PLANO DE ENSINO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO - CED DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - CIN PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO 1.1 Disciplina: CIN FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES 1.2 Carga Horária: 72 h/aula semestrais - 4 h/aula semanais 1.3 Oferta: 7 a fase do Curso de Biblioteconomia 1.4 Horário: quintas-feiras, das 18h30min às 22h 1.5 Professora: MAGDA CHAGAS EMENTA: Trata o processo de desenvolvimento de coleções como atividade de planejamento nas unidades de informação. Discute princípios para a formação e desenvolvimento de coleção dando ênfase às políticas, métodos, técnicas e procedimentos aplicáveis ao processo. 2 OBJETIVOS 2.1 Geral: Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de compreender o processo de formação e desenvolvimento de coleções nas unidades de informação, definir políticas e aplicar métodos e técnicas pertinentes. 2.2 Específicos: Definir políticas de formação e desenvolvimento de coleções; Reconhecer o processo de seleção de coleções como atividade intelectual e técnica; Identificar modalidades e procedimentos de aquisição de diferentes tipos de materiais em diferentes unidades de informação; Aplicar os critérios adequados para a avaliação de coleções; Identificar as estratégias do desbastamento de materiais; Identificar as estratégias de conservação de materiais. 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3.1 A coleção Planejamento da coleção Coleção pública x coleção privada Coleção impressa x coleção digital A importância da comunidade no processo de formação de coleções O estudo de comunidade A responsabilidade dos bibliotecários Políticas de formação e desenvolvimento de coleções Tecnologias disponíveis 3.2 O processo de seleção A seleção como processo intelectual e técnico Políticas de seleção Censura e ética Critérios de seleção aplicáveis por documento, tipos de materiais, assuntos e

2 unidades de informação Direitos autorais Características da seleção em unidades isoladas e em redes Fontes de informação para seleção 3.3 O processo de aquisição Modalidades de aquisição Aquisição planificada, consórcios e comutação bibliográfica Recursos, procedimentos e legislação Políticas de aquisição 3.4 O processo de avaliação 3.4.1Princípios da avaliação Métodos qualitativos e quantitativos 3.5 O processo de desbastamento e conservação Políticas de desbastamento Formas e procedimentos de remanejamento, descarte, doação Políticas de conservação Formas de conservação e preservação Medidas de conservação Segurança da coleção 4 METODOLOGIA O curso constará de aulas expositivas, seminários, debates, análises de textos e artigos, visitas orientadas a bibliotecas/unidades de informação, e aulas práticas junto ao Labinfor, Laboratório de Tratamento da Informação e Bibliotecas de Florianópolis. 5 AVALIAÇÃO Para fins de avaliação, serão consideradas as seguintes notas: - uma nota composta de trabalhos realizados ao final de cada unidade (peso 2); - uma nota considerando o interesse, participação nas atividades práticas, assiduidade e pontualidade na entrega dos trabalhos propostos (peso 1). Conforme a Resolução n. 017/Cun/97, de 30/09/97, é obrigatória a frequência de 75%, havendo tolerância de 10 minutos de atraso na 1 a aula. Em casos de faltas em dias de avaliação (trabalho), deverão ser encaminhados justificativa e pedido formal para realização de segunda chamada, à Chefia do Departamento, no prazo de três dias úteis. 6 ATENDIMENTO AOS ALUNOS Quartas-feiras das 18h às 19h ou pelos s: magdaufsc@gmail.com ou /cagr/forum

3 7 CRONOGRAMA MESES Março Abril Maio Junho DIAS LETIVOS CONTEÚDO/AVALIAÇÕES 8 Apresentação da disciplina e plano de ensino. Planejamento das coleções. 15 Resenha. 22 Visita a bibliotecas/livrarias. 29 Características das coleções. Entrega da resenha e apresentação dos relatórios das 5 visitas. Coleção Pública e Privada. 12 Coleção: Impressa e Digital. Coleção: Comunidade e bibliotecários. 19 Introdução ao processo de seleção de coleções. Critérios de seleção. 26 Seleção de multimeios. Seleção de obras polêmicas. 3 Considerações finais sobre o processo de seleção. Apresentação do trabalho de seleção. 10 Introdução ao Processo de Aquisição. Aquisição: compra, permuta e doação. 17 Aquisição de periódicos. Direitos autorais. 24 Elaboração do trabalho de seleção. Entrega do trabalho de seleção. 31 Avaliação de coleções. Infometria./Apresentação do trabalho final. 14 Conservação e restauração. 21, 22 Elaboração do trabalho final. 28 Entrega e apresentação do trabalho final Julho 5 Prova de Recuperação REFERÊNCIAS ALVARADO, Rubén U. A Lei de Lotka na bibliometria brasileira. Ci. Inf., Brasília, v. 31, n. 2, p , maio/ago ANDRADE, Diva C. de. Critérios para aquisição de livros: o caso das ciências sociais e humanidades. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p , jan./jun AQUINO, Mirian de A. Metamorfoses da cultura: do impresso ao digital, criando novos formatos e papéis em ambientes de informação. Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 2, p. 7-14, maio/ago

4 ARAÚJO, Carlos Alberto. Bibliometria: evolução histórica e questões atuais. Em questão, Porto Alegre, v.12, n. 1, p , jan./jun CAMPELLO, Bernadete S. Materiais não convencionais em bibliotecas especializadas: relatórios técnicos, teses e dissertações, normas técnicas e patentes. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 11, n. 1, p , mar CHIARA, Ivone G. Di; PRAZERES, Yara M. P. da C. Estudo dos periódicos da área de Ciências Sociais da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina (BC/UEL). R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 21, n. 2, p , jul./dez CRUZ, A. A. A. C. da et al. Impacto dos periódicos eletrônicos em bibliotecas universitárias. Ci. Inf., Brasília, v. 32, n. 2, p , maio/ago DUMANS, Maria Luiza F. INTERNET: novas perspectivas para a biblioteca no ciberespaço. Trans-in-formação, v. 5, n. 1/2/3, jan./dez FIGUEIREDO, Nice. Avaliação de coleções e estudo de usuários. Brasília: ABDF, p.. Metodologia para avaliação de coleções: incluindo procedimentos para revisão, descarte e armazenamento. Brasília: IBICT, p.. Seleção de livros. In: ESTUDOS AVANÇADOS EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. Brasília: ABDF, 1982, v. 1, p GOMES, Sônia de C. O Laboratório de Preservação de Acervos da Escola de Biblioteconomia. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 19, n. especial, p , mar GUEDES, Vânia L. S.; BORSCHIVER, Suzana. Bibliometria: uma ferramenta estatística para a gestão da informação e do conhecimento, em sistemas de informação, de comunicação e de avaliação científica e tecnológica. Disponível em: < Acesso em: 30 maio GÓMEZ HERNÁNDEZ, J. A. Gestión de bibliotecas. Murcia: DM, GUERREIRO, Ivone et al. Utilização de métodos quantitativos na avaliação de coleções. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 9, n. 2, p , set KREMER, Jeanette M.; SILVEIRA, Júlia G. da; GOMES, Sônia de C. Avaliação das condições de preservação do acervo e do estado de conservação da coleção da biblioteca da Escola de Biblioteconomia da UFMG. R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 21, n. 1, p , jan./jun LANCASTER, F. W. Avaliação de serviços de bibliotecas. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, MARTUCCI, Elizabeth M.; ONOFRE, Adriana R. Avaliação da coleção da Biblioteca Pública Municipal Amadeu Amaral - São Carlos - SP. Informação cultural, v. 8, p. 6-7, abr MIRANDA, Antonio L. C. de. Acervos de livros das bibliotecas das instituições de ensino superior no Brasil: situação problemática e discussão de metodologia para seu diagnóstico permanente. Ci. Inf., Brasília, v. 22, n. 1, p , jan./abr (Coord). Modelos alternativos de empréstimo-entre-bibliotecas. Brasília: Pesquisa Nacional de Bibliotecas de Instituições de Ensino Superior, MUELLER, Suzana P. M. Metodologia para avaliação de lista básica de periódicos. Ci. Inf., Brasília, v. 20, n. 2, p , jan./jun MUGNAINI, Rogério; JANNUZZI, Paulo; QUONIAM, Luc. Indicadores bibliométricos da

5 produção científica brasileira: uma análise a partir da base Pascal. Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 2, p , maio/ago OLIVEIRA, Elias. Identificando necessidades de acervo de usuários de um departamento acadêmico: uma abordagem bibliométrica. Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 1, p , maio/ago PITELLA, Mônica C. Análise de citação dos periódicos brasileiros de biblioteconomia R. Esc. Bibliotecon. UFMG, Belo Horizonte, v. 20, n. 2, p , jul./dez QUEIROZ, Fernanda M.; NORONHA, Daisy P. Temáticas das dissertações e teses em ciência da informação no Programa de Pós-Graduação em Comunicação da USP. Ci. Inf., Brasília, v. 33, n. 2, p , maio/ago SANZ-CASADO, Elias. Como responden los estúdios de bibliotecología de las universidades españolas a las nuevas demandas sociales. Ci. Inf., Brasília, v. 31, n. 2, p , maio/ago SANTOS, Raimundo Nonato Macedo dos; KOBASHI, Nair Yumiko. Bibliometria, cientometria, infometria: conceitos e aplicações. Pesq. bras. Ci. Inf., Brasília, v. 2, n. 1, p , jan./dez SERPIERRI, Dione; LUCCAS, Lucy. Conservar para não restaurar: uma proposta para preservação de documentos em bibliotecas. Brasília: Thesaurus, SOUZA, Francisco das Chagas de. Formação e desenvolvimento de coleções. Disponível em: < Acesso em: 15 fev TEIXEIRA, Maria Aparecida de A.; ALMEIDA, Maria de Fátima P. Avaliação da coleção de periódicos doados à biblioteca da FEA/IEI da UFRJ: critérios de seleção e descarte. Ci. Inf., Brasília, v. 22, n. 3, p , set./dez TOGNETTI, Marilza A. R. et al. Sistema de aquisição de materiais bibliográficos e controle da coleção de periódicos. R. Bibliotecon. Brasília, v. 18, n. 2, p , jul./dez VANTI, Nádia A. P. Da Bibliometria à Webometria: uma exploração conceitual dos mecanismos utilizados para medir o registro da informação e a difusão do conhecimento. Ci. Inf., Brasília, v. 31, n. 2, p , maio/ago VERGUEIRO, Waldomiro. Desenvolvimento de coleções. São Paulo: Polis; APB, p.. Desenvolvimento de coleções: uma nova visão para o planejamento de recursos informacionais. Ci. Inf., Brasília, v. 22, n. 1, p , jan./abr Estabelecimento de políticas para desenvolvimento de coleções. R. Bibliotecon. Brasília, v. 15, n. 2, p , jul./dez Seleção de materiais de informação: princípios e técnicas. Brasília: Briquet de Lemos/Livros, p. WEITZEL, Simone R. O desenvolvimento de coleções e a organização do conhecimento: suas origens e desafios. Perspect. cienc. inf., Belo Horizonte, v. 7, n. 1, p , jan./jun