7. Referências Bibliográficas

Transcrição

1 Referências Bibliográficas ABERASTURY, A. A criança e seus jogos. Porto Alegre: Artes Médicas, ARENDT, H. Entre o Passado e o Futuro. Trad. ALMEIDA, M.W.B. São Paulo. Editora Perspectiva, A condição Humana.Trad. RAPOSO,R,10ª Ed. Rio de Janeiro. Forense Universitária,2005 ARIÈS, P. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: Zahar, BRASIL, Estatuto da Criança e do Adolescente.Lei 80/69-13/07/1990. BRASIL, MEC e SEB Política Nacional de Educação Infantil (PNEI) BRASIL, Política Nacional de Assistência Social (PNAS) Cortez Ed CARVALHO, Ma. Do C. Brant de. Famílias e políticas públicas In Acosta, A.R. e VITALE, Ma. A. F. (orgs), Família: Redes, Laços e Políticas Públicas. S.P.: IEE/PUCSP, 2003 DICIONÁRIO DE SOCIOLOGIA. Desenvolvido pela Escola Secundária de Gama Barros, Lisboa. Disponível em < > Acesso em: 28 mar FREIRE, Paulo. Educação e Mudança, 30ª Ed. Rio de Janeiro. Paz e Terra, Pedagogia do Oprimido, 17ª Ed. Rio de Janeiro. Paz e Terra, FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. 34 ªed. Rio de Janeiro. Editora Record, 1998 HOSTDIME, Dicionário da Língua Portuguesa Disponível em < Acesso em: 28 mar INFORMAL, Dicionário de Português gratuito para internet Disponível em < http// > Acesso em: 28 mar LABURTHE - T.P. Etnologia Antropologia. Trad. Jaime A. Clasen. Petrópolis. Vozes. 1997

2 116 MUSEU DA PESSOA. Página eletrônica que divulga o programa desenvolvido pelo Instituto Pão de Açúcar de Desenvolvimento Humano. Disponível em < http// > Acesso em: 15 mai PEREIRA, P. A. Mudanças estruturais, política social e papel da família: crítica ao pluralismo de bem-estar. In Sales, Mione A., Matos, Maurílio C. e Leal, Ma. Cristina (orgs.) Política Social, Família e Juventude. Uma questão de direitos. S.P.: Cortez Ed PERNETTA, C. Amor e liberdade na educação da criança. Porto Alegre: Grafosul, PIAGET, Jean. A Formação do Símbolo na Criança. Imitação. Jogo e Sonho, Imagem e Representação. Trad. Álvaro Cabral. 3ª Ed. Rio de Janeiro. Zahar Editores, SALES, M.A.; MATOS, M. C.; LEAL, M. C. (orgs.). Política social, política e juventude. São Paulo: Cortez, SARTI, C.A, A Família como Espelho - Um estudo sobre a moral dos pobres. 4ªEd.- São Paulo: Cortez, 2007 SOUSA, S. M. G.; RIZZINI, I. (orgs.) Desenhos de família Criando filhos A família goianense e os elos parentais. Goiânia: Cânone Editorial, VITALE, M. A. F. Famílias monoparentais: indagações in Serviço Social e Sociedade, n. 71, Ano XXIII Especial São Paulo: Ed. Cortez, WIKIPÉDIA A ENCICLOPÉDIA LIVRE. GNU Free Documentation License, Version 1.2 November Disponível em < > Acesso em: 14 mai Disponível em < Acesso em: 13 jul Disponível em < > Acesso em: 11 agos

3 Anexos 8.1. TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO Eu, R.G, Declaro, por meio deste termo, que concordei em ser entrevistado (a) na pesquisa de campo referente ao projeto/pesquisa intitulado :Crianças e Relações Familiares:experiência de uma Assistente Social em um Centro Social, desenvolvida pela Mestranda em Serviço Social da Pontifícia Universidade católica do Rio de Janeiro Edilma Soares da Silva. Que tem por objetivo conhecer a dinâmica familiar dos usuários atendidos no CSSE e como percebem os programas de atendimento familiar voltados para a população infantil. Fui esclarecido (a) de que o uso das informações por mim oferecidas está submetido às normas éticas destinadas à pesquisa. Minha colaboração se fará de forma anônima, por meio de entrevista semi-estruturada a ser gravada a partir da assinatura desta autorização. O acesso e análise dos dados coletados se farão apenas pelo (a) pesquisador (a). Estou ciente de que, caso eu tenha dúvida ou me sinta prejudicado (a), poderei contatar o (a) pesquisador (a) responsável. O (A) pesquisador (a) me ofertou uma cópia assinada deste Terno de Consentimento Livre e Esclarecido. Fui ainda informado (a) de que posso me retirar dessa pesquisa a qualquer momento, sem prejuízo para meu acompanhamento ou sofrer quaisquer sanções ou constrangimento. Fui informado (a) dos objetivos estritamente acadêmicos do estudo. Afirmo que aceitei participar por minha própria vontade, sem receber qualquer incentivo financeiro e com finalidade exclusiva de colaborar para o sucesso da pesquisa.

4 118 Rio de Janeiro, de de. Assinatura do (a) participante:. Assinatura do (a) pesquisador:.

5 Roteiro de Entrevistas: 1) Por que buscou o CSSE? 2) Como se sente em relação ao atendimento? 3) Se não estivesse no CSSE onde estaria? 4) A equipe auxiliou você e sua família? Sob que aspectos? 5) Participa das reuniões de pais e responsáveis?como se sente? Como se dá a sua participação? 6) Houve alguma mudança na sua vida e na vida de sua família a partir de sua participação no CSSE? 7) Como é seu dia-a-dia na sua família? 8) De que serviços públicos participa na comunidade? 9) Que laços familiares construíram a partir do atendimento no CSSE? A dinâmica familiar e como seus membros se relacionam? 10) Consegue perceber alguma perspectiva de mudança para a família? Atualmente e apara o futuro? 11) Enumere em grau de importância na sua vida os itens abaixo. Comente-os. ( ) Filhos/netos/sobrinhos ( ) Esposo ( ) Trabalho ( ) Formação dos filhos/netos/sobrinhos ( )Formação pessoal ( ) Lazer da família/brincar ( ) Lazer pessoal/brincar

6 Ficha de Cadastro Centro Associação Beneficente Solidariedade, Amor e Liberdade. Social Semear e Educar FICHA DE CADASTRO DA CRIANÇA IDENTIFICAÇÃO DA CRIANÇA Nome: Data de Nascimento: / / Idade: Sexo: ( ) Feminino ( ) Masculino Certidão de Nascimento: ( ) ( ) Carteira de Vacinação: ( ) ( ) A criança participa de outra atividade na comunidade? ( ) ( ) Que tipo de atividade, local e periodicidade? Responsável pela criança: Vínculo: SITUAÇÃO FAMILIAR Pai: Idade: Ocupação: Renda: Endereço do trabalho: Tel.: Endereço residencial: Tel.: Estuda: ( ) sim ( ) não Escolaridade: Mãe: Idade: Ocupação: Renda: Endereço do trabalho:

7 121 Tel.: Endereço residencial: Tel.: Estuda: ( ) sim ( ) não Escolaridade: Responsável: Idade: Ocupação: Renda: Endereço do trabalho: Tel.: Endereço residencial: Tel.: Estuda: ( ) sim ( ) não Escolaridade: Com quem a criança reside? Possui irmãos? ( ) sim / quantos? ( ) não Irmãos: informar nome, idade, escolaridade e a escola de cada um Nome Idade Escolaridade Escola Obs. Quantas pessoas residem na casa e quem são? A família está inserida em algum programa social? ( ) sim ( ) não Qual e que benefício recebe? SITUAÇÃO HABITACIONAL Casa:( ) própria ( ) aluguel / valor: ( ) posse ( ) agregada ( ) outros ( ) alvenaria ( ) madeira ( ) outros Nº de cômodos: ( ) sala ( ) quarto ( ) cozinha ( ) banheiro interno ( ) banheiro externo ( ) área de serviço ( ) varanda ( ) outros Possui saneamento básico: ( ) regular ( ) sumidouro ( ) não tem ( ) outros Possui energia elétrica: ( ) legalizada ( ) clandestina ( ) não tem ( ) outros Possui água: ( ) encanada legalizada ( ) encanada clandestina ( ) não tem ( ) poço

8 122 ( ) cisterna ( ) outros Utensílios da casa (quantidade): ( ) TV ( ) vídeo ( ) rádio ( ) aparelho de som ( ) fogão ( ) geladeira ( ) máquina de lavar roupa ( ) ar condicionado ( ) ventilador ( ) outros ATIVIDADES CULTURAIS DESENVOLVIDAS PELA FAMÍLIA Leitura freqüente: ( ) jornal ( ) revista ( ) gibi ( ) outros Leitura esporádica: ( ) jornal ( ) revista ( ) gibi ( ) outros TV freqüente: ( ) filme ( ) novela TV esporádica:( ) filme ( ) novela ( ) telejornal ( ) desenho ( ) outros ( ) telejornal ( ) desenho ( ) outros Passeio freqüente: ( ) teatro ( ) cinema ( ) parques / jardins ( ) clube esportivo ( ) zoológico ( ) festas na comunidade ( ) festas familiares ( ) circo ( ) restaurante ( ) bar ( ) outros Passeio esporádico: ( ) teatro ( ) cinema ( ) parques / jardins ( ) clube esportivo ( ) zoológico ( ) festas na comunidade ( ) festas familiares ( ) circo ( ) restaurante ( ) bar ( ) outros OBS.: QUESTÕES RELACIONADAS À CRIANÇA Como se dá seu relacionamento com a família (irmãos, primos, pais, avós e etc.)?

9 123 Como é seu temperamento (afetuoso, tímido, agressivo, etc.)? Possui amigos e como se interage com eles? Data: / /. Assinatura do Responsável: Documentação: Técnico Responsável:

10 8.4. Logotipo do CSSE 124