1. Explique nas linhas abaixo quais elementos caracterizam um país com padrões elevados de desenvolvimento socioeconômico; (Valor: 0,6)
|
|
- Luísa Ferrão Alencar
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR SARGENTO NADER ALVES DOS SANTOS SÉRIE/ANO: 8 TURMA(S): DISCIPLINA: Geografia PROFESSOR (A): Jailson Silva de Sousa ALUNO (A): Nº A T I V I D A D E S DATA: / / Explique nas linhas abaixo quais elementos caracterizam um país com padrões elevados de desenvolvimento socioeconômico; (Valor: 0,6) 3. Qual a importância do manufacturing belt para o processo de industrialização dos Estados Unidos? (Valor: 0,6) 2. Quais índices são utilizados na composição do IDH? (Valor: 0,6) 01 - (FUVEST SP) Observe o mapa. Com base no mapa e em seus conhecimentos sobre os EUA, a) aponte duas razões da importância geopolítica desse país, na atualidade, considerando sua localização e dimensão territorial; b) explique a importância econômica, para esse país, da região circundada no mapa, considerando os recursos naturais e os aspectos humanos (UDESC SC) Relacione as colunas, indicando as características exclusivas do Canadá, exclusivas dos Estados Unidos da América e comuns aos dois países (América Anglo-Saxônica). (1) Canadá (2) Estados Unidos da América (3) América Anglo-Saxônica ( ) Colonizado por povos de diferentes etnias, tanto de origem europeia como africana e asiática. ( ) Teve inicialmente forte influência dos franceses substituída depois pela dos ingleses. ( ) Ocupava em 2011 a 6ª posição no IDH mundial, com um sistema de educação dos mais eficientes do mundo. ( ) Recupera-se de uma crise econômica, mas sua população continua tendo um elevado padrão de consumo. ( ) Apresenta problemas com o separatismo na Província do Québec. ( ) Tem como línguas oficiais o inglês e o francês. ( ) É o segundo maior país do mundo em território, perdendo apenas para a Rússia, com Km 2. ( ) Possui a vegetação bastante modificada pela ação humana. ( ) É o país mais populoso da América do Norte e o quarto do mundo. Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo. a) b) c) d) e) (UNIPAR PR) No continente americano, o Canadá se destaca pelos seus aspectos singulares. País de grande extensão territorial, uma população pequena, possui um dos mais elevados índices de bem-estar social do mundo. Com relação à população canadense, podemos afirmar corretamente: a) é essencialmente rural, pois a economia do país depende basicamente da exportação de produtos agrícolas. b) praticamente 90% da população se concentra na extensa faixa de terras que faz fronteira com os EUA. c) menos de 1/3 da população possui idade superior a 20 anos. d) metade da população é composta por descendentes de negros trazidos durante a colonização. e) o país não possui vazios demográficos em função da distribuição regular da população (MACK SP) Sobre a economia dos Estados Unidos é INCORRETO afirmar:
2 a) As grandes extensões de solos férteis, a maior parte do relevo de topografia plana e o clima temperado favorece a agricultura na porção central, que se caracteriza pelo emprego maciço da mecanização e pela baixa utilização de mão-de-obra. b) A região das Planícies Centrais é dividida em cinturões de cultivo, onde a agricultura é altamente especializada, com alta produtividade. c) A atividade industrial, tradicionalmente concentrada na região Nordeste e em torno dos Grandes Lagos, beneficiou-se da riqueza mineral e energética da região. d) Atualmente verifica-se uma descentralização industrial, em direção à Costa Oeste (indústrias de alta tecnologia) e à região do Golfo (indústria petrolífera). e) Apesar da grande dependência de carvão e petróleo e, em menor grau, de minerais metálicos, o país ainda é responsável pela maior produção industrial do mundo (UFAL) Considere as afirmações abaixo, sobre as mudanças recentes no espaço industrial norteamericano I. A expressão "rust belt (cinturão da ferrugem) foi criada, nos Estados Unidos, para designar as áreas (ao redor dos Grandes Lagos, onde se concentravam as indústrias siderúrgicas, metalúrgicas e automobilísticas, muitas delas desativadas durante a década de II. O Programa Espacial, gerido pela Agência Espacial Norte Americana (NASA) durante a Guerra Fria, foi o pólo impulsor das novas áreas industriais que se desenvolveram no sul dos Estados Unidos durante as décadas de 1960 e III. Na década de 1970, um novo setor industrial se desenvolveu no meio oeste, a partir de incentivos governamentais, baseado na reciclagem de materiais metálicos para reutilização na indústria automobilística. IV. As indústrias têxteis e alimentícias deslocaram se da antiga área industrial do nordeste dos Estados Unidos para o sul da Califórnia, cujo fator principal de atração industrial deve-se ao clima quente e seco. São corretas SOMENTE a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) II e IV. e) III e IV (UFF RJ) A área delimitada no mapa constitui uma das principais regiões industriais nos EUA que se destaca pela concentração de: a) Indústrias de beneficiamento agrícola e indústrias extrativas de cobre e molibdênio. b) Complexos carboníferos, indústria automobilística e centros têxteis. c) Complexos petroquímicos, indústrias químicas e siderúrgicas. d) Indústria eletro-eletrônica, biotecnologia e complexo industrial têxtil. e) Indústria automobilística, farmacêutica e de beneficiamento de bens agrícolas (EFOA MG) Considerando a organização do espaço industrial norte-americano, analise as afirmativas abaixo, atribuindo V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) A concentração industrial na região nordeste está relacionada à ocorrência de recursos naturais e fontes de energia, e aos volumosos investimentos ingleses. ( ) O Vale do Silício é uma região de industrialização recente, que abriga um complexo de indústrias de alta tecnologia, empregando mão-de-obra altamente qualificada. ( ) A região dos Grandes Lagos, de vital importância para a indústria norte-americana, vem diminuindo a sua participação na produção industrial do país. ( ) A região centro-sul (Dallas, Houston e Atlanta) vem despontando nos setores industriais químico e aeroespacial, devido aos investimentos governamentais e à ocorrência de jazidas petrolíferas. Assinale a seqüência CORRETA: a) FVFV b) VFVV c) FVVV d) FVVF e) VVFF 08 - (UFMS) A maioria dos países, em todo o mundo, não consegue produzir alimentos suficientes para suprir totalmente as necessidades de sua população e, por isso, tem de importá-los. Não é o caso dos E.U.A., cuja capacidade de produção e de produtividade de sua agricultura tem, historicamente, permitido que essa atividade supra bem o seu mercado interno e ainda abasteça boa parte do mercado mundial, inclusive com o soja. Em face dessa situação, os Estados Unidos têm dominado o mercado mundial de alimentos e definido preços para produtos essenciais, usando,
3 inclusive, os alimentos que possuem em estoque como arma política. Considerando a assertiva, sobre a política agrícola norte-americana, é correto afirmar que: 01. o governo norte-americano fornece incentivos apenas aos agricultores que produzem alimentos básicos para a sociedade (arroz, feijão e milho). 02. o governo norte-americano mantém políticas de incentivos a determinadas produções e, inclusive, realiza pagamento aos agricultores para deixarem de plantar determinados produtos. 04. o governo norte-americano mantém políticas de garantia de preço mínimo para a sua produção interna. 08. os E.U.A. mantêm modernos centros de pesquisa agropecuária, o que favorece o elevado índice de produtividade e de mecanização. 16. o governo norte-americano não incentiva e não controla sua agricultura praticando a idéia do livre mercado (UNIMAR SP) (Estado de Michigan) - é a capital mundial do automóvel, localizada às margens do lago Erie. Com o desaquecimento das vendas nos últimos anos, a cidade tem enfrentado problemas sociais, como o desemprego e emigração. (Estado da Pensilvânia) - conhecida como capital mundial do aço situa-se no nordeste do país. As afirmações referem-se respectivamente as seguintes cidades dos Estados Unidos. a) Los Angeles e Chicago; b) Chicago e São Francisco; c) São Francisco e Detroit; d) Detroit e Pittsburgh; e) Pittsburgh e Los Angeles (UNIPAR PR) Sobre os EUA são feitas as afirmações a seguir: I. Os EUA formam uma federação de 50 estados, unidos em torno de uma República presidencialista. II. A região nordeste contrasta com o restante do país por causa do atraso histórico a que foi submetida em função do processo de colonização mercantilista dos séculos XVII e XVIII. III. Três grandes conjuntos de paisagens dominam o relevo do país: as Montanhas Rochosas a oeste e os Apalaches a leste, separadas por uma vasta região de terras baixas na parte central. Estão corretas: a) I, II e III b) I e II c) I e III d) II e III e) somente a I está correta. É um estado norte-americano cujo relevo apresenta grandes altitudes e possui quase metade de sua área coberta por gelos eternos. No curto verão, musgos e liquens reaparecem após o degelo, cobrindo extensas áreas de pastagens. Exportação de madeira, extração mineral de ouro, prata e chumbo, pesca de salmão e trutas e exploração petrolífera são as principais atividades econômicas deste espaço, cuja descrição corresponde ao : a) Oregon. c) Wyoming. e) Colorado. b) Ohio. d) Alasca (VUNESP SP) É um estado norte-americano cujo relevo apresenta grandes altitudes e possui quase metade de sua área coberta por gelos eternos. No curto verão, musgos e liquens reaparecem após o degelo, cobrindo extensas áreas de pastagens. Exportação de madeira, extração mineral de ouro, prata e chumbo, pesca de salmão e trutas e exploração petrolífera são as principais atividades econômicas deste espaço, cuja descrição corresponde ao: a) Oregon. b) Ohio. c) Wyoming. d) Alasca. e) Colorado (VUNESP SP) Observe o mapa dos Estados Unidos. Assinale a alternativa que indica, respectivamente, o nome do rio assinalado com o número 1 e as atividades econômicas predominantes nos espaços assinalados com os números 2 e 3. a) Grande; pecuária intensiva de gado leiteiro e cotton belts. b) Mississipi; culturas tropicais de cana, cítricos e arroz e pecuária extensiva. c) Colúmbia; corn belts e policultura. d) Tennessee; pecuária extensiva em estâncias e grandes propriedades e agricultura irrigada de frutas e legumes. e) Colorado; agricultura irrigada de frutas e legumes e culturas tropicais de cana, cítricos e arroz (UMC SP) Da leitura do gráfico e de seus conhecimentos sobre a dinâmica geoeconômica dos Estados Unidos, pode-se afirmar que 11 - (VUNESP SP)
4 EVOLUÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO REGIONAL NO CONJUNTO DOS ESTADOS UNIDOS Fonte: La Geographie du monde, Paris, Nathan, 1998, p.85. a) o crescimento da população na região Sul está relacionado a fatores como o predomínio das atividades agrícolas mecanizadas e à entrada maciça de imigrantes asiáticos e africanos. b) o declínio da participação do Nordeste no conjunto da população está relacionado à perda da hegemonia econômica da região, que viu migrar as sedes das principais transnacionais que ali se situavam. c) a região Centro-Norte tem perdido população devido à estagnação da atividade agropecuária que tem sofrido sérios problemas relacionados ao esgotamento do solo e à degradação ambiental. d) o sensível aumento da participação da população do Sul e do Oeste americano está associado ao crescimento das atividades industriais ligadas à tecnologia de ponta, no denominado sun belt. e) a queda na participação Nordeste e Centro- Norte pode ser explicada pelo fato dessas regiões não mais receberem imigrantes face às sucessivas crises sociais e econômicas por que passam (UFOP MG) Sobre os Estados Unidos, assinale a alternativa incorreta. a) A maior parte da produção agrícola destina-se ao mercado externo. b) A Califórnia é a principal área agrícola do Oeste. c) Detroit é o maior centro da indústria automobilística. d) O relevo montanhoso e o clima seco são dois fatores que explicam o vazio populacional do oeste americano. e) O Texas é um estado sulino cujo o território pertence ao México (UEPB) De acordo com a leitura da charge, marque a alternativa correta: a) A forma encontrada pelos Estados Unidos para expandir seu imperialismo sobre a América Latina, definida por alguns como neocolonialismo, foi muito mais sofisticada que a forma colonialista utilizada pelos europeus. b) Os Estados Unidos assumiram a missão de guardião das nações latino-americanas. c) Os Estados Unidos, assim como a Alemanha, de unificação tardia, chegaram atrasados à partilha do mundo entre as nações ricas. d) A América Latina transformou-se em uma imensa colônia americana. e) A ALCA é a solução para que os países latinoamericanos conquistem sua real independência econômica (UFMS) Em relação aos Estados Unidos da América, é correto afirmar que: 01. nesse país, a agricultura é mecanizada, utiliza grande quantidade de fertilizantes e defensivos agrícolas e ocupa cerca de 3% da população economicamente ativa. 02. as atividades econômicas do chamado setor terciário, nesse país, absorvem a maior parte da população economicamente ativa. 04. esse país é credor de muitos outros países e sua dívida externa é insignificante. 08. apesar de o investimento em pesquisas ser elevado, alguns países conseguem vender seus produtos mais baratos até no mercado norteamericano. 16. são grandes produtores de máquinas e equipamentos industriais e possuem um setor secundário bastante diversificado (UFMS) O gráfico abaixo mostra a variação da composição étnica da população dos EUA. Fonte: Serviço de Imigração e Naturalização do Governo dos EUA, Revista Travessia, n 11, set/dez 1991 Os processos migratórios são alguns dos fatores que contribuíram para o comportamento étnico da população norte-americana no período considerado. Sobre esses processos, pode-se afirmar que: 01. a redução relativa de brancos foi provocada pela forte entrada de imigrantes.
5 02. o aumento dos asiáticos deve-se principalmente à entrada de imigrantes japoneses. 04. o crescimento dos hispânicos deve-se principalmente à entrada de cubanos. 08. o crescimento dos hispânicos poderia ter sido maior se parte da migração mexicana não fosse sazonal. 16. o aumento da população negra é decorrente das grandes correntes migratórias oriundas de países africanos (FURG RS) A região nordeste dos Estados Unidos caracterizase: a) pela presença de um grande parque industrial. b) pelo clima semi-árido e pelas extensas áreas de cultivo de algodão. c) pela deficiência em recursos minerais e energéticos. d) pela atividade pecuária extensiva. e) por concentrar toda a área experimental de tecnologia nuclear e espacial (UFPel RS)... O mercado doméstico reagiu positivamente ao discurso do presidente Bill Clinton, que afirmou que os Estados Unidos apóiam a concessão de uma linha de crédito de 15 bilhões de dólares, pelo Fundo Monetário Internacional (FMI), para a América Latina, caso haja uma piora da economia dos países da região. ( D. P Economia ) Com relação ao comportamento do FMI, anterior à 54ª assembléia anual FMI-BID, ocorrida na última semana de setembro de 1999, é INCORRETO afirmar que a) O FMI é um instrumento financeiro controlado pelos países ricos, principalmente os Estados Unidos. b) O FMI auxilia a estabilização da economia capitalista mundial, evitando grandes oscilações no valor das diversas moedas dos países desenvolvidos. d) O FMI fiscaliza políticas econômicas e de desenvolvimento, postas em prática pelos países que contraem dívidas. e) O FMI prega a cooperação monetária internacional e a estabilidade das moedas. f) O FMI, nos países com instabilidade econômica, fiscaliza a implementação de políticas públicas sociais, com conseqüente diminuição dos focos de pobreza (FGV) Para observar a figura, favor girar a página 90º no sentido anti-horário. A partir da representação gráfica acima e dos conhecimentos gerais sobre os Estados Unidos, vale considerar que a área assinalada pelo(s) algarismo(s): a) 1 corresponde ao comércio eletrônico e à atividade de biotecnologia de Seattle que, desde os anos 80, vem perdendo população para a região industrial do Nordeste do país. b) 3 corresponde ao vale do Silício na Califórnia, sede da H.P., Yahoo e outras empresas que, juntamente com a Região Nordeste, constituem as duas regiões industriais mais antigas do país. c) 6 e 7 engloba as regiões industriais do Estado do Texas, de elevado dinamismo econômico e de atração de fluxo populacional de outras regiões do país. d) 8 e 9 são exemplos de regiões industriais antigas que hoje são consideradas de economia estagnada, especialmente devido à grande perda de população para o Nordeste e o Sun Belt. e) 11 e 12 são regiões industriais modernas que, graças ao tecnopolo de Boston, têm atraído mão-de-obra especializada das porções Norte e Central do país (UFRJ) A geografia do poder mundial A geografia do poder mundial estuda a distribuição dos recursos naturais, do poder econômico, político e militar no âmbito internacional. Nos dias atuais, os especialistas reconhecem que um único Estado Nacional agrega vários elementos desse poder: os Estados Unidos da América. a) Cite dois desses elementos. b) Explique como esses elementos permitem o exercício de poder global pelos Estados Unidos (UNIFESP SP) A costa oeste dos Estados Unidos da América apresenta: a) pólos tecnológicos na região conhecida como Vale do Silício, que combina universidades e empresas.
6 b) grande presença de mão-de-obra migrante, devido à proximidade com a fronteira mexicana. c) maior possibilidade de furacões que a costa leste, devido à presença de falhas geológicas. d) menor densidade populacional na porção sul que na norte, em função das temperaturas mais baixas. e) produção de laranja orgânica em larga escala, competindo com a produção brasileira (USS RJ) Adaptado de: Y. Lacoste (dir.) Dictionnaire de Géopolitique. Paris: Flammarion, Em menos de cem anos, os Estados Unidos da América estenderam seu território até o Oceano Pacífico. A respeito dessa corrida para oeste, só NÃO se pode afirmar que: a) a descoberta de ouro, na Califórnia, foi o primeiro grande fator impulsionador da marcha dos norte-americanos para o oeste. b) a expansão industrial atraiu para o oeste americano uma leva de judeus do leste europeu, que fugiram do acirramento antisemita. c) as levas de imigração européia na segunda metade do século XIX favoreceram, com o crescimento populacional, a ocupação das terras do oeste. d) o próprio governo americano estimulou a ocupação de terras a oeste, com base no Homestead Act. e) os índios e os mexicanos foram os maiores prejudicados por esse processo expansionista, pois muitos foram exterminados ou expulsos de seus territórios (UERJ) Ou estão do nosso lado ou do lado dos terroristas. George W. Bush Com um fervor patriótico e união nacional nunca vistos desde a II Guerra Mundial, os Estados Unidos vão ao contra-ataque ao terror. ( Veja, 26/09/2001) As relações internacionais vêm, nos últimos anos, dando cada vez mais destaque à discussão sobre o terrorismo. Neste sentido, as atuais ações norte-americanas no espaço político do Oriente Médio têm por objetivo: a) inserir sociedades periféricas nos fluxos globais de produção e informação b) alterar as diretrizes das políticas interna e externa dos países dessa região c) democratizar as monarquias totalitárias e fomentadoras do terrorismo internacional d) neutralizar os movimentos favoráveis à ocidentalização das instituições políticas e jurídicas 26 - (PUCCAMP) Dividimos a história em eras, com começo e fim bem definidos, e mesmo que a ordem seja imposta depois dos fatos - a gente vive para a frente, mas compreende para trás, ninguém na época disse Oba, começou a Renascença - é bom acreditar que os fatos têm coerência, e sentido, e lições. Mas podemos aprender a lição errada. A gente fala nos loucos anos 20, quando várias liberdades novas começaram a ser experimentadas, e esquece que foi a era que gerou o fascismo e outras formas liberticidas. A leitura convencional dos anos 40 é que foram os anos em que os Estados Unidos salvaram a Europa dela mesma. Na verdade, a Segunda Guerra salvou os Estados Unidos. Completou o trabalho do New Deal de Roosevelt e acabou com a crise econômica que sobrara dos anos 30, fortalecendo sua indústria (...) (Adaptado de: Luis Fernando Veríssimo. Banquete com os deuses. Rio de janeiro: Objetiva, p. 207) Os Estados Unidos emergiram da Segunda Guerra Mundial como o país mais rico e poderoso do mundo. No pósguerra dois grandes planos contribuíram para a prosperidade e crescimento material desse país, entre eles, o Plano Marshall, pois, ao a) encorajar maiores investimentos com baixos juros para a reconstrução da economia do país, estimulou a demanda por produtos manufaturados no mercado interno e a exportação de excedentes da produção industrial para a Europa. b) romper com os pressupostos do liberalismo econômico, prolongou a paralisação das atividades industriais e manteve o desemprego, reduzindo a competitividade das economias europeias no comércio internacional. c) financiar a reconstrução da Europa, incluiu novamente os mercados europeus na pauta das exportações norte-americanas, ajudando a acelerar o crescimento econômico do país e impedindo o avanço dos comunistas na região. d) neutralizar os conflitos militares entre o bloco socialista e o bloco capitalista, durante a Guerra Fria, reduziu a competição econômica na Europa, impulsionando o desenvolvimento industrial e do comércio internacional americano. e) incrementar o comércio entre os países ricos e pobres afim de reaquecer a economia, os Estados Unidos promoveram a reorganização
7 econômica europeia, elevando os níveis de emprego e de produção dos norte-americanos (ESPM SP) No passado, conhecida como capital mundial do automóvel, atualmente, a) San Francisco converteu-se em importante centro tecnológico junto ao Vale do Silício e é centro irradiador da informática mundial. b) Boston tornou-se importante centro financeiro sendo considerada a capital da megalópole de Was-Bos. c) Seattle consagra-se como o centro tecnológico e aeronáutico norte-americano. d) Detroit é a melhor expressão do declínio industrial do Rust Belt e foi apelidada de Ghost Town. e) Los Angeles confirma a posição de centro tecnológico da Costa Oeste, além da biotecnologia, atividades intrísecas a essa região conhecida como Sun Belt (Fac. Direito de Sorocaba SP) Governo dos EUA começa primeiro fechamento parcial em 17 anos As agências federais dos Estados Unidos receberam nesta terça-feira ordens para suspender suas atividades não essenciais pela primeira vez em 17 anos pela ausência de recursos para mantêlas funcionando, devido à falta de acordo no Congresso para aprovar o orçamento. (Terra, ) Um dos impasses que levou ao fechamento do governo dos EUA foi a) a crítica do Partido Republicano à possibilidade de ação militar dos EUA no Oriente Médio, defendida pelo Partido Democrata e pelo presidente Obama. b) a tentativa da oposição de utilizar a discussão sobre o orçamento para obrigar o governo a modificar a sua proposta de reforma da saúde, promulgada em c) a inexistência de sinais que pudessem indicar o início da recuperação da economia dos EUA, o que reduziu o prognóstico de arrecadação pelo governo de Obama. d) o questionamento feito pela oposição, representada pelo Partido Republicano, da política social do governo Obama, considerada muito liberal. e) a discordância entre o governo e a oposição acerca dos rumos da política econômica dos EUA, marcada pela ausência de intervenção do Estado na economia (Unievangélica GO) Observe a figura a seguir. DAHMER, André. Malvados da depressão. Folha Cartum. Disponível em: < Acesso em: 09 set Os conflitos internacionais ocupam os noticiários midiáticos. Os Estados Unidos da América estão sempre atentos aos países considerados perigosos à integridade do território americano, especialmente após os ataques de 11 de setembro de Como resposta aos ataques em território americano, deflagrou-se a a) Guerra do Golfo disputa por reservas petrolíferas. b) Guerra Fria disputa entre EUA e União Soviética. c) Guerra ao Terror conflitos com os terroristas da Al- Qaeda. d) Tensão na Faixa de Gaza conflitos por território. GABARITO: 1) Gab: a) Os Estados Unidos sob o ponto de vista geopolítico se apresentam como a principal potência do mundo atual. Sua localização e sua dimensão territorial são fatores fundamentais para fortalecer essa condição. A extensa linha de costa, tanto atlântica quanto pacífica, facilita trocas comerciais com importantes mercados localizados na Europa e na Ásia. Sua grande dimensão territorial, com integração e fluidez, possibilita a presença de recursos naturais, a manutenção de um elevado contingente populacional e a influência sobre o continente americano. b) A região circundada no mapa foi fundamental para o desenvolvimento industrial dos Estados Unidos, pois suas reservas de carvão mineral e de minério de ferro, aliadas à concentração populacional, deram origem, no final do século
8 2) Gab: E 3) Gab: B 4) Gab: E 5) Gab: A 6) Gab: C 7) Gab: C 8) Gab: 14 9) Gab: D 10) Gab: C 11) Gab: D XIX, a um vasto conjunto de complexos industriais tradicionais conhecido como Manufacturing belt. Nas últimas décadas, a atividade industrial sofreu um relativo declínio comparado a outras regiões do país, porém o elevado contingente demográfico de alto poder aquisitivo e o desenvolvimento de atividades terciárias e administrativas serviram para minimizar os impactos negativos da desindustrialização. Em relação aos recursos naturais, a presença do gás de xisto, em abundância nesta área, apresenta-se como uma importante reserva estratégica e promissora na matriz energética estadunidense. b) A diversidade de recursos naturais, facilitada pela grande extensão territorial; a facilidade de circulação de mercadorias devido à abertura para o Atlântico e o Pacífico; a numerosa e qualificada população, responsável pela constituição de mercado interno amplo e seletivo e pelo dinamismo da capacidade produtiva nacional; o dólar, como padrão monetário internacional, confere aos Estados Unidos o papel central no mercado financeiro global e influencia as políticas internas e externas dos outros estados nacionais; o poderio militar confere capacidade de intervenção em qualquer parte do planeta; o controle sobre a produção e difusão de informações na mídia internacional, tanto econômicas como políticas e culturais. 23) Gab: A O chamado Vale do Silício, pólo de desenvolvimento de tecnologia de ponta, localiza-se na Califórnia. 24) Gab: B 25) Gab: B 26) Gab: C 27) Gab: D 28) Gab: B 29) Gab: C 12) Gab: D 13) Gab: E 14) Gab: D 15) Gab: A 16) Gab: A 17) Gab: 27 18) Gab: 09 19) Gab: A 20) Gab: E 21) Gab: C 22) Gab: a) Os Estados Unidos contam com vários elementos de poder global: extenso território aberto para dois oceanos; população numerosa e qualificada; grande capacidade produtiva instalada; moeda nacional como padrão internacional; enorme poderio militar; grande produção e difusão de informações.
Colonização. Os Estados Unidos foi colonizado por ingleses. A ocupação e exploração dessa colônia não se deu de forma igualitária.
ESTADOS UNIDOS Colonização Colonização Os Estados Unidos foi colonizado por ingleses. A ocupação e exploração dessa colônia não se deu de forma igualitária. As Colônias do Norte, foram ocupadas por ingleses
Leia maisPROVA 1º BIMESTRE (2011) Correção das Questões
PROVA 1º BIMESTRE (2011) Correção das Questões 1. (a) Tendo como referência o ponto de vista do professor Milton Santos, apresente e explique as três globalizações do mundo atual. Sob a ótica de Milton
Leia maisa) b) c) d) e) 3 2 1
SECRETARIA DE SEGURANÇA PÚBLICA/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS COMANDO DE ENSINO POLICIAL MILITAR COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR SARGENTO NADER ALVES DOS SANTOS SÉRIE/ANO: 7 ª TURMA(S):
Leia maisRESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 8 o ANO
RESPOSTAS DAS SUGESTÕES DE AVALIAÇÃO GEOGRAFIA 8 o ANO Unidade 5 1. 2. 3. (V) O espaço territorial começou a ser delimitado no século XVI com a chegada dos europeus, que iniciaram a conquista e a colonização.
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 4 5 Unidade 4 Nome: Data: 1. Sobre a distribuição da população pelo continente americano, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida,
Leia maisESTADOS UNIDOS. - 25% do PIB mundial; - Maior e mais bem preparada forças armadas pode atacar qualquer lugar do mundo
Maior potência econômica, política e cultural do mundo multipolar - 25% do PIB mundial; - Maior e mais bem preparada forças armadas pode atacar qualquer lugar do mundo - Maior e mais sofisticado conjunto
Leia maisProfessora Erica B G Erba - Ensino Fundamental II - 8º ano Resumo e Gabarito
Professora Erica B G Erba - Ensino Fundamental II - 8º ano Resumo e Gabarito Capítulo 9 - Estados Unidos: a terceira população mundial RESUMO: A ocupação do espaço - Distribuição da população (áreas de
Leia maisPROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, 06 / 05/ 2016 PROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE:8º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
Leia maisPlano de Recuperação Semestral EF2
Série/Ano: 9º Ano Geografia Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de rever os conteúdos trabalhados durante o semestre nos quais apresentou dificuldade e que servirão como pré-requisitos para
Leia maisDesenvolvimento. Unidade 6: América: contrastes no desenvolvimento
Unidade 6: América: contrastes no desenvolvimento Capítulo 1: América: Um continente de Contrastes Capítulo 2: Estados Unidos e Canadá Apresentação elaborada pelos alunos do 8º Ano A Desenvolvimento Processo
Leia maisPROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
GOIÂNIA, 06 / 06/ 2016 PROFESSOR: ANDERSON JOSÉ SOARES DISCIPLINA: GEOGRAFIA SÉRIE:8º ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:
Leia maisGEOGRAFIA GERAL PROFESSOR JHONNY
GEOGRAFIA GERAL PROFESSOR JHONNY AULA 6: EUA DADOS Área: 9.372.614 km² Capital: Washington D.C População: 320 milhões (2016) Moeda: dólar norte-americano ( USD ) Divisão Administrativa: 50 estados MAPA
Leia maisMódulo 20 Setor 171. Estados Unidos I (físico e população) Prof. Lucas Guide 3º ano EM
Módulo 20 Setor 171 Estados Unidos I (físico e população) Prof. Lucas Guide 3º ano EM Formação territorial As Treze Colônias A Independência dos Estados Unidos, foi declarada pelos colonos em 4 de julho
Leia maisMódulo 21 Setor 171. Estados Unidos II Prof. Lucas Guide 3º ano EM
Módulo 21 Setor 171 Estados Unidos II Prof. Lucas Guide 3º ano EM Aspectos econômicos Setor primário No setor primário, destaque para uma agricultura científica e altamente produtiva e rentável, utilizando-se
Leia mais. a d iza r to u a ia p ó C II
II Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 5 5 Unidade 5 Nome: Data: 1. Sobre a formação do território dos Estados Unidos, marque V nas sentenças verdadeiras e F nas falsas. ( ) o espaço territorial
Leia maisGEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 64 OCEANIA
GEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 64 OCEANIA Como pode cair no enem (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre a Austrália. I) A Austrália não recebe fluxos migratórios significativos, apesar de ser considerado
Leia maisNova Ordem Mundial. Página 1 com Prof. Giba
Nova Ordem Mundial Ao final da Segunda Guerra Mundial (1945), o cenário político mundial testemunhava o período de maior tensão de sua história. De um lado, os Estados Unidos, uma potência capitalista;
Leia maisESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA
ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA Causas da Hegemonia atual dos EUA Influência Cultural: músicas, alimentações, vestuários e língua Poderio Econômico: 20% do PIB global Capacidade Militar sem paralelo Os EUA representam
Leia maisActividades Económicas. A Agricultura. Trabalho realizado por: Ana Marques nº4 9ºA Ana Vitorino nº3 9ºA Patrícia Nunes nº 19 9º A
Actividades Económicas A Agricultura Trabalho realizado por: Ana Marques nº4 9ºA Ana Vitorino nº3 9ºA Patrícia Nunes nº 19 9º A Sumário: O que é a Agricultura; Agricultura Tradicional; Evolução da Agricultura
Leia maisGEOGRAFIA ETAPA. Questão 31. Questão 33. Questão 32. Questão 34. alternativa D. alternativa A. alternativa C
GEOGRAFIA Questão 31 Esta região, com uma população superior a 500 milhões de habitantes, tem a maior taxa de crescimento demográfico e a menor expectativa de vida do mundo. Dos 50 países mais pobres do
Leia maisa) 2 e 3 b) 1 e 3 c) 4 e 5 d) 4 e 6 e) 5 e 6
1. No processo de formação de seu território os E.U.A. incorporaram vastos espaços que originalmente não pertenciam à Inglaterra. Pertenceram, respectivamente, à França e ao México as áreas assinaladas
Leia maisGEOGRAFIA 8ª Série Ensino Fundamental Prof. José Gusmão Nome: Nº.: Turma:
GEOGRAFIA 8ª Série Ensino Fundamental Prof. José Gusmão Nome: Nº.: Turma: REVISANDO CONHECIMENTOS PARA O EXAME FINAL SOBRE A NOVA ORDEM MUNDIAL: (caderno + capítulo 12) 1. Explique o que devemos entender
Leia maisINSTRUÇÔES. Não é permitido o uso de corretivo, rasuras acarretarão a anulação da questão.
Humanas Geografia Eliane Martins da Silva Trabalho de recuperação final 35 pts 9º INSTRUÇÔES Leia atentamente cada questão antes de responde-la. Construa suas respostas completas e claras. Não é permitido
Leia maisMarco Abreu dos Santos
Módulo 07 Capítulo 2 As paisagens rurais e os sistemas agrários Marco Abreu dos Santos marcoabreu@live.com www.professormarco.wordpress.com Organização do espaço agrário Quase todos os países do planeta
Leia mais[Gabarito] SEMANA 04
[Gabarito] SEMANA 04 LÍNGUA PORTUGUESA QUESTÃO 01. Letra A QUESTÃO 02. Letra C QUESTÃO 03. Letra C QUESTÃO 04. Letra B QUESTÃO 05. Letra A QUESTÃO 06. Letra A QUESTÃO 07. Letra B QUESTÃO 08. Letra C QUESTÃO
Leia maisData: /12/2014 Bimestre: 4. Nome: 8 ANO Nº. Disciplina: Geografia Professor: Geraldo
Data: /12/2014 Bimestre: 4 Nome: 8 ANO Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Prova / Atividade: 2,0 (DOIS) Nota: GRUPO 9 1- (0,5) Ao lado da agricultura moderna, com técnicas avançadas,
Leia maisCópia autorizada. II
II Sugestões de avaliação Geografia 7 o ano Unidade 8 5 Unidade 8 Nome: Data: 1. A respeito dos aspectos físicos da região Centro-Oeste, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. a) O clima
Leia maisUnificação da Itália, Alemanha e EUA
Material de apoio para Monitoria 1. (PUC-SP) Na base do processo das unificações italiana e alemã, que alteraram o quadro político da Europa no século XIX, estavam os movimentos a) sociais, acentuadamente
Leia maisProdução Agrícola Cereais, Leguminosas e Oleaginosas Mil Reais Mil reais
Produção Agrícola Cereais, Leguminosas e Oleaginosas 2007 30.448 Mil Reais 5.418.281 Mil reais Produção Agrícola Cereais, Leguminosas e Oleaginosas 2007 1.161.540 mil reais 1.238.307 Mil Reais QUESTÃO
Leia maisExercícios sobre Continente Americano - 8º ano - cap. 10
Exercícios sobre Continente Americano - 8º ano - cap. 10 Para realizar as atividades, consulte os Slides sobre Continente Americano (Ativ. nº 25 - Site padogeo.com) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Leia maisNOVO MAPA NO BRASIL?
NOVO MAPA NO BRASIL? Como pode acontecer A reconfiguração do mapa do Brasil com os novos Estados e Territórios só será possível após a aprovação em plebiscitos, pelos poderes constituídos dos respectivos
Leia maisIdiomas oficiais: inglês e francês. Baixa natalidade, baixo crescimento vegetativo. Escassez de mão de obra
Canadá e México Canadá Uma das características marcantes do Canadá é a desproporção entre sua população, cerca de 34 milhões de habitantes (dado de 2010), e o tamanho de seu território, 9.970.610 km2.
Leia maisEJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA
EJA 5ª FASE PROF. JEFFERSON OLIVEIRA PROF.ª LUDMILA DUTRA CONTEÚDOS E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Unidade I Continente Americano 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES
Leia mais2ª Série do Ensino Médio _ TD 12
2ª Série do Ensino Médio _ TD 12 O.S. 01122240506 01. Qual das alternativas abaixo apresenta as principais características da região assinalada no mapa? (A) Povoada por colonos foragidos de perseguições
Leia maisInstituto Nossa Senhora das Dores. Aluno: Turma:81 Professor Jose Apolinário Fixação de Geografia-Simulado Assinatura do responsável:
Nota: Valor: Instituto Nossa Senhora das Dores. Aluno: Turma:81 Professor Jose Apolinário Fixação de Geografia-Simulado Data: / /. Assinatura do responsável: A África no contexto mundial - Exercícios de
Leia maisBANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSOR: EQUIPE DE GEOGRAFIA BANCO DE QUESTÕES - GEOGRAFIA - 9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================= 01- O continente europeu se situa
Leia maisC A N A D Á. CANADÁ DIVISÃO POLÍTICA E REGIONAL O país é dividido em 10 províncias e 3 territórios, sendo o de NUNAVUT O mais recente
C A N A D Á CANADÁ DIVISÃO POLÍTICA E REGIONAL O país é dividido em 10 províncias e 3 territórios, sendo o de NUNAVUT O mais recente 1 GRUPOS ÉTNICOS DO CANADÁ BRITÂNICOS (ingleses, escoceses, irlandeses)
Leia maisAgricultura Brasileira 1 9 / 0 8 /
Agricultura Brasileira 1 9 / 0 8 / 2 0 1 5 Sistemas Agrícolas Intensivo: Maior importância à mecanização e/ou trabalho Altos índices de produtividade Natureza deixada em segundo plano Extensivo: Elementos
Leia maisGeografia. As Regiões Geoeconômicas do Brasil. Professor Luciano Teixeira.
Geografia As Regiões Geoeconômicas do Brasil Professor Luciano Teixeira www.acasadoconcurseiro.com.br Geografia Aula XX AS REGIÕES GEOECONÔMICAS DO BRASIL A divisão regional oficial do Brasil é aquela
Leia maisTODOS COLÉGIOS. Simulado do Primeiro ano
TODOS COLÉGIOS Simulado do Primeiro ano (FAVIC/BA) - Faculdade Visconde de Cairú - Questão 1: A partir da análise da ilustração e dos conhecimentos sobre a água, origem, ciclo, uso, causas e conseqüências,
Leia maisGEOGRAFIA - 3 o ANO MÓDULO 40 MIGRAÇÕES: CONCEITOS E PRINCIPAIS FLUXOS INTERNACIONAIS
GEOGRAFIA - 3 o ANO MÓDULO 40 MIGRAÇÕES: CONCEITOS E PRINCIPAIS FLUXOS INTERNACIONAIS Como pode cair no enem As migrações citadas estão relacionadas, principalmente, à: a) ameaça de terrorismo em países
Leia maisA OCEANIA. A OCEANIA é o menor de todos os continentes, circundado por águas de todos os lados, daí o nome;
A OCEANIA A OCEANIA é o menor de todos os continentes, circundado por águas de todos os lados, daí o nome; é um grande ARQUIPÉLAGO formado por ilhas de origem vulcânica ( Ilhas Altas ) e coralígenas (
Leia maisGEOGRAFIA AGRÁRIA GERAL
GEOGRAFIA AGRÁRIA GERAL ORIGENS DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA Período Neolítico ( 12 mil anos antes de Cristo) foi o momento da constituição das primeiras técnicas e ferramentas utilizadas na domesticação e e cultivo
Leia maisPERCURSO 18 México. Prof. Gabriel Rocha 8º ano - EBS
PERCURSO 18 México Prof. Gabriel Rocha 8º ano - EBS 1 Regiões Naturais Localizado na América do Norte e na América Latina. É o terceiro maior país da América Latina e o quinto das Américas. É o terceiro
Leia maisATIVIDADE: Orientação Trabalho Atualidades- 2ª etapa/2012 Disciplina: GEOGRAFIA Série: Turma: Professor (a): GISELE Aluno (a): N
ATIVIDADE: Orientação Trabalho - 2ª etapa/2012 Disciplina: GEOGRAFIA Série: Turma: Professor (a): GISELE Data: / / Aluno (a): N TRABALHO ATUALIDADES CDC- ENSINO MÉDIO Caros alunos, O trabalho da 2ª etapa
Leia maisRECUPERAÇÃO 8 ANO. 2. Cite duas vantagens e desvantagem sobre a consequência da globalização.
Nome: Série: 8º ano Nota: Disciplina: Geografia Professor (a): Giovana Victal RECUPERAÇÃO 8 ANO REr Capítulos 5 e 6 1. O que é globalização? 2. Cite duas vantagens e desvantagem sobre a consequência da
Leia maisUNIDADE 5 AMÉRICA DO NORTE. Os Estados Unidos Tema 1
UNIDADE 5 AMÉRICA DO NORTE Os Estados Unidos Tema 1 ORIGEM (resumo): Formação territorial no século XVI; Independência 04/07/1776; Colônias de povoamento as treze colônias costa leste do país e se expandiu
Leia maisGEOGRAFIA 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ANDREZA XAVIER PROF. WALACE VINENTE
GEOGRAFIA 9 ANO ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ANDREZA XAVIER PROF. WALACE VINENTE CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade II Comunicação e tecnologia. 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 7.1 Conteúdos Aspectos gerais dos
Leia maisUNIDADE: DATA: 30 / 11 / 2016 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 7.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 30 / / 206 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 7.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisA FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE
A FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE A Inglaterra se interessou pelas colônias do sul, pois as condições climáticas eram favoráveis ao plantation. As colônias do sul possuíam trabalho escravo, fazendas de algodão
Leia maisESTADOS UNIDOS: superpotência mundial. Capítulo 9 Educador: Franco Augusto
ESTADOS UNIDOS: superpotência mundial Capítulo 9 Educador: Franco Augusto Alguns significados: fonte: http://www.significados.com.br Hegemonia significa preponderância de alguma coisa sobre outra. É a
Leia maisEXERCÍCIOS ON LINE GEOGRAFIA 6º ANO. Com base na tabela e em seus conhecimentos, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir.
EXERCÍCIOS ON LINE GEOGRAFIA 6º ANO Questão 1 Com base na tabela e em seus conhecimentos, marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas sentenças a seguir. Participação da população economicamente ativa por setor
Leia maisO COMPLEXO CENTRO-SUL
Unidade 3 Capítulo 9 O COMPLEXO CENTRO-SUL Prof.º Luiz Fernando Wisniewski lfw.geografia@gmail.com COMPLEXO CENTRO SUL Apresenta 25% do território nacional e 68% da população absoluta do Brasil. O que
Leia maisPROJETO CAMINHÃO TANQUE DISTRIBUIDOR DE DEJETOS SUÍNOS
ASSOCIAÇÃO ÁGUA E SOLO Entidade voltada ao Desenvolvimento Sustentável da Agricultura Familiar do Meio Oeste de Santa Catarina - Sede/foro Município de Videira SC Decreto de Utilidade Pública Municipal
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 8 ano:
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 8 ano: Professor: Yuri Disciplina: Geografia Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma
Leia mais2. ((UFMG) Analise este trecho de música, em que se retratam condições socioambientais das grandes cidades brasileiras: A Cidade
1. (Puccamp) "Nos Estados Unidos, a região das Planícies Centrais tem apresentado grande evolução agrícola: no Corn Belt, o milho está cada vez mais associado à beterraba e à soja; no antigo Cotton Belt
Leia maisATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO - GEOGRAFIA
GRUPO EDUCACIONAL PRO CAMPUS Aluno(a) 8º Ano - Ensino Fundamental TURMA MANHÃ PROF. NAYRIANA Rua Rui Barbosa, 724 Centro/Sul Fone: (86) 2106-0606 Teresina PI Site: E-mail: procampus@procampus.com.br ATIVIDADE
Leia maisCOLÉGIO SANTA ROSA PROFESSOR: CARLOS FERREIRA. SÉRIE: 8º ANO ASSUNTO: AMÉRICA ANGLO SAXÔNICA AULA INTRODUÇÃO
COLÉGIO SANTA ROSA PROFESSOR: CARLOS FERREIRA. SÉRIE: 8º ANO ASSUNTO: AMÉRICA ANGLO SAXÔNICA AULA INTRODUÇÃO A América Anglo-saxônica é um termo usado para designar os países da América que tem o inglês
Leia maisColonização. Os Estados Unidos foi colonizado por ingleses. A ocupação e exploração dessa colônia não se deu de forma igualitária.
ESTADOS UNIDOS Colonização Colonização Os Estados Unidos foi colonizado por ingleses. A ocupação e exploração dessa colônia não se deu de forma igualitária. Colônias do Norte As Colônias do Norte, foram
Leia maisGeografia Divisão regional do Brasil
Geografia Divisão regional do Brasil Grupo 04 Progressões 213 Atividade 19 O conceito de região Exercícios de Aplicação Reinaldo tronto Reinaldo tronto O que é necessário para a melhor compreensão desse
Leia maisPlano Didático Pedagógico Unidade I Conteúdos
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA I Plano Didático Pedagógico Unidade I Conteúdos Industrialização e Imperialismo Heranças africanas A Primeira Guerra Mundial A Revolução Russa
Leia maisPROFª. MÔNICA GUIMARÃES GEOGRAFIA - 8º ANO
PROFª. MÔNICA GUIMARÃES GEOGRAFIA - 8º ANO CARACTERÍSTICAS NATURAIS E CULTURAIS CARACTERÍSTICAS NATURAIS DO CONTINENTE AFRICANO A ÁFRICA APRESENTA ASPECTOS FÍSICOS DIVERSOS: RIOS CAUDALOSOS; EXTENSOS
Leia maisÉ a superfície coberta por água o que corresponde a 70% da mesma; Encontrada em: - Oceanos; - Mares; - Águas continentais (rios, lagos e geleiras);
É a superfície coberta por água o que corresponde a 70% da mesma; Encontrada em: - Oceanos; - Mares; - Águas continentais (rios, lagos e geleiras); - 97,5% é água salgada - 2,5% apenas é água doce Distribuição:
Leia maisMódulos 79 e 80. Industrialização I e II (Europa) Prof. Lucas Guide 2º ano EM
Módulos 79 e 80 Industrialização I e II (Europa) Prof. Lucas Guide 2º ano EM Tipos de industrialização http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/tipos-industrializacao.htm Industrialização Tipos Clássica
Leia maisAtividades de Recuperação Paralela de Geografia
Atividades de Recuperação Paralela de Geografia 8º ano Ensino Fundamental II Conteúdo 8º Ano Cap.1, 2, 3, 4 e 5 Apostila 1 e Cap. 6 e 7 Apostila 2 Projeções Cartográficas Origens do Subdesenvolvimento
Leia maisOferecimento Fábrica de Camisas Grande Negão
Oferecimento Fábrica de Camisas Grande Negão ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA CLAUDIO F GALDINO GEOGRAFIA ESTADOS UNIDOS - A GRANDE POTÊNCIA ECONÔMICA MUNDIAL Considerando a economia mundial em meados do século
Leia maisMaterial de apoio para o exame final
Professor Rui Piassini Geografia 1ºEM Material de apoio para o exame final Questão 01) Com relação às cidades de Recife, Fortaleza, Belo Horizonte, bem como as de Campinas (SP) Londrina (PR) e Campina
Leia maisBAIXA DENSIDADE ATIVIDADES PRIMÁRIAS CONCENTRADO HABITAT RURAL DISPERSO A REVOLUÇÃO DA AGRICULTURA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL RESULTADO:
BAIXA DENSIDADE ATIVIDADES PRIMÁRIAS HABITAT RURAL A REVOLUÇÃO DA AGRICULTURA CONCENTRADO DISPERSO REVOLUÇÃO INDUSTRIAL RESULTADO: MÉTODOS/TÉCNICAS AUMENTO DA PRODUTIVIDADE ISTO É: INVESTIMENTO DE CAPITAL
Leia maisESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NATUREZA E SOCIEDADE CAPÍTULO 3 COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE
ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NATUREZA E SOCIEDADE CAPÍTULO 3 COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE Possui a águia como principal símbolo do país passando a ideia de domínio e fragilidade. Foi escolhida em 1872 pela
Leia maisLISTA DE CONTEÚDOS 8º ANO GEOGRAFIA
LISTA DE CONTEÚDOS 8º ANO 2018 - GEOGRAFIA DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO MUNDIAL E DEMOGRAFIA Conceitos inerentes ao estudo demográfico e palavras que os alunos ainda não estão familiarizados; Distribuição
Leia maisESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NO SÉCULO XIX. Prof. Lincoln Marques
ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NO SÉCULO XIX Prof. Lincoln Marques ORIGENS COLONIAIS INTRODUÇÃO A primeira metade do século XIX para os EUA foi marcada: pela conquista de territórios em direção ao Oceano Pacífico,
Leia maisATIVIDADES ONLINE 8º ANO
ATIVIDADES ONLINE 8º ANO 1) Observe a charge a seguir. Que característica do capitalismo está sendo retratada na imagem? Cite outras duas características desse sistema político-econômico. 2) Leia atentamente:
Leia maisDATA: 27 / 11 / 2017 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 5.º ANO/EF
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 27 / / 207 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisA AMERICA LATINA SUA NATUREZA E REGIONALIZAÇÃO
A AMERICA LATINA SUA NATUREZA E REGIONALIZAÇÃO O PROCESSO DE COLONIZAÇÃO PORTUGUESES E ESPANHÓIS, LANÇARAM-SE AO MAR E OCUPARAM O CONTINENTE AMERICANO PARA ATENDER OS INTERESSES DA METRÓPOLE; OUTROS POVOS
Leia maisInstituição: Colégio Mauá Professor: Marcelo Tatsch Disciplina: Geografia
Otawa - Canadá Washington D.C Cidade do México - México Instituição: Colégio Mauá Professor: Marcelo Tatsch Disciplina: Geografia ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA URBANIZAÇÃO E POPULAÇÃO - formação das metrópoles
Leia maisCópia autorizada. II
II Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 5 5 Unidade 5 Nome: Data: 1. Sobre a formação do território norte-americano, associe cada período aos principais fatos ocorridos. A) Século XVI B) Século
Leia maisGabarito da Prova Bimestral 3º Bimestre Geografia 3º Ano
Gabarito da Prova Bimestral 3º Bimestre Geografia 3º Ano 1. a) O que define uma metrópole é a influência que exerce nas dinâmicas sociais, econômicas e urbanas de outras cidades, por apresentar em seu
Leia maisEconomia Rural: Agricultura
Economia Rural: Agricultura Desenvolvimento da Agricultura Período Neolítico surgimento da agricultura Crescente Fértil: uma das primeiras áreas agrícolas do mundo Primeiros cultivos ocorreram onde as
Leia maisDesertos, montanhas, estreitos, canais e mares
Desertos, montanhas, estreitos, canais e mares Regiões desérticas: Ø Saara/Calaari/Australiano/Atacama/Patagônia/Califórnia Ø Os desertos tem como causa: o A saída dos ventos alísios pois estão localizados
Leia maisA CRISE DO ANTIGO REGIME A INDEPENDÊNCIA DOS EUA
Definição: movimento que inspirado nos princípios iluministas determinou o fim do domínio da Inglaterra sobre as chamadas 13 colônias americanas (atualmente EUA); Quando: 1776; Antecedentes/causas: EUA
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Atividades para Estudos Autônomos Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 8º - Ensino Fundamental Professores: Joyce de Lima e Carlos Afonso Data: 9 / 10 / 2017 o Aluno(a): N : Turma: VERIFIQUE A PUBLICAÇÃO
Leia mais9ºano. GEOGRAFIA Texto e imagem para as questões 1 e 2
GEOGRAFIA Texto e imagem para as questões 1 e 2 9ºano 2º período Vespertino 19 de maio de 2015 Os Estados Unidos da América e o Canadá são os maiores países do continente americano. Tal dimensão territorial
Leia maisPOLÍTICA AGRÍCOLA NOS ESTADOS UNIDOS. A) A democratização da terra ou da propriedade da terra (estrutura fundiária)
Espaço Agrário 1 POLÍTICA AGRÍCOLA NOS ESTADOS UNIDOS Introdução! Os Estados Unidos detêm hoje o índice de maior produtividade agrícola do planeta. Apesar de empregarem apenas 3% de sua População Economicamente
Leia maisA ATIVIDADE AGRÍCOLA
A ATIVIDADE AGRÍCOLA AGRICULTURA Atividade que consiste no plantio de sementes e na colheita de vegetais. PECUÁRIA Atividade que consiste na criação de rebanhos. AGROPECUÁRIA Junção das atividades rurais:
Leia maisCAPÍTULO 4 EUA: POTÊNCIA MUNDIAL PROF. LEONAM JUNIOR 9º ANO COLÉGIO ARI DE SÁ
CAPÍTULO 4 EUA: POTÊNCIA MUNDIAL PROF. LEONAM JUNIOR 9º ANO COLÉGIO ARI DE SÁ ECONOMIA P. 57 Industrialização nos Grandes Lagos e porção nordeste: - Acúmulo de capital com a colonização de povoamento.
Leia maisGEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 08 GEOGRAFIA AGRÁRIA: CONCEITOS E EVOLUÇÃO
GEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 08 GEOGRAFIA AGRÁRIA: CONCEITOS E EVOLUÇÃO Como pode cair no enem (FGV) O sistema agrícola denominado Agricultura Irrigada ou Jardinagem, praticado principalmente no Sudeste
Leia maisInterbits SuperPro Web
Interbits SuperPro Web 1. (Uerj 2014) Uma das contradições que afetam as sociedades africanas é a não correspondência entre as fronteiras territoriais dos diversos Estados-nacionais e as divisões entre
Leia maisRUI MANGIERI A AGROPECUÁRIA NO MUNDO
RUI MANGIERI A AGROPECUÁRIA NO MUNDO A agropecuária na América Anglo- Saxônica I- Os norte-americanos são os principais representantes da agropecuária comercial no mundo,com cultivos e criações intensamente
Leia maisLISTA DE EXERCÍCICIOS 2 REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL
LISTA DE EXERCÍCICIOS 2 REGIONALIZAÇÃO DO BRASIL 1) Com base na figura seguinte, assinale a alternativa correta. a) A figura destaca as três macrorregiões naturais do Brasil, segundo o IBGE (1960), que
Leia maisGeografia Geopolítica Difícil [10 Questões]
Geografia Geopolítica Difícil [10 Questões] 01 - (ACAFE SC) O mundo é extremamente dinâmico, tanto do ponto de vista natural como do humano ou social. Considerando essa dinamicidade, a alternativa que
Leia maisAula de Revisão 8 ano 2º Trimestre Prova trimestral Geografia Professor Gabriel
Aula de Revisão 8 ano 2º Trimestre Prova trimestral Geografia Professor Gabriel Módulo 9. A ECONOMIA INDUSTRIAL DA EUROPA Origens e Evolução da Industrialização Revolução Industrial Inglaterra, final do
Leia maisPlano de Recuperação Semestral 1º Semestre 2017
Disciplina: GEOGRAFIA Série/Ano: 9º ANO Professores: LO e Matheus Objetivo: Proporcionar ao aluno a oportunidade de resgatar os conteúdos trabalhados durante o 1º semestre nos quais apresentou defasagens
Leia maisGEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 56 A NOVA COMPOSIÇÃO DOS BÁLCÃS
GEOGRAFIA - 2 o ANO MÓDULO 56 A NOVA COMPOSIÇÃO DOS BÁLCÃS Como pode cair no enem (ENEM) Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação
Leia maisCapítulo 8 As paisagens naturais e a formação do território da América Anglo-Saxônica
Professora Erica B G Erba - Ensino Fundamental II - 8º ano Resumo e Gabarito Capítulo 8 As paisagens naturais e a formação do território da América Anglo-Saxônica Um continente e duas histórias - A formação
Leia maisO CONTINENTE AMERICANO
O CONTINENTE AMERICANO Possuindo uma área de 42.560.270 Km2 o continente americano é o segundo maior continente da Terra ocupando 28 % das terras emersas, ficando atrás apenas do continente asiático. Mapa-múndi
Leia maisSugestões de avaliação. Geografia 8 o ano Unidade 3
Sugestões de avaliação Geografia 8 o ano Unidade 3 5 Nome: Data: Unidade 3 1. Complete o trecho a seguir com informações sobre a localização do continente americano. O continente americano é o segundo
Leia mais(ALMEIDA, Lúcia Marina de; RIGOLIN, Tércio Barbosa. Fronteiras da globalização: geografia geral e do Brasil. São Paulo, Ática, 2004, p. 228).
Migrações Mundiais 1. (FUVEST 2009) Com base no mapa e nos seus conhecimentos sobre as migrações internacionais, assinale a alternativa INCORRETA: a) Alguns países europeus e os EUA apresentam um significativo
Leia maisAs atividades econômicas realizadas pelas pessoas costumam ser agrupadas em três setores.
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE: DATA: 03 / 2 / 205 III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA 5.º ANO/EF ALUNO(A): TURMA: N.º: PROFESSOR(A): VALOR:
Leia maisProfessor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ano - REGULAR Turno: MANHÃ Turma: Data:
Professor: MARCOS ROBERTO Disciplina: HISTÓRIA Aluno(a): Série: 9º ano - REGULAR Turno: MANHÃ Turma: Data: REVISÃO FINAL PARA O SIMULADO 1ª Avaliação: Imperialismo na Ásia e na África 01. Podemos sempre
Leia mais5. O PAPEL DAS REGIÕES BRASILEIRAS NA ECONOMIA DO PAÍS
GEOGRAFIA 5. O PAPEL DAS REGIÕES BRASILEIRAS NA ECONOMIA DO PAÍS 1. Observe os mapas: Mapa 1 Fonte: IBGE. Atlas geográfico escolar. 6. ed. Rio de Janeiro, 2012. Adaptação. Parte integrante do livro didático
Leia mais