Informações Importantes e Condições

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1 Informações Importantes e Condições 32. Após a autorização do curso, a instituição compromete-se a observar, no mínimo, o padrão de qualidade e as condições em que se deu a autorização, as quais serão verificadas por ocasião do reconhecimento e das renovações de reconhecimento. 1o A instituição deverá afixar em local visível junto à Secretaria de alunos, as condições de oferta do curso, informando especificamente o seguinte: I. Ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União; A Faculdade Dom Pedro II de Tecnologia, originalmente Faculdade da Bahia, credenciada pelo MEC mediante Portaria nº 660 de 06/07/2007, publicada no D.O.U. de 09/07/2007, sediada no Largo da Calçada, nº 01, Salvador/Ba, compõe o grupo de instituições mantidas pela INSTITUIÇÃO BAIANA DE ENSINO SUPERIOR LTDA II. Dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício; DIRETORIA PROFESSOR LUIZ BRANDÃO DANTAS COSTA DIRETOR GERAL PROFESSOR NELSON PIHAUY VICE-DIRETOR GERAL PROFESSOR VALMIR MARTINS DIRETOR DESENVOLVIMENTO INSTITUCUIONAL PROFESSOR WADIH HABIB DIRETOR EXECUTIVO PROFESSORA SILVIA GONÇALVES DIRETORA ACADÊMICA PROFESSORA CRISTIANA BLOISI DIRETORA ADM. E FINANCEIRA CORDENAÇÃO DE CURSO Coordenadora: Prof Ilma Tosca GESTÃO COMERCIAL Formação: TECNÓLOGO EM GESTÃO COMERCIAL Campus: V Turno: manhã e noite

2 GESTÃO DE RH Formação: TECNÓLOGO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Duração: 2 anosturno: manhã e noite GESTÃO TI- REDES Formação: TECNÓLOGO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / Redes Duração: 2 anos Turno: manhã e noite III. Relação dos professores que integram o corpo docente do curso, com a respectiva formação, titulação e regime de trabalho; (PROF VALMIR) IV. Matriz curricular do curso; (COORDENAÇÃO DO CURSO) V. Resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo Ministério da Educação, quando houver; (PROF VALMIR) VI. valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidades, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. 2o A instituição manterá em página eletrônica própria, e também na biblioteca, para consulta dos alunos ou interessados, registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no 1o, além dos seguintes elementos: I. projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação; II. conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo junto ao MEC; III. descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, relacionada à área do curso, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização; IV. descrição da infra-estrutura física destinada ao curso, incluindo

3 laboratórios, equipamentos instalados, infra-estrutura de informática e redes de informação. 3o O edital de abertura do vestibular ou processo seletivo do curso, a ser publicado no mínimo 15 (quinze) dias antes da realização da seleção, deverá conter pelo menos as seguintes informações: I. denominação e habilitações de cada curso abrangido pelo processo seletivo; II. ato autorizativo de cada curso, informando a data de publicação no Diário Oficial da União, observado o regime da autonomia, quando for o caso;iii. Número de vagas autorizadas, por turno de funcionamento, de cada curso e habilitação, observado o regime da autonomia, quando for o caso; IV. Número de alunos por turma; V. Local de funcionamento de cada curso; VI. Normas de acesso; VII. Prazo de validade do processo seletivo. 4o A expedição do diploma considera-se incluída nos serviços educacionais prestados pela instituição, não ensejando a cobrança de qualquer valor, ressalvada a hipótese de apresentação decorativa, com a utilização de papel ou tratamento gráfico especiais, por opção do aluno.

4 FACULDADE DOM PEDRO II DE TECNOLOGIA PROJETO PEDAGÓGICO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO SALVADOR BA 2012

5 HISTÓRICO DO GRUPO DOM PEDRO II O Grupo Dom Pedro II é mantido pela Instituição Baiana de Ensino Superior Ltda., CNPJ: / , Pessoa Jurídica de Direito Privado - Com fins lucrativos - Sociedade Mercantil ou Comercial, com seu ato de constituição devidamente arquivado na JUCEB sob nº em sessão de 15/08/2003. Atualmente o Grupo mantêm 03 (três) Instituições de Educação Superior (IES) e 02 (duas) Unidades Médico-Hospitalares. O Grupo Dom Pedro II está voltado para a formação e bem estar humano human, a fim de melhor contribuir para formação de um novo homem, preocupando-se com a sua cultura, conhecimento e saúde, assim como com o seu desenvolvimento tecnológico e equilíbrio com as dimensões humanísticas. Além de manter três Instituições de Educação Superior (IES), o Grupo vem ampliando a sua interação social, disponibilizando a sociedade baiana uma proposta educacional moderna, revestida de compromisso com as diversas demandas sociais, associado a investimentos também na área de saúde, com duas Unidades voltadas para o atendimento da população carente e campo de estágio para os seus alunos. A missão do Grupo DP II é proporcionar uma sólida formação acadêmica e humana do aluno, através da excelência do ensino, da iniciação à pesquisa e da extensão, associada às atividades socioeducativas e a assistência em saúde, estabelecendo uma sintonia com os dilemas do homem hodierno, estimulando uma reflexão crítica e sensível sobre os problemas do mundo contemporâneo, que impliquem em transformações que melhorem a qualidade de vida da comunidade global. Nossa visão é desenvolver um trabalho socioeducativo criativo, voltado para a interação com a iniciação à pesquisa e a extensão, valorizando, acima de tudo, a qualificação dos recursos humanos e sua adequação às necessidades atuais do mercado e da sociedade. Nossos Valores: Compromisso os interesses sociais e coletivos, principalmente educação e saúde; Respeito às individualidades inerentes a cada ser humano e a cada meio social, observando o sempre como único independente de cor, raça, sexo, religião, nacionalidade ou qualquer outra orientação pessoal;

6 Contribuição com o crescimento social através da formação e do bem estar do ser humano nos aspectos profissionais e humanísticos; Constante valorização dos profissionais de educação e de saúde, basilares na formação e no bem estar humano; Reconhecimento da importância do aluno como centro do processo inovado e inovador de ensino-aprendizagem; Busca constante de uma proposta educacional contemporânea, focada tanto na formação técnico-profissional sintonizada com o mercado de trabalho, quanto na formação e bem estar humano voltado para as demandas sociais. Nossas Metas: Permanente atualização dos Cursos, visando a excelência da gestão, a interdisciplinaridade e a integração do ensino, pesquisa e extensão através, inclusive, da socialização profissional, se valendo de campos de estágio próprio; Implantação e consolidação de programas de Extensão e Pós- graduação articuladas com o ensino de graduação, visando à qualificação humana mediante a formação continuada, como forma de garantir a qualidade e a renovação do conhecimento; Formação ética, humana e profissional de seres humanos para o mercado de trabalho; Incentivo à qualificação continuada do docente, mediante ao aprimoramento formação e ampliação do conhecimento, através de mestrado e doutorado, como forma de garantir a qualidade e a renovação do ensino e da iniciação à pesquisa; Disponibilização de unidades de saúde integradas a rede pública, que possam disponibilizar um atendimento condizente com as demandas da sociedade, além de disponibilizar campo de estágio para os alunos do grupo de todas as áreas de formação. Em Salvador, o Grupo Dom Pedro II foi estabelecido inicialmente num amplo prédio situado na Avenida Estados Unidos, bairro do Comércio, posteriormente foram incorporados mais quatro prédios no mesmo bairro, totalizando 05 sedes. Todos os prédios são históricos demandando grandes investimentos na reforma e preservação, tendo em vista o bairro do Comércio ser tombado no seu entorno. Segue abaixo os endereços das sedes educacionais do Grupo Dom II (sedes

7 próprias), todas cadastradas no Sistema e-mec: Sede 01: Av. Reitor Miguel Calmos, s/n, Comércio. Salvador/BA, CEP Sede 02: Av. Estados Unidos, Edf. Wildberger, 1º andar. nº 18/20 Comércio. CEP Salvador/BA. Sede 03: Av. Estados Unidos, nº 337, Comércio. Salvador/BA. CEP Sede 04: Rua da Grécia, s/n, Comércio. Salvador/BA. CEP (Curso de Direito). Sede 05: Praça da Inglaterra, nº 06, Edfº BIG, Bairro do Comércio, Salvador/BA. CEP Além do prédio próprio onde funciona a IES do interior, situada na cidade de Ribeira do Pombal, o Grupo dispõe ainda uma sede própria na Av. Suburbana, em Salvador, onde funcionam as Unidades de Saúde. Todos os nossos prédios atendem o que dispõem o Dec. n 5.296/2004, referente a condições de acesso para pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida. Todas as instalações também são climatizadas, inclusive as salas de aula, com dependências administrativas bem acomodadas, vários laboratórios de Informática e da área de Saúde, Biblioteca ampliada, áreas de convivência e refeitórios, auditório e um moderno Teatro a disposição da comunidade soteropolitana (único do entorno). Para todas as atividades práticas e sociais que contemplam o Grupo Dom Pedro II conforme oferta de graduações, dispomos também de vários laboratórios prática, tais como a Clínica Escola de Enfermagem e de Fisioterapia, a Empresa Júnior de Administração, Contábeis, Sistemas de Informação e dos Cursos Superiores de Tecnologia, o Núcleo de Prática de Serviço Social, a Sala de Prática de Ensino e a Brinquedoteca de Pedagogia e Letras, o Núcleo de Prática Jurídica e seis Balcões de Justiça e Cidadania, em parceria com o Tribunal de Justiça do Estado da Estado da Bahia, além de duas Unidades Médico-Hospitalares. Dispomos ainda de áreas especificas em um Shopping de Salvador para atividades socioeducativas diversas. Configurado como hospitais escola, as Unidades médicas dispõem no seu estatuto e Plano de Carreira a previsão de que todos os seus funcionários técnicos têm em sua Carga Horária de trabalho uma reserva para atuar como preceptores! Além de mais de 100 (cem) leitos hospitalares, o Grupo FDP II oferta a comunidade baiana 30 graduações dispostas em suas três IES. Dispõem de mais de 200 salas de aula, alunos, 200 funcionários técnico-administrativos, e 250 docentes (sendo 50 doutores, 110 Mestres e 90 especialistas).

8 No âmbito da Pós-Graduação Lato Sensu, o Grupo Dom Pedro II oferece em suas três IES quatorze cursos que contemplam todas as nossas áreas de graduação ofertadas: Especialização em Libras; Especialização em Metodologia e Docência do Ensino Superior; Especialização em Urgência, Emergência e UTI; Especialização em Educação Infantil; Especialização em Pedagogia Hospitalar; Especialização em Psicopedagogia Institucional; Especialização em Gestão da Segurança da Informação; MBA em Gestão de Logística; MBA em Gestão de Pessoas; MBA em Gestão Executiva e Liderança Estratégica - Master Leader; Especialização em Controladoria com ênfase em Finanças; Especialização em Planejamento e Gestão Tributária; Especialização em Serviço Social e Saúde; Especialização em Gestão Pública e 3º Setor. Todas as informações acadêmicas estão dispostas nos sites institucionais de cada IES e afixadas em local devido, conforme Portaria Normativa n 40 de 12/12/2007, alterada pela Portaria Normativa MEC N 23 de 01/12/2010, publicada em 29/12/2010, além do Jornal do Grupo com periodicidade semestral. UNIDADES DO GRUPO DOM PEDRO II FACULDADE DOM PEDRO II O Credenciamento de sua primeira IES se deu em 13 de Maio de 2005: a Faculdade Dom Pedro II (FDP II), conforme Portaria de 13/05/2005, em resposta ao acelerado desenvolvimento projetado para a Bahia neste século, em particular os investimentos para desenvolvimento da Região Metropolitana de Salvador (RMS), com a implantação de um parque de montagem automotiva, a

9 ampliação do parque petroquímico, a reativação e ampliação dos portos e sistema viário, a otimização do setor de serviços e do comércio, inclusive com a revitalização do Bairro do Comércio, onde se localiza a IES. Nesse sentido, a Faculdade Dom Pedro II assumiu o compromisso de contribuir de forma significativa na formação de profissionais capacitados para o exercício de atividades imprescindíveis que cooperem com o atendimento dos níveis desejados de crescimento e desenvolvimento social e econômico. A época iniciou com a oferta dos Cursos de Graduação em Administração e em Letras, contemplando no seu primeiro vestibular todas as vagas que foram Autorizadas pelo Ministério da Educação, com grande repercussão na sociedade soteropolitana, em particular na Cidade Baixa do Salvador onde está situada. Posteriormente, ampliou a sua oferta com os Cursos de Sistemas de Informação e Direito, vindo a ser a faculdade mais nova de Salvador a oferecer esse Curso. Ampliou a oferta de Licenciaturas com o Curso de Pedagogia e iniciou a oferta dos Cursos de Saúde com o Bacharelado em Enfermagem, em seguida vieram Fisioterapia, Farmácia. Foram Autorizados também os Cursos de Bacharelado em Ciências Contábeis e Serviço Social. Atualmente, a FDP II oferece dez cursos de graduação, sendo 08 já Reconhecidos: Administração (Reconhecido Conceito 4, Renovado Reconhecimento Conceito 4); Contabilidade (Reconhecido Conceito 4); Direito (Reconhecido Conceito 4); Sistemas de informação (Reconhecido Conceito 4); Enfermagem (Reconhecido Conceito 4); Serviço Social (Reconhecido Conceito 5) única Faculdade da Bahia com esse Conceito para Curso de Graduação; Letras Licenciatura (Reconhecido Conceito 4); Pedagogia Licenciatura (Reconhecido Conceito 4); Fisioterapia; Farmácia. FACULDADE DOM LUIZ DE ORLEANS E BRAGANÇA No final do ano de 2009, a Mantenedora incorporou a Faculdade Regional de Ribeira do Pombal com 100 alunos, situada no sertão da Bahia, que passou a se

10 denominar Faculdade Dom Luiz de Orleans e Bragança, neto de Dom Pedro II e filho da Princesa Isabel, herdeiro do trono brasileiro mesmo depois da Proclamação da República. Após plena revitalização acadêmica e física de sua sede que foi adquirida pelo Grupo, a IES tem crescido acentuadamente com a oferta dos Cursos antigos: Bacharelados em Administração e Ciências Contábeis, e as Licenciaturas em Pedagogia e Letras (todos já Reconhecidos depois de incorporados com Conceito 4); além de novos Cursos viabilizados pelo Grupo: Licenciatura em Biologia, Curso Superior de Tecnologia em Redes de Computadores, e os Bacharelados em Serviço Social, Enfermagem, Engenharia Civil e Engenharia Agronômica, totalizando 10 Cursos com mais de alunos. FACULDADE DOM PEDRO II DE TECNOLOGIA (segue contextualização ao final) Em meados do ano de 2010, a Mantenedora incorporou a Faculdade da Bahia com 60 alunos, situada em Salvador, que passou a se denominar Faculdade Dom Pedro II de Tecnologia, com vistas a se especializar em Cursos Superiores de Tecnologia e de Engenharia, atendendo essa demanda tanto no Bairro do Comércio como, futuramente, em outros pontos estratégicos da cidade. Após plena revitalização física com a transferência da sede para um novo prédio no bairro do comércio, agregando-se as instalações do Grupo Dom Pedro II já existentes, foi adquirida uma nova sede própria recém-adquirida em área nobre de Salvador, com vistas a ampliação de novos cursos de engenharia e de tecnologia. Dessa forma, a IES tem crescido acentuadamente com a oferta dos 03 Cursos Superiores de Tecnologia que dispõe: Gestão Comercial, Gestão de Recursos Humanos e Gestão da Tecnologia da Informação, com mais de 500 alunos, dispõe ainda do Curso de Bacharelado em Administração desativado que será relançado. Em foram Autorizados seis novos cursos aserem lançados para início em : Engenharia Civil, Engenharia Elétrica e Engenharia Mecânica, e os Cursos Superiores de Tecnologia em Petróleo e Gás, Logística e Segurança do Trabalho, totalizando 10 Cursos Superiores.

11 UNIDADES MÉDICAS Foi implantada também em 2011 uma Unidade de Pronto Atendimento (UPA) numa moderna edificação no subúrbio de Salvador (sede própria), com 36 leitos disponíveis, destinada a atenção da comunidade circunvizinha, vinculada ao SUS e disponível a atuação dos nossos alunos em atividades de Estágio e de Prática de Profissional. Por conseguinte, foi inaugurado em 2012 o Hospital Universitário Alaíde Costa com 96 leitos, o que confirma a plena disposição do Grupo Dom Pedro II em atuar na área sócio educacional, como já vem sendo contemplado numa variada oferta de atividades práticas que aprimoram a formação dos alunos com a aproximação das diversas demandas sociais.

12 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO (conforme Sistema e-mec) 1. Perfil do Curso: A Educação Tecnológica é regulamentada pelo Ministério da Educação através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, do Decreto nº 5.154/2004, que regulamenta a educação profissional, pela Resolução CNE/CP nº 03/2002, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos Cursos Superiores de Tecnologia, e pelo Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa nº 12/2006). A formação tecnológica é uma graduação de nível superior que habilita para o mercado de trabalho, para concursos, para a pós-graduação e para o empreendedorismo. Surgiu a partir da necessidade imposta pelo mercado de trabalho por cursos superiores mais rápidos, uma vez que a capacitação e o aprimoramento de todo profissional deve ser dinâmica e constante. O Tecnólogo é um profissional que tem como característica o foco nas habilidades e competências requeridas pelo mercado e no saber fazer, pensar e inovar, conquistando cada vez mais espaço no mundo empresarial. Portanto, a missão dos Cursos Tecnológicos é de suprir a alta demanda por profissionais capacitados ao atendimento de demandas específicas de mercado, compostas por clientes seletivos de produtos e serviços diferenciados, em especial para agregar valor percebido por clientes e consumidores de alta exigência por um atendimento profissional atualizado. O surgimento da informática e o desenvolvimento das tecnologias da informação e da comunicação contemplaram o ápice do crescimento tecnológico no século passado, se desdobrando na contemporaneidade como centro das relações sóciohistóricas, promovendo mudanças que chegam até os nossos dias. As relações pessoais, a gestão, a comunicação, a produção, o trabalho, a cultura e tanto outros substratos de nossa sociedade sofreram mudanças inexoráveis com esse novo paradigma tecnológico! Dentro desse contexto, a Informática surgiu e se consolidou frente às demandas de comunicação e de informação que revolucionam a sociedade moderna, estabelecendo novos campos de trabalho onde a tecnologia da informação é aplicada, seja no mundo organizacional e/ou pessoal, demandando profissionais

13 tecnicamente aptos para gerir e atuar nesse contexto. Nessa conjuntura emerge o Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação, previsto no Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, com vistas às exigências de um profissional com competências e habilidades para gerir e atuar no âmbito das tecnologias da informação. O curso é realizado em no mínimo horas, durante 05 (cinco) semestres, ou seja, 02 (dois) anos e meio. O Curso está totalmente voltado ao desenvolvimento de ações que interessam ao mercado de trabalho a que se propõe a atender. Dessa forma, conforme o Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação atua em um segmento da área de informática que desenvolve as seguintes atribuições: 1) Administrar os recursos de infraestrutura física e lógica dos ambientes informatizados, ou seja, em serviços de redes e de programas; 2) Define parâmetros de utilização de sistemas, tais como segurança, acessos, recursos, e procedimentos em redes e em programas; 3) Gerencia os recursos humanos envolvidos, efetuando a Gestão de RH; 4) Implanta e documenta rotinas, tais como métodos, planejamento e projetos através dos Conhecimentos de OSM (Organização, Sistemas e Métodos); 5) Controla os níveis de serviço de sistemas operacionais e banco de dados; 6) Gerencia os sistemas implantados em redes e em programas. Dentro dessa perspectiva, o PPC está coerente com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a organização e o funcionamento dos Cursos Superiores de Tecnologia (Resolução CNE/CP nº 3/2002). Sua denominação está adequada ao Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia (Portaria Normativa nº 12/2006). O curso, objeto de avaliação possui uma carga horária total de h, atendendo a Carga Horária mínima prevista (Portaria nº 1024/2006; Resolução CNE/CP nº 3 18/12/2002). A missão do Curso é formar profissionais capacitados a atuar no planejamento, análise, elaboração, implantação, gerenciamento e manutenção de recursos técnicos e humanos de infraestrutura física e lógica dos ambientes informatizados, desenvolvendo valores que fomentem a gestão de qualidade, a criatividade, o empreendedorismo, a iniciativa, a liberdade de expressão, a intuição e a inovação tecnológica. O objetivo do Curso é contribuir para a formação em gestão e em tecnológica

14 agregada a formação humana do egresso, preparando profissionais habilitados para atuar na gestão, elaboração, análise, levantamento, identificação, planejamento, execução de projeto, manutenção e gerenciamento de recursos humanos e técnicos de infraestrutura física e lógica dos ambientes informatizados. A justificativa do Curso é de atender de forma dinâmica e com foco no mercado de trabalho a demanda de profissionais com formação específica para interagir frente às necessidades de gestão e de tecnologia em Informática, com uma formação focada em habilidades e competências específicas requeridas pelo mercado e em sintonia como quanto proposto no Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia, capacitando para o saber fazer, pensar, inovar e empreender, com vista a formação de um egresso que cada vez mais possa conquistar espaço no mundo organizacional. O profissional egresso do Curso atuará em um segmento da área de informática que abrange a gestão dos recursos humanos e técnicos de infra-instrutora física e lógica dos ambientes informatizados, definindo parâmetros de utilização de sistemas, gerenciando recursos humanos envolvidos, implantando e documentando rotinas, sistemas e métodos, controlando os níveis de serviço de sistemas operacionais e banco de dados, gerenciando os sistemas implantados, dentre outras habilidades e competências que perpassam conhecimentos no âmbito (i) da gestão de pessoas no âmbito de organizações que disponham do segmento de informática, e (ii) da gestão técnica de recursos de informática (sistemas e, principalmente, redes de computadores). Para tanto, a proposta curricular do Curso de Gestão da Tecnologia da Informação perpassa conhecimentos tanto em (i) gestão, tais como fundamentos da administração, comunicação organizacional (+ Libras como opcional), planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, desenvolvimento de projetos, Organização Sistemas e Métodos, empreendedorismo e legislação aplicada (opcional), dentre outros; quanto em (ii) Informática, tais como sistemas de informação, redes de computadores, programação, banco de dados, arquitetura de computadores, sistemas operacionais, gestão da informação e TI, roteadores, servidores, redes com telecomunicações, e inglês técnico, dentre outros. Tendo em vista a proposta de formação tecnológica se concentrar em um currículo focado na formação técnico-profissional, a formação humana proposta no PDI da Faculdade Dom Pedro II de Tecnologia no âmbito dos tecnológicos se realizada através das atividades sócio-educativas (extensão com a sociedade), cursos de

15 extensão e atividades complementares. O Projeto Integralizador segue proposta pedagógica própria alinhada com o PPC do Curso. Trata-se do momento de interface teórico-prática da formação dos alunos a cada semestre, portanto, deve se vincular a respectiva Certificação do módulo integrando todas as disciplinas constitutivas do mesmo. Deve ser por equipe, com interface prática através de visitas técnicas, observação e relatório final conforme ABNT. O resultado deve ser apresentado pela equipe no auditório na semana do Projeto Integrador, a ser realizada ao final de cada módulo. Deve ter nota final numa escala de 0,0 a 10,0 (zero a dez), com registro em Diário de Classe compondo a nota de cada disciplina. Dessa forma, o curso possibilita aos seus egressos uma amplitude de atuação no segmento industrial, agrícola, de serviços, instituições de ensino e pesquisa, órgãos governamentais e não-governamentais, nas áreas de administração, configuração, análise de desempenho, dimensionamento e integração de redes de dados, ou qualquer atividade e contexto profissional que se faça necessário a utilização das competências e habilidades do Gestor de TI.

16 2. Atividades do Curso: Projeto Integralizador e Atividades Complementares, conforme segue abaixo: I. Projeto Integralizador: O Projeto Integralizador segue proposta pedagógica própria alinhada com o PPC do Curso. Trata-se do momento de interface teóricoprática da formação dos alunos a cada semestre, portanto, deve se vincular a respectiva Certificação do módulo integrando todas as disciplinas constitutivas do mesmo. Deve ser por equipe, com interface prática através de visitas técnicas, observação e relatório final conforme ABNT. O resultado deve ser apresentado pela equipe no auditório na semana do Projeto Integrador, a ser realizada ao final de cada módulo. Deve ter nota final numa escala de 0,0 a 10,0 (zero a dez), com registro em Diário de Classe compondo a nota de cada disciplina. II. Atividades Complementares: As Atividades Complementares se inserem como componentes obrigatórios na formação do egresso previstas no PPC do Curso. Dessa forma, é preciso disponibilizar uma oferta diversificada dessas atividades no âmbito de cada Curso de Graduação da FACULDADE, bem como, definir os instrumentos de seu acompanhamento e avaliação para a sua plena realização. Em primeira instância, a Faculdade instituiu o Núcleo de Atividades Complementares, como órgão da estrutura organizacional que auxilia as Coordenações de Curso na Gestão das Atividades Complementares. Cabe ao mesmo, fomentar, acompanhar e registrar as Atividades Complementares no âmbito da INSTITUIÇÃO, com base nas Normas Gerais de Atividades Complementares que seguem abaixo: REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES Art. 1º As Atividades Complementares previstas nos respectivos Cursos de Graduação Tecnológica são obrigatórias e categorizam-se em três grupos: Grupo 1 - Atividades de Ensino; Grupo 2 - Atividades de Extensão; Grupo 3 - Atividades de Pesquisa. Parágrafo único Os alunos, obrigatoriamente, deverão distribuir a carga horária das atividades complementares em, pelo menos, dois dos grupos acima

17 indicados. Art. 2º As Atividades Complementares terão carga horária global prevista nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação Tecnológica da Instituição, devendo ser cumpridas durante a integralização do curso. Art. 3º As Atividades de Ensino, que podem englobar até 50 % das horas previstas, com direito a registro no histórico escolar, compõem-se de: a) disciplinas e/ou cursos oferecidas pela própria Faculdade, mas não previstas no Currículo Pleno do Curso; b) cursos e/ou disciplinas realizados em outras instituições, desde que com anuência prévia da Coordenação do Curso; c) monitoria em disciplina vinculada a área do respectivo Curso. Art. 4º As Atividades de Extensão, que podem englobar até 50 % das horas previstas, com direito a registro no histórico escolar, dividem-se em: a) participação em seminários, palestras, congressos, conferências, encontros, cursos de atualização e similares; b) estágios extracurriculares; c) participação em ações de extensão patrocinada pela Instituição de Ensino; d) participações em audiências, limitados a 20 h. Art. 5º As Atividades de Pesquisa, que podem englobar até 50 % das horas previstas, com direito a registro no histórico escolar, incluem: a) iniciação científica; b) trabalhos publicados em periódicos, com tema vinculado a área do Curso, até 40 horas para cada um. Art. 6º As Atividades Complementares serão coordenadas pelas Coordenações de Curso, ou por órgão integrante das mesmas, ao qual caberá: a) estabelecer, com a anuência do Colegiado do Curso, e divulgar, o Plano de Atividades Complementares a ser desenvolvido anualmente pela Faculdade; b) exigir certificado de freqüência e participação, notas obtidas, carga horária cumprida, relatórios de desempenho, e outros documentos vinculados as Atividades Complementares; d) analisar o documento apresentado pelo aluno para comprovar a realização de cada Atividade Complementar e, se considerá-lo suficiente, rubricá-lo e encaminhá-lo a Secretaria Geral para registro na Ficha do Aluno. Parágrafo 1º Os documentos comprobatórios das atividades

18 Complementares depois de rubricados pelo Coordenador e encaminhados para registro na Ficha do Aluno, permanecerão na Pasta do Aluno para posterior expedição de Diploma. 2º A Coordenação abrirá prazo de um mês ao final de cada semestre letivo, para recebimento das solicitações de aproveitamento de Atividades Complementares, devendo publicar suas decisões na primeira semana do semestre subseqüente. Art. 7º Os casos omissos, assim como os recursos interpostos, serão apreciados pelo Colegiado do Curso, cabendo recuso ao Conselho Superior de Ensino da Instituição.

19 3. Perfil do Egresso: A formação tecnológica tem foco na aplicação prática de conhecimentos específicos, agregada a competências e habilidades que se somam no todo de uma formação que atenda as demandas de mercado, com ênfase, inclusive, na capacidade empreendedora. A sua organização curricular se consubstancia nos princípios de flexibilidade, interdisciplinaridade e contextualização. O Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação está situado dentro da área de conhecimento da Ciência da Computação, no campo do saber denominado de Informação e Comunicação (Catálogo Nacional dos Cursos Superiores de Tecnologia), direcionado a formação de profissionais especializados e aptos para atender as demandas de mercado inerentes a esse segmento de trabalho. Para tanto, durante o Curso os alunos aprenderão técnicas que os capacitarão a gerir, analisar, planejar, empreender, sistematizar, projetar, instalar, identificar e solucionar problemas relacionados a recursos humanos e tecnológicos de infraestrutura física e lógica dos ambientes informatizados, além de implementar procedimentos e técnicas de segurança visando à proteção e integridades das informações coorporativas. O Curso proposto conduzirá a formação de um egresso apto a exercer atividades profissionais em organizações diversas, empreendendo, projetando, planejando e gerenciando pessoas e recursos informatizados, inovando e propondo e soluções tecnológicas, envolvendo definições de topologias, equipamentos, arquiteturas e protocolos de comunicação, observando as normas e padrões vigentes, elaborando e implantando projetos lógicos e físicos de redes locais de computadores e redes de comunicação de longa distância, gerenciando sistemas, diagnosticando e solucionando problemas relacionados à comunicação de dados, e gerenciando a infra-estrutura de redes de computadores. Portanto, o PERFIL DO EGRESSO proposto agrega as seguintes habilidades e competências: Administrar os recursos humanos e técnicos de infraestrutura física e lógica dos ambientes informatizados; Definir parâmetros de utilização de sistemas, tais como segurança, acessos, recursos, e procedimentos em redes e em programas; Gerenciar os recursos humanos envolvidos nos ambientes informatizados;

20 Implantar e documentar rotinas, tais como métodos, planejamento e projetos; Controlar os níveis de serviço de sistemas operacionais e banco de dados; Gerenciar os sistemas implantados; Instalar, configurar, integrar e administrar infra-estrutura de redes de computadores; Implantar soluções de segurança em sistemas e em redes de computadores; Elaborar projetos em sistemas e em rede de computadores; Empreender no âmbito da gestão e da informática.