Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 ARTES IDENTIFICAÇÃO Área: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Série: 6º ano Trimestre: 1º

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1 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 ARTES Área: Linguagens, códigos e suas tecnologias. Série: 6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Arte Professor: Bernardete Bertuol -Identificação de movimentos artísticos e de artistas relevantes no contexto da aprendizagem. -Processo de criação: investigação de técnicas, materiais e procedimentos. -A obra de arte em sua dimensão sócio-histórica. -A arte e a cultura de massa: reflexões. -Ponto (impressionismo). -Linha -Cores (primárias, secundárias, quentes e frias). Ponto Produção em -Releitura de obra de arte. 3,0 sala de aula. Trabalho realizado em duplas. (Impressionismo) Linha Produção em sala -Exercícios abstratos. 3,0 de aula. (Abstracionismo) Cores Produção em sala -Releituras de obras de arte. 2,5 Comprometimento, Participação e Atitudes de aula. Organização do material, pontualidade, Organização da sala, Apresentação dos trabalhos. -Experimentações de técnicas. -Observação do desenvolvimento e compreensão do aluno nas atividades no decorrer do trimestre. 1,5

2 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE CIÊNCIAS Área: Ciências Naturais Série:6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Ciências Professor: Ana Elisa Lopes e Valéria Ferreira Despertar interesse pela natureza. Reconhecer as regiões da Terra e suas principais características. Conhecer a estrutura da Terra. Conhecer a constituição da crosta terrestre. Conceituar, diferenciar e identificar rochas magmáticas, sedimentares e metamórficas. Compreender o processo de formação do solo. Conhecer e identificar os componentes do solo. Diferenciar os tipos de solo. Compreender os tipos de solo para as práticas agrícolas e sua capacidade de reter água. Conceituar as práticas relacionadas ao esgotamento do solo. Conhecer algumas doenças diretamente relacionadas à questão dos resíduos sólidos. Conscientizar o estudante para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino do mesmo, na reciclagem, nos comportamentos responsáveis de produção e destino do lixo, na escola, na casa de cada um e nos espaços em comum. Descobrir a importância da conservação do meio ambiente. Descobrir a importância da observação do meio ambiente como forma de revelar conhecimento. Demonstrar interesse pela ciência como forma de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Planeta Terra - Regiões da Terra - Estrutura da Terra - Placas tectônicas - Crosta Terrestre - Litosfera - Tipos de Rochas Solo - Formação do solo e seus componentes. - Modificações naturais e artificiais. ( erosão, drenagem, irrigação, rotação de culturas, desmatamento e queimadas) - Solo e doenças. Minidicion ário Laboratóri o Atividades diversas Minidicionário Participação e a pasta Vários Organizar, no laboratório de informática, o minidicionário com as definições e as ilustrações das palavras solicitadas 1,0 Participação, responsabilidade e organização na elaboração dos relatórios. 1,0 Atividade para vivenciar cada uma das etapas do método científico. Participação, interesse, atendimento ás combinações da 1,0 turma, temas Teste 1 Avaliação escrita Avaliação escrita e individual Teste 2 Avaliação escrita Avaliação escrita e individual 1,5 2,0

3 Trimestral Prova Trimestral Avaliação escrita e individual 3,5 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 EDUCAÇÃO FÍSICA Área: Linguagens e suas tecnologias Série:6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Educação Física Professores: André Pessin e Pauline Chagas Desenvolver no aluno a capacidade de integração com o grupo através das atividades e recreativas e esportivas. Atividades Lúdicas Iniciação Esportiva (vôlei, handebol e futsal) Instrumento Descrição Peso Responsabilidade(uniforme),...0,3 cada anotação 30% assiduidade e pontualidade Auto-avalição + avaliação do professor dividida por 2 = avaliação do aluno Participação com interesse, progresso motor e relações interpessoais....0,5 cada anotação 70%

4 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 ENSINO RELIGIOSO Área: Ciências Humanas Série: 6ºano Trimestre: 1º Componente Curricular: Ensino Religioso Professora: Grace Paula Pafiadache Menna Barreto Reconhecer diversos aspectos da relação do ser humano com o transcendente e a forma da humanidade se relacionar com Ele. Conhecer e compreender o sentido dos templos sagrados na história da humanidade. Reconhecer os valores e princípios das tradições religiosas, seus mitos ritos e linguagens. Campanha da fraternidade 2014 Tempo de Páscoa Elementos que constituem as religiões (símbolos, mitos e linguagens). Trabalho Trabalho 1: Campanha da fraternidade 2012 Em duplas desenvolver um banner sobre o tema da CF 2014 que motive a conscientização sobre o assunto. 2,5 Em duplas, pesquisar os símbolos da religião sorteada em aula. Trabalho 2: Símbolos religiosos 2,5 Caderno Auto avaliação Assuntos e atividades propostas desenvolvidas em aulas. Perceber e avaliar sua participação nas Caderno completo com datas, temas e atividades desenvolvidas em aula. Realizar sua auto avaliação a partir de uma reflexão individual respondendo questões propostas pela professora aulas. Prova Trimestral Prova objetiva sobre elementos que constituem as religiões. 1,0 1,0 3,0

5 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 FILOSOFIA Área: Ciências Humanas Série: 6ºano Trimestre: 1º Componente Curricular: Filosofia Professora: Grace Paula Pafiadache Menna Barreto Despertar no aluno o interesse em aprofundar, por meio da pesquisa, ideias e conceitos filosóficos. Auxiliar o aluno na apropriação à uma postura indagadora problematizadora. Regras de convivência como maneira de gerar um ambiente saudável. Valores éticos (Discussão do livro O monstro que mora em mim ) Líder: o que é? ( Liderança positiva e liderança negativa). Bullying e cyberbullying. Trabalhos Trabalho 1 Pesquisa sobre lideres 2,0 positivos e negativos(esporte, politica e artes). 2,5 Trabalho 2 Relatório sobre valores éticos. Caderno Relatórios sobre atividades aula. Perceber em Caderno completo com datas e relatórios dos temas discutidos em aula Auto avaliação avaliar e sua Realizar sua auto avaliação a partir de uma reflexão participação individual respondendo nas aulas. questões propostas pela professora Prova Trimestral Prova objetiva sobre bullying e cyberbullying 1,0 1,0 3,5

6 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE 2014 GEOGRAFIA Área: Ciências Humanas Série: 6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Geografia Professor: Cristiane Andrade - Compreender os conceitos de espaço, paisagem, lugar e território; - Analisar os processos de construção do espaço geográfico; - Desenvolver a noção de localização e orientação; - Explorar diferentes pontos de referência; - Compreender o uso e elaboração de mapas; - Identificar e compreender as técnicas de representação espacial; - Interpretar as diferentes maneiras de ler mapas;desenvolver as noções de escala e legenda. Paisagem, espaço e lugar O espaço geográfico A paisagem e seus elementos As paisagens transformadas O trabalho humano e a alteração do espaço geográfico O lugar Orientação no espaço geográfico Orientação: pontos cardeais, colaterais e subcolaterais (rosa-dos-ventos) A orientação pelo Sol / A orientação pela Lua Instrumentos para orientação Localização no espaço geográfico Os paralelos e os meridianos A latitude e a longitude (coordenadas geográficas) Elementos básicos da Cartografia 1 Trabalhos, Trabalhos individuais e/ou coletivos, pesquisas, 3,0 pesquisas, exercícios e temas produções de texto, e outros instrumentos que se fizerem necessários. 2 Teste 1 Avaliação individual 1,5 3 Teste 2 Avaliação individual 2,0 4 Trimestral Avaliação individual 3,5

7 Plano de Estudos - 1ºTRIMESTRE HISTÓRIA Área: Ciências Humanas Série: 6º Ano Trimestre: 1º Componente Curricular: História Professor: Bruno Kloss Hypólito Introduzir a disciplina de História na realidade dos estudantes do 6º Ano, visando compreender as diferentes noções de tempo ao longo dos séculos, bem como os conceitos que possibilitam o estudo das sociedades e de suas culturas desde a Pré-História até o presente. - O que é a História? - Por que estudar o passado? - O tempo e o Espaço. - As fontes históricas. - Cultura e Tempo. - A História antes do Homem (o elo perdido ). - Homo sapiens o que é isso? - Os vestígios arqueológicos. - A sedentarização do homem. - Conceitos de Tribo, Clã, Sociedade e Civilização. - O surgimento das primeiras cidades. - O desenvolvimento da agricultura. Trabalhos em casa individual 1,5 em aula em grupo 1,5 Provas Teste 1 individual 1,5 Teste 2 individual 2,0 Trimestral individual 3,5

8 Plano de Estudos 1ºtrimestre LINGUA ESTRANGEIRA INGLÊS Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Ano: 6 Trimestre: 1 Componente Curricular: Inglês Professor: Dimis Silveira Desenvolver aspectos linguísticos e culturais relacionados à apresentação e descrição pessoal em língua Inglesa através de formas gramaticais em tempo presente, dando base para conteúdos futuros. Pronomes pessoais Pronomes possessivos Pronomes demonstrativos Artigos indefinidos (A/An) Simple Present: Lista de verbos Verbo To Be: Affirmative, negative, and interrogative forms Question Words: What / Who / How old / How / Where/ When Tópicos sobre festividades e novas culturas. Vocabulary: Colors, Family Members, and Numbers Teste Avaliação escrita 2,5 Provas Trimestral Avaliação escrita 3,5 Livro Avaliação escrita 1,0 Vídeo Expressão oral 2,0 Trabalhos Homework, Caderno e Livro Prontidão e Participação em aula 1,0

9 Plano de Estudos 1ºtrimestre LINGUA PORTUGUESA Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Língua Portuguesa Professora: Inês Farias Pinheiro Ler, interpretando textos diversos com coerência de forma crítica e apropriada, demonstrando criatividade, tanto na forma oral como na escrita. Leitura e interpretação de textos; Tipologias textuais: texto publicitário, texto de opinião, narrativa fantástica (personagens, ambiente, foco narrativo, enredo, conflito, tempo e desfecho), história em quadrinhos, roteiro, relato de viagem, fichamento; Variações linguísticas; Compreensão vocabular contextual e mediante consulta no dicionário; Classes gramaticais: substantivo e adjetivo. Trabalho 1 Tarefas Tarefas, comprometimento, organização e participação 1,0 Trabalho 2 Leitura 1 De repente nas profundezas do bosque, Amós Oz, Cia. das Letras 1,0 Trabalho 3 Leitura 2 O Labirinto dos Ossos, Rick Riordan, Editora Ática 1,0 Teste Teste 1 - Interpretação textual e vocabulário; 1,5 - Variações linguísticas; - Classe gramatical: Substantivo Teste Teste 2 - Interpretação textual e vocabulário; - Classe gramatical: Substantivo e Adjetivo 2,0 Trimestral Prova Trimestral - Interpretação textual e vocabulário; - Variações linguísticas; 3,5 - Classe gramatical: Substantivo e Adjetivo

10 Plano de Estudos 1ºtrimestre MATEMÁTICA Área: Matemática Série:6º ano Trimestre: 1º Componente Curricular: Matemática Professor: Viviane Conjunto dos Números Naturais: Reconhecer e calcular potências dos números naturais. Calcular múltiplos comuns de dois ou mais números. Encontrar e reconhecer múltiplos e divisores de um número. Aplicar os critérios de divisibilidade (por 2, 3 e 5). Conjunto dos Números Racionais (números fracionários positivos): Representar, reconhecer e comparar frações usando desenho. Identificar frações equivalentes. Efetuar adições e subtrações, usando sequências de frações equivalentes. Efetuar multiplicações e divisões de frações. Interpretar tabelas e gráficos. Geometria: Identificar retas, semirretas e segmentos. Reconhecer retas paralelas, perpendicularidades e concorrentes. Reconhecer ângulos retos, agudos e obtusos. Conjuntos dos Números Naturais: Potenciação: o o quadrado de um número; o o cubo de um número; o potências de base 10; o Potências de números naturais. Raiz quadrada. Expressões numéricas com todas as operações. Mínimo múltiplo comum: o decomposição em fatores primos; o mmc de dois ou mais números. Divisibilidade: o divisores; o múltiplos; divisibilidade por 2, 3, 5 e 10. Conjunto dos Números Racionais: Contexto histórico. Conhecendo frações. Frações equivalentes. Forma mista. Simplificação de frações. Redução de duas ou mais frações ao mesmo denominador. Adição e subtração de frações. Multiplicação e divisão de frações. Expressões Numéricas com todas as operações; Problemas. Interpretação de gráficos e tabelas.

11 Geometria: Reta: o posições das retas: vertical, horizontal e inclinada; o retas concorrentes, paralelas, perpendiculares e coincidentes. Ângulos: o retos, obtusos e agudos. Temas Temas sobre o conteúdo desenvolvido. 0,5 Trabalho Trabalhos em duplas Trabalho sobre os conteúdos desenvolvidos para se expressar matematicamente e compreender fatos do cotidiano. 1,5 Trabalho individual 1,0 Testes Teste 1 1,5 Teste 2 Conteúdo conforme combinação na sala e descrição no site 2,0 Prova Trimestral 3,5

12 Plano de Estudos 1ºtrimestre REDAÇÃO Área: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Ano: 6º Trimestre: 1º Componente Curricular: Redação Professor: Aline Augustin - Desenvolver habilidades e competências relacionadas à leitura, interpretação textual e produção escrita. - Privilegiar a leitura e a compreensão de textos narrativos bem estruturados como exemplo e motivação para produção de textos claros e precisos. - Identificar o texto narrativo por suas características. - Ler e produzir textos de diferentes gêneros, considerando sua estrutura, efeitos de sentido e sua função sócio-histórica. - Produzir textos em variadas situações de comunicação. - Estudar e fixar as convenções da folha de redação. - leitura, compreensão e interpretação de textos narrativos de gêneros variados relato de viagem, história em quadrinhos, narrativa fantástica; - elementos da narrativa personagens, ambiente, foco narrativo, enredo, conflito, desfecho e tempo; - elementos de expressão pontuação, ortografia, acentuação gráfica, concordância verbonominal, adequação vocabular (léxico), verbos; - aspectos formais letra legível, limpeza de trabalho, respeito às margens, estrutura dos parágrafos; - convenções da folha de redação. I Redação Produção de texto narrativo 3,5 (a nota será atribuída somente na reescrita) II Redação Produção de texto narrativo 3,5 (a nota será atribuída somente na reescrita) III Teste Interpretação de texto e 2,0 IV Produção individual imagens Temas e atividades em sala 1,0