- Faculdade Ideal Para Você

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "- Faculdade Ideal Para Você"

Transcrição

1

2 INSTRUÇÕES SOBRE A PROVA 01. Verificar, na parte superior do cartão-resposta e da folha de redação que você recebeu, se o seu nome e o seu número de inscrição estão corretos. 02. Caso os dados do cartão-resposta e/ou da folha de redação não coincidam com os dados do seu cartão de inscrição, devolva-o, imediatamente, ao chefe de sala e solicite cartões-resposta virgens. Este procedimento não prejudicará a correção de sua prova. 03. Esta prova contém 1 (uma) redação e 50 (cinquenta) questões objetivas. Para cada uma das questões, há cinco alternativas identificadas com as letras a, b, c, d e e. Só uma das alternativas corresponde à resposta certa ao quesito proposto. Você deve marcar, apenas, uma das alternativas. Caso contrário, sua questão será anulada. 04. As questões de Inglês e Espanhol possuem a mesma numeração. Resolva a prova escolhida no ato da inscrição. 05. Para assinalar as respostas, use somente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 06. Ao marcar o cartão-resposta, faça-o com atenção para não rasgá-lo ou furá-lo, tendo, ainda, o cuidado de não ultrapassar os limites do círculo. 07. Assinale o cartão-resposta no local próprio. 08. Além de suas respostas e de sua assinatura, não marque, nem escreva mais nada no cartão-resposta. 09. Procure administrar o tempo da melhor maneira possível. Reserve, no mínimo, 30 (trinta) minutos para marcar seu cartão-resposta. 10. Não é admitido o uso de régua, calculadora ou equipamentos elétricos ou eletrônicos que possam ser usados como meios de comunicação. 2

3 REDAÇÃO - Faculdade Ideal Para Você Minha terra tem Palmeiras Corinthias e outros times De copas exuberantes Que ocultam muitos crimes (Eduardo Alves da Costa) Os versos acima transcritos são uma paródia da Canção do Exílio, de Gonçalves Dias. A intenção do poeta Eduardo Alves da Costa é fazer uma crítica ao futebol brasileiro. Tema n.01 Dizem que, no Brasil, tudo é futebol ou carnaval. No entanto, o brasileiro, também, volta a sua atenção para outros assuntos de natureza política, social ou econômica. Então, redija um texto dissertativo, comprovando ou negando tal afirmativa. Tema n.02 Redija um texto narrativo, contando um conflito acontecido em uma partida de futebol. Caracterize o conflito, as personagens envolvidas e o desfecho dos fatos. NOTAS: 1 Escolha apenas um tema para desenvolver; 2 Dê um Título à redação; 3 Faça a sua redação em prosa, pois os textos em forma de versos não serão considerados; 4 Evite rasuras. LÍNGUA PORTUGUESA Leia, com atenção, o texto abaixo colocado intitulado A DESCOBERTA DO PAI, de autoria do jornalista ARTUR DA TÁVOLA, acerca do qual serão feitas questões nesta PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA. Ei-lo: A descoberta da figura do pai, principalmente pelos filhos, é uma das maiores e mais profundas instâncias que a experiência existencial de um homem pode atingir. Quantas vezes ela só vem muito tarde, quando ele já morreu! Em quantos casos não vem nunca (como dói)! Há aqueles que a sentem no instante seguinte ao da morte do pai. Num segundo, tudo reverte e o que era dificuldade de relacionamento durante a vida por causa de temperamentos, se transforma em percepção profunda da solidão do outro, do erro dele, do acerto, do amor, tão logo cessa a fonte do conflito. Sábios são os pais que sabem esperar. Idem os que falam o que pensam e, depois, sabem calar. Um homem é como uma colheita. Dá frutos, flores e sementes apenas no tempo certo. Pai que quiser colher logo depois da poda é um candidato à frustração. Nos tempos atuais, o pai só será descoberto, depois que o filho passar pelos inevitáveis antagonismos com que precisa de alimentar as suas ânsias de descobertas próprias e as suas fantasias de heróis. Os pais que sabem esperar essa volta podem experimentar a alegria do reencontro maior, aquele que se dá, apesar de visões diferentes do mundo. 3

4 Diria, até, que é um reencontro pacificador, um lento aproximar-se por meio daquilo que parecia tão contrário e tão distante. 01. Observe este parágrafo: Há aqueles que a sentem no instante seguinte ao da morte do pai. Num segundo, tudo reverte e o que era dificuldade de relacionamento durante a vida por causa de temperamentos, se transforma... Nele, há monossílabos grifados. Aponte a função morfológica, respectivamente, de cada um deles na alternativa: a) artigo definido, artigo definido, pronome pessoal oblíquo átono. b) pronome pessoal oblíquo átono, artigo definido, pronome demonstrativo. c) pronome demonstrativo, pronome pessoal obliquo átono, pronome demonstrativo. d) artigo definido, pronome pessoal oblíquo átono, artigo definido. e) pronome pessoal obliquo átono, pronome demonstrativo e artigo definido. 02. Neste trecho do texto, observe:... se transforma em percepção profunda da solidão do outro, do erro dele, do acerto, do amor, tão... Sob o prisma semântico, classifique as palavras grifadas: a) palavras homônimas homógrafas. b) palavras homônimas homófonas. c) palavras antônimas. d) palavras parônimas. e) palavras sinônimas. 03. Neste fragmento:...um lento aproximar-se por meio daquilo..., está sendo empregado numa forma distinta da sua classificação gramatical habitual. Essa conversão recebe o nome de: a) substantivação. d) verbalização. b) adjetivação. e) pronominalização. c) adverbializarão. 04. Neste fragmento... apesar de visões diferentes do mundo., há uma idéia que o autor do texto exprimiu, com clareza. Essa idéia é chamada de: a) finalidade. c) consequência. e) contraste b) concessão. d) explicação. 05. No terceiro parágrafo, o autor emprega essa expressão: (como dói)!. O emprego do acento agudo desapareceu em dezenas de palavras que possuem o encontro oi, porém, permaneceu em vocábulos como dói. Por quê? a) porque é um vocábulo paroxítono monossilábico terminado em oi. b) porque é um vocábulo oxítono monossilábico portador do ditongo oral fechado oi. c) porque é um monossílabo tônico nasal aberto portador de oi. d) porque é monossílabo tônico oral fechado terminado em oi. e) porque o encontro oi, sendo um ditongo tônico oral aberto, existente em monossílabos tônicos ou em palavras oxítonas, exige o acento agudo. 4

5 06. Neste trecho Um homem é como uma colheita. Dá frutos, flores e sementes apenas no tempo certo, estamos diante de uma figura de linguagem chamada: a) metonímia. c) comparação. e) sinestesia. b) silepse. d) metáfora. 07. Neste trecho: Os pais que sabem esperar essa volta podem experimentar a alegria..., observe a oração subordinada nele, e, a seguir, a classifique: a) oração subordinada substantiva objetiva direta. b) oração subordinada substantiva subjetiva. c) oração subordinada adjetiva explicativa. d) oração subordinada adjetiva restritiva. e) oração subordinada adjetiva causal. 08. Neste trecho: Idem os que falam o que pensam e, depois,..., foi empregado o vocábulo Idem. Substitua este vocábulo por uma das alternativas abaixo colocadas, de modo a contextualizá-lo, corretamente: a) Sábios d) Sábios são os pais que b) Sábios são e) Sábios são os pais c) Sábios são os LITERATURA 09. Gil Vicente, o criador do teatro popular em Portugal, destacou, nas suas peças, vários tipos de personagens, muito comuns, na sociedade medieval, como é o caso da alcoviteira, a mulher que arrumava casamento para as moças. Na peça O Velho da Horta, o escritor apresenta um outro tipo característico, a figura do velho, como: a) austero e moralista. b) religioso e voltado para os mistérios de Deus. c) namorador e ridículo. d) lutador pela preservação da natureza. e) trabalhador que luta por uma vida mais sossegada. 10. Como morreu quen nunca bem Ouve da ren que mais amou E quem viu quanto receou Dela e foi mortopor em, Ai mia senhor, assi moir eu! Como morreu quen foi amar Quen lhi nunca quis bem fazer E de que lhe fez Deus veer De que foi morto com pesar; Ai mia senhor, assi moir eu! (D. Sancho I) A poesia medieval portuguesa revelou grandes escritores, como o autor dos versos acima transcritos. As características presentes no fragmento apontam para uma cantiga: a) de amigo. c) de maldizer. e) de escárnio. b) religiosa. d) de amor. 5

6 11. Que me resta, meu Deus? Morra comigo A estrela de meus cândidos amores Já que não levo no meu peito morto Um punhado sequer de murchas flores (Álvares de Azevedo) Os versos escritos pelo poeta Álvares de Azevedo refletem: a) o desejo de encontrar a mulher ideal. b) um profundo desencanto pela vida. c) um expressivo louvor pela natureza. d) a preocupação com os problemas da sociedade. e) a vontade de esquecer o ser amado. 12. Mãos que os lírios invejam, mãos eleitas Para aliviar de Cristo os sofrimentos Cujas veias azuis parecem feitas Da mesma essência astral dos olhos bentos; Mãos de sonho e de crença, mãos afeitas A guiar do moribundo os passos lentos, E em séculos de fé, rosas desfeitas Em hinos sobre as torres dos conventos; Mãos a bordar o santo Escapulário, Que revelastes, para quem padece, O inefável consolo do Rosário: Mãos ungidas no sangue da Coroa, Deixai tombar sobre minha Alma em prece A bênção que redime e que perdoa. Os versos acima transcritos revelam um eu lírico cheio de religiosidade, mas também apresentam uma linguagem indireta, que aponta para uma visão sugestiva da realidade. O poema foi escrito por um escritor do período: a) romântico. b) parnasiano. c) barroco. d) árcade. e) simbolista. 13. A leitura do romance Vidas Secas, de Graciliano Ramos, nos leva a acreditar que o herói da narrativa, Fabiano, é: a) um homem revoltado com a sua sorte, pois é uma vítima do flagelo da seca. b) um líder político que procura conscientizar o sertanejo para que lute contra o esquecimento dos governantes. c) um líder religioso que, juntamente com Sinhá Vitória, sua esposa, tenta converter o povo para a sua religião. d) um homem que lutou e conseguiu abrir o seu próprio negócio, dentro do sertão. e) um herói destemido que venceu todos os seus adversários, inclusive o soldado amarelo. 6

7 HISTORIA 14. No Brasil, ao lado da extinção do trabalho escravo, ocorreu uma profunda diversificação da classe proprietária, o que representou a mais importante modificação acontecida na sociedade brasileira do século XIX. Sobre essa transformação das forças econômicas que controlavam o país até a ocorrência dessa diversificação, podemos afirmar: I - II - III - coube à elite canavieira nordestina a função de estabelecer um novo modelo de Exploração econômica sustentado com base no trabalho assalariado em substituição ao trabalho escravo; os fazendeiros de café, do Vale do Paraíba e do interior de São Paulo representaram a mudança da classe proprietária brasileira de uma feição colonial aristocrático-escravista para uma forma burguesa e moderna; com a abolição da escravatura, os grandes proprietários das lavouras de cana-de-açúcar do Nordeste se adequaram ao capitalismo que se impunha de fora para dentro do país, empresariando seus latifúndios à luz da nova relação entre trabalho e capital; IV - o aburguesamento dos proprietários rurais do Brasil aconteceu, no Nordeste, com a substituição da lavoura canavieira pela produção algodoeira, implantada naquela região, com base no trabalho assalariado e imigrante. a) I, III, IV c) I, III e) II b) I, IV d) II, IV 15. As origens do anarquismo, têm como base a concepção individualista dos direitos naturais, defendida por John Locke. Foi somente a partir do final do século XVIII, no entanto, que o anarquismo ganhou natureza de corrente política autônoma, com seguidores em toda a parte do mundo. No rol de seus teóricos, contam-se pensadores tão diversos como William Godwin ( ), P.J.Proudhon ( ), Bakunine ( ), Kropotkin ( ) e o português Silva Mendes. Entre os princípios defendidos pelos adeptos do anarquismo, podemos citar: I - a ideia da primazia do indivíduo face à sociedade, ou seja, todo indivíduo é único e possui um conjunto de direitos naturais que não pode ser posto em causa por nenhum tipo de sociedade que exista ou venha a existir; II - a afirmação do valor da ação do indivíduo na realidade social, ou seja, a participação política por meio de representantes nos diferentes âmbitos do poder constituído; III - a rigorosa crítica aos valores e preconceitos ideológicos e morais. Suas críticas são demolidoras em relação aos preconceitos e, assim, pretendem destruir todas as condicionantes mentais que possam impedir o indivíduo de ser livre e de se assumir como tal; IV - mesmo recusando qualquer forma de poder, a maioria dos anarquistas não se opõe à constituição de organizações, desde que essas sejam resultado de uma ação consciente e voluntária dos seus membros, mantendo entre eles uma total igualdade, de forma a impedir a formação de relações de poder. a) I, II, IV b) I, II, III c) I, II, III, IV d) I, III, IV e) II, III, IV 7

8 16. Acima, vemos duas ilustrações: a primeira, medieval, é um mosaico bizantino representando Cristo. A segunda ilustração, do renascentista Giotto, conhecido artista do Trecento. Observando as duas ilustrações, e, sobretudo, com base nos estudos que você realizou acerca das artes medieval e renascentista, assinale a alternativa correta: a) a pintura renascentista inovou com a descoberta da perspectiva, que permite abordar o espaço e a luz de maneira realista. Além disso, a nova técnica da pintura a óleo possibilitou novas associações e graduações da cor, enquanto que a pintura medieval tinha como característica um reflexo próprio daquele contexto cultural, que enxergava a vida com forte ênfase no seu aspecto simbólico; b) a pintura medieval e a pintura renascentistas apresentam características comuns, tais como a preocupação com a perspectiva, a abordagem em relação ao espaço e à luz, e a natureza realista de suas projeções; c) a pintura renascentista é predominantemente bidimensional, e as personagens retratadas eram pintadas maiores ou menores, de acordo com sua importância, enquanto que a pintura medieval se caracteriza pela preocupação, sobremaneira, pela busca do realismo, expressões emotivas e diversidade de cores; d) a pintura renascentista vê o homem, principalmente, como simples observador do mundo que expressa a grandeza de Deus, enquanto que a pintura medieval vê o homem como a expressão mais grandiosa do próprio Deus; e) a pintura medieval pensa o mundo como uma realidade a ser compreendida, cientificamente, enquanto que pintura renascentista pensa o mundo como uma realidade a ser apenas admirada. 8

9 17. Relacione a imagem acima ao movimento cultural que significou um novo momento na música popular brasileira: a) ao Modernismo, movimento ligado às duas primeiras décadas do século XX e cujos integrantes propunham uma renovação radical na linguagem e no formato musical, determinando a ruptura definitiva com a música tradicional de influência europeia; b) ao Verde-Amarelismo, ocorrido na década de 1930 e que propunha a substituição da música brasileira, de nítida influência europeia, pela chamada música de raiz; c) ao Sambismo, movimento que se destacou na década de 1940 e que, por meio de compositores como Donga e Mauro de Almeida, fez o samba sair do morro e alcançar os salões das elites brasileiras; d) à Jovem Guarda, movimento que surgiu no Brasil como resultante da incorporação e adaptação do rock n roll que se espalhou pelo mundo no final da década de 1950; e) ao Tropicalismo, movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira, entre 1967 e 1968, procurando universalizar a linguagem da MPB, incorporando elementos da cultura jovem mundial, como o rock, a psicodelia e a guitarra elétrica, em sintonia com as informações da vanguarda erudita. 18. Durante a República Oligárquica, o Estado do Pará era controlado por forças políticas oriundas: a) das elites urbanas portuguesas que controlavam o comércio, praticado por meio das casas aviadoras e exportadoras; b) das oligarquias agrárias constituídas pelos fazendeiros do Marajó e pelos latifundiários da castanha; c) da nova burguesia industrial que se desenvolveu no Estado do Pará com base na produção e beneficiamento de produtos derivados da castanha e do cacau; d) da antiga classe, dos balateiros ou seringalistas que havia construído sua fortuna com a exploração do latex; e) da classe média, categoria social organizada e fortalecida a partir da ampliação da burocracia estatal e do parque industrial do Pará. 9

10 GEOGRAFIA 19. Observe o mapa. Adaptado de: Cruz, Murilo Medici Navarro. Geografia Livro I. São Jose dos Campos., São Paulo, Com base nas informações do mapa e nos seus conhecimentos sobre o assunto, marque a alternativa correta. a) O Quadrilátero Ferrífero, área localizada no Vale do Paraíba, apresenta uma grande concentração de minerais de origem fóssil, destacando-se no setor do petróleo e do gás natural. b) A área destacada é o Quadrilátero Ferrífero, considerada a maior província mineral do mundo. Essa área se diferencia pelo grande parque siderúrgico que surgiu na década de 1990, concentrado no Estado de Minas Gerais. c) A área do Quadrilátero Ferrífero, por possuir grande concentração de recursos minerais metálicos, originou o Programa Grande Carajás, coordenado pela Vale (antiga CVRD) e articulado ao mercado internacional. d) Nessa área, conhecida como Quadrilátero Ferrífero, destaca-se a produção, o beneficiamento e a exportação de minérios de ferro e bauxita pela ALCOA, empresa nacional, que possui a concessão para a atuação no setor mineral do Centro-Sul, consumida no parque siderúrgico da própria região (CSN, USIMINAS E COSIPA). e) No Quadrilátero Ferrífero (MG), existe grande concentração de ferro, manganês, ouro, bauxita e outros minérios. A mineração, nessa área, contribuiu para o surgimento de um importante parque siderúrgico na Região Sudeste, onde se concentram grandes indústrias desse setor, como a CSN, a COSIPA e a USIMINAS. 10

11 20. Sobre a distribuição espacial e as características dos Domínios Morfoclimáticos brasileiros, analise as proposições a seguir. I - O Domínio Amazônico é conhecido como o das terras baixas florestadas equatoriais e ocupa grande parte da região norte do Brasil. II - O domínio do Cerrado é conhecido como o das depressões interplanálticas e intermontanas semi-áridas e ocupa extensas áreas do Brasil Central. III - Domínio da Caatinga ou Semi-Árido é o das chapadas e chapadões tropicais e ocupa grande parte do sertão nordestino, norte de Minas Gerais e a porção ocidental do Agreste. IV - O Domínio dos Mares de Morros é conhecido como morros mamelonares tropicais atlânticos e ocupa a porção leste sudeste do Brasil. Está (ão) correta(s): a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I e III, apenas. e) I e IV, apenas. 21. Sobre o processo de globalização e suas implicações, julgue os itens a seguir: I - Este processo iniciou-se no período de formação do Capitalismo e tornou-se mais Acentuado no pós-segunda Guerra Mundial, quando houve uma intensificação dos fluxos de produtos, capitais, serviços, pessoas e informações, significando, dessa forma, maior interdependência entre as regiões do mundo. II - Após a Segunda Grande Guerra Mundial, sobretudo em meados dos anos de 1970, a Revolução Tecnocientífica promoveu o desenvolvimento de novas atividades: informática, telemática, robótica, biotecnologia, engenharia genética, dentre outras. III - Com o aperfeiçoamento dos sistemas informacionais, ocorreu uma expansão das atividades criminosas: tráfico de drogas, de pessoas, de armas, dentre outras. Está (ão) correto(s): a) I, II e III. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas. d) I, apenas. e) III, apenas. 11

12 22. Analise o texto e a ilustração, a seguir. - Faculdade Ideal Para Você No dia 21 de abril de 2010, Brasília, a capital federal, completou meio século de existência. Em meio a tantas polêmicas sobre a situação política atual e sem muito a comemorar, o Distrito Federal tornou-se uma marca maior dos contrastes socioeconômicos existentes no país. Fonte: Becker, Bertha. Brasil- uma nova potência regional na economia-mundo. Rio de janeiro, Bertrand Brasil, 1994 Considerando o mapa acima e seus conhecimentos sobre o assunto, marque o item incorreto: a) O Plano Piloto corresponde à área central de Brasília e abriga pouco mais de 20% da população do Distrito Federal. b) As Cidades Satélites são bairros que surgiram nas periferias distantes do Plano Piloto. Essas áreas abrigam maior parte da população do Distrito Federal. c) Há uma nítida segregação entre o Plano Piloto (área planejada) e as Cidades Satélites (áreas que surgiram a partir do crescimento espontâneo). d) Nos últimos anos, a segregação sócio-espacial entre o Plano Piloto e as Cidades Satélites foi superada, em razão da grande intervenção urbana, que promoveu maior equilíbrio na oferta de bens e de serviços entre os dois espaços. e) No Plano Piloto estão localizados o Palácio do Planalto, a Esplanada dos Ministérios e os outros prédios que abrigam importantes instituições dos três Poderes. 12

13 23. Sobre o aproveitamento hidrelétrico da Bacia Amazônica, marque a alternativa correta. a) A Usina Hidrelétrica de Belo Monte, construída recentemente no sudeste do Pará, objetiva atendera o sistema elétrico brasileiro e abastecer indústrias processadoras de minérios na Amazônia Ocidental. b) Dentre os novos projetos para o aproveitamento hidrelétrico da Bacia Amazônica, estão previstas as usinas de Santo Antônio e Jirau, no rio Xingu (Pa). c) Os rios da Bacia Amazônica apresentam o maior potencial hidrelétrico do Brasil, embora ainda exista um baixo aproveitamento na geração de hidreletricidade, a partir dos rios dessa bacia hidrográfica. Atualmente, discute-se a implantação de novos projetos na região, tais como: Belo Monte (Rio Xingu/PA), Santo Antônio e Jirau (Rio Madeira/RO). d) A Usina Hidrelétrica de Tucuruí, construída no sudeste do Pará, na década de 1980, atende, de forma satisfatória, tanto aos grandes projetos do setor agromineral instalados na Amazônia Oriental, como também às populações tradicionais que vivem na área de influência da grande obra. e) Balbina, construída no rio Uatumã, atende ao pólo industrial da Zona Franca de Manaus. Além disso, devido ao elevado rendimento e aos baixos impactos ambientais, abastece grande parte das cidades localizadas na Amazônia Ocidental. BIOLOGIA 24. As relações entre os seres vivos podem ser harmônicas e desarmônicas, intraespecíficas e interespecíficas e são, de modo geral, chamadas de alelobioses. As figuras apresentadas são exemplos de um mesmo tipo de relação, chamada: a) amensalismo. b) comensalismo. c) parasitismo. d) herbivorismo. e) protocooperação. 25. Utilize seus conhecimentos e marque V, para os itens verdadeiros e F, para os falsos: ( ) Quando compramos frutos nos supermercados ou nas feiras, para utilizarmos no decorrer da semana, é importante que sejam lavados, enxugados e guardados em ambiente refrigerado, diminuindo a ação do etileno, pois assim ficam saudáveis por mais tempo. ( ) A manga e o abacate são frutos do tipo drupa, enquanto que o mamão e a melancia são frutos do tipo baga. ( ) O felogênio e o câmbio são meristemas secundários, que fazem o crescimento em espessura das angiospermas dicotiledôneas. ( ) O súber, o esclerênquima e os vasos lenhosos são todos formados por células vivas, enquanto que o parênquima, o colênquima e o floema são formados por células mortas. 13

14 ( ) As gimnospermas são vegetais superiores com sementes e frutos, enquanto que as pteridófitas são plantas fanerógamas avasculares. ( ) A batata, a cebola e o alho são raízes comestíveis, enquanto que a pera, a maçã e o morango são frutos verdadeiros. a) V, F, F, F, V, V b) V, V, V, F, F, F c) F, V, F, F, V, V d) F, V, F, F, V, F e) V, F, V, F, F, V 26. João, de sangue receptor universal, casou com Maria, cujo sangue possui o aglutinogênio A e a aglutinina anti-b. Se o Sr. Antônio, pai de Maria, é de um grupo sanguíneo considerado doador universal, qual a probabilidade para o casal citado gerar quatro descendentes, sendo dois do grupo A e dois do grupo B? a) 2/4 b) 12,5% c) 2/3 d) 3/32 e) 1/ Estabeleça qual o item que apresenta funções, que não estão relacionadas à atuação de nenhuma das três organelas apresentadas nas figuras: a) Respiração celular e orientação dos cromossomos na divisão celular. b) Formação do acrossomo do espermatozóide e produção de cílios e flagelos. c) Digestão intracelular e regulação da pressão osmótica. d) Produção de energia e secreção celular. e) Armazenamento de substâncias e formação de ATP. 28. A coordenação das funções do organismo é feita pelos sistemas nervoso e endócrino. A ação hormonal é capaz de estimular ou inibir a atividade de um órgão alvo. Analise os seguintes casos: I - Maria Audete é uma cearense de 28 anos, tendo um corpo de bebê de 8 meses, pois, aos 9 meses, parou de se desenvolver, devido a um hipotireoidismo congênito. 14

15 II - Leonid Stadnik, após os 10 anos de idade, desenvolveu um tumor que comprometeu o trabalho da hipófise, que passou a produzir, excessivamente, hormônio de crescimento, transformando-o num gigante de 2,57m. III - Os exames de Carla demonstram excesso de glicose no sangue, caso de diabetes mellitus, devido a uma disfunção pancreática. IV - A pressão arterial de Mário vive dando acima dos limites considerados normais, caracterizando um quadro de hipertensão, consequência de disfunção das adrenais. Relativo aos itens I, II, III, IV, qual a numeração da figura, que, em ordem, demonstra as estruturas afetadas e que foram causa dos problemas citados. a) 2, 1, 3, 4 d) 2, 1, 4, 3 b) 3, 1, 2, 4 e) 4, 1, 3, 2 c) 3, 2, 1, 4 15

16 QUÍMICA 29. O uso de óleos vegetais diretamente no motor a diesel fica limitado, devido a algumas propriedades físicas destes, como a viscosidade elevada. A redução da viscosidade pode ser feita por meio da reação de transesterificação representada abaixo, que é a rota mais utilizada em todo o mundo para a obtenção de biodiesel: OCOR OCOR OCOR + 3 H 3 COH OH OH OH + 3 RCOO CH 3 biodiesel Nessa reação são gerados dois produtos: o biodiesel e outro composto químico que é classificado como um: a) álcool. d) ácido carboxílico. b) éster. e) hidrocarboneto. c) fenol. 30. Os metais que compõem o grupo 1 da Tabela Periódica, chamados de metais alcalinos, reagem com a água e os produtos são o hidrogênio gasoso e o correspondente hidróxido do metal. Uma reação típica é a do lítio com a água: 2Li(s) + 2H 2 O( ) 2LiOH(aq) + H 2 (g) Quando 28 gramas de lítio metálico reagem completamente com a água, obtêm-se 96 gramas de hidróxido de lítio e o hidrogênio gasoso em quantidade correspondente a: Utilize as massas molares (g mol -1 ): H = 1 ; Li = 7 ; O = 16 a) dois gramas de H 2. b) uma molécula H 2. c) dois mols de moléculas H 2. d) um mol de íons H +. e) dois mols de átomos de hidrogênio. 31. A ferrugem é a forma mais comum de exemplificar o fenômeno da corrosão. Apesar das reações envolvidas serem bastante complexas, para que o ferro enferruge, é imprescindível a presença do 16

17 oxigênio gasoso e da água. Assim, uma região da superfície desse metal funciona como anodo, de tal sorte que os elétrons perdidos nessa região oxidada reduzem o oxigênio gasoso. A reação redox do processo é: 2Fe(s) + O 2 (g) + 4H + (aq) 2Fe 2+ (aq) + 2H 2 O( ) e os potenciais padrão das espécies químicas envolvidas são: Fe 2+ (aq) + 2e- Fe(s) E 0 = -0,44V O 2 (g) + 4H + (aq) + 4e- H 2 O( ) E 0 = +1,23V Então, a força eletromotriz padrão, em volt, desse processo eletroquímico, é igual a: a) 1,23 d) 0,79 b) 1,67 e) 0,44 c) 1, Os químicos acreditavam que a Natureza possuía uma certa força vital e que só as coisas vivas podiam produzir compostos orgânicos. Esta noção romântica foi refutada em 1828 por Fredrich Wohler, que preparou um composto orgânico, a uréia, a partir de compostos inorgânicos em solução aquosa: Pb(OCN) 2 + NH 3 + H 2 O (NH 2 ) 2 CO + Pb(OH) 2 Após o acerto do balanço de massa, os coeficientes estequiométricos dessa equação química serão, respectivamente, iguais a: a) 2, 1, 1, 1 e 2 d) 1, 2, 2, 2 e 1 b) 2, 1, 2, 2 e 1 e) 1, 1, 2, 1 e 2 c) 1, 2, 1, 2 e O vazamento de milhares de toneladas de petróleo no golfo do México ocorrido no primeiro trimestre do ano de 2010 foi uma das maiores catástrofes ambientais já registradas em todo o mundo. Uma gigantesca mancha de petróleo se espalhou sobre as águas do mar naquela região, causando efeitos danosos e irreversíveis. O petróleo não se mistura com a água e isso de deve ao fato de ser constituído por substâncias que são: a) Mais densas e menos viscosas do que a água. b) De baixos pesos moleculares e elevados pontos de fusão. c) Voláteis e com elevados pontos de ebulição. - Faculdade Ideal Para Você 17

18 d) Polares, enquanto que a água é apolar. e) Apolares, enquanto que a água é polar. FÍSICA 34. Considere uma mola de peso desprezível e comprimento L 0, conforme mostrado na Figura (caso A). Quando uma massa m 1 = 10Kg é pendurada nessa mola, ela estica, atingindo o comprimento final L 1 = 10cm, em equilíbrio estático, conforme ilustrado na Figura (caso B). Já quando uma massa m 2 = 20Kg é pendurada, a mola estica atingindo o comprimento final L 2 = 15cm, conforme ilustrado na Figura (caso C). Se pendurarmos na mola uma massa m 3 = 15Kg (vide Figura, caso D), indique qual das opções a seguir melhor descreve o comprimento final previsto para L 3. Considere a aceleração da gravidade g = 10m/s 2, conforme ilustrado na figura. - Faculdade Ideal Para Você a) 11 cm d) 13,5 cm b) 11,5 cm e) 14 cm c) 12,5 cm 35. Considere um suporte triangular, onde se encontra apoiada uma barra isolante, neutra e de massa desprezível, sobre a qual estão postos dois objetos puntiformes A e B, conforme ilustrado na figura. Esse sistema está na presença de dois campos. Um é o campo gravitacional cuja aceleração tem módulo g = 10m/s 2 (vide figura). Outro é um campo elétrico cujo módulo é E = 10N/C, e cujo sentido é mostrado na figura. Considere que o objeto A tem massa 1Kg, tem carga 18

19 elétrica 0,5C e está a uma distância 1m do ponto de apoio (vértice superior do triângulo). Considere que o objeto B tem massa 4Kg, tem carga elétrica -1C e está a uma distância L do ponto de apoio. Indique qual das opções a seguir melhor descreve o valor do comprimento L para que o sistema permaneça em equilíbrio estático. - Faculdade Ideal Para Você a) 0,1 m b) 0,5 m c) 1,0 m d) 1,5 m e) 2,0 m 36. Considere um objeto de massa 100 gramas que cai na vertical, a partir do repouso (em relação ao solo), de uma altura de 20m, sob ação da força gravitacional. Considere desprezível a resistência do ar. Ao tocar no solo o objeto sofre uma força F de desaceleração que o faz parar em 10-2 s. Indique qual das alternativas a seguir melhor indica a intensidade do valor médio dessa força F, que atua no objeto nesse intervalo de 10-2 s. Note que esse valor corresponde à intensidade média da força de impacto do objeto sobre o solo. Considere a aceleração gravitacional g = 10m/s 2. a) É igual ao peso de um corpo de massa 1Kg. b) É igual ao peso de um corpo de massa 10 Kg. c) É igual ao peso de um corpo de massa 20 Kg. 19

20 d) É igual ao peso de um corpo de massa 30 Kg. e) É igual ao peso de um corpo de massa 100 Kg. 37. Considere um planeta esférico de raio R, com densidade de massa constante, conforme ilustrado na figura. Considere um satélite A de massa m em órbita a uma distância d da superfície do planeta. Indique a opção que melhor descreve a distância da superfície do planeta que um segundo satélite B, também de massa m, deve estar, de modo que a força gravitacional que atua sobre B tenha a metade da intensidade da força gravitacional que atual sobre A. - Faculdade Ideal Para Você a) R (2 1/2-1) + 2 1/2 d b) 2 1/2 R + (2 1/2-1) d c) (2 1/2-1) (R+ d) d) R + 2 1/2 d e) 2 1/2 R + d 38. Considere o espalhamento de raios X por elétrons. Compton considerou esse processo de espalhamento como uma colisão entre um fóton (ao qual está associado um comprimento de onda λ 1 ) e um elétron livre de massa m. Durante a colisão, o elétron absorve parte da energia do fóton, e esse é espalhado passando a ter associado a ele o comprimento de onda λ 2 e cuja nova trajetória forma um ângulo com a anterior, conforme mostrado na figura. A 20

21 seta indica a velocidade do elétron adquirida após a incidência do fóton. Para descrever a variação de comprimento de onda dos raios X, Compton propôs a seguinte equação λ 2 - λ 1 = h [ 1- cos( ) ] / (m c), onde c é a velocidade da luz e h é a constante de Planck. Indique a opção que melhor descreve a equação que relaciona o módulo p 1 do momentum do fóton incidente, e o módulo p 2 do momentum do fóton espalhado com um ângulo = (π / 4) rad. - Faculdade Ideal Para Você a) 2-2 1/2 = 2 (1/ p 1-1/ p 2 ) mc b) 2-2 1/2 = 2 (1/ p 2-1/ p 1 ) mc c) 1-2 1/2 = (p 1 - p 2 ) / ( mc) d) 1-2 1/2 = (p 2 - p 1 ) / ( mc) e) 1-2 1/2 = (p 1 - p 2 ) 2 / ( m 2 c 2 ) MATEMÁTICA 39. O dono de um bar, prevendo uma grande demanda de torcedores durante os jogos do Brasil na Copa, resolveu cercar um espaço retangular de largura x e comprimento y. Possuindo 400 metros de material para fazer a cerca, o dono do bar gostaria de saber as dimensões do espaço a ser cercado, de modo que a área do mesmo seja a maior possível. a) x = y = 100 b) x = y = 75 c) c = 10; y = 100 d) x = 15; y = 25 e) x = y =

ATENÇÃO ESTE CADERNO CONTÉM 10 (DEZ) QUESTÕES E RESPECTIVOS ESPAÇOS PARA RESPOSTAS. DURAÇÃO DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS

ATENÇÃO ESTE CADERNO CONTÉM 10 (DEZ) QUESTÕES E RESPECTIVOS ESPAÇOS PARA RESPOSTAS. DURAÇÃO DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS ATENÇÃO ESTE CADERNO CONTÉM 10 (DEZ) QUESTÕES E RESPECTIVOS ESPAÇOS PARA RESPOSTAS. DURAÇÃO DA PROVA: 3 (TRÊS) HORAS A correção de cada questão será restrita somente ao que estiver registrado no espaço

Leia mais

AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA QUÍMICA E BIOLÓGICA DO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE LISBOA

AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE PARA A FREQUÊNCIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA QUÍMICA E BIOLÓGICA DO INSTITUTO SUPERIOR DE ENGENHARIA DE LISBOA Página 1 de 12 Provas especialmente adequadas destinadas a avaliar a capacidade para a frequência do ensino superior para titulares de Diploma de Especialização Tecnológica, Decreto-Lei n.º 113/2014, de

Leia mais

1) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir, sobre a Região Nordeste do Brasil.

1) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir, sobre a Região Nordeste do Brasil. Marque com um a resposta correta. 1) INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere as afirmativas a seguir, sobre a Região Nordeste do Brasil. I. A região Nordeste é a maior região do país, concentrando

Leia mais

PROVA TEMÁTICA/2014 Conhecimento e Expressão nas Artes e nas Ciências

PROVA TEMÁTICA/2014 Conhecimento e Expressão nas Artes e nas Ciências PROVA TEMÁTICA/2014 Conhecimento e Expressão nas Artes e nas Ciências 5 ANO / ENSINO FUNDAMENTAL MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. (LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO) Competência

Leia mais

grandeza do número de elétrons de condução que atravessam uma seção transversal do fio em segundos na forma, qual o valor de?

grandeza do número de elétrons de condução que atravessam uma seção transversal do fio em segundos na forma, qual o valor de? Física 01. Um fio metálico e cilíndrico é percorrido por uma corrente elétrica constante de. Considere o módulo da carga do elétron igual a. Expressando a ordem de grandeza do número de elétrons de condução

Leia mais

Leis Ponderais e Cálculo Estequiométrico

Leis Ponderais e Cálculo Estequiométrico Leis Ponderais e Cálculo Estequiométrico 1. (UFF 2009) Desde a Antiguidade, diversos povos obtiveram metais, vidro, tecidos, bebidas alcoólicas, sabões, perfumes, ligas metálicas, descobriram elementos

Leia mais

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO.

SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FÍSICA 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Provas contém seis questões, constituídas de itens e subitens,

Leia mais

4.7. Freqüência ao Dentista

4.7. Freqüência ao Dentista 202 Estudo Epidemiológico de Saúde Bucal em Trabalhadores da Indústria. Brasil, 2002-2003 Epidemiologic Study of Oral Health in Industry Workers. Brazil, 2002-2003 Estudio Epidemiológico de Salud Bucal

Leia mais

UFMG - 2004 3º DIA QUÍMICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR

UFMG - 2004 3º DIA QUÍMICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR UFMG - 2004 3º DIA QUÍMICA BERNOULLI COLÉGIO E PRÉ-VESTIBULAR Química Questão 01 Os metais alcalinos, ao reagirem com água, produzem soluções dos respectivos hidróxidos e gás hidrogênio. Esta tabela apresenta

Leia mais

a) Cite o nome do estado brasileiro onde aparece a maior parte do domínio das araucárias. R:

a) Cite o nome do estado brasileiro onde aparece a maior parte do domínio das araucárias. R: Data: /08/2014 Bimestre: 2 Nome: 7 ANO A Nº Disciplina: Geografia Professor: Geraldo Valor da Prova / Atividade: 2,0 (DOIS) Nota: GRUPO 3 1-(1,0) A paisagem brasileira está dividida em domínios morfoclimáticos.

Leia mais

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS VESTIBULAR 2007 2.ª FASE 15 DE SETEMBRO DE 2007 VESTIBULAR 2007 2.ª FASE 15 DE SETEMBRO DE 2007 PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS INSTRUÇÕES Para a realização desta prova, você recebeu este caderno contendo

Leia mais

TIPO-A FÍSICA. r 1200 v média. Dado: Aceleração da gravidade: 10 m/s 2. Resposta: 27

TIPO-A FÍSICA. r 1200 v média. Dado: Aceleração da gravidade: 10 m/s 2. Resposta: 27 1 FÍSICA Dado: Aceleração da gravidade: 10 m/s 01. Considere que cerca de 70% da massa do corpo humano é constituída de água. Seja 10 N, a ordem de grandeza do número de moléculas de água no corpo de um

Leia mais

PROFESSOR MAURÍCIO DE SOUZA MACHADO PROFESSOR MANUEL MARIA LOURENÇO. Determinante de matrizes. Logaritmos. Matrizes Inversas. Fatorial de um número.

PROFESSOR MAURÍCIO DE SOUZA MACHADO PROFESSOR MANUEL MARIA LOURENÇO. Determinante de matrizes. Logaritmos. Matrizes Inversas. Fatorial de um número. MATEMÁTICA (FRENTE I) MATEMÁTICA (FRENTE II) Determinante de matrizes. Matrizes Inversas. Fatorial de um número. Classificar as possibilidades. Sistemas de equações lineares. Princípio Fundamental da contagem.

Leia mais

VESTIBULAR DE INVERNO PUC-Rio 2010 EXCLUSIVAMENTE PARA OS CURSOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO

VESTIBULAR DE INVERNO PUC-Rio 2010 EXCLUSIVAMENTE PARA OS CURSOS DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO VSTIBULAR D INVRNO PUC-Rio 2010 XCLUSIVAMNT PARA OS CURSOS D CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO D SISTMAS D INFORMAÇÃO GABARITO DA PROVA OBJTIVA D CONHCIMNTOS GRAIS BIOLOGIA Questão 1 Resposta: (C) diminuição do número

Leia mais

CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 2º ANO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 2º ANO ENSINO MÉDIO CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 2º ANO ENSINO MÉDIO IMPORTANTE!!! O ALUNO DEVE ESTUDAR ALÉM DOS CONTEÚDOS ABAIXO, O DO CADERNO, LIVRO E CADERNO DE ATIVIDADES. Disciplina Data da prova Conteúdo Apresentação

Leia mais

TESTE DE SELEÇÃO PARA A 5ª SÉRIE (2009) ENSINO FUNDAMENTAL INSTRUÇÕES

TESTE DE SELEÇÃO PARA A 5ª SÉRIE (2009) ENSINO FUNDAMENTAL INSTRUÇÕES POLÍCIA MILITAR DO PARANÁ DIRETORIA DE ENSINO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR Cel PM FELIPPE DE SOUSA MIRANDA TESTE DE SELEÇÃO PARA A 5ª SÉRIE (2009) ENSINO FUNDAMENTAL INSTRUÇÕES 1. Este caderno de prova contém

Leia mais

Física - QUESTÕES de 01 a 06 INSTRUÇÕES: Questão 01 (Valor: 20 pontos) RASCUNHO

Física - QUESTÕES de 01 a 06 INSTRUÇÕES: Questão 01 (Valor: 20 pontos) RASCUNHO Física - QUESTÕES de 01 a 06 LEIA CUIDADOSAMENTE O ENUNCIADO DE CADA QUESTÃO, FORMULE SUAS RESPOSTAS COM OBJETIVIDADE E CORREÇÃO DE LINGUAGEM E, EM SEGUIDA, TRANSCREVA COMPLETA- MENTE CADA UMA NA FOLHA

Leia mais

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE INGLÊS

Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Etapa: Ensino Médio APOSTILA DE INGLÊS Centro Educacional Brasil Central Nível: Educação Básica Modalidade: Educação de Jovens e Adultos a Distância Índice APOSTILA DE INGLÊS Módulo I - EXPRESSÕES PARA USO COTIDIANO - SUBJECT PRONOUNS - VERBO

Leia mais

QUÍMICA Prova de 2 a Etapa

QUÍMICA Prova de 2 a Etapa QUÍMICA Prova de 2 a Etapa SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. Leia atentamente as instruções que se seguem. 1 - Este Caderno de Prova contém sete questões, constituídas de itens e subitens, e é composto de dezesseis

Leia mais

Aluno(a): Código: 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 Setor Bueno 62-3285-7473 www.milleniumclasse.com.br

Aluno(a): Código: 2 Rua T-53 Qd. 92 Lt. 10/11 nº 1356 Setor Bueno 62-3285-7473 www.milleniumclasse.com.br Aluno(a):_ Código: Série: 1ª Turma: Data: / / 01. O casal Fernando e Isabel planeja ter um filho e ambos têm sangue do tipo A. A mãe de Isabel tem sangue do tipo O. O pai e a mãe de Fernando têm sangue

Leia mais

Av. Moaci, 965 Moema São Paulo SP CEP: 04083-002 Tel. +55 (11) 2532-4813 www.geekie.com.br. Prezados colégios,

Av. Moaci, 965 Moema São Paulo SP CEP: 04083-002 Tel. +55 (11) 2532-4813 www.geekie.com.br. Prezados colégios, Prezados colégios, Buscando atender a demanda por GeekieTestes para o 1º e 2º anos do Ensino Médio, elaboramos nossa Matriz Geekie de Avaliação para 2014. Nela, buscamos contemplar os principais conteúdos

Leia mais

Conteúdos Avaliação Parcial III Trimestre Ensino Médio

Conteúdos Avaliação Parcial III Trimestre Ensino Médio Conteúdos Avaliação Parcial III Trimestre Ensino Médio Sociologia: 1º ano Estrutura social; Comunidades e Sistema Social. 2º ano Escola de Frankfurt; Indústria capitalista. 3º ano Mercado Globalizado;

Leia mais

003. Ciências da Natureza e Matemática

003. Ciências da Natureza e Matemática VESTIBULAR MEIO DE ANO 2011 Prova de Conhecimentos Específicos e Redação 19.12.2010 003. Ciências da Natureza e Matemática (Questões 13-24) Assinatura do Candidato Confira seus dados impressos na capa

Leia mais

CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 2ª ETAPA 2014 ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE BIOLOGIA 2ª ETAPA 2014

CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 2ª ETAPA 2014 ENSINO MÉDIO CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE BIOLOGIA 2ª ETAPA 2014 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE BIOLOGIA 2ª ETAPA 2014 1ª SÉRIE - 06/ 08/ 2014 - Capítulo 6 Citoplasma e organelas citoplasmáticas; - Capítulo 7 Núcleo e cromossomos; - Capítulo 8 Divisão celular:

Leia mais

Exercícios extras. Na aula de hoje, você deverá arregaçar as

Exercícios extras. Na aula de hoje, você deverá arregaçar as Exercícios extras Assunto do dia Na aula de hoje, você deverá arregaçar as mangas e entrar de cabeça nos exercícios extras, que têm como tema tudo que vimos nas aulas do Segundo Grau. Atenção: 3, 2, 1...

Leia mais

Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo. CNHECIMENTS GERAIS 01 Analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo, quanto aos efeitos negativos da utilização de combustíveis fósseis sobre o ambiente. ( ) A combustão de gasolina

Leia mais

O CAPITALISMO E A DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (DIT)

O CAPITALISMO E A DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (DIT) O CAPITALISMO E A DIVISÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO (DIT) O capitalismo teve origem na Europa, entre os séculos XIII e XIV, com o renascimento urbano e comercial e o surgimento de uma nova classe social:

Leia mais

física EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014

física EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014 EXAME DISCURSIVO 2ª fase 30/11/2014 física Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização.

Leia mais

Projeto Embuá Unidade de Aprendizagem: ENERGIA

Projeto Embuá Unidade de Aprendizagem: ENERGIA Projeto Embuá Unidade de Aprendizagem: ENERGIA Energia para realizar reações químicas: eletrólise do iodeto de potássio aquoso Existem reações químicas não espontâneas, mas que são realizadas com rapidez

Leia mais

ENGENHARIA MECATRÔNICA

ENGENHARIA MECATRÔNICA assinatura do(a) candidato(a) Admissão por Transferência Facultativa. a Transferência Facultativa/0 Prova Dissertativa LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. Confira atentamente se os dados pessoais transcritos

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA 2015

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA 2015 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO FINAL DE GEOGRAFIA 2015 Nome: Nº 7º ano Data: / /2015 Professor: Nota: (valor: 2,0) A - Introdução Neste ano, sua pontuação foi inferior a 60,0 pontos e você não assimilou os conteúdos

Leia mais

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 1º PERÍODO/2015 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 1º PERÍODO/2015 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO 1º PERÍODO/2015 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA (Unidade 1) Gêneros Poema Crônica Descrição História em quadrinhos Conto de fadas Conto maravilhoso Fábula Leitura

Leia mais

Brasil e suas Organizações políticas e administrativas. Brasil Atual 27 unidades político-administrativas 26 estados e distrito federal

Brasil e suas Organizações políticas e administrativas. Brasil Atual 27 unidades político-administrativas 26 estados e distrito federal Brasil e suas Organizações políticas e administrativas GEOGRAFIA Em 1938 Getúlio Vargas almejando conhecer o território brasileiro e dados referentes a população deste país funda o IBGE ( Instituto Brasileiro

Leia mais

química FUVEST ETAPA Resposta QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 c) Determine o volume adicionado da solução

química FUVEST ETAPA Resposta QUESTÃO 1 QUESTÃO 2 c) Determine o volume adicionado da solução Química QUESTÃO 1 Um recipiente contém 100 ml de uma solução aquosa de H SO 4 de concentração 0,1 mol/l. Duas placas de platina são inseridas na solução e conectadas a um LED (diodo emissor de luz) e a

Leia mais

QUESTÃO 01 Analise este gráfico, em que se mostra o resultado de um experimento de decomposição térmica de uma substância orgânica:

QUESTÃO 01 Analise este gráfico, em que se mostra o resultado de um experimento de decomposição térmica de uma substância orgânica: QUESTÃO 01 Analise este gráfico, em que se mostra o resultado de um experimento de decomposição térmica de uma substância orgânica: 1. Considere que, durante esse experimento, a diminuição de massa se

Leia mais

Prova bimestral 5 o ano 2 o Bimestre

Prova bimestral 5 o ano 2 o Bimestre Prova bimestral 5 o ano 2 o Bimestre geografia Escola: Nome: Data: / / Turma: Leia o trecho da letra da música abaixo e, em seguida, responda às questões. [...] Eu já cantei no Pará Toquei sanfona em Belém

Leia mais

REDE DE ENSINO FARIA BRITO COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO. 1º Ano

REDE DE ENSINO FARIA BRITO COORDENAÇÃO DE ENSINO MÉDIO. 1º Ano Língua Portuguesa - Perceber as modificações realizadas nas antigas regras de acentuação, fixando as que permanecem inalteradas pelo novo acordo ortográfico; - Conhecer as classes gramaticais; - Apresentar

Leia mais

c = c = c =4,20 kj kg 1 o C 1

c = c = c =4,20 kj kg 1 o C 1 PROPOSTA DE RESOLUÇÃO DO TESTE INTERMÉDIO - 2014 (VERSÃO 1) GRUPO I 1. H vap (H 2O) = 420 4 H vap (H 2O) = 1,69 10 3 H vap (H 2O) = 1,7 10 3 kj kg 1 Tendo em consideração a informação dada no texto o calor

Leia mais

PROVA COMENTADA E RESOLVIDA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO

PROVA COMENTADA E RESOLVIDA PELOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO COMENTÁRIO GERAL DOS PROFESSORES DO CURSO POSITIVO Uma prova, para avaliar tantos candidatos deve ser sempre bem dosada como foi a deste ano. Houve tanto questões de interpretação (6) como de gramática

Leia mais

CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 1º ANO ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 1º ANO ENSINO MÉDIO CONTEÚDO DE PROVA DO 1º BIMESTRE 1º ANO ENSINO MÉDIO IMPORTANTE!!! O ALUNO DEVE ESTUDAR ALÉM DOS CONTEÚDOS ABAIXO, O DO CADERNO, LIVRO E CADERNO DE ATIVIDADES. Disciplina Data da prova Conteúdo Apresentação

Leia mais

FÍSICA. Questões de 01 a 04

FÍSICA. Questões de 01 a 04 GRUPO 1 TIPO A FÍS. 1 FÍSICA Questões de 01 a 04 01. Considere uma partícula presa a uma mola ideal de constante elástica k = 420 N / m e mergulhada em um reservatório térmico, isolado termicamente, com

Leia mais

-2014- CONTEÚDO SEPARADO POR TRIMESTRE E POR AVALIAÇÃO CIÊNCIAS 9º ANO 1º TRIMESTRE

-2014- CONTEÚDO SEPARADO POR TRIMESTRE E POR AVALIAÇÃO CIÊNCIAS 9º ANO 1º TRIMESTRE -2014- CONTEÚDO SEPARADO POR TRIMESTRE E POR AVALIAÇÃO CIÊNCIAS 9º ANO 1º TRIMESTRE DISCURSIVA OBJETIVA QUÍMICA FÍSICA QUÍMICA FÍSICA Matéria e energia Propriedades da matéria Mudanças de estado físico

Leia mais

Colégio de Aplicação UFRGS. Name: Group:

Colégio de Aplicação UFRGS. Name: Group: Present Perfect: FOOD for THOUGHT Colégio de Aplicação UFRGS Name: Group: Present Perfect Simple Os Perfect Tenses são formados com o presente simples do verbo to have (have / has), que, neste caso, funciona

Leia mais

PRONOMES. Ø Pronomes Pessoais

PRONOMES. Ø Pronomes Pessoais PRONOMES O pronome é uma palavra usada no lugar do nome (substantivo) para evitar a sua repetição e concorda, em gênero e número com o substantivo que representa. Para cada tipo de Pronome há um tipo de

Leia mais

URBANIZAÇÃO LUGAR É A BASE

URBANIZAÇÃO LUGAR É A BASE URBANIZAÇÃO LUGAR É A BASE. DA REPRODUÇÃO DA VIDA E PODE SER ANALISADO PELA TRÍADE HABITANTE- IDENTIDADE-LUGAR. OBJETIVOS ESPECÍFICOS A. Caracterizar o fenômeno da urbanização como maior intervenção humana

Leia mais

CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA Educando para o pensar Tema Integrador 2013 / Construindo o amanhã: nós agimos, o planeta sente CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA Educando para o pensar Tema Integrador 2013 / Construindo o amanhã: nós agimos, o planeta sente CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS CENTRO DE EDUCAÇÃO INTEGRADA Educando para o pensar Tema Integrador 2013 / Construindo o amanhã: nós agimos, o planeta sente BIOLOGIA I TRIMESTRE A descoberta da vida Biologia e ciência Origem da vida

Leia mais

O primeiro beijo e outros contos Clarice Lispector

O primeiro beijo e outros contos Clarice Lispector CONTEÚDO DE RECUPERAÇÃO ESPECIAL 1º ANO QUÍMICA PROVA: Matéria: Funções inorgânicas(ácidos, bases, sais e óxidos); balanceamento de equações químicas; Massa atômica, Massa molecular; Constante de Avogadro;

Leia mais

Inglês 12 Present perfect continuous

Inglês 12 Present perfect continuous Inglês 12 Present perfect continuous Este tempo é ligeiramente diferente do Present Perfect. Nele, notamos a presença do TO BE na forma BEEN, ou seja, no particípio. Conseqüentemente, nota-se também a

Leia mais

REVISÃO NOVAFAP-FACID(geografia-Hugo)

REVISÃO NOVAFAP-FACID(geografia-Hugo) REVISÃO NOVAFAP-FACID(geografia-Hugo) 1. (Ufu) Na década de 1960, o geógrafo Aziz Nacib Ab'Saber reuniu as principais características do relevo e do clima das regiões brasileiras para formar, com os demais

Leia mais

6ª Série/Ensino Fundamental

6ª Série/Ensino Fundamental 6ª Série/Ensino Fundamental ROTEIRO DE ESTUDO PARA AS PROVAS DE RECUPERAÇÃO /DEZEMBRO 2013 CIÊNCIAS NATURAIS: 16/12/13 SEGUNDA FEIRA répteis; mamíferos. REDAÇÃO: 16/12/13 SEGUNDA FEIRA Leitura e interpretação

Leia mais

ELETROQUÍMICA (Parte II)

ELETROQUÍMICA (Parte II) ELETROQUÍMICA (Parte II) I ELETRÓLISE A eletrólise é um processo de oxirredução não espontâneo, em que a passagem da corrente elétrica em uma solução eletrolítica (solução com íons), produz reações químicas.

Leia mais

Questão 69. Questão 70. alternativa B. alternativa A

Questão 69. Questão 70. alternativa B. alternativa A Questão 69 Em um bate-papo na Internet, cinco estudantes de química decidiram não revelar seus nomes, mas apenas as duas primeiras letras, por meio de símbolos de elementos químicos. Nas mensagens, descreveram

Leia mais

GEOGRAFIA / 2º ANO PROF. SÉRGIO RICARDO

GEOGRAFIA / 2º ANO PROF. SÉRGIO RICARDO GEOGRAFIA / 2º ANO PROF. SÉRGIO RICARDO BRASIL 1) Aspectos Gerais: Território: 8 547 403 Km 2. 5 0 maior país do mundo em extensão e população. País continental devido a sua dimensão territorial. Ocupa

Leia mais

Matriz - Prova de recuperação modular- Cursos profissionais Física e Química- Módulo Q3- Reações Químicas Duração da Prova: 90 min (prova escrita)

Matriz - Prova de recuperação modular- Cursos profissionais Física e Química- Módulo Q3- Reações Químicas Duração da Prova: 90 min (prova escrita) Matriz - Prova de recuperação modular- Cursos profissionais Física e Química- Módulo Q3- Reações Químicas Duração da Prova: 90 min (prova escrita) O presente documento divulga informação relativa à prova

Leia mais

Equivalência da estrutura de uma frase em inglês e português

Equivalência da estrutura de uma frase em inglês e português 1 Equivalência da estrutura de uma frase em inglês e português A partir do momento que você souber de cor a função de cada peça do nosso jogo de dominó, você não terá mais problemas para formular frases,

Leia mais

PROVA UPE 2012 TRADICIONAL(RESOLVIDA)

PROVA UPE 2012 TRADICIONAL(RESOLVIDA) PROVA UPE 2012 TRADICIONAL(RESOLVIDA) 33 - Sete bilhões de habitantes, aproximadamente, é a população da Terra hoje. Assim considere a Terra uma esfera carregada positivamente, em que cada habitante seja

Leia mais

FÍSICA - Grupos H e I - GABARITO

FÍSICA - Grupos H e I - GABARITO 1 a QUESTÃO: (,0 pontos) Avaliador Revisor Um sistema básico de aquecimento de água por energia solar está esquematizado na figura abaixo. A água flui do reservatório térmico para as tubulações de cobre

Leia mais

PROVA DE QUÍMICA - 1998 Segunda Etapa

PROVA DE QUÍMICA - 1998 Segunda Etapa PROVA DE QUÍMICA - 1998 Segunda Etapa QUESTÃO 01 Num laboratório químico, havia três frascos que continham, respectivamente, um alcano, um álcool e um alqueno. Foram realizados experimentos que envolviam

Leia mais

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO E GRADUAÇÃO QUÍMICA CADERNO DE QUESTÕES 2014/2015

CONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO E GRADUAÇÃO QUÍMICA CADERNO DE QUESTÕES 2014/2015 Informações de Tabela Periódica CONCURSO DE ADMISSÃO AO CURSO DE FORMAÇÃO E GRADUAÇÃO QUÍMICA CADERNO DE QUESTÕES 2014/2015 Folha de Dados Elemento H C N O F Al Cl Zn Sn I Massa atômica (u) 1,00 12,0 14,0

Leia mais

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2D

CADERNO DE EXERCÍCIOS 2D CADERNO DE EXERCÍCIOS 2D Ensino Fundamental Ciências da Natureza II Habilidade da Questão Conteúdo Matriz da EJA/FB 01 Fisiologia Vegetal (Transporte e absorção de H34, H40, H41, H63 substâncias); Fotossíntese

Leia mais

1ª PARTE - OBJETIVA ESPECIFICA (Valendo 05 pontos cada questão)

1ª PARTE - OBJETIVA ESPECIFICA (Valendo 05 pontos cada questão) PREFEITURA DE VÁRZEA ALEGRE CE PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO Nº 01/2014 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONTRATAÇÂO TEMPORÁRIA - PROVA DE GEOGRAFIA PROFESSOR DE GEOGRAFIA (6º ao 9º ANO) ASSINATURA DO

Leia mais

FORMAÇÃO VEGETAL BRASILEIRA. DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS Aziz Ab`Saber. Ipê Amarelo

FORMAÇÃO VEGETAL BRASILEIRA. DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS Aziz Ab`Saber. Ipê Amarelo FORMAÇÃO VEGETAL BRASILEIRA DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS Aziz Ab`Saber Ipê Amarelo Fatores que influenciam na distribuição das formações vegetais: Clima 1. Temperatura; 2. Umidade; 3. Massas de ar; 4. Incidência

Leia mais

Conteúdos do 1º Bimestre Ensino Médio

Conteúdos do 1º Bimestre Ensino Médio São Paulo, 6 de abril de 2015. Conteúdos do 1º Bimestre Ensino Médio 1 a Série A Matemática - Profa. Silvia - (Setor A) Resolução de problemas com conjuntos (diagramas); propriedades da potenciação e da

Leia mais

Polaridade de moléculas

Polaridade de moléculas Polaridade de moléculas 01. (Ufscar) É molécula polar: a) C 2 H 6. b) 1,2-dicloroetano. c) CH 3 Cl. d) p-diclorobenzeno. e) ciclopropano. 02. (Mackenzie) As fórmulas eletrônicas 1, 2 e 3 a seguir, representam,

Leia mais

FORMAÇÃO DO TERRITORIO BRASILEIRO. Prof. Israel Frois

FORMAÇÃO DO TERRITORIO BRASILEIRO. Prof. Israel Frois FORMAÇÃO DO TERRITORIO BRASILEIRO Prof. Israel Frois SÉCULO XV Território desconhecido; Era habitado por ameríndios ; Natureza praticamente intocada Riqueza imediata: Pau-Brasil (Mata Atlântica) Seus limites

Leia mais

Respostas das questões sobre as regiões do Brasil

Respostas das questões sobre as regiões do Brasil Respostas das questões sobre as regiões do Brasil Região Norte 1. Qual a diferença entre região Norte, Amazônia Legal e Amazônia Internacional? A região Norte é um conjunto de 7 estados e estes estados

Leia mais

DESAFIOS DE MATEMÁTICA E LÓGICA

DESAFIOS DE MATEMÁTICA E LÓGICA DESAFIOS DE MATEMÁTICA E LÓGICA 1. Use the same 7 letters in the same order to fill the gaps in the sentence below: A _ surgeon was _ to operate because there was _. 2. Four people (A, B, C and D) wanted

Leia mais

Questão 57. Questão 58. alternativa D. alternativa C. seu mostrador deverá indicar, para esse mesmo objeto, o valor de

Questão 57. Questão 58. alternativa D. alternativa C. seu mostrador deverá indicar, para esse mesmo objeto, o valor de OBSERVAÇÃO (para todas as questões de Física): o valor da aceleração da gravidade na superfície da Terra é representado por g. Quando necessário, adote: para g, o valor 10 m/s ; para a massa específica

Leia mais

GABARITO DAS TAREFAS 2ª Série

GABARITO DAS TAREFAS 2ª Série GABARITO DAS TAREFAS 2ª Série Semana de 24 a 28 de fevereiro PORTUGUÊS MATEMÁTICA 1 MATEMÁTICA 2 INGLÊS INTERMEDIÁRIO INGLÊS AVANÇADO HISTÓRIA GEOGRAFIA FÍSICA QUÍMICA BIOLOGIA GABARITOS COMENTADOS GEOGRAFIA

Leia mais

Estratégia de Leitura Elementos de Referência. Reference devices ou elementos de referência

Estratégia de Leitura Elementos de Referência. Reference devices ou elementos de referência Estratégia de Leitura Elementos de Referência Reference devices ou elementos de referência Ao ler textos sobre qualquer assunto, em qualquer área de conhecimento, todo leitor percebe uma relação de REFERÊNCIA

Leia mais

Andrew is an engineer and he works in a big company. Sujeito Predicado (e) Suj. Predicado

Andrew is an engineer and he works in a big company. Sujeito Predicado (e) Suj. Predicado Inglês Aula 01 Título - Frases básicas em Inglês As orações em Inglês também se dividem em Sujeito e Predicado. Ao montarmos uma oração com um sujeito e um predicado, montamos um período simples. Estas

Leia mais

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta. Teste Intermédio de Físico-Química Versão 2 Teste Intermédio Físico-Química Versão 2 Duração do Teste: 90 minutos 18.04.2013 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro????????????

Leia mais

RESOLUÇÕES E RESPOSTAS

RESOLUÇÕES E RESPOSTAS GEOGRAFIA 1 GRUPO CV 10/2009 RESOLUÇÕES E RESPOSTAS QUESTÃO 1: a) Os gráficos destacam que conforme ocorreu o aumento da população na grande São Paulo aumentaram também o número de viagens da população

Leia mais

Enem, fantasias e verdades. Rommel Fernandes

Enem, fantasias e verdades. Rommel Fernandes 2014 Enem, fantasias e verdades. Rommel Fernandes Enem, fantasias e verdades. 3 Eu sou Rommel Fernandes, Diretor de Ensino do Bernoulli, e vou expor um tema interessantíssimo, que envolve o Enem. O exame

Leia mais

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio

Colégio FAAT Ensino Fundamental e Médio Disciplina: Língua Portuguesa Nome da professora: Cleidil do C. G. A. Peixoto tipos de substantivos adjetivos e locuções adjetivas. tempos e modos verbais pontuação tipos de pronomes. uso do porquê artigos

Leia mais

COLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR

COLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR COLÉGIO ADVENTISTA DE CIDADE ADEMAR Roteiro de Geografia - Professor: Vilson P. Rodrigues - 7 Ano B Primeiro Bimestre de 2010 Observações Gerais: Alunos e Senhores Pais de Alunos - O roteiro sempre estará

Leia mais

Questão 48. Questão 46. Questão 47. alternativa A. alternativa D. alternativa A

Questão 48. Questão 46. Questão 47. alternativa A. alternativa D. alternativa A Questão 46 Do alto de um edifício, lança-se horizontalmente uma pequena esfera de chumbo com velocidade de 8 m/s. Essa esfera toca o solo horizontal a uma distância de 24 m da base do prédio, em relação

Leia mais

Prova Escrita de Inglês

Prova Escrita de Inglês PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Decreto-Lei nº 139/2012, de 5 de julho Prova Escrita de Inglês 6º Ano de Escolaridade Prova 06 / 2.ª Fase 7 Páginas Duração da Prova: 90 minutos. 2014 Prova 06/ 2.ª F.

Leia mais

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro;

2. 1 A poesia trovadoresca - Leitura de cantigas de amor e de amigo semântico, sintático, lexical e sonoro; EIXO TEMÁTICO: 1 TEXTO LITERÁRIO E NÃO LITERÁRIO 1) Analisar o texto em todas as suas dimensões: semântica, sintática, lexical e sonora. 1. Diferenciar o texto literário do não-literário. 2. Diferenciar

Leia mais

Expedição 1. 7º ANO_ PROFª BRUNA ANDRADE

Expedição 1. 7º ANO_ PROFª BRUNA ANDRADE Expedição 1. 7º ANO_ PROFª BRUNA ANDRADE O Brasil é considerado um país de dimensões CONTINENTAIS, pois sua área de 8.514.876 Km² é quase igual a do Continente Oceânico. Ele é o 5º país em extensão territorial

Leia mais

Inglês 11 The Present Perfect.

Inglês 11 The Present Perfect. Inglês 11 The Present Perfect. O Present Perfect é um tempo verbal em inglês que mostra uma ação que ocorreu no passado, mas os efeitos estão no presente. My grandfather has recovered from his illness.

Leia mais

CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 1ª ETAPA 2014 ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA 2014

CONTEÚDOS PARA A 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL 1ª ETAPA 2014 ENSINO FUNDAMENTAL II CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA 2014 CONTEÚDOS DA 1ª AVALIAÇÃO PARCIAL DE CIÊNCIAS 1ª ETAPA 2014 6º ANO - 17/ 03/ 2014 - Ecologia (níveis de organização; relações alimentares; cadeia e teia alimentar; relações ecológicas); 7º ANO - 17/ 03/

Leia mais

SITE_INEP_PROVA BRASIL - SAEB_MT_9ºANO (OK)

SITE_INEP_PROVA BRASIL - SAEB_MT_9ºANO (OK) 000 IT_005267 A figura a seguir é uma representação da localização das principais cidades ao longo de uma estrada, onde está indicada por letras a posição dessas cidades e por números as temperaturas registradas

Leia mais

1) d = V t. d = 60. (km) = 4km 60 2) Movimento relativo: s V rel 80 60 = t = (h) = h = 12min

1) d = V t. d = 60. (km) = 4km 60 2) Movimento relativo: s V rel 80 60 = t = (h) = h = 12min OBSERVAÇÃO (para todas as questões de Física): o valor da aceleração da gravidade na superfície da Terra é representado por g. Quando necessário, adote: para g, o valor de 10 m/s 2 ; para a massa específica

Leia mais

PROGRAMA DAS DISCIPLINAS

PROGRAMA DAS DISCIPLINAS PROGRAMA DAS DISCIPLINAS PRODUÇÃO DE TEXTO O texto elaborado pelo candidato deve atender à situação de produção apresentada na prova, obedecendo para tanto à tipologia e ao gênero textual solicitados.

Leia mais

Simulado OBM Nível 2

Simulado OBM Nível 2 Simulado OBM Nível 2 Gabarito Comentado Questão 1. Quantos são os números inteiros x que satisfazem à inequação? a) 13 b) 26 c) 38 d) 39 e) 40 Entre 9 e 49 temos 39 números inteiros. Questão 2. Hoje é

Leia mais

2a. prova Simulado 5 Dissertativo 27.09.06 QUÍMICA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO

2a. prova Simulado 5 Dissertativo 27.09.06 QUÍMICA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO Simulado 5 Padrão FUVEST Aluno: N o do Cursinho: Sala: QUÍMICA INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO SIMULADO 1. Aguarde a autorização do fiscal para abrir o caderno de questões e iniciar a prova. 2. Duração da

Leia mais

VESTIBULAR DE INVERNO 2011 GABARITOS E COMENTÁRIOS. TARDE - 03/07/2011 Núcleo Básico de Computação

VESTIBULAR DE INVERNO 2011 GABARITOS E COMENTÁRIOS. TARDE - 03/07/2011 Núcleo Básico de Computação VESTIBULAR DE INVERNO 011 GABARITOS E COMENTÁRIOS TARDE - 03/07/011 Núcleo Básico de Computação - Prova objetiva de Conhecimentos Gerais (Biologia, Geografia e Históri - Prova discursiva de Física, Matemática

Leia mais

Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante?

Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante? Do you know how to ask questions in English? Você sabe fazer perguntas em Inglês? Em primeiro lugar observe as frases abaixo: Afirmativo: Ele é estudante Interrogativo: Ele é estudante? Note que tanto

Leia mais

A) Escreva a equação que representa a semi-reação de redução e seu respectivo potencial padrão.

A) Escreva a equação que representa a semi-reação de redução e seu respectivo potencial padrão. QUÍMICA QUESTÃ 01 Aparelhos eletrônicos sem fio, tais como máquinas fotográficas digitais e telefones celulares, utilizam, como fonte de energia, baterias recarregáveis. Um tipo comum de bateria recarregável

Leia mais

COMUNICADO Nº 32/2014 SÉRIE: 1º ano / Ensino Médio ASSUNTO: Conteúdo das Avaliações Bimestrais. 1º ano D. Arte

COMUNICADO Nº 32/2014 SÉRIE: 1º ano / Ensino Médio ASSUNTO: Conteúdo das Avaliações Bimestrais. 1º ano D. Arte COMUNICADO Nº 32/2014 SÉRIE: 1º ano / Ensino Médio ASSUNTO: Conteúdo das Avaliações Bimestrais Arte -Resumo Arte feminino plural Função pragmática ou utilitária Função naturalista As linguagens artísticas

Leia mais

EQUIPE PEDAGÓGICA DE 9 o AO 2 o ANO

EQUIPE PEDAGÓGICA DE 9 o AO 2 o ANO EQUIPE PEDAGÓGICA DE 9 o AO 2 o ANO 1 o Ano (TAB) Aluno(a): Ano: Turma: Turno: Senhores pais e alunos, Estaremos realizando as Verificações Bimestrais do 3 o bimestre no período de 21/09 a 25/09/2015.

Leia mais

Domínios Morfoclimáticos

Domínios Morfoclimáticos Domínios Morfoclimáticos Os domínios morfoclimáticos representam a interação e a integração do clima, relevo e vegetação que resultam na formação de uma paisagem passível de ser individualizada. Domínios

Leia mais

Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização.

Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização. 04/12/2011 Física Caderno de prova Este caderno, com dezesseis páginas numeradas sequencialmente, contém dez questões de Física. Não abra o caderno antes de receber autorização. Instruções 1. Verifique

Leia mais

Questão 46. Questão 47. Questão 48. alternativa E. alternativa C

Questão 46. Questão 47. Questão 48. alternativa E. alternativa C Questão 46 O movimento de uma partícula é caracterizado por ter vetor velocidade e vetor aceleração não nulo de mesma direção. Nessas condições, podemos afirmar que esse movimento é a) uniforme. b) uniformemente

Leia mais

As questões de 31 a 34 referem-se ao texto abaixo.

As questões de 31 a 34 referem-se ao texto abaixo. QUÍMICA As questões de 31 a 34 referem-se ao texto abaixo. Em diversos países, o aproveitamento do lixo doméstico é quase 100%. Do lixo levado para as usinas de compostagem, após a reciclagem, obtém-se

Leia mais

CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014. Disciplina: Redação Poema(forma e estrutura) Narrativa em prosa poética (momentos e elementos)

CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014. Disciplina: Redação Poema(forma e estrutura) Narrativa em prosa poética (momentos e elementos) Série: 6º Ano CESEP- CENTRO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS DO PARÁ COORDENAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTLA/2º CICLO CONTEÚDO DA 1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL 2014 Disciplina: Português Variedades linguísticas(formal e informal)

Leia mais

ENEM 2014/2015 Física (Prova Amarela) Prof. Douglas Almeida

ENEM 2014/2015 Física (Prova Amarela) Prof. Douglas Almeida Questão 46 Nesta questão, o candidato precisa saber que um filtro de luz realiza a refração seletiva, deixando passar as cores que o compõe e absorvendo substancialmente as outras cores. Assim, para absorver

Leia mais

DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS

DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS O que você deve saber sobre DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS BRASILEIROS Segundo o geógrafo Aziz Ab Sáber, um domínio morfoclimático é todo conjunto no qual haja interação entre formas de relevo, tipos de solo,

Leia mais

Aula 03 Passado do to be e past continuous

Aula 03 Passado do to be e past continuous Aula 03 Passado do to be e past continuous No passado, o to be se comporta de forma semelhante ao presente, ou seja, as afirmações, negações e questões são feitas da mesma forma. Examples: I was worried

Leia mais