ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NATUREZA E SOCIEDADE CAPÍTULO 3 COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NATUREZA E SOCIEDADE CAPÍTULO 3 COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE"

Ivan Castel-Branco Bento
7 Há anos
Visualizações:

1 ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NATUREZA E SOCIEDADE CAPÍTULO 3 COLÉGIO ARI DE SÁ CAVALCANTE

Possui a águia como principal símbolo do país passando a ideia de domínio e fragilidade. Foi escolhida em 1872 pela sua longevidade, força, voo majestoso e por ser endêmica.

2 Possui a águia como principal símbolo do país passando a ideia de domínio e fragilidade. Foi escolhida em 1872 pela sua longevidade, força, voo majestoso e por ser endêmica. Possui uma população de 322 milhões de habitantes. 4º maior território do planeta contando com as terras contínuas e descontínuas. Possui 50 estados. É a maior potência econômica e política do mundo. Vários fatores colaboraram para o seu crescimento.

3 ASPECTOS FÍSICOS Localizado quase que totalmente na zona temperada. Clima temperado: pode ser oceânico (baixas temperaturas no inverno e elevadas no verão), e continental (grande amplitude térmica entre o inverno e o verão). Esse clima é marcado pela floresta caducifólia e pradarias. Clima subtropical: temperatura de 0 C a 10 C no inverno e 20 C a 25 C no verão. Possui florestas mistas e subtropical.

4 ASPECTOS FÍSICOS Clima desértico: pluviosidade máxima de 250 mm. Clima semiárido: pluviosidade máxima de 600 mm. Esses climas possuem plantas xerófilas e pontos de oásis. Clima subpolar: predominam temperaturas baixas. As pluviosidades podem variar entre 200 mm e 1000 mm. Possui a floresta conífera nos vales e vertentes nas Montanhas Rochosas.

5 ASPECTOS FÍSICOS Clima polar: temperaturas baixas o ano inteiro. Possui a vegetação de tundra. Possui a floresta tropical ombrófila no estado da Havaí. Furacões e tornados causam devastações de junho a outubro. Em 2005 o furacão Katrina devastou o sudeste dos Estados Unidos. Essa tempestade causou um prejuízo de 80 bilhões de dólares.

RELEVO E RECURSOS MINERAIS Montanhas Rochosas Acima de 3.000m altitude. O Vale do Rio Colorado e o Vale da Morte formam o Grand Canyon. Falha de San Andreas na Califórnia.

6 RELEVO E RECURSOS MINERAIS Montanhas Rochosas Acima de 3.000m altitude. O Vale do Rio Colorado e o Vale da Morte formam o Grand Canyon. Falha de San Andreas na Califórnia. Essa falha é resultado do encontro das placas do Pacífico e Norte- Americana. Presença de urânio Planícies Centrais Combustíveis fósseis Montes Apalaches. Ferro, cobre, fosfato e carvão mineral. As quatro principais matrizes energéticas dos EUA são: petróleo, gás natural, carvão mineral e urânio.

7 HIDROGRAFIA Usada para irrigação e transporte. Possui muitas hidrovias (cargas e passageiros). Destaque para o Rio Mississipi e Grandes Lagos. O Mississipi tem como afluente o Missouri. (planícies centrais). O Rio São Lourenço escoa as águas dos Grandes Lagos. Rio Hudson vai de Nova York para o Oceano Atlântico. (escoa ferro dos Montes Apalaches).

8 A Represa Grand Coulee é uma represa localizada no Rio Columbia, no estado americano de Washington. Grand Canyon Rio Mississipi

9 ORGANIZAÇÃO POLÍTICO- ADMINISTRATIVA Vigora o Federalismo, ou seja, os estados, municípios e o distrito federal dispõem de certa autonomia, desde que não entrem em conflito com a constituição. O sistema político estadunidense pode ser: Agregador: que parte da vontade da união entre os estados. Simétrico: homogeneidade cultural e linguística. Dual: independência do estado com relação a união.

10 A FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE Predominou a colonização de povoamento na América Anglo-Saxônica. Na América Latina predominou a colonização de exploração. Nos EUA tivemos mão de obra assalariada, minifúndios, investimentos no mercado interno. Presença de quakers e puritanos. Formaram treze colônias.

11 A FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE A Inglaterra se interessou pelas colônias do sul. Existia ali um clima diferenciado (cultivo). Formou-se Treze Colônias. Colônias do norte: povoamento. Colônias do sul: exploração. Com a Guerra Civil ou da Secessão ( ) passou a predominar a colonização de povoamento.

12 CINCO PRINCÍPIOS BÁSICOS DOS ESTADOS UNIDOS A união dos estados deve girar em torno dos mesmos interesses. A União propõe leis ao governo federal e os estados aquelas que não cabem ao poder central. Tanto a união quanto os estados devem criar leis sobre os indivíduos e propriedades. Todos os estados devem ter poder Legislativo, Judiciário e Executivo. A Constituição Federal está sempre acima das leis dos estados.

13 EXPANSÃO TERRITORIAL Independência das colônias em Em 1803 os EUA comprou da França uma área do Mississipi até as Montanhas Rochosas. Em 1819 compraram a Florida da Espanha. Entre 1840 e 1850 anexaram pela compra e pela força territórios mexicanos. Em 1867 adquiriram o Alasca da Rússia. Em 1898 anexaram o Havaí.

14 FLUXO MIGRATÓRIO Séculos XVIII e XIX: alemães, irlandeses e escoceses. Escassez de alimentos e miséria na Europa, terras férteis nas Planícies Centrais, ouro na Califórnia e industrialização dos Grandes Lagos nos Estados Unidos. Receberam também russos, poloneses, ucranianos e italianos, espanhóis, chineses, judeus, sírios, libaneses, gregos e mexicanos.

15 FLUXO MIGRATÓRIO Recebimento de imigrantes com a Primeira Guerra Mundial. De 1930 a 1965 houve uma diminuição do fluxo migratório vindo da Europa: Segunda Guerra Mundial e leis que dificultavam a entrada de imigrantes. Nos últimos 40 anos o fluxo migratório cresceu com a entrada de latino americanos, principalmente brasileiros, caribenhos e mexicanos.

16 ECONOMIA Industrialização no final do século XVIII iniciou nos Grandes Lagos (recursos como ferro e carvão mineral, mercado consumidor com trabalho assalariado, infraestrutura em transportes). Indústria têxtil no sul (algodão e lã). Petróleo no oeste. Infraestrutura em portos e principalmente ferrovias.

Documentos relacionados

A FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE

A FORMAÇÃO ESTADUNIDENSE A Inglaterra se interessou pelas colônias do sul, pois as condições climáticas eram favoráveis ao plantation. As colônias do sul possuíam trabalho escravo, fazendas de algodão