I SEMINÁRIO DA PEDAGOGIA. TEMA: EDUCAÇÃO E CONTEXTO URBANO: tecendo a cidadania

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1 I SEMINÁRIO DA PEDAGOGIA TEMA: EDUCAÇÃO E CONTEXTO URBANO: tecendo a cidadania Período: 17 a 21 de maio de 2010 Realização: Instituto Metodista Izabela Hendrix Curso de Pedagogia Horário: 19h-22h Inscrições: Valor da inscrição: 01 livro de literatura infanto juvenil e\ou CD de músicas infantis A inscrição será realizada pelo pedagogia.seminario@metodistademinas.edu.br e efetivada com a entrega do livro e\ou CD no momento do credenciamento. Apresentação A educação como prática da liberdade, ao contrário daquela que é prática da dominação, implica na negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado do mundo, assim, também na negação do mundo como uma realidade ausente dos homens. (Paulo Freire,1977) A proposta desse Seminário é desafiar, provocar e apresentar a comunidade educativa discussões e propostas a cerca do tema EDUCAÇÃO E CONTEXTO URBANO: tecendo a cidadania O evento discute o processo de formação em busca do inusitado no ofício do ser do educador. Apresentando atividades pedagógicas, em espaços urbanos, compreendendo as cidades como laboratórios de pesquisa, observação e investigação. Configurando como um espaço de vivências (percorrer ruas, becos e avenidas; subir e descer morros e ladeiras; visitar praças, passeios públicos, igrejas, feiras populares... Essas são algumas atividades que nos permitem conhecer mais e melhor a cidade: seu patrimônio, sua história, seu desenvolvimento e construção, através dos tempos e no espaço que ocupa. É, também, um momento de partilhar a produção de nosso grupo de pesquisa e extensão com a sociedade e disponibilizar troca de experiência entre educadores, educandos e pessoas que se interessam por este tema. Nessa direção, objetiva-se proporcionar aos/as acadêmicos uma reflexão contextualizada, conferindo-lhes condições para que sejam construtores do conhecimento, ter a pesquisa como princípio educativo e buscar integrar as diferentes áreas do saber são algumas das condições para a realização de uma pedagogia de emancipação. Para além dessas considerações, no campo da educação, possibilitar que o\a aluno\a possa melhor compreender sua condição histórica, perceber sua importância

2 como agente transformador da sociedade de seu tempo e tornar-se mais consciente de sua condição de cidadão. PÚBLICO ALVO Diretores, coordenadores, professores\as, estudantes universitários e outros profissionais que atuam na área educacional. OBJETIVOS Estabelecer uma articulação e troca de experiências entre os diversos profissionais Desenvolver o novo olhar sobre a história; Conhecer e valorizar a sua cultura produzida nos mais diversos espaços que formam as cidades; (re) ver conceitos e valores referentes à cidade, a seus habitantes, espaços e culturas; Reconhecerem-se como sujeitos e cidadãos, responsáveis pela produção e preservação do patrimônio, da história e da cultura de seu tempo. Otimizar as chances de pensar sobre A cidade como espaço de formação educativa e o lugar que ela ocupa, resgatando-a como elemento da cultura, dando subsídios para planejar e propor situações significativas de aprendizagem. Eixos temáticos: a) Patrimônio e memória b) Práticas pedagógicas: pluralidade e diversidade c) Cidade e cidadania d) Urbano e Rural e) Centro e periferia Comissão Organizadora Prof. Ms. Graciete Maria de Oliveira Prof. Ms. Marlice Nogueira Prof. Ms. Reginaldo Plácido Alunos\as do3º período curso de Pedagogia

3 PROGRAMAÇÃO 1º HORÁRIO: LOCAL 2ª 17/05\2010 PALESTRANTES 18H40-20H20 CAPELA VERDA FARRAR PALESTRA 18:30 Apresentação musical: Coral Izabela Hendrix 18:40 Pastoral 19:00 - EDUCAÇÃO E CONTEXTO URBANO: tecendo a cidadania Profº Marcelo Maia Profª Eunice Nonato Profª Marlice Nogueira 2º HORÁRIO - COMUNICAÇÃO E 20H40-22H20 MULTIMÍDIA 2 Imagens do patrimônio: as Graciete Oliveira instituições escolares através Reginaldo Plácido e das lentes fotográficas. O direito a uma escola para todos; Educação Infantil Graciete Oliveira e Possibilidades de espaços para aprender e ensinar ciências em Belo Horizonte Marília Gaia e MULTIMÍDIA 4 A importância do desenvolvimento cognitivo da criança para a aquisição do conhecimento: memória e patrimônio cultural As influências dos contextos urbanos e rurais no processo de aprendizagem escolar. A inserção do Pedagogo em Espaços Não Escolares a partir da contextualização urbana Aline Carneiro e Aline Carneiro e Denilson e 1º HORÁRIO: LOCAL 3ª 18/05\ H40-20H20 MULTIMÍDIA 4 Construção do Número; - Estruturas lógicas e COMUNICAÇÃO E Diogo Reis e

4 geométricas iniciais. MULTIMÍDIA 2 Análise de livros didáticos de Matemática; Números e Operações. Educação Inclusiva Práticas corporais da cidade no âmbito escolar. Diogo Reis e Keila Teixeira e Marcos e Sala PROJETOS DE PESQUISA Sala: 3205 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO -TCC As dificuldades do educador e do educando A importância dos jogos na Educação Infantil Disciplina em sala de aula A Avaliação do Ensino- Aprendizagem na Modalidade de Educação a Distância. A Importância da música para a Educação Infantil no 1º ciclo PROCESSOS PEDAGÓGICOS APLICADOS NO PROJETO QUERO VIVER: Uma leitura a partir do Projeto na comunidade do Alto Vera Cruz - A música na educação infantil para o desenvolvimento cognitivo da criança de 5 anos Contação de histórias de 3-5 Ana Lúcia de Oliveira Andréa Ceolin Ariane Sales Ana Cristina Camila Fiqueiredo Eunice Nonata e Ana Lídia Peroni Brandão Eunice Nonata e Ana Lúcia Nepomuceno

5 2º HORÁRIO - 20H40-22H20 MULTIMÍDIA 2 MULTIMÍDIA 4 anos Afetividade na relação professor aluno no processo ensino-aprendizagem Políticas públicas para a Educação Infantil na cidade de Belo Horizonte Práticas pedagógicas de alfabetização no contexto da Educação Infantil "Censo comum e as ciências humanas, a utilização do conhecimento "prévio" e cotidiano do aluno no ensino de História e Geografia". Luzia Rodrigues da Silva Eni Aparecida Costa COMUNICAÇÃO E Marlice Nogueira e Marlice Nogueira e Marcelo Vilela e Sala: 3303 PROJETOS DE PESQUISA Sala: 3205 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO -TCC A importância da brincadeira na aprendizagem Afetividade A importância da música na Educação Infantil Jogos matemáticos na Educação de crianças de 05 a 06 anos e sua importância. Inclusão Deficiência Mental. O processo de humanização e construção de regras nos anos iniciais em ambiente escolar A produção de texto nas Carolina Pereira Clara Costa Claudia da Silva Daniela Daiana Eunice Nonato e Creunice Gomes

6 séries iniciais do ensino fundamental nas escolas municipais de BH Alfabetização e letramento na EJA: desafios e perspectivas A ludicidade na EJA 1º HORÁRIO: LOCAL 4ª 19/05\ H40-20H20 MULTIMÍDIA 4 Educação inclusiva Práticas corporais da cidade no âmbito escolar. Eunice Nonato e Dulce Néia Heloise Santiago Neide Fonseca COMUNICAÇÃO E Keila Teixeira e Marco e MULTIMÍDIA 2 "O espaço urbano na literatura" Enio e Sala: 2302 PROJETOS DE PESQUISA O papel da educação nutricional nas escolas A importância da leitura no cotidiano infantil Pensamento infantil e o desenho da criança de 0 a 02 anos. A inserção da educação ambiental na escola. O Perfil Profissional do Pedagogo do Trabalho Deise Silva Ester Lara Fernanda da Silva Helena Pinto Karin Costa Sala: 3306 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO O processo de inclusão nas UMEIS de BH em Eunice Nonato e Mônica Andrade

7 CURSO -TCC A proposta de inclusão da escola municipal do bairro Francisca Driangela no município de Ribeirão das Neves Apropriação do sistema de escrita por crianças de 3-5 anos a luz das teorias de Emília Ferreiro O jogo e a aprendizagem na educação infantil Eunice Nonato e Vivian Lopes Graciete de Oliveira e Ana Cecília Marcos e Elem Dirley 2º HORÁRIO: 20H40-22H20 MULTIMÍDIA 2 MULTIMÍDIA 4 Sala: 2302 PROJETOS DE PESQUISA Construção do Número; - Estruturas lógicas e geométricas iniciais. "Censo comum e as ciências humanas, a utilização do conhecimento "prévio" e cotidiano do aluno no ensino de História e Geografia". Empresas e lazer O debate sobre lazer no ambiente contemporâneo de trabalho, uma perspectiva ampliada e uma relevância no ambiente urbano. As influências dos contextos urbanos e rurais no processo de aprendizagem escolar A arte nos anos iniciais: pressupostos pedagógicos COMUNICAÇÃO E Diogo Reis e Marcelo e Martinho Lutero e Aline Carneiro e Jane Fernandes A importância da inclusão social nas séries iniciais Karine Ferraz

8 Sala: 3306 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO -TCC As contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de socialização na Educação Infantil. O lúdico como estratégia facilitadora no processo ensino e aprendizagem Contextualização do desenvolvimento dos Parâmetros Curriculares Nacionais e dos Temas Transversais A relação da família escola: a construção das regras sociais da criança na educação infantil A importância da música no processo de aprendizagem escolar nos anos iniciais do ensino fundamental A música no desenvolvimento cognitivo de bebês segundo a teoria de Piaget Luciene Limeira Luiza Brito Michele Oliveira Marlice e Luciene de Araujo Aline Carneiro e Aparecida do Carmo Aline Carneiro e Aline Rodrigues Avaliação na educação infantil 1º HORÁRIO: LOCAL 4ª 20/05\ H40-20H20 MULTIMÍDIA 1 O direito a uma escola para todos: a escola necessária Brinquedoteca no espaço urbano: realidade na clínica Contadores e pesquisadores de histórias Prática pedagógica de Graciete de Oliveira e Fabiana Aparecida COMUNICAÇÃO E Graciete Oliveira e Graciete Oliveira e Graciete Oliveira e Fábio Silva e

9 MULTIMÍDIA 2 Sala: 2302 PROJETOS DE PESQUISA Ensino de Ciências nos anos inicias do EF. O uso da brinquedoteca em espaço escolar A percepção da escrita em crianças de 03 anos. Educação ambiental e cidadania A camada estruturadora do curriculo: Escola e Sociedade. Raiane Vilaverde Simone Silva Luciene Limeira Juliana Pessoa 2º HORÁRIO: 20H40-22H20 MULTIMÍDIA 1 MULTIMÍDIA 2 Construção do pensamento; construção da linguagem; construção do conhecimento. As diferenças no contexto da escola; Desigualdades no acesso à educação; Dificuldades das instituições educativas em lidar com as diferenças; experiências multiculturais em contextos formais e não formais da educação. Professor: a diversidade em sala de aula Eunice Nonato e Eunice Nonato e Celso Welter e Painel: instituições que abordam a educação inclusiva Keila Teixeira e Sala: 2302 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO -TCC A evolução da escrita no primeiro ciclo de alfabetização Graciete de Oliveira e Flávia Aparecida da Silva

10 O papel da brincadeira para o processo de aprendizado em crianças de 0 a 3 anos de idade. A proposta de Alfabetização do município de Ribeirão das Neves Graciete de Oliveira e Rachel Moraes Graciete de Oliveira e Flávia Aparecida da Silva 1º HORÁRIO: LOCAL 6ª 21/05\2010 PALESTRANTE 18H40-20H20 A importância do Mestre Prof. Bruno Abraão CAPELA VERDA FARRAR Bimba para a educação no PALESTRA contexto urbano Avaliação e encerramento