2. o ANO ENSINO MÉDIO. Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes
|
|
|
- João Guilherme Chaplin Mangueira
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 2. o ANO ENSINO MÉDIO Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes
2 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Unidade I Tecnologia Corpo, movimento e linguagem na era da informação. Aula 03 Revisão e avaliação da unidade I 2
3 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Presente de indicativo - Verbos Assim como no português, no espanhol há três conjugações verbais, que se definem pelas terminações dos verbos no infinitivo AR, ER, IR: Conjugação Terminação Exemplos 1ª AR hablar-cantar-bailar 2ª ER comer-vender-temer 3ª IR vivir-partir-escribir 3
4 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Presente de indicativo - Verbos regulares - Formação Dizemos que um verbo é regular quando seu radical é invariável e suas terminações obedecem aos modelos da conjugação a que ele pertence, em todos os tempos, pessoas e modos. 4
5 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Pronombres Sujetos Trabajar Comer Vivir Yo trabajo como vivo Tú trabajas comes vives Él/Ella/Usted trabaja come vive Nosotros(as) trabajamos comemos vivimos Vosotros(as) trabajáis coméis vivís Ellos/Ellas/Ustedes trabajan comen viven 5
6 REVISÃO 1 REVISÃO 2 A practicar! Pronombres Sujetos Cocinar Beber Partir Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos/Ellas/Ustedes 6
7 REVISÃO 1 REVISÃO 2 A practicar! Empezar Poder Pedir Jugar Pronombres Sujetos (e>ie) (o>ue) (e>i) (u>ue) Yo empiezo puedo pido juego Tú empiezas puedes pides juegas Él/Ella/Usted empieza puede pide juega Nosotros(as) empezamos podemos pedimos jugamos Vosotros(as) empezáis podéis pedís jugáis Ellos/Ellas/Ustedes empiezan pueden piden juegan 7
8 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo 8
9 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy 9
10 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago 10
11 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo 11
12 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo 12
13 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo Saber - sé 13
14 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Salir - salgo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo Saber - sé 14
15 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Salir - salgo Nacer - nazco Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo Saber - sé 15
16 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Salir - salgo Nacer - nazco Agradecer - agradezco Poner - pongo Traer - traigo Saber - sé 16
17 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Salir - salgo Nacer - nazco Agradecer - agradezco Conocer - conozco Traer - traigo Saber - sé 17
18 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo Salir - salgo Nacer - nazco Agradecer - agradezco Conocer - conozco Traducir - traduzco Saber - sé 18
19 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos com irregularidade somente na primeira pessoa - Yo Coger - cojo Dar - doy Hacer - hago Poner - pongo Traer - traigo Saber - sé Salir - salgo Nacer - nazco Agradecer - agradezco Conocer - conozco Traducir - traduzco *Muitos verbos terminados em -acer, -ecer, -ocer, -ucir transformam o -c em -zc na primeira pessoa do singular. 19
20 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Marque a alternativa correta. a) (Yo) el ómnibus de la escuela. (conducir) ( ) conduzo ( ) condusco ( ) conduzco b) (Yo) por la mañana para trabajar. (salir) ( ) salo ( ) salgo ( ) salio 20
21 REVISÃO 1 REVISÃO 2 c) (Yo) la comida para los niños. (hacer) ( ) hago ( ) hazo ( ) hacio 21
22 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Passe as frases para a 1ª pessoa do singular: a) Creces todos los días. b) Teresa siempre trae pasteles buenísimos. 22
23 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos Irregulares - irregularidade própria Pronombres Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos/Ellas/Ustedes 23
24 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos Irregulares - irregularidade própria Pronombres Decir Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos/Ellas/Ustedes digo dices dice decimos decís dicen 24
25 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos Irregulares - irregularidade própria Pronombres Decir Oír Yo digo oigo Tú dices oyes Él/Ella/Usted dice oye Nosotros(as) decimos oímos Vosotros(as) decís oís Ellos/Ellas/Ustedes dicen oyen 25
26 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Verbos Irregulares - irregularidade própria Pronombres Decir Oír Tener Yo digo oigo tengo Tú dices oyes tienes Él/Ella/Usted dice oye tiene Nosotros(as) decimos oímos tenemos Vosotros(as) decís oís tenéis Ellos/Ellas/Ustedes dicen oyen tienen 26
27 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Pronombres Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos/Ellas/Ustedes 27
28 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Pronombres Venir Yo Tú Él/Ella/Usted Nosotros(as) Vosotros(as) Ellos/Ellas/Ustedes vengo vienes viene venimos venís vienen 28
29 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Pronombres Venir Ir Yo vengo voy Tú vienes vas Él/Ella/Usted viene va Nosotros(as) venimos vamos Vosotros(as) venís vais Ellos/Ellas/Ustedes vienen van 29
30 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Pronombres Venir Ir Ser Yo vengo voy soy Tú vienes vas eres Él/Ella/Usted viene va es Nosotros(as) venimos vamos somos Vosotros(as) venís vais sois Ellos/Ellas/Ustedes vienen van son 30
31 REVISÃO 1 REVISÃO 2 Complete as frases com os verbos entre parênteses conjugados no presente do indicativo: a) tú la hermana de Juan? (ser) b) Nosotras a su fiesta. (venir) c) Rodrigo a viajar en tren. (ir) d) Cuántos años tú? (tener) e) Yo 43 años. (tener) 31
32 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO 32
33 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar 33
34 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar Tú vas a trabajar 34
35 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar Tú vas a trabajar Él/Ella/Usted va a comer 35
36 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar Tú vas a trabajar Él/Ella/Usted va a comer Nosotros(as) vamos a escribir 36
37 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar Tú vas a trabajar Él/Ella/Usted va a comer Nosotros(as) vamos a escribir Vosotros(as) vais a leer 37
38 Perífrase de futuro IR + A + INFINITIVO Pronombres IR A INFINITIVO Yo voy a estudiar Tú vas a trabajar Él/Ella/Usted va a comer Nosotros(as) vamos a escribir Vosotros(as) vais a leer Ellos / Ellas / Ustedes van a correr 38
39 Falar sobre planos futuros Futuro imediato Ir (conjugado no presente) + a + infinitivo Voy a estudiar por la noche. Vas a trabajar hoy? Pablo va a jugar al ajedrez. Vamos a cenar en un restaurante Vais a visitar al Museo del Padro. 39
40 Van a viajar en las vacaciones. 40
41 Los medios de transporte El coche 41
42 Los medios de transporte El autobús 42
43 Los medios de transporte El camión 43
44 Los medios de transporte El tren 44
45 Los medios de transporte El avión 45
46 Los medios de transporte La moto 46
47 Los medios de transporte El metro 47
48 Los medios de transporte El microbús 48
49 Los medios de transporte El barco 49
50 Los medios de transporte El caballo 50
51 Los medios de transporte La bicicleta 51
52 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. 52
53 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. CARRO na Argentina, Chile e Uruguai = auto -vehículo 53
54 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. CARRO na Argentina, Chile e Uruguai = auto -vehículo CARRO na América Central e na Colômbia = carro -auto- vehículo 54
55 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. CARRO na Argentina, Chile e Uruguai = auto -vehículo CARRO na América Central e na Colômbia = carro -auto- vehículo ÔNIBUS na Espanha = autobús - autocar - bus 55
56 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. CARRO na Argentina, Chile e Uruguai = auto -vehículo CARRO na América Central e na Colômbia = carro -auto- vehículo ÔNIBUS na Espanha = autobús - autocar - bus ÔNIBUS na America Latina = autobús ou ómnibus 56
57 Los medios de transporte CARRO na Espanha = coche - vehículo. CARRO na Argentina, Chile e Uruguai = auto -vehículo CARRO na América Central e na Colômbia = carro -auto- vehículo ÔNIBUS na Espanha = autobús - autocar - bus ÔNIBUS na America Latina = autobús ou ómnibus ÔNIBUS na Argentina e Uruguai = ómnibus ou autobús 57
58 Preposiciones en - a en avión 58
59 Preposiciones en - a en avión en coche 59
60 Preposiciones en - a en avión en coche en tren 60
61 Preposiciones en - a en avión en coche en tren en autobús 61
62 Preposiciones en - a en avión en coche en tren en autobús en barco 62
63 Preposiciones en - a en avión en coche en tren en autobús en barco en metro 63
64 Preposiciones en - a en moto en avión en coche en tren en autobús en barco en metro 64
65 Preposiciones en - a en avión en moto a pie en coche en tren en autobús en barco en metro 65
66 Preposiciones en - a en avión en coche en moto a pie a caballo en tren en autobús en barco en metro 66
67 Nosotros viajamos en avión. Andamos a pie. Anduve a caballo. Voy a trabajar en coche. María va a la escuela en autobús. Roberto y yo vamos al cine en moto. Vamos a viajar en tren. 67
68 Marque a alternativa correta a) Mañana (yo) a trabajar coche. ( ) voy; de ( ) vou; en ( ) voy; en 68
69 b) Mariana y yo a viajar avión. ( ) van; en ( ) vamos; de ( ) vamos; en 69
70 c) Julia a andar en el parque pie. ( ) vas; en ( ) va; a ( ) va; de 70
71 Complete a tabela com o verbo IR conjugado no presente: Pronombres IR A INFINITIVO Tú a estudiar Juan a trabajar Pablo y Pedro a comer Yo a escribir Vosotros(as) a leer Mi hermana y yo a correr 71
3. o ANO ENSINO MÉDIO. Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes
3. o ANO ENSINO MÉDIO Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes Unidade IV Ciência - O homem na construção do conhecimento Aula 12 Revisão e avaliação da unidade IV 2 Presente de Indicativo O presente
Aula: 6.2 Conteúdos: - Pretérito Perfeito Composto; - Particípio Passado dos Verbos Irregulares. - Marcadores Temporais;
A Aula: 6.2 Conteúdos: - Pretérito Perfeito Composto; - Particípio Passado dos Verbos Irregulares. - Marcadores Temporais; 2 A Habilidades: - Narrar ações que aconteceram em um tempo não determinado, usando
Los pronombres personales: cuál es la importancia?
LOS PRONOMBRES PERSONALES: CUÁL ES LA IMPORTANCIA? ORIENTADOR METODOLÓGICO Los pronombres personales: cuál es la importancia? Descrição: Regras de uso dos artigos diretos e indiretos em Espanhol e suas
ATIVIDADE EXTRA 7º ANO
ATIVIDADE EXTRA 7º ANO DISCIPLINA CIÊNCIAS 1) Qual a função básica do sistema respiratório? 2) A sequência das estruturas do sistema respiratório pulmonar é: a) fossas nasais - laringe - esôfago - brônquios
Recursos para Estudo / Atividades
COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de Recuperação Paralela 2ª Etapa 2012 Disciplina: Espanhol Ano: 6º Professora: Viviane Turma: Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação. Faça a
LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO
O único fragmento em que não se aponta um tipo de discurso formal ou informal está em [C], isto é, nesse quadrinho, devido a seu contexto, não se informa qualquer estilo, seja formal ou informal. F - F
LECCION 1 DE PORTUGUES. eu e tu / eu e vocé
Yo LECCION 1 DE PORTUGUES Personas Eu Pessoas yo y tú nosotros / nosotras dos él ellos / ellas dos el hombre la mujer el niño una familia mi familia Mi familia está aquí. Yo estoy aquí. Tú estás aquí.
5º año. Actividad de Estudio - Español. Fecha: / / UNIDAD 5 MI TIEMPO. Material produzido pela professora Manoela Franco.
Actividad de Estudio - Español 5º año Fecha: / / UNIDAD 5 MI TIEMPO 1- ESCRIBE la hora digital debajo de cada reloj. 2- Qué hora es? 3- CONTESTA las preguntas sobre ti. a) A qué hora tomas el desayuno?
Nota: II - INFORMAÇÕES GERAIS:
Nota: I - INTRODUÇÕES: Este roteiro tem como objetivo orientá-lo nos estudos de recuperação. Ele consta de informações gerais, uma lista de conteúdos contendo temas significativos e habilidades básicas
Como usar os verbos no Presente, Pretérito e Imperfeito. Introdução às Preposições, Pronomes, Adjetivos e mais
Uma publicação de Idioma PRO.com Como usar os verbos no Presente, Pretérito e Imperfeito Introdução às Preposições, Pronomes, Adjetivos e mais Mais de 100 exercícios com respostas corretas para praticar
7º ANO 2º TRIMESTRE. Contrações
7º ANO 2º TRIMESTRE Contrações Diferente do português, o espanhol tem somente duas contrações, al (a + el) e del (de + el), e essa é uma das peculiaridades da língua espanhola. Vejamos abaixo algumas combinações
3. o ANO ENSINO MÉDIO. Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes
3. o ANO ENSINO MÉDIO Prof. a Areane Kanawati Prof. o Felipe Lopes Unidade IV Trabalho A trajetória humana, suas produções e manifestações 2 Aula 10.1 Conteúdo O emprego verbal: Formas pessoais (indicativo,
Resumo para prova de Espanhol de 15/09 Blog 8º Ano A
Resumo para prova de Espanhol de 15/09 Blog 8º Ano A Por Allan Centurione, diretor de conteúdo HTTP://8anoaomelhor.blogspot.com Presente de subjuntivo verbos regulares Os verbos regulares no presente do
SEMANA DO ESPANHOL DE VERDADE MATERIAL DE APOIO AULA 3
SEMANA DO ESPANHOL DE VERDADE MATERIAL DE APOIO AULA 3 O que você vai encontrar neste material? Hola! Neste material complementar da Aula 3 da Semana do Espanhol de Verdade você vai ter acesso à: Revisão
PROVA DE NÍVEL Aulas de reforço de espanhol. Curso C.A.R.E.I. Nome e apelido: Escola Secundária: Ano:
PROVA DE NÍVEL Aulas de reforço de espanhol. Curso 2006-2007 C.A.R.E.I. Nome e apelido: Escola Secundária: Ano: Nacionalidade: Idade: PARTE ESCRITA 1. GRAMÁTICA E VOCABULÁRIO - Marca a resposta correcta:
Teste de diagnóstico de Espanhol 8º ano nível A2 MATRIZ
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS PROFESSOR JOSÉ BUÍSEL Teste de diagnóstico de Espanhol 8º ano nível A MATRIZ COMPETÊNCIAS TIPOLOGIA DE EXERCÍCIOS ESTRUTURA COTAÇÃO OUVIR/ LER / ESCREVER Audição de texto.
Aula: 12.2 Conteúdos: Imperativo afirmativo - verbos irregulares Partes do corpo
Aula: 12.2 Conteúdos: Imperativo afirmativo - verbos irregulares Partes do corpo 2 Habilidades: Dar conselhos e sugestões usando os imperativos afirmativo. Conjugar os verbos regulares e irregulares no
Descrição das Actividades [O examinador cumprimenta os examinandos, confirma os seus nomes e. explicita os procedimentos do 1.º momento da prova.
Proposta de Guião para uma Prova Disciplina: Espanhol Nível de Iniciação, 11.º ano (A2) Domínio de Referência: Alimentación Duração da prova: 15 a 20 minutos Guião C 1º Momento Intervenientes e tempos
APRENDENDO A APRENDER MATÉRIA: ESPANHOL. Professora: Aline Caroline Rodrigues Clase 3) Qué vamos a estudiar?
APRENDENDO A APRENDER MATÉRIA: ESPANHOL Professora: Aline Caroline Rodrigues alineacr25@gmail.com Clase 3) Qué vamos a estudiar? La diferencia entre mi y mí, Tu y Tú; (A diferença entre mi e mi, tu e tu)
EL ACENTO DIACRÍTICO
EL ACENTO DIACRÍTICO Na língua espanhola temos um sinal gráfico chamado de acento diacrítico, acento diferencial ou tilde diacrítica. É representado pelo sinal ( ) e é empregado para diferenciar palavras
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2017 Professor: Nota: (valor: 1,0) 1º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL
ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2016 Professor: Nota: (valor: 1,0) 1º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários.
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS
EXPRESIONES IDIOMÁTICAS 1) Al dedillo: de cor e salteado Pregunta lo que quieras. Me sé al dedillo la lección. = Pergunte o que quiser. Sei a lição de cor e salteado. 2) A santo de qué? : por que cargas
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL FORMAÇÃO ESPECIFICA
Manual adoptado: Es-pa-ñol 3 pasos 10º - Identificar informações - Educação para a cidadania - Alfabeto; - Manual; globais e específicas em 1º Período mensagens orais, sobre temas - Aspectos sociais e
Conteúdo: Aula: 11.1. Pretérito Indefinido x Pretérito Imperfeito LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA
Aula: 11.1 Conteúdo: Pretérito Indefinido x Pretérito Imperfeito 2 Habilidades: Combinar o pretérito indefinido com o pretérito imperfeito para fazer descrição. 3 Pretérito Imperfecto de Indicativo É um
A prova escrita apresenta quatro grupos de itens e vai ser respondida no enunciado.
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE OLHÃO CEF Empregado de Mesa 1º ano 2013/2014 Módulo 2 Vivências e Convivências Matriz, Critérios e Prova de Avaliação Tema Alimentação A prova escrita apresenta quatro
Espanhol em 2 meses. Cezar Lima
Espanhol em 2 meses Cezar Lima Indíce Introdução...2 Métodos tradicionais de ensino...2 Dicas...3 Principais diferenças...4 100 palavras mais utilizadas e sua tradução...5 Principais verbos e sua tradução...8
LE(Espanhol) Formas Regulares Prof. David 1
Data:15/05/18 Assunto: Vesbo GUSTAR Prof.: David USOS DEL VERBO GUSTAR O verbo gostar é usado no espanhol quando necessitamos falar ou expressar gostos. Esse verbo possui uma conjugação especial se o comparamos
Conteúdo: Aula: 12.1. Imperativo afirmativo - verbos regulares LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES DINÂMICA LOCAL INTERATIVA FORTALECENDO SABERES
Aula: 12.1 Conteúdo: Imperativo afirmativo - verbos regulares 2 Habilidades: Dar conselhos e sugestões usando o imperativo afirmativo. 3 Indica uma ação habitual ocorrida no passado, mas que pode perdurar
UFBA - 2ª FASE 2011 UFBA - 2ª FASE 2011 ESPANHOL QUESTÕES de 01 a 06 ESPANHOL TEXTO I QUESTÕES 01 E 02
UFBA - 2ª FASE 2011 UFBA - 2ª FASE 2011 QUESTÕES de 01 a 06 TEXTO I -2011 QUESTÕES 01 E 02 32 Questão 01 Explique, apoyándose en ideas del texto I, a qué se refiere la expresión la naturalización de las
Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância CURSO BÁSICO DE ESPAÑOL
Universidade Federal do Vale do São Francisco Secretaria de Educação a Distância CURSO BÁSICO DE ESPAÑOL Petrolina-PE, 2015 Reitor: Vice-Reitor: Secretário de Educação a Distância: Diretor Geral de Educação
Atividade Espanhol Libro 1
Atividade: El cumpleaños y El Día del Santo Objetivo No ensino de língua estrangeira, o contato ou simples conhecimento da cultura dos povos é muito importante e deve ser trabalhado desde cedo com os pequenos.
Exercícios de gramática do uso da língua portuguesa do Brasil
Sugestão: estes exercícios devem ser feitos depois de estudar a Unidade 4 por completo do livrotexto Muito Prazer Unidade 4 I Verbos regulares no futuro do presente simples indicativo Estar Ser Ir Eu estarei
Colégio Diocesano Seridoense Ensino Fundamental II 2º Bimestre. Verbo. Professora: Caliana Medeiros.
Colégio Diocesano Seridoense Ensino Fundamental II 2º Bimestre Verbo Professora: Caliana Medeiros. Verbo é a palavra que indica ação (física ou mental praticada ou sofrida pelo sujeito), fato (de que o
Prova Nº: 01 Grupo: I Unidade: II Data: 27/04/2009
Prova Nº: 0 Grupo: I Unidade: II Data: 7/04/009 GEOGRAFIA PROFESSOR:DEMÓCRITO 0. RESPOSTA: (A) O Méico foi ocupado por duas civilizações pré-colombianas que correspondem as civilizações Asteca e Maia sendo
EXAME FINAL TURMA 221/222
EXAME FINAL TURMA 221/222 DEZEMBRO 2016 221 222 12/12 2ª feira 13/12 3ª feira 14/12 4ª feira 15/12 5ª feira Exame de Matemática Exame de Geografia Exame de Língua Portuguesa Exame de Biologia Exame Final
ESPANHOLGRATIS GRATIS.NET
Apresentação Seja bem-vinda (o) ao "guía de la oficina". Este guia está destinado a todos os profissionais que exercem a função de secretária(o) ou que trabalham com o atendimento ao público. Com este
Conteúdos do 3º Bimestre Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano
São Paulo, 16 de setembro de 2017. Conteúdos do 3º Bimestre Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano 6º Ano Língua Portuguesa - Profa. Luciane Uso dos pronomes (cap. 26); Diferenças na estrutura e produção de:
Viajar Circulando. Circulando - Localização. Estoy perdido. Sem saber onde você está
- Localização Estoy perdido. Sem saber onde você está Me puede mostrar su ubicación en el mapa? Perguntando por uma locação específica no mapa En dónde puedo encontrar? Perguntando por um determinado local...
Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019
Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019 Nível de Ensino: Secundário Áreas/Disciplina: Espanhol Ano: 3.º Curso: Básico Científico-Humanístico Profissional X Planificação Período 1.º Sequências/Temas/Módulos
Índice. Nota introdutória... 4 Gramática do verbo Paradigmas gerais Paradigmas Lista de verbos
Índice Nota introdutória... 4 Gramática do verbo... 7 Definição... 8 Estrutura do verbo... 8 Irregularidades... 9 Verbos de irregularidade vocálica... 9 Verbos de irregularidade consonântica... 13 Verbos
Cómo te llamas? CONTENIDOS COMUNICATIVOS VOCABULARIO CONTENIDOS GRAMATICALES
1 P A R T E A CONTENIDOS COMUNICATIVOS Cumprimentar: Hola Buenos días Buenas tardes Buenas noches Despedir-se: Adiós Adiós, buenos días Hasta mañana Adiós, buenas tardes Hasta luego Adiós, buenas noches
Impreso en Argentina en los talleres gráficos de La Imprenta Ya
Curso básico de portugués : para hablantes de español Marcelo Adolfo López y Edgardo Daniel Villafañe 1a ed. - Buenos Aires : el autor, 2009. Pasaje Polonia 7130. CABA (1408) Buenos Aires Argentina Tel.
Presente de Subjuntivo: cuáles son los regulares y los irregulares?
PRESENTE DE SUBJUNTIVO: CUÁLES SON LOS REGULARES Y LOS IRREGULARES?A ORIENTADOR METODOLÓGICO Presente de Subjuntivo: cuáles son los regulares y los irregulares? Descrição: Apresentação do tempo verbal
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU PLANIFICAÇÃO ANUAL
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. SOLANO DE ABREU PLANIFICAÇÃO ANUAL Básico Disciplina: ESPANHOL Ano: 8.º Ano Lectivo. 2010/2011 COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ACTICIDADES/ ESTRATÉGIAS AULAS PREVISTAS INSTRUMENTOS
PRONOMBRES PERSONALES PRONOMBRES DE TRATAMIENTO
PRONOMBRES PERSONALES 1 PESSOA 2 PESSOA 3 PESSOA SINGULAR Eu Tu Ele / Ela PLURAL Nós Vós Eles / Elas 1 Persona: QUIEN HABLA 2 Persona: COM QUIEN SE HABLA 3 Persona: DE QUIEN SE HABLA PRONOMBRES DE TRATAMIENTO
Qual é a data de vencimento de sua identidade?
- Geral Dónde tengo que pedir el formulario/impreso para? Pedir formulários Cuál es la fecha de expedición de su (documento)? Perguntar a data de emissão de um documento Cuál es el lugar de expedición
Imigração Documentos. Documentos - Geral. Documentos - Informações pessoais. Pedir formulários. Perguntar a data de emissão de um documento
- Geral Onde posso encontrar o formulário para? Pedir formulários Quando foi emitido seu/sua [documento]? Perguntar a data de emissão de um documento Onde foi emitido seu/sua [documento]? Perguntar o local
Aula 04 - Vamos de ônibus ou a pé?
Aula 04 - Vamos de ônibus ou a pé? Objetivos Reconhecer os nomes dos meios de transporte, ouvindo sua pronúncia e relacionando a imagem a sua grafia; dar e pedir informações sobre transportes e seus itinerários,
UNIDADES DE ESTUDO 2ª ETAPA
UNIDADES DE ESTUDO 2ª ETAPA - 2016 6º ANO - EF II Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente Dom Bosco. 0 1) Divisão da etapa e datas das avaliações AVALIAÇÕES 1ª ETAPA 02/02 à 13/05 2ª
Cronograma de Avaliações P1 6ºA. Cronograma de Avaliações P1 6ºA
Cronograma de Avaliações P1 6ºA 18/05 Português Unidade 2 Poema /Cordel / Pronomes/Verbos / Acentuação 17/05 Ciências Sistema Solar. Ar atmosférico. 10/05 Matemática Unidade 2: Capítulo 3: Frações Decimais
ESPANHOL 7 o ANO PROF PADRÃO VOL II
ESPANHOL 7 o ANO PROF PADRÃO VOL II Direção Executiva: Fabio Benites Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Mendes Alex França Dominique Coutinho
Uma palavra sobre a cultura espanhola
Rio de Janeiro, 2018 Uma palavra sobre a cultura espanhola Quando aprendemos um idioma, não estamos somente aprendendo novas palavras e estruturas gramaticais, estamos adquirindo algo que vai além disso.
TD ESPANHOL/DATA: 14/04/18. Professora Taynara Moraes Teixeira
TD ESPANHOL/DATA: 14/04/18 Professora Taynara Moraes Teixeira A prova de espanhol do Enem São apenas cinco questões. A maioria delas feita para testar o conhecimento instrumental do aluno, ou seja, a capacidade
Planificação anual Ano letivo: 2017/2018
Período: 1.º Número total de aulas previstas: 78 Competências Compreensão oral: seleção da mensagens emitidas em situação de presença, sobre temas familiares para os alunos e deteção da ideia principal
ESPANHOL 6 o ANO PROFESSOR VOLUME I
ESPANHOL 6 o ANO PROFESSOR VOLUME I Direção Executiva: Fabio Benites Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Mendes Alex França Dominique Coutinho
Pretérito Perfecto Simple X Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo: cuál es la diferencia?
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE X PRETÉRITO PERFECTO COMPUESTO DE INDICATIVO: CUÁL ES LA DIFERENCIA? ORIENTADOR METODOLÓGICO Pretérito Perfecto Simple X Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo: cuál es la
Prova Escrita de Espanhol
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO Decreto-Lei n.º 74/04, de 26 de Março Prova Escrita de Espanhol 12.º Ano de Escolaridade Iniciação trienal Prova 747/2.ª Fase 6 Páginas Duração da Prova: 1 minutos.
C O L É G I O L A S A L L E Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 252-6 - Fax (045) 79-5822 http://www.lasalle.edu.br/toledo/ PROGRAMA DE 204 DISCIPLINA: SÉRIE CARGA
First Night Questions
1 de 6 05/07/2017 10:01 First Night Questions Spanish CUESTIONARIO PARA LA PRIMERA NOCHE CON SU FAMILIA ANFITRIONA Estas preguntas son solo sugerencias. Usted y su familia anfitriona deberìa discutir cualquier
LISTA DE EXERCÍCIOS 3º ANO
A principal distinção entre um tempo e outro é sua aplicabilidade. No conceito do tempo pretérito perfecto compuesto o uso é voltado para passados muito próximos do tempo de fala, ou seja, passados recentes,
VII AVALIAÇÃO: Numa roda de conversa, retome oralmente as informações iniciais (1º momento da aula)
I- PLANO DE AULA II- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Série: 6º ano Turmas: A B C D Escola: Nair Sombra Professor: Francisco Nunes do Nascimento Disciplina: Español Data: / / 2013. Duração/Aula 4 encontros de 60
Circ. Trabalho de Espanhol 8º ano 08/05/18 Srs. Pais ou responsáveis, Trabalho de Espanhol: 8º ano Prof. Adélia
Circ. Trabalho de Espanhol 8º ano 08/05/18 Trabalho de Espanhol: 8º ano Prof. Adélia Tema do Trabalho: Los cuentos de hada (Os contos de fada) Como fazer: Escreva os personagens, os elementos de cada conto
Vectores. Sentido de un vector. (origen) al punto B (extremo). Dirección de un vector
Vectores Un vector fijo es un segmento orientado que va del punto A (origen) al punto B (extremo). Elementos de un vector Dirección de un vector La dirección del vector es la dirección de la recta que
PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS 2ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS 2ª ETAPA - 2015 6º ANO - EF II Turma B Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente. Bicentenário do nascimento de Dom Bosco 1815-2015 1 1) Divisão de etapas 1ª etapa:
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo 350. Planificação Anual/Critérios de Avaliação
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - Grupo 350 Planificação Anual/Critérios de Avaliação Disciplina: Espanhol 8.º ano-iniciação Manual: En Línea plus 2, Ed. SGEL 2016/2017
Português. Flexão Verbal de Tempo (Presente, Pretérito, Futuro) Professor Arthur Scandelari.
Português Flexão Verbal de Tempo (Presente, Pretérito, Futuro) Professor Arthur Scandelari www.acasadoconcurseiro.com.br Português FLEXÃO VERBAL DE TEMPO (PRESENTE, PRETÉRITO, FUTURO) Tempos verbais 1.
INFORMAÇÕES GERAIS / INFORMACIONES GENERALES
RELATÓRIO HISTÓRICO 6º a 9º DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO HISTORIAL DEL ALUMNO 6º al 9º DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL Y ENSEÑANZA MEDIA Ano 20 Curso INFORMAÇÕES GERAIS / INFORMACIONES GENERALES Nome
Viajar Circulando. Circulando - Localização. Sem saber onde você está. Perguntando por uma locação específica no mapa
- Localização Eu estou perdido (a). Sem saber onde você está Você pode me mostrar onde é isso no mapa? Perguntando por uma locação específica no mapa Onde eu encontro? Perguntando por um determinado local
PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS 2ª ETAPA
PROGRAMAÇÃO DE ESTUDOS 2ª ETAPA - 2015 6º ANO - EF II Turmas A e C Basta que sejais jovens para que eu vos ame profundamente. Bicentenário do nascimento de Dom Bosco 1815-2015 1 1) Divisão de etapas 1ª
VERBO É A PALAVRA VARIÁVEL EM PESSOA, TEMPO, NÚMERO E MODO, QUE EXPRIME UM PROCESSO QUALQUER, SITUADO NO TEMPO
VERBO É A PALAVRA VARIÁVEL EM PESSOA, TEMPO, NÚMERO E MODO, QUE EXPRIME UM PROCESSO QUALQUER, SITUADO NO TEMPO Verbo é a palavra que indica AÇÃO, praticada ou sofrida pelo sujeito; FATO de que o sujeito
Vestibular UFRGS Resolução da Prova de Espanhol
Vestibular UFRGS 2015 Resolução da Prova de Espanhol 51. Alternativa (E) I - A leitura atenta do texto permite compreender que o eu lírico faz uma exaltação à união dos brancos espanhóis e dos negros africanos.
POESIAS AO VENTO. Poemas de AMOR VINTE. e uma crônica desesperada POESÍAS AL VIENTO
POESIAS AO VENTO VINTE e uma crônica desesperada Poemas de AMOR POESÍAS AL VIENTO VALDECK ALMEIDA DE JESUS POESIAS AO VENTO VINTE e uma crônica desesperada Poemas de AMOR 1ª EDIÇÃO POESÍAS AL VIENTO Vitória
EDITAL Nº 3/2019 DE-BVG/DG-BVG/BOA VIAGEM-IFCE
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ Rodovia Pres. Juscelino Kubitschek - BR 020 - Km 209 - S/N - Bairro Anafuê - CEP 63870-000 - Boa Viagem - CE - www.ifce.edu.br EDITAL Nº 3/2019
Os tratamentos tú/ vos/ usted em espanhol: uma análise contrastiva com. os tratamentos tu/ você no português do Brasil
Os tratamentos tú/ vos/ usted em espanhol: uma análise contrastiva com os tratamentos tu/ você no português do Brasil Leandra Cristina de Oliveira (Universidade Federal de Santa Catarina) As diferentes
CONTEÚDOS E ORIENTAÇÕES ROTEIRO DE ESTUDO PARA AVALIAÇÕES 6º ANO
CONTEÚDOS E ORIENTAÇÕES ROTEIRO DE ESTUDO PARA AVALIAÇÕES 6º ANO AV2 3º Bimestre Professores: Luciana / Paulo Disciplina: História 6º Ano Império Macedônico - apostila 5 Mundo Romano Monarquia - apostila
BILINGUAL APHASIA TEST
Brazilian Portuguese-Spanish ldentificación del paciente: Fecha de la evaluacíón: Duración: desde hasta Administrador del test: Michel Paradis McGill University BILINGUAL APHASIA TEST PART C Bilingüismo
GRAMATICAIS OU DE PALAVRAS REVISÃO
CLASSES GRAMATICAIS OU DE PALAVRAS REVISÃO CLASSIFICAÇÃO A morfologia está agrupada em dez classes, denominadas classes de palavras ou classes gramaticais. São elas: Substantivo Artigo Adjetivo Numeral
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: Língua Espanhola (Optativa) Curso: Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio Série: 3 Ano Carga Horária: 67 h (80 aulas) Docente Responsável: Carlos André
Quero que vocês falem português! Falem comigo! O Presente do Subjuntivo no português
Quero que vocês falem português! Falem comigo! O Presente do Subjuntivo no português A Conjugação A origem: Eu - Presente do Indicativo ex. Falo, posso Retirar a terminação -o: Ex. Fal-, poss- Adicionar
Curso Intensivo Portugués A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo. Idiomas
Curso Intensivo Portugués A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Idiomas Ficha Técnica Categoría Idiomas Referencia 6185-1501 Precio 31.16 Euros Sinopsis El portugués, con más de 240 millones de hablantes
Espanhol Módulo 9 COMENTARIOS ACTIVIDADES PARA SALA COMENTARIOS ACTIVIDADES PROPUESTAS PRONOMBRES
Espanhol Módulo 9 PRONOMBRES 1. Para essa questão, leia entre as linhas 4 e 7; onde está dito que a espécie corre com rapidez de extinção e que isso poderia ser resolvido com apoio das instituições. 2.
EDITAL N.º 06/ RETIFICAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA INGRESSO NOS CURSOS DE EXTENSÃO DO IFCE CAMPUS CAUCAIA
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ CAMPUS CAUCAIA EDITAL N.º 06/2018 - RETIFICAÇÃO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA INGRESSO NOS CURSOS DE EXTENSÃO DO IFCE CAMPUS CAUCAIA O Instituto
PROF. 1 o ANO ESPANHOL PADRÃO VOL. I
PROF. 1 o ANO ESPANHOL PADRÃO VOL. I Direção Executiva: Fabio Benites Gestão Editorial: Maria Izadora Zarro Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Mendes Alex França Dominique Coutinho
Espanhol Língua Estrangeira B1.2
Espanhol Língua Estrangeira B1.2 APRESENTAÇÃO O Curso de Espanhol decorrerá em conformidade com o disposto no Quadro Europeu Comum de Referência para o nível B.1.2. Durará 30 horas, as quais integrarão
Prof. Eloy Gustavo. Derivação Verbal
Prof. Eloy Gustavo Derivação Verbal Derivação Verbal: Sabendo-se conjugar um verbo numa das formas primitivas, consegue-se obter também as que lhe são derivadas. Abaixo aparecem as três formas primitivas
Guião E. 1.º MOMENTO Intervenientes e tempos
Proposta de Guião para uma Prova Disciplina: Espanhol, Nível de Iniciação, 11.º ano (A2) Domínio de Referência: Viajes y Transportes Duração da prova: 15 a 20 minutos Guião E 1.º MOMENTO Intervenientes
La educación en los primeros señales de vida
espaço ibero-americano espacio iberoamericano La educación en los primeros señales de vida Foto: www.inversionenlainfancia.net A educação nos primeiros sinais de vida Gaby Fujimoto, especialista en Educación
Curso FIC Espanhol Básico I, II, III e IV
Curso FIC Espanhol Básico I, II, III e IV Descrição do Curso O Curso tem como objetivo o desenvolvimento de habilidades básicas de compreensão, conversação, leitura e escrita da língua espanhola, com o
Resolução da Questão 1 Item I (Texto Definitivo) Questão 1
Questão Considerando a tirinha acima, em que crianças alteram o significado da palavra alface, redija um texto dissertativo que responda, necessariamente, às seguintes perguntas. I O que é signo linguístico
Ensino Infantil - Pré II
LÍNGUA ESPANHOLA Ensino Infantil - Pré II TABLA DE CONTENIDOS INICIO -...03 UNID 1 - COLORES...07 UNID 2 - NUMEROS...11 UNID 3 - LAS FORMAS...15 UNID 4 - MI FAMILIA...21 UNID 5 - ANIMALES DE GRANJA...25
Verbo. Classes de palavras
Verbo Classes de palavras O verbo Os verbos são as palavras que servem para indicar ações ou estados. A Joana comprou um lápis e fez um desenho com ele. O lápis ainda está novo. Parece de cera, mas é de
language GIFS #1 Hola Olá [oh-la]
![language GIFS #1 Hola Olá [oh-la]](/thumbs/57/40880228.jpg "language GIFS #1 Hola Olá [oh-la]")
#1 Hola Olá [oh-la] #2 Mi nombre es André Meu nome é André [meu nomi é André] #3 Soy brasileño Sou brasileiro [só basileiro] #4 Mucho gusto! Prazer! [prasej!] #5 Habla español? Você fala espanhol? [vosé
Fichas de Português. Bloco V. Estruturas Gramaticais. Números cardinais ; 101 a Количественные числительные... Numerale cardinale...
Fichas de Português Bloco V Estruturas Gramaticais Números cardinais ; 101 a 1 000 000 000. Количественные числительные... Numerale cardinale... Preposição + pronomes pessoais. Пpeдлoг + мecтoимeниe. Prepoziţii
Aula 15.2 Conteúdo. Cores Estações do Ano Expressões de gostos e preferências Verbos gustar e preferir LÍNGUA ESPANHOLA CONTEÚDO E HABILIDADES
A A Aula 15.2 Conteúdo Cores Estações do Ano Expressões de gostos e preferências Verbos gustar e preferir 2 A A Habilidades Aumentar vocabulário referente a cores e estações do ano em espanhol. Expressar
Curso de. Gramática Espanhola. Teoria e questões comentadas. Marise Zappa. Aula 00
Curso de Gramática Espanhola Teoria e questões comentadas Marise Zappa Aula 00 Gramática Espanhola teoria e questões comentadas Este curso é protegido por direitos autorais e o material é de uso restrito
AULA 4: Simple Present (Presente Simples), Advérbios de Frequência e Lugares
AULA 4: Simple Present (Presente Simples), Advérbios de Frequência e Lugares Por Fabio Yuji (Vlog Mediários e Blog Pop Literal) Simple Present Conjugação/tempo verbal em inglês utilizado para expressar:
Guía del Curso Curso Intensivo Portugués A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo
Guía del Curso Curso Intensivo Portugués A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo Modalidad de realización del curso: Número de Horas: Titulación: Online 100 Horas Diploma acreditativo con las horas del curso
Prova Nº: 01 Grupo: I Unidade: II Data: 27/04/2009
Prova Nº: 0 Grupo: I Unidade: II Data: 7/04/009 GEOGRAFIA PROFESSOR:DEMÓCRITO 0. RESPOSTA: (A) O Méico foi ocupado por duas civilizações pré-colombianas que correspondem as civilizações Asteca e Maia sendo
Português. Regular A1. Capacitación en Idiomas - Consultoría - Traducciones -
Português Regular A1 Pronomes Pessoais + Pronomes de Tratamento Eu Você / O senhor / A senhora Ele / Ela Nós / A gente Vocês / Os senhores / As senhoras Eles / Elas Pronomes Interrogativos Que Quem Qual,