DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ,

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1 - Senhores Responsáveis, Estamos felizes por ter-nos sido confiada a educação de seus(suas) filhos(as). O Colégio Santa Cecília é uma Escola Católica, dirigida pelas DAMAS DA INSTRUÇÃO CRISTÃ, Congregação que foi fundada em 1823, na Bélgica, e tem como carisma REVELAR A FACE ATUAL DO CRISTO EDUCADOR, na mística de SACRIFICAR-NOS E CONSAGRAR-NOS INTEIRAMENTE À JUVENTUDE. Hoje, as Damas da Instrução Cristã se encontram na Bélgica, na Inglaterra, no Brasil, na África, em Portugal e na Polônia, evangelizando e educando com o ARDOR MISSIONÁRIO proposto por Madre Agathe Verhelle, sua fundadora. No Ceará, as DAMAS chegaram em 1952, assumindo o Colégio Santa Cecília, fundado em 1911 pela educadora cearense Almerinda Albuquerque. O nosso fazer pedagógico está pautado em um currículo crítico-reflexivo, contemplando os saberes, as relações e a formação do cidadão e do cristão. Assim, acompanhamos o desenvolvimento do(a) aluno(a) através do pensamento científico, da espiritualidade e da vivência de uma práxis que possibilita seu crescimento na conduta, no conhecimento, nas habilidades e na convivência social. Optamos por uma educação que nos ajude a revelar a face atual do Cristo Educador, a viver o amor, a fé, a solidariedade e a exercer, com coragem, ousadia e esperança, uma cidadania plena, segundo o carisma do Instituto das Damas da Instrução Cristã. Queremos assumir uma dinâmica em que educar e aprender a aprender passam pela conquista do coração numa relação prazerosa, criativa, crítica, acolhedora, terna e comprometida. Projeto Político-Pedagógico A educação que queremos assumir, p Processo diagnóstico Data: 1º de outubro de 2016 Horário: Infantil 4 ao 1º ano do Ensino Fundamental: das 8h às 11h 2º ao 5º ano do Ensino Fundamental: das 8h às 11h 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio: 8h às 12h IMPORTANTE: Os horários indicados nas fases do processo diagnóstico devem ser seguidos pontualmente. O acesso dos candidatos será pelo portão da Rua Vicente Linhares. Os candidatos deverão comparecer ao portando caneta azul ou preta, lápis grafite e borracha /3ªET/RH/INFORMATIV 2016/GXARIS393

2 4. Divulgação dos Resultados Data: 06 de outubro de 2016 Local: Secretaria do Colégio Horário: A partir das 14h 5. Matrícula de Novos Alunos Data: 14 de outubro de 2016 Local: Secretaria do Colégio Horário: das 7h30min às 16h DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA EDUCAÇÃO INFANTIL E 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 fotos 3 x 4 Comprovante de quitação da 1ª prestação de 2017 ENSINO FUNDAMENTAL (2º a 9º ano) 3 fotos 3 x 4 Histórico escolar (transferência) ou declaração provisória constando aprovação do aluno. Comprovante de quitação da 1ª prestação de 2017 ENSINO MÉDIO 3 fotos 3 x 4 Histórico escolar do Ensino Médio (transferência) ou declaração provisória constando aprovação do aluno. Histórico e certificado de conclusão do Ensino Fundamental Título de eleitor, para maiores de 18 anos (cópia) Documento militar, para maiores de 18 anos (cópia) Comprovante de quitação da 1ª prestação de 2017 Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

3 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 2º ano do Ensino Fundamental Leitura Compreensão leitora Vocabulário Alfabeto Produção textual MATEMÁTICA Números (identificação, contagem, relação número/quantidade) Sequência numérica Noção de adição e subtração (juntar/retirar)

4 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 3º ano do Ens. Fundamental Leitura e interpretação (literal, inferencial, crítica) Vocabulário: sinônimo e antônimo Ordem alfabética Legibilidade e qualidade da letra Convenção da escrita: Uso do espaço entre as palavras Letra maiúscula Produção textual: Legibilidade Riqueza de detalhes Sequência lógica Coesão e estrutura do texto Ideias claras Ortografia: O, A, E como palavras Separação e junção de palavras MATEMÁTICA Sistema de numeração: Contagem/Agrupamentos/Sequências/Ordenação/Comparação Antecessor e Sucessor; maior e menor Composição e decomposição de números Gráficos e tabelas (leitura e interpretação) Situações-problema envolvendo a adição com e sem reagrupamento e subtração sem reagrupamento

5 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 4º ano do Ens. Fundamental Leitura e interpretação (literal, inferencial, crítica): Fatos Acontecimentos Histórias Vocabulário: Sinônimo Polissemia Antônimo Convenção da escrita: Legibilidade da letra Paragrafação Espaço entre as palavras Produção textual: Coerência riqueza de detalhes ideias claras Parágrafo Legibilidade Pontuação Ortografia (E/I; M/N;R/RR;P/B; T/D;F/V;C/G) MATEMÁTICA Situações-problema: adição sem e com reagrupamento subtração sem reagrupamento ideia multiplicativa (adição de parcelas repetidas) ideia divisiva Tratamento de informações (gráfico e tabelas): Leitura e interpretação Sistema de Numeração Decimal: Composição e decomposição de quantidades Ordem e classe Sucessor e antecessor; maior e menor Leitura e escrita de números Figuras geométricas planas e sólidas

6 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 5º ano do Ens. Fundamental Interpretação textual: literal, inferencial e crítica Fonética: Ortografia: p/b; t/d; f/v; c/g; m/n (antes de consoantes); h (inicial), nh, ch, lh; r/rr; s/ss; g/j; l/u, o/u, e/i, al/au, el/eu, il/iu, ol/ou (final de palavras), am/ão, r (final), lia/lha, lio/lho, c/ç. Sílaba: divisão (número de sílabas) e classificação Sílaba tônica: identificação/classificação Vocabulário: polissemia, sinonímia, antonímia Morfologia: Substantivo (identificação/classificação, próprio, comum, primitivo, derivado) Adjetivo Artigo Sintaxe: concordância nominal e verbal Produção textual: Narrativo Coesão Coerência Letra maiúscula e minúscula Margem Ortografia Parágrafo Legibilidade da letra Translineação MATEMÁTICA Adição Subtração Multiplicação, por 1 e 2 algarismos Divisão por 1 algarismo Situações-problema envolvendo as quatro operações Sistema de Numeração Decimal até a 6ª ordem: Composição e decomposição de números Ordem e classe Leitura e escrita Valor posicional Sucessor e antecessor Geometria: Figuras geométricas planas Sólidos geométricos Gráficos e tabelas

7 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 6º ano do Ens. Fundamental Interpretação textual: literal, inferencial e crítica Sentido Real X Sentido Figurado: Polissemia Sinonímia Antonímia Fonética: Ortografia: /c/, /s/, /ss/, /ç/, /sc/, /xc/, /am/, /ão/, /ch/, /g/, /j/, /ez/, /eza/, /mas/, /mais/, uso do porquê Morfologia: Substantivo (próprio, comum, primitivo, derivado, simples, composto, concreto, abstrato, coletivo) Adjetivo e locução adjetiva Artigo Verbo: identificação, pessoa verbal, tempo verbal (presente, passado e futuro) Sintaxe: concordância nominal Pronome pessoal do caso reto Numeral Produção textual: Coesão Coerência Ortografia Parágrafo Pontuação Legibilidade Margem MATEMÁTICA Situações-problema envolvendo as quatro operações e os seus termos Sistema de Numeração Decimal: Composição e decomposição de números até a 9ª ordem Ordem e classe Leitura e escrita Valor posicional/valor absoluto Sucessor e antecessor Fração: representação, leitura e escrita, classificação, equivalência, adição e subtração Geometria: Figuras geométricas planas Sólidos geométricos Gráficos e tabelas

8 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 7º ano do Ens. Fundamental Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica) Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes) Elementos da Comunicação Língua oral e escrita Intencionalidade/variedades linguísticas/formalidade e informalidade Linguagem verbal e não verbal Código Tipos de frase Fonema e letra Sílaba: quanto ao número e à tonicidade (classificação) Classes gramaticais: Artigo: classificação, gênero e número Artigo na construção do texto Substantivo: classificação, gênero, número e grau Substantivo na construção do texto Adjetivo: classificação, gênero, número e grau Adjetivo na construção do texto Numeral (diferença entre numeral e artigo indefinido) Pronome pessoal (pronome na construção do texto) Pronome (classificação) Verbo (flexão) Advérbio (classificação) Preposição Interjeição Dígrafos Encontros vocálicos e consonantais REDAÇÃO Texto verbal e não verbal Elementos da Narrativa Momentos da Narrativa O texto, o parágrafo e a frase Narração com descrição O diálogo

9 Ortografia: j ou g? x ou ch? Emprego: g e j; x e ch A descrição Narração com aspectos descritivos Discurso direto e indireto MATEMÁTICA Sistema de numeração: Egípcios, Romanos, Maias, Hindus e Posicional (decimal) Números naturais: adição, subtração, multiplicação, divisão, expressões numéricas, situaçõesproblema, potenciação e raiz quadrada Gráficos e tabelas Divisibilidade Divisores de um número natural Números primos MDC Múltiplos de um número natural MMC Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

10 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - Para o 8º ano do Ens. Fundamental Leitura e interpretação de textos (literal, inferencial e crítica) Estudo do vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia, uso dos verbetes) Comunicação: Intencionalidade linguística Língua oral e escrita Elementos da comunicação Linguagem verbal e não verbal Variantes linguísticas Fonética (Dígrafos, encontros vocálicos e consonantais, sílaba tônica, separação silábica, fonema e letra) Classes gramaticais (substantivo, adjetivo, artigo, pronome, numeral, verbo, preposição, advérbio e interjeição) Substantivo e adjetivo (gênero, número e grau/plural dos adjetivos e substantivos compostos/ classificação/locução adjetiva/adjetivos pátrios ou gentílicos) Diferença entre artigo e numeral Pronome (classificação/pronomes substantivos e adjetivos) Verbo (1ª parte) revisão: ação, estado, fenômeno da natureza; formas nominais, conjugações, flexões verbais (pessoa, tempo, número, modo) Verbo (2ª parte): estrutura do verbo (radical, vogal temática, tema e desinências); locuções verbais, verbos auxiliares (SER, ESTAR, TER, HAVER); verbos regulares e irregulares (DAR, TRAZER, SABER, QUERER, PODER, PÔR, FAZER, VER, IR, CABER) Advérbio e locuções adverbiais Preposição (combinação; contração; relações estabelecidas)/crase Conjunção (Relações estabelecidas) Interjeição Análise morfológica REDAÇÃO Parágrafo: partes do texto/tipos de texto (noção) Gêneros textuais Linguagem formal e informal; variantes linguísticas; gírias; língua oral e escrita; elementos da comunicação Narração/Elementos da narrativa Discurso direto e indireto Pontuação

11 Texto narrativo com aspectos descritivos Ortografia Coerência e coesão Descrição Texto de opinião MATEMÁTICA Os números inteiros (Teoria e operações) Gráficos e tabelas Números racionais relativos (Teoria e operações) Gráficos e tabelas Estudando as equações (Igualdades, raízes e resolução) Usando as equações para resolver problemas (1º Grau) Gráficos e tabelas Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

12 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - Para o 9º ano do Ens. Fundamental Estudo de textos (Vocabulário; prosa e verso; conotação e denotação; linguagem formal e informal; elementos coesivos) Morfologia (Reconhecimento das classes gramaticais: grupo nominal, verbal e classes independentes) Sintaxe Tipos de sujeito Oração sem sujeito (verbos impessoais) Predicação verbal Partícula SE (índice de indeterminação do sujeito e partícula apassivadora) Vozes verbais Complementos verbais Tipos de predicado Predicativo do sujeito e do objeto Morfossintaxe Figuras de linguagem Conjunções (relações semânticas) Frase, oração e período Período simples e composto por coordenação e subordinação REDAÇÃO Sequências narrativas, discursivas e conversacionais Crônica narrativa Elementos da narrativa Tipos de discurso Organização de parágrafos Resenha crítica Ortografia Crônica argumentativa

13 ÁLGEBRA Cálculo algébrico Expressões algébricas Operações com polinômios Produtos notáveis e fatoração Equações e sistemas do 1º grau Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

14 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 1º ano do Ensino Médio Campo semântico e campo lexical Vocabulário (sinonímia, antonímia, polissemia) Interpretação (literal, inferencial e crítica) Revisão da morfossintaxe Crase Figuras comparação/metáfora/metonímia/antítese/paradoxo Colocação pronominal Orações subordinadas substantivas e reduzidas Orações subordinadas adjetivas e reduzidas Figuras personificação ou prosopopeia/hipérbole/eufemismo/ironia Orações subordinadas adverbiais Orações coordenadas Regência Concordância Colocação pronominal Figuras: zeugma/polissíndeto/assíndeto/anáfora Figuras: pleonasmo/inversão/anacoluto/silepse REDAÇÃO A intertextualidade Carta argumentativa O texto argumentativo: os graus de informatividade, a qualidade dos argumentos Coesão e coerência A notícia/a reportagem A crônica O Editorial Ortografia Artigo de opinião

15 MATEMÁTICA Potência de um número real com expoente natural Potência de um número real com expoente inteiro negativo Notação científica e simplificação de expressões Raiz enésima de um número real Potência com expoente racional Radical aritmético e suas propriedades Simplificando radicais: extração de fatores do radicando Introduzindo fatores no radicando Adicionando algebricamente radicais Multiplicando e dividindo radicais com mesmo índice Dividindo radicais com índices diferentes Multiplicando radicais com índices diferentes Potenciação de radicais Racionalização e simplificação de radicais e expressões Resolução de equações do 2º grau completas e incompletas Situações-problema envolvendo equações de 2º grau Resolução de equações biquadradas Estudando as raízes e os coeficientes de uma equação do 2º grau Discriminante Composição de uma equação do 2º grau conhecidas as raízes Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

16 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 2º ano do Ensino Médio Interpretação de textos Vocabulário Fonologia Estrutura e formação das palavras Artigo Substantivo Adjetivo Interjeição Numeral Pronome Conjunções coordenativas REDAÇÃO Carta Texto de campanha publicitária Texto dissertativo-argumentativo O relato pessoal Acentuação Coesão e coerência Discurso citado Artigo de opinião

17 MATEMÁTICA Trigonometria no triângulo retângulo: Seno, cosseno e tangente Lei dos cossenos Lei dos senos Área de triângulos Trigonometria no ciclo: Medidas e comprimentos de arcos Unidades de arcos Arcos côngruos Seno e cosseno de arcos Trigonometria no ciclo: Simetria do arco seno e cosseno Gráfico da função seno e cosseno Tangente de arco Simetria da tangente Equações trigonométricas Conjuntos numéricos Intervalos A ideia de função Funções Função polinomial do 1º grau Função polinomial do 2º grau Inequações Função modular Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos

18 6. Conteúdo para Ingresso de Novos Alunos - 3º ano do Ensino Médio Texto Vocabulário Interpretação Sintaxe Concordância verbal do sujeito Função do quê Função do se Concordância nominal Regência Crase Função dos pronomes relativos: Orações subordinadas Orações reduzidas Orações justapostas Orações intercaladas Orações coordenadas Período misto Colocação pronominal Figuras: comparação, metáfora, catacrese, sinestesia, metonímia, perífrase ou antonomásia, silepse, elipse, zeugma, assíndeto, polissíndeto, anáfora, pleonasmo, hipérbato ou inversão, anacoluto, repetição ou iteração REDAÇÃO Sequências/tipos e gêneros textuais. Texto argumentativo A estrutura do texto dissertativo-argumentativo: Introdução Desenvolvimento Conclusão Artigo de opinião e editorial A informatividade e o senso comum

19 Manifesto e abaixo-assinado Resenha Crítica Carta argumentativa Coerência/coesão Pontuação Recursos argumentativos MATEMÁTICA Progressão Aritmética: Definição/Exemplos Termo Geral Interpolação Soma dos termos Progressão Geométrica: Definição/Exemplos Termo Geral Interpolação Soma dos Termos (finita/infinita) Matriz: Definição/Tipos Adição Igualdade Produto Matriz Transposta Propriedades Simétrica/Antissimétrica/Oposta Inversa Determinantes: Ordem 2/Ordem 3 Vandermonde/Propriedades Regra de Sarrus/Laplace Teoremas Jacobi/Chió/Binet Ordem > 3 Sistema Linear: Sistemas Equivalentes Regra de Cramer Estudo dos Prismas: Cubos Paralelepípedos Prismas Triangulares Prismas Quadrangulares Prismas Hexagonais Introdução a Pirâmides Pirâmides Cilindros Poliedros convexos Colégio Santa Cecília Ingresso de Novos Alunos