CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL DE CUMPRIMENTO DO PROTOCOLO DE COMPROMISSO

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1 Ministério da Educação Fundação Universidade Federal de Rondônia Núcleo de Tecnologia Departamento de Engenharia Civil CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA CIVIL SEGUNDO RELATÓRIO PARCIAL DE CUMPRIMENTO DO PROTOCOLO DE COMPROMISSO Dimensão 01: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA - Fontes de Consulta: Plano de Desenvolvimento Institucional, Projeto Pedagógico do Curso, Diretrizes Curriculares Nacionais, quando houver, e Formulário Eletrônico preenchido pela IES no e-mec. Ação 01 Organização didática-pedagógica: O Plano e Desenvolvimento Institucional - PDI passou por uma alteração de acordo com os Termos da Lei nº /2004, Decreto nº 5.773/2006, Resolução CNE/CES nº 3 de 14/10/2010, Portaria Normativa nº 040/2007 (Republicada em 29/12/2010) e Portaria MEC nº 92, de 31 de Janeiro de 2014, sob a responsabilidade da Comissão de Elaboração e Coordenação do PDI UNIR , Designada pelas Portarias nº 103/GR/UNIR de 29/01/2014, nº 364/GR/UNIR de 10/04/2014, nº 437/GR/UNIR de 06/05/2014, nº 504/2014/GR/UNIR de 19/05/2014 e 609/2014/GR/UNIR de 13/06/2014, o que gerou também uma alteração nas políticas institucionais nos âmbitos do Curso. Dessa forma, foram verificadas as relações das metas e ações sobre organização acadêmica, nível de excelência do Corpo Docente no que se refere à capacitação, busca de titulação e regime de trabalho. Quanto aos acadêmicos, buscar-se um atendimento de qualidade em relação à docência, à prática cotidiana como parte integrante do processo de ensino e aprendizagem, fomento à iniciação científica e à extensão e infraestrutura primando pela expansão do acervo bibliográfico e da infraestrutura física e tecnológica. A Coordenação do Curso, o Núcleo Docente Estruturante e o colegiado de curso estão tralhando para reformular, no sentido de implementar o novo PPC, que esteja em consonância direta com o PDI e PPI, fazendo com que todas as ações previstas sejam estabelecidas à medida de sua necessidade com o decorrer dos semestres. O Projeto Pedagógico do Curso está sendo revisado, com o intuito de fornecer ao novo egresso, uma estrutura organizacional e curricular, capaz de dar-lhe uma formação que o habilite a compreender o meio natural, social, político, econômico e cultural no qual está inserido e a tomar decisões em um mundo diversificado e interdependente, baseado no adequado conhecimento teórico e na instrumentalização. Dentro da reformulação do PPC o objetivo do curso será de dar ao futuro profissional a capacidade de atuar nas várias áreas da engenharia civil.

2 Correspondente aos itens 1.2, 1.3 e 1.4. Política institucional no âmbito do curso; objetivos do curso; perfil do egresso. Ação 02 Organização didático-pedagógica: O projeto pedagógico do curso vem passando por uma revisão tanto no contexto dos objetivos do curso, do perfil do egresso, quanto na matriz curricular, levando em consideração todos os mecanismos e a estrutura utilizados na formação profissional. A estrutura curricular segue a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) 9394, de 20 de dezembro de 1996, e as Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de Graduação em Engenharia (Resolução CNE/CES 11, de 11 de março de 2002), bem como a especificidade das demandas e exigências da profissão no estado e região. Os conteúdos curriculares foram organizados verticalmente na seguinte sequência: conteúdos básicos, seguidos dos conteúdos profissionalizantes e finalmente terminando com os conteúdos profissionalizantes específicos. A carga horária do curso contemplará aulas teóricas, práticas, estágios curriculares, projetos de extensão, pesquisas, trabalhos de conclusão de curso e atividades complementares. O NDE vem fazendo reuniões constantes para adequar a nova grade curricular com a carga/horária necessária para o atendimento disciplinar do curso. Estão sendo ainda revisados os programas de disciplinas, conforme a nova grade e atualizado as bibliografias constantes nesses programas, tudo conforme constante em Atas de reunião de 18 de fevereiro de 2015, 27 de fevereiro de 2015, 06 de março de 2015, 12 de março de 2015 e 26 de março de Ao término da revisão do PPC e aprovado pelo conselho do departamento de curso, o mesmo será encaminhado o mais breve para aprovação ao CONSEA. A IES tem divulgado editais de programas de pesquisa, como Pibiq e projetos de extensão que estão sendo desenvolvidos por alguns docentes e discentes do curso. Com a nova alteração da matriz curricular, os conteúdos foram elaborados considerando os objetivos, a missão, o perfil do egresso e as habilidades e competências a serem desenvolvidas durante o curso, suas especificidades e necessidades priorizam à formação generalista, crítica e humanista. Com a contratação de professores substitutos por meio de processo seletivo, conforme EDITAL Nº 01/2014/DCIV/NT/UNIR, 15 de outubro de 2014, onde foram contratados 7 (sete) professores nas áreas de Geotecnia, Estrutura, Construção Civil, Saneamento, Planejamento de Transporte, Infraestrutura de Transporte e Pavimento, os conteúdos estão sendo ministrados de acordo com o especificado na matriz curricular, sem contudo, sobrecarregar o discente. Outro edital para contratação de discentes está em andamento (EDITAL Nº 003/2015/GR/UNIR, de 20 de março de 2015), que prever a contratação de professores para o magistério superior efetivo, no qual serão atendidas as áreas de Geotecina, Estruturas, Saneamento e Obras de terra. Correspondente ao item 1.5; 1.6. Estrutura curricular, conteúdo curricular Ação 03 Organização didático-pedagógica: A Coordenação do Curso, o Núcleo Docente Estruturante e o colegiado de curso estão propondo na revisão do PPC um conjunto dos métodos empregados tendo como foco a mediação/intervenção docente e a construção coletiva visando à elaboração e participação ativa dos alunos a fim de atingir o perfil desejado de um profissional autônomo com espírito científico, cidadão e ético. Todavia, já vem sendo desenvolvidos trabalhos de monitorias, projetos de pesquisas e extensão com alguns alunos. Com a contratação dos novos docentes efetivos, que já está em andamento por meio do EDITAL Nº 003/2015/GR/UNIR, de 20 de março de 2015, novos projetos serão desenvolvidos e as atividades hoje concentradas nos docentes poderão ser melhores distribuídas. Correspondente ao item 1.7. Metodologia.

3 Ação 04 Organização didático-pedagógica: As Atividades Complementares, em acréscimo às atividades curriculares, compreendem as práticas educativas extracurriculares com o propósito de intensificar o diálogo entre teoria e prática desenvolvendo as habilidades, os conhecimentos, as competências do acadêmico e a formação complementar necessária desejada no perfil do egresso. De acordo com a nova revisão do PPC, as atividades complementares terá um docente coordenador responsável pela elaboração do regulamento que regerá as atividades. E com a contratação dos novos docentes, tais atividades poderão ser atendidas sem prejuízo de sobrecarga de docentes. Correspondente aos itens 1.9. Atividades Complementares. Ação 05 Organização didático-pedagógica: A IES por meio da Portaria nº 1.114/2014/GR/UNIR, de 28 de outubro de 2014, nomeou a Comissão Própria de Avaliação - CPAv, conforme Art. 3º da Resolução nº 018/CONSUN de 30/01/2014. Na 71a Sessão do Conselho Superior Universitário, de , a CPAv UNIR teve seu Regimento Aprovado, publicado através da Resolução 021/2014, Boletim de Serviço No. 098 de 28 de novembro de Diante desta portaria o Departamento por meio de atas nas reuniões de Núcleo de Tecnologia tem por obrigação promover contínua avaliação do curso pela Comissão Própria de Avaliação que opera em âmbito institucional Correspondente ao item Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso. Ação 06 Organização didático-pedagógica: Considerando a capacidade de sua estrutura física -pedagógica, o Departamento de Engenharia Civil oferece anualmente 50 vagas em tempo integral. Devido a contratação dos professores substitutos e dos novos professores efetivos, foi possível o retorno do vestibular para o curso de engenharia civil, com ingresso no segundo semestre de Correspondente ao item Número de vagas. Dimensão 03: INFRAESTRUTURA - Fontes de Consulta: Projeto Pedagógico do Curso, Diretrizes Curriculares Nacionais, quando houver, Formulário Eletrônico preenchido pela IES no e- MEC e Documentação Comprobatória. Ação 01 - Infraestrutura: O bloco de laboratórios está com sua construção finalizada e apta para ocupação. Apresenta uma área de construção de aproximadamente 2.500,00 m² e sua entrega está prevista para abril de 2015, restando apenas o início e a finalização da reconstrução do acesso de pedestres e autos ao local, cuja realização será uma parceria da instituição com o Departamento de Estradas e Rodagens e Transportes (DER) e Governo do Estado de Rondônia. No prédio edificado são disponibilizadas 09 (nove) salas para professores, sendo 06 (seis) de uso individual e 03 (três) de uso coletivo, todas devidamente mobiliadas e climatizadas. Cada sala pode receber de 02 (dois), nas salas de uso individual, até 04 (quatro) professores de tempo integral nas salas maiores. Os ambientes apresentam-se projetados com dimensão, iluminação, acústica, ventilação, refrigeração, instalações e todos os mobiliários adequados e prontos para uso. Estão lotados no departamento 10 (dez) docentes efetivos e 07 (sete) docentes substitutos, o que proporcionará acomodação suficiente a todos os docentes do departamento. No núcleo de tecnologia é disponibilizada uma sala para funcionamento do departamento de engenharia civil que irá permanecer e, com a mudança para a edificação dos laboratórios, as salas de departamento e coordenação de curso, também serão alocadas como apoio nestes novos ambientes, uma vez que os professores do quadro, responsáveis pelas atividades acadêmicas, também são responsáveis pelas atividades administrativas e os dois locais situam-se espacialmente bem distantes entre si. Apresentam as mesmas características das salas dos

4 professores, dispondo de condições e dimensões adequadas para atendimento das necessidades do curso. Correspondente aos itens 3.1, 3.2 e 3.3. Gabinetes de trabalho para professores Tempo Integral TI. Espaço de trabalho para coordenação do curso e serviços acadêmicos. Sala de professores. Ação 02 - Infraestrutura: As aulas são ministradas no bloco de salas do curso de Biologia, Química, Engenharia Elétrica e Direito. Como ainda não há previsão de início da obra que irá atender as demandas específicas de salas de aulas (bloco anexo ao bloco de laboratórios já construído), e como as dependências da universidade, apesar das especificidades do curso de engenharia civil, possuem caráter multiusuário em decorrência das áreas afins com outros cursos da instituição, as salas de aulas nos blocos supracitados atendem a demanda atual de aulas do curso. A cada semestre é realizado o planejamento das disciplinas ofertadas e encaminhada à necessidade ao núcleo de tecnologia. Todas as salas de aulas são refrigeradas e atendem as características de quantidades, dimensões, iluminação e limpeza. A edificação do prédio dos laboratórios também apresenta disponibilidade de 01 (um) ambiente para sala de aula, devidamente amparado de mobiliário e quadro. Como não há previsão de início das obras referentes ao bloco de salas de aulas, as instalações atuais atendem as necessidades de forma que o planejamento das disciplinas a cada semestre proporciona a utilização dos ambientes de forma regular. Nos ambientes destinados aos laboratórios, também serão montados espaços que possibilitem a acomodação dos discentes para aulas práticas. Hoje, o laboratório de hidráulica já encontra-se parcialmente montado com equipamentos e com espaço contendo cadeira, carteiras e quadro, estando em funcionamento desde o semestre Também está alocada, neste edifício, uma sala que atenderá a estudo, pesquisa e extensão dos discentes do curso. Correspondente ao item 3.4.Salas de aula. Ação 03 - Infraestrutura: O laboratório de Expressão Gráfica encontra-se instalado e em funcionamento desde o semestre No laboratório contam 49 máquinas instaladas e em pleno funcionamento, não dispõe de internet. Conforme diversas consultas e ordens de serviços, a citar, OS s nº /03/2014 e 5577 de 10/07/2014, ao setor de informática, ainda não há previsão de disponibilização da internet no laboratório. Devido ao espaço físico disponível o número de máquinas instaladas é menor do que o número de equipamentos adquiridos, no total de 52 unidades, já disponibilizadas e acondicionadas no laboratório. Todas as máquinas e mobiliários excedentes ao espaço encontram-se disponíveis no Departamento. As máquinas encontram-se com o AutoCAD 2014 instalado e ativado, disponível para utilização pela comunidade acadêmica. Além de professor específico da área, foi realizada a contratação de 03 (três) técnicos de edificações que darão suporte ao uso dos laboratórios do curso. Correspondente ao item 3.5. Acesso dos alunos a equipamentos de informática. Ação 04 - Infraestrutura: A necessidade de atendimento das quantidades de elementos bibliográficos necessários foi sinalizada a partir do memorando nº 94/2013/DECIV/UNIR de 10/09/2013 enviado para biblioteca, que contemplava a necessidade bibliográfica, básica e complementar, essencial ao curso. A aquisição dos exemplares se dará através de processo único formatado e efetivado pela biblioteca da instituição. As relações e solicitações serão encaminhadas a biblioteca para aquisição. Os discentes tem acesso completo, através da instituição, aos periódicos CAPES na forma virtual e pretende-se gradativamente implantar o acervo físico.

5 Correspondente aos itens 3.6, 3.7, 3.8. Bibliografia básica. Bibliografia complementar. Periódicos especializados. Ação 05 - Infraestrutura: Sob o aspecto físico, a execução da edificação dos laboratórios didáticos está concluída. O local atenderá às demandas dos laboratórios das áreas de Materiais de Construção Civil, Técnicas de Construção Civil, Resistência dos Materiais e Modelos Estruturais, Hidráulica e Mecânica dos Fluidos, Pavimentação, Saneamento e Mecânica dos Solos, Geotecnia e provisoriamente Desenho Técnico. Quanto à aquisição de equipamentos, os laboratórios de hidráulica e topografia apresentam-se com maior parte dos equipamentos já adquiridos. Os equipamentos e utensílios para montagem dos demais laboratórios veem sendo relacionados e solicitados à instituição desde o ano de 2012, a princípio, por falta de espaço físico para lotação dos mesmos e orçamento, suas aquisições foram sendo prorrogadas. Mais recentemente, em outubro de 2014, através de demanda formatada pelo Núcleo de Tecnologia, Processo nº / de 22/10/2014 Termos de Referencias dos equipamentos, ferramentas e materiais dos laboratórios de Engenharia civil, foi designado através de ordem de serviço nº 02/2014, uma comissão formada por 03 professores do curso e 01 técnico administrativo, para elaboração do termo de Referencia para aquisição dos equipamentos. Os equipamentos foram levantados, relacionados, cotados e solicitados através de Termo de Referência e enviados através do Memorando nº12/2014/mª Luisa L O Santos/DECIVI/UNIR de 11/09/2014. O processo foi devolvido ao Núcleo de Tecnologia, através do despacho nº 575/2014 de 02/12/2014 pela diretoria do DCCL Diretoria de Compras, Contratos e Licitações da UNIR, com várias recomendações a cerca da autuação e instrução do processo. É conveniente destacar que o processo foi devidamente formatado, com as devidas instruções dos setores, e que as considerações efetivadas no despacho, remetem a diferentes recomendações inicialmente repassadas, havendo a necessidade de nova comissão e formatação do novo processo. É importante ressaltar que todas as quantidades foram requisitadas a fim de atender o número de ingressos de 55 alunos por turma e por ano. Tão logo os equipamentos sejam adquiridos, será designado através de portaria o docente responsável para coordenação do mesmo e efetivação documentada das normas de segurança, funcionamento e utilização dos respectivos laboratórios. No que se refere à interação do corpo técnico junto à comunidade, ainda não há previsão de acentuada mudança, principalmente em virtude da aquisição dos equipamentos ainda não concluídos e a quantidade deficiente do corpo docente, que atendem e suprem todas as atividades do departamento de engenharia civil, como formatação de processos para agilizar as contratações, orientações volumosas de TCC e demais atividades de forma excessiva, não possibilitando ainda, a dedicação expressiva quanto às atividades comunitárias, pesquisas e extensão. Está em aberto o edital nº 003/2015/GR/UNIR de 20 de março de Concurso Público para Professor do Magistério Superior, com 04 (quatro) vagas nas seguintes áreas: Estruturas; Estruturas de Concreto; Mecânica das estruturas e Estrutura Metálica (01 vaga); Pavimentos; Infraestrutura de Transportes; Rodovias (01 vaga); Geotécnica; Fundações e Escavações; Mecânica dos solos; Obras de Terra e Enrocamento (01 vaga); Planejamento de Transportes; Economia dos Transportes; Engenharia de Tráfego (01 vaga). Além das vagas efetivas, foram contratados 06 (seis) professores substitutos nas áreas de: Geotecnia, Estruturas, Pavimentos, Infraestrutura de Transportes (Aeroportos, Portos, Ferrovias), Planejamento de Transportes, Saneamento e Construção Civil. Correspondente aos itens 3.9, 3.10, Laboratórios didáticos especializados: quantidade NSA para cursos que não utilizam laboratórios especializados. Laboratórios didáticos especializados: qualidade NSA para cursos que não utilizam laboratórios especializados. Laboratórios didáticos especializados: serviços NSA para cursos que não utilizam laboratórios especializados.

6 Porto Velho, 08 de abril de Elaborado Por: Prof. Ms. Cláudio Luiz do Amaral Santini Docente do Departamento de Engenharia Civil e Presidente da Comissão Prof. Ms. Janduir Silva Freitas Filho Chefe do Departamento do Curso de Engenharia Civil Profª. Ms. Laise Kelley Lemos Barbosa Docente do Departamento de Engenharia Civil Profª. Ms. Lívia Maria Palácio Ribeiro Docente do Departamento de Engenharia Civil Prof. Ms. Marcello Batista Ribeiro Docente do Departamento de Ciências da Computação