa, ou seja, se algum(ns) do(s) integrante(s) não estiver(em) presente(s), o(s) outro(s) deve(m) substituí- lo(s) incondicionalmente. 1 Adaptado a partir de material do prof. Izidoro Blikstein (Técnicas de Comunicação para Apresentações). Veja outras dicas em < 4

5 O intuito da monitoria de Ética Profissional é propiciar: Auxílio indireto na elaboração das questões por meio de ajuda na leitura dos textos; Correção detalhada e comentada dos fichamentos, oportunidade para a redação de respostas bem argumentadas; Acompanhamento de perto do aprendizado do aluno. REFERÊNCIAS OBRIGATÓRIAS - DWORKIN, Ronald. Domínio da vida Aborto, eutanásia e liberdades individuais. São Paulo: Martins Fontes, SINGER, Peter. Ética Prática. São Paulo: Martins Fontes, REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES - CANTO- SPERBER, Monique (Org). Dicionário de Ética e Filosofia Moral. São Leopoldo: Editora Unisinos, vols. - CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org). O utilitarismo em foco. Um encontro com seus proponentes e críticos. São Carlos: Editora da UFSC, DWORKIN, Andrea. Pornography. Men possessing women, The Women s Press, Pornography Happens, Life and Death, Virago Book, DWORKIN, Ronald. Levando os Direitos a Sério. São Paulo: Martins Fontes, FRANKFURT, Harry G. The Importance of What We Care About: Philosophical Essays. Cambridge: Cambridge University Press, HABERMAS, Jürgen. O futuro da natureza humana: a caminho de uma eugenia liberal? São Paulo : Martins Fontes, HARE, Richard Mervyn. The language of morals. London; New York: Oxford University Press, A linguagem da moral. São Paulo : Martins Fontes, Ética : problemas e propostas. São Paulo : UNESP, KRONMAN, Anthony T. Education's End: Why Our Colleges and Universities Have Given Up on the Meaning of Life. New York: Yale University Press, The Lost Lawyer: Failing Ideals of the Legal Profession. Cambridge: Harvard University Press, MARTINICH, Aloysius P. Ensaio filosófico. São Paulo: Loyola, RAWLS, John. Uma Teoria da Justiça. São Paulo: Martins Fontes, SINGER, Peter. Ética pratica. São Paulo : Martins Fontes, TUGENDHAT, Ernest. Lições sobre Ética. Rio de Janeiro: Vozes, WILLIAMS, Bernard. Moral: uma introdução à ética. São Paulo : Martins Fontes, Ethics and the limits of philosophy. Cambridge: Harvard University Press, Moral Luck. Cambridge: Cambridge University Press, Problems of the Self: Philosophical Papers Cambridge: Cambridge University Press, WILLIAMS, Bernard; SMART, J. J. C. Utilitarianism: For and Against. Cambridge: Cambridge University Press, WILLIAMS, Bernard. Philosophy as a Humanistic Discipline,Princeton, Making sense of humanity, Cambridge,