Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO

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1 INSPECÇÃO-GERAL DA EDUCAÇÃO ROTEIRO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO Roteiros

2 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 2 FICHA TÉCNICA Título Organização do Ano Lectivo Roteiro Autoria Edição (IGE) Av. 24 de Julho, LISBOA Tel.: / Fax: / ige@ige.min-edu.pt URL: Coordenação editorial, copidesque, design gráfico, revisão tipográfica e divulgação IGE Gabinete de Planeamento, Documentação e Formação (GPDF) Impressão e acabamento Reprografia da Secretaria-Geral do Ministério da Educação Av. 24 de Julho, º LISBOA Agosto 2006 Tiragem 350 exemplares

3 ROTEIRO SUMÁRIO ROTEIRO I APRESENTAÇÃO 5 1 Objectivos 5 2 Âmbito e duração 5 3 Calendarização 5 4 Metodologia e procedimentos 7 II Módulos de recolha de dados 9 Notas de preenchimento dos módulos 53 Mapas de distribuição do serviço docente 99 Instruções de preenchimento do mapa IC1 107 Mapas de distribuição de alunos por turma 115 Ficha de comunicação de desconformidades 151 III Enquadramento normativo 167 IV Glossário 177 V Siglas e abreviaturas 183

4 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 4

5 ROTEIRO I APRESENTAÇÃO A (IGE) incluiu, no seu Plano de Actividades de 2005, a actividade de controlo Organização do Ano Lectivo Esta actividade tem por finalidade verificar a conformidade legal do funcionamento de unidades organizacionais do sistema educativo e identificar condicionalismos à sua eficiência e eficácia, considerando os meios disponíveis e os serviços prestados. 1 Objectivos Analisar a organização das unidades de gestão, numa perspectiva de equidade do serviço público de educação; Verificar a conformidade normativa na organização, na gestão e na eficiência do sistema escolar; Avaliar o grau de racionalidade e de eficácia na gestão dos recursos humanos disponíveis; Garantir boas práticas de gestão de recursos. 2 Âmbito e duração O universo de intervenção corresponde a 308 unidades de gestão da rede pública do continente, constituídas de acordo com o Regime de Autonomia, Administração e Gestão dos Estabelecimentos de Educação e Ensino (RAAG), estabelecido pelo Decreto-Lei n.º 115-A/98, de 4 de Maio, com as alterações introduzidas pela Lei n.º 24/99, de 22 de Abril. As diversas actividades desta acção realizam-se ao longo de 2006 e no início de 2007, decorrendo a recolha de dados nas unidades de gestão entre 18 de Setembro e 3 de Novembro. Compete às Delegações Regionais da IGE (DR) planificar a intervenção nas unidades de gestão, tendo em conta, por um lado, as características da população escolar e, por outro, o conhecimento prévio das unidades de gestão, nomeadamente, os dados que constam do dossier de escola, que pode ser consultado através do SISAI. 3 Calendarização De 13 a 22 de Março preparação, pelos Serviços Centrais (SC), de uma proposta de revisão dos módulos de recolha de dados e mapas de distribuição de serviço docente, a apresentar na reunião com os interlocutores. A 23 de Março reunião com os interlocutores das DR para balanço da actividade de e apresentação da proposta de instrumentos de trabalho para Até 28 de Abril apresentação, pelas DR, de propostas de alteração aos módulos e aos mapas de distribuição de serviço docente. A 17 de Maio apresentação, pelos SC, de uma proposta dos instrumentos de trabalho para aprovação da Inspectora-Geral da Educação. A 1 de Junho reunião nos SC com os interlocutores das DR, para apresentação da versão final do Roteiro para Na 1.ª quinzena de Julho realização, pela equipa dos SC, de acções de formação nas DR com

6 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 6 o seguinte calendário: 3 e 4 de Julho DRN; 5 e 6 de Julho DRC; 10 e 11 de Julho DRA e DRAlg; 12 e 13 de Julho DRL. Na 1.ª quinzena de Julho envio, pelos SC, do roteiro às Direcções Regionais de Educação (DRE). Na 2.ª quinzena de Julho reunião com as DRE para apresentação da actividade, em data a definir pela Inspectora-Geral da Educação. De finais de Maio a início de Setembro preparação, pelos SC, da aplicação informática para lançamento dos dados via internet. De 11 a 15 de Setembro preparação, a nível regional, da intervenção, que deverá iniciar-se entre 18 e 22 de Setembro. De 18 de Setembro a 3 de Novembro recolha de dados junto das unidades de gestão que constituem a amostra a intervencionar. De 6 a 17 de Novembro validação, pelas DR, dos dados recolhidos nas suas áreas de intervenção. De 20 a 30 de Novembro validação dos dados nacionais pelos SC. Em Dezembro de 2006 e Janeiro e Fevereiro de 2007 elaboração, pelos SC, do Relatório Nacional. Duração da actividade Cronograma Acções Meses J F M A M J J A S O N D Articulação com as Direcções Regionais de Educação (DRE) Revisão do roteiro e dos instrumentos de trabalho Preparação da aplicação informática Envio do roteiro às DRE Informação às unidades de gestão Formação dos inspectores Intervenção nas unidades de gestão Introdução e validação dos dados internet Elaboração do relatório nacional (a) (a) A produção do relatório nacional prolongar-se-á, previsivelmente, até Fevereiro de 2007

7 ROTEIRO Metodologia e procedimentos A metodologia a utilizar pelos inspectores compreende a observação directa, a análise documental, a realização de entrevistas e o lançamento dos elementos recolhidos na base de dados, através da internet. Até 30 de Junho de 2006, os SC disponibilizarão a todas as DR as unidades de gestão que irão constituir a amostra final a intervencionar a partir de Setembro de No final de Junho de 2006, os SC disponibilizarão, na página da IGE na internet ( os mapas de distribuição do serviço docente, para preenchimento por parte dos órgãos de administração escolar das unidades de gestão. Ainda no final de Junho de 2006, os SC remeterão um ofício a todas as unidades de gestão constituídas ao abrigo do Decreto-Lei n.º 115-A/98, de 4 de Maio, com as alterações introduzidas pela Lei n.º 24/99, de 22 de Abril, contendo o seguinte texto: No cumprimento da missão de garantir a qualidade do sistema educativo, a Inspecção- Geral da Educação definiu, como princípio de orientação estratégica, actuar preventivamente em intervenções de acompanhamento, auditoria, controlo e aferição. Esta orientação tem o objectivo de induzir boas práticas de gestão e melhorar o desempenho da administração educativa e o sucesso das crianças/alunos. Neste sentido, a intervenção de controlo da Organização do Ano Lectivo será realizada entre 18 de Setembro e 3 de Novembro, com principal incidência na organização dos tempos escolares, no horário de funcionamento (educação pré-escolar e 1.º CEB) e na organização dos semanários-horários dos alunos e dos docentes. No início de Julho de 2006, encontram-se disponíveis, na página da Inspecção-Geral da Educação na internet ( na secção «Organização do Ano Lectivo», os mapas referentes à distribuição de serviço docente Educação Pré-Escolar (Mapa IA), 1.º Ciclo do Ensino Básico (Mapa IB) e 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e Ensino Secundário (Mapa IC1) e respectivas instruções de preenchimento. Estes mapas são de preenchimento obrigatório pelos órgãos de administração escolar das unidades de gestão. Na semana de 10 a 14 de Julho de 2006, as DR enviam um ofício a todas as unidades de gestão a intervencionar a partir de 18 de Setembro de 2006, prestando-lhes as seguintes informações: que se encontram disponíveis na internet, na página da IGE, desde o início de Julho de 2006, os mapas de distribuição de serviço docente e as respectivas instruções de preenchimento; que o preenchimento dos mapas é da responsabilidade do Conselho Executivo/Director Executivo de cada unidade de gestão, devendo estar completamente preenchidos quando se iniciar a intervenção inspectiva (a partir de 18 de Setembro de 2006); que o órgão executivo da unidade de gestão que tiver dificuldades de acesso ao site da IGE deverá solicitar os mapas de distribuição de serviço docente e instruções de preenchimento por à respectiva Delegação Regional da IGE até 21 de Julho de 2006 (devendo o e- mail desta DR ser indicado); que em caso de dúvidas no preenchimento dos mapas deve ser contactada a respectiva Delegação Regional da IGE (devendo ser indicados os contactos). Todos os inspectores intervenientes na actividade devem estar munidos dos seguintes materiais: roteiro suporte informático, contendo: módulos de recolha de dados (versão em Word); mapas de serviço docente (versão em Excel, disponibilizada no site da IGE); mapas auxiliares relativos à constituição das turmas (versão em Excel);

8 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 8 ficha de comunicação de desconformidades (versão em Word). Durante a intervenção inspectiva junto dos estabelecimentos de educação ou de ensino, devem verificar-se os seguintes procedimentos: as equipas inspectivas constituídas por dois elementos devem, tanto quanto possível, ser fixas e formadas por inspectores com experiência em diferentes níveis de ensino; antes de se iniciar a intervenção, as equipas inspectivas devem contactar os estabelecimentos de educação e de ensino, certificando-se de que os mapas estão preenchidos e da oportunidade da data prevista para a visita; as equipas inspectivas, com o apoio dum elemento da direcção executiva, analisam os mapas de distribuição do serviço docente, verificando a conformidade da composição de cada semanário-horário com a legislação aplicável; as equipas inspectivas preenchem os módulos, através do suporte electrónico a que têm acesso pela internet mediante a utilização de uma palavra-chave (password) personalizada, remetendo de imediato os elementos recolhidos para a Base de Dados Central; as equipas inspectivas que não queiram utilizar o suporte electrónico procedem ao preenchimento manual dos módulos e remetem-nos à DR respectiva, encarregando-se esta de fazer o preenchimento electrónico e o imediato envio à Base de Dados Central; as equipas inspectivas têm como principal tarefa a recolha dos elementos indispensáveis ao preenchimento dos módulos, não lhes cabendo sugerir ou dar orientações relativamente à organização dos estabelecimentos de ensino, função da competência dos respectivos órgãos de gestão; no final da intervenção, devem ser comunicadas ao órgão de gestão, em reunião a realizar para o efeito, todas as irregularidades detectadas, com a indicação clara do normativo infringido; as intervenções são efectuadas, em média, durante quatro dias por cada estabelecimento de ensino; a ficha de desconformidades tem de ser preenchida sempre que forem detectados desvios em relação aos normativos, competindo à equipa fundamentar, obrigatoriamente, todas as situações registadas; terminada a intervenção e havendo ficha de desconformidades, esta deve ser remetida, de imediato, à DR respectiva, de preferência através de correio electrónico; as DR, após a recepção das fichas de desconformidades, devem verificar o preenchimento e avaliar a pertinência dos desvios registados, tendo em conta os elementos registados na Base de Dados e a respectiva fundamentação por parte da equipa inspectiva; verificadas as fichas de desconformidades, estas devem ser, de imediato, remetidas aos SC da IGE, através de correio electrónico, para o endereço anolec@ige.min-edu.pt; os SC avaliam os desvios registados nas fichas de desconformidade e procedem da seguinte forma: remetem todas as fichas de desconformidades às unidades de gestão e às DRE respectivas; instauram procedimento disciplinar ao Presidente do Conselho Executivo nos casos considerados de flagrante desrespeito pelos normativos (serão oportunamente definidos critérios sobre esta matéria).

9 ROTEIRO MÓDULOS DE RECOLHA DE DADOS

10 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 10

11 ROTEIRO MÓDULO A Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Plano de ocupação dos tempos escolares dos alunos Quadro 1A Sim Não A1 A Direcção Executiva da unidade de gestão procedeu à aprovação de um plano anual de distribuição do serviço docente, nos termos da alínea c) do n.º 3 do artigo 12.º do Despacho n.º /2006 A2 O plano foi submetido à Direcção Regional respectiva até ao primeiro dia de aulas do ano lectivo, nos termos do n.º 13 do artigo 12.º do Despacho n.º /2006 A3 O plano prevê: 1.º CEB 2.º CEB 3.º CEB Sec. A3.1 A ocupação plena dos alunos durante o seu horário lectivo A3.2 Quando não for possível realizar actividades curriculares, as seguintes actividades de enriquecimento e complemento curricular: A3.2.1 Sala de estudo A3.2.2 Clubes temáticos A3.2.3 Uso das TIC A3.2.4 Leitura orientada A3.2.5 Pesquisa bibliográfica orientada A3.2.6 Desportivas orientadas A3.2.7 Oficinais, musicais e teatrais A3.2.8 Outras Critérios de constituição de turmas dos Ensinos Básico e Secundário Quadro 2A Sim Não A4 Foram definidos critérios pedagógicos para a constituição de turmas do 1.º ciclo do ensino básico A5 Foram definidos critérios pedagógicos para a constituição de turmas do 2.º ciclo do ensino básico A6 Foram definidos critérios pedagógicos para a constituição de turmas do 3.º ciclo do ensino básico A7 Foram definidos critérios pedagógicos para a constituição de turmas do ensino secundário A8 Os critérios definidos constam do Projecto Educativo A9 Os critérios definidos foram aprovados pelo Conselho Pedagógico

12 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 12 Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

13 ROTEIRO MÓDULO B Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Educação Pré-Escolar Quadro 1B B1 N.º de jardins-de-infância (JI) da unidade de gestão B2 N.º de crianças que frequentam os JI da unidade de gestão B3 JI que definiram a data de início e termo das actividades educativas nos termos do n.º 2 do artigo 6.º do Despacho Normativo n.º 24/2000, de 11 de Maio B4 JI que funcionam até às 17H30 B5 JI que funcionam após as 17H30 B6 JI que estão abertos diariamente menos de 8 horas B7 JI que estão abertos diariamente 8 horas B8 JI que estão abertos diariamente mais de 8 horas B9 JI que asseguram actividades de animação e de apoio à família B10 N.º de crianças que frequentam as actividades de animação e apoio à família B11 JI com acesso a serviço de refeições B12 N.º de crianças que beneficia do serviço de refeições B13 JI cujas actividades de animação e de apoio à família são organizadas pelo órgão de gestão em parceria com a autarquia local B14 JI cujas actividades de animação e de apoio à família são organizadas de forma autónoma pelo órgão de gestão B15 JI que não iniciaram as actividades na data prevista (somatório dos itens B15.1; B15.2 e B15.3) B15.1 JI que não iniciaram as actividades por falta de educador B15.2 JI que não iniciaram as actividades por deficiência ao nível das instalações ou dos equipamentos B15.3 JI que não iniciaram as actividades por outros motivos B16 N.º de crianças que não iniciaram as actividades na data prevista Total

14 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 14 1.º Ciclo do Ensino Básico Quadro 2B B17 N.º de escolas da unidade de gestão B18 N.º de alunos que frequentam as escolas da unidade de gestão B19 Escolas com funcionamento em regime normal B20 Escolas com funcionamento em regime duplo B20.1 Escolas com funcionamento em regime duplo por escassez de instalações face ao número de turmas acolhidas B21 Escolas que asseguram o funcionamento diário até às 17H30 B22 Escolas que asseguram o funcionamento diário após às 17H30 B23 Escolas que não estão abertas diariamente 8 horas B24 Escolas que estão abertas diariamente 8 horas B25 Escolas que estão abertas diariamente mais de 8 horas B26 Escolas que utilizam refeitório escolar B27 N.º de alunos que utilizam o refeitório escolar B28 Escolas com refeitório escolar, cujos horários de funcionamento em regime normal têm intervalo para almoço inferior a 1 hora B29 Escolas sem refeitório escolar, cujos horários de funcionamento em regime normal têm intervalo para almoço inferior a 1 hora e 30 minutos B30 Escolas que não asseguram actividades de enriquecimento do currículo B31 Escolas que oferecem o ensino do Inglês B32 N.º de alunos que frequentam o ensino do Inglês B33 Escolas que oferecem Apoio ao Estudo B34 N.º de alunos que frequentam o Apoio ao Estudo B35 Escolas que oferecem actividades de Desporto Escolar B36 N.º de alunos que frequenta as actividades de Desporto Escolar B37 Escolas que oferecem actividades nos domínios artístico, científico e tecnológico B38 N.º de alunos que frequentam as actividades nos domínios artístico, científico e tecnológico B39 Escolas cujas actividades de enriquecimento do currículo são organizadas pelo órgão de gestão de forma autónoma B40 Escolas cujas actividades de enriquecimento do currículo são organizadas pelo órgão de gestão em parceria (somatório dos itens B40.1 a B40.3) B40.1 Com a autarquia local B40.2 Com a associação de pais B40.3 Com instituições particulares de solidariedade social (IPSS) B41 Escolas que oferecem uma componente de apoio à família B42 N.º de alunos que frequentam a componente de apoio à família Total

15 ROTEIRO º Ciclo do Ensino Básico Quadro 2B B43 Turmas que, na sua constituição, não respeitam os critérios de natureza pedagógica definidos B44 Escolas que não iniciaram as actividades lectivas na data prevista (somatório dos itens B44.1 a B44.3) B44.1 Escolas que não iniciaram as actividades lectivas por falta de professor B44.2 Escolas que não iniciaram as actividades lectivas por deficiência de instalações/equipamentos B44.3 Escolas que não iniciaram as actividades lectivas por outros motivos B45 N.º de alunos que não iniciaram as actividades lectivas na data prevista Total Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

16 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 16

17 ROTEIRO MÓDULO C Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: 2.º Ciclo do Ensino Básico Quadro 1C C1 Turmas com furos nos horários C2 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora, quando o estabelecimento tem refeitório escolar C3 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora e 30 minutos, quando o estabelecimento não tem refeitório escolar C4 Turmas com aulas de Educação Física que não respeitam o intervalo de 1 hora após o período definido para o almoço C5 Turmas cuja distribuição dos tempos lectivos, pelos 5 dias da semana, não respeitam o princípio do equilíbrio C6 Turmas cujos horários têm até um máximo de 4 blocos no mesmo dia C7 Turmas cujos horários têm mais de 4 blocos no mesmo dia C8 Turmas que, na sua constituição, não respeitam os critérios de natureza pedagógica definidos Total 3.º Ciclo do Ensino Básico Quadro 2C C9 Turmas com furos nos horários C10 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora, quando o estabelecimento tem refeitório escolar C11 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora e 30 minutos, quando o estabelecimento não tem refeitório escolar C12 Turmas com aulas de Educação Física que não respeitam o intervalo de 1 hora após o período definido para o almoço C13 Turmas cuja distribuição dos tempos lectivos, pelos 5 dias da semana, não respeitam o princípio do equilíbrio C14 Turmas cujos horários têm até um máximo de 4 blocos no mesmo dia C15 Turmas cujos horários têm mais de 4 blocos no mesmo dia C16 Turmas que, na sua constituição, não respeitam os critérios de natureza pedagógica definidos Total

18 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 18 Ensino Secundário Quadro 3C C17 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora, quando o estabelecimento tem refeitório escolar C18 Turmas com intervalo para almoço inferior a 1 hora e 30 minutos, quando o estabelecimento não tem refeitório escolar C19 Turmas com aulas de Educação Física que não respeitam o intervalo de 1 hora após o período definido para o almoço C20 Turmas dos cursos científico-humanísticos cujo horário tem previsto um meio-dia livre para os alunos C21 Turmas dos cursos científico-humanísticos cujo horário tem previstos dois meios-dias livres para os alunos C22 Turmas dos cursos científico-humanísticos cujo horário tem previstos mais de dois meios-dias livres para os alunos C23 Turmas que, na sua constituição, não respeitam os critérios de natureza pedagógica definidos Total Nota: São excluídas dos itens C20, C21 e C22 as turmas dos cursos tecnológicos. Serviço docente dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário Quadro 4C Sim Não Dos critérios definidos para a elaboração dos horários docentes constam: C24 N.º de disciplinas/níveis da mesma disciplina a atribuir a cada docente C25 N.º máximo de turmas a distribuir a cada docente C26 N.º de horas da componente não lectiva a nível do estabelecimento de ensino, tendo em conta os critérios estabelecidos no n.º 4 do artigo 5.º do Despacho n.º /2006, de 28 de Junho C27 Constituição de equipas pedagógicas de professores que assegurem o acompanhamento das turmas ao longo do ciclo de ensino C28 A atribuição das turmas C29 A distribuição de anos e de níveis C30 A atribuição das coordenações pedagógicas C31 A atribuição das direcções de turma C32 A atribuição dos apoios educativos

19 ROTEIRO Serviço docente dos 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário Quadro 5C C33 N.º de horários que fazem parte da amostra* C33.1 Horários da amostra que não respeitam os critérios definidos pelo Conselho Pedagógico para a elaboração dos horários dos docentes C34 Horários docentes com mais de 6 tempos lectivos consecutivos C35 Horários docentes com distribuição de tempos lectivos por mais de 2 turnos C36 Horários docentes com horas extraordinárias não marcadas nos respectivos semanários C37 Horários docentes sem a componente não lectiva, a nível do estabelecimento de ensino, marcada nos respectivos semanários C38 Horários docentes sem as horas supervenientes (outras actividades) marcadas nos respectivos semanários Total Nota: * Determinar a amostra de acordo com a definição de critérios. Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

20 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 20

21 ROTEIRO MÓDULO D Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Educação Pré-Escolar Quadro 1D Jardins-de de-infância D1 N.º de jardins-de-infância Total Quadro 2D Crianças inscritas e admitidas * Totais A 3 anos B 4 anos C 5 ou + anos D D2 N.º de crianças inscritas (A = B+C+D = somatório de D2.1 a D2.3) D2.1 N.º de crianças admitidas (A = B+C+D) D2.2 N.º de crianças não admitidas por falta de vaga (A = B+C+D) D2.3 N.º de crianças não admitidas por outros motivos (A = B+C+D) Nota: * Não incluir neste quadro as crianças da educação itinerante. Quadro 3D Distribuição de crianças por grupo Total A < 10 B Crianças por grupo 11 a 15 C 16 a 19 D 20 a 25 E > 25 F D3 N.º de grupos (A = B+C+D+E+F) Quadro 4D Grupos com crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) D4 N.º de grupos que integram crianças com NEE Total

22 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 22 Quadro 5D Grupos sem conformidade com a legislação * Totais D5 N.º de grupos que integram crianças com NEE, com mais de 20 crianças ** D6 N.º de grupos com mais de 2 crianças sinalizadas com NEE ** D7 N.º de grupos que integram crianças com NEE sem auxiliar de acção educativa ** Nota: * Registar neste quadro, apenas, os grupos ilegalmente constituídos. ** Se coexistirem, registar todas as situações. Quadro 6D Apoio a crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) * Totais A 3 anos B 4 anos C 5 ou + anos D D8 N.º de crianças sinalizadas com NEE (A = B+C+D) D9 N.º de crianças com NEE apoiadas (A = B+C+D) Nota: * Considerar os dados à data da intervenção. Quadro 7D Educação itinerante Totais A 3 anos B 4 anos C 5 ou + anos D D10 N.º de crianças (A = B+C+D) D11 N.º de pólos D12 N.º de educadores * Nota: * Estes educadores não se incluem no quadro 8D. Quadro 8D Serviço Docente D13 Total de educadores (soma de D13.1 a D13.8) (= à coluna 2 do mapa I-A) D13.1 N.º de educadores titulares de grupo (= à coluna 3 do mapa I-A) D13.2 N.º de educadores sem funções docentes, em regime de exclusividade (= à coluna 4 do mapa I-A) Totais

23 ROTEIRO Quadro 8D Serviço Docente D13.3 N.º de educadores com redução da componente lectiva (= à coluna 5 do mapa I-A) D13.4 N.º de educadores com dispensa total ou parcial por doença (= à coluna 6 do mapa I-A) D13.5 N.º de educadores que prestam exclusivamente apoio educativo, no âmbito da educação especial (= à coluna 7 do mapa I-A) D13.6 N.º de educadores que prestam exclusivamente apoio socioeducativo (= à coluna 8 do mapa I-A)* D13.7 N.º de educadores noutras situações (= à coluna 9 do mapa I-A)* D13.8 N.º de educadores ainda não colocados (= à coluna 10 do mapa I-A) Totais Nota: * Especificar em observações. Quadro 9D D14 N.º de horas atribuídas nos semanários-horários dos educadores titulares de grupo para supervisão pedagógica e acompanhamento da execução das actividades de animação e de apoio à família (= à coluna 11 do mapa I- A) D15 N.º de animadores contratados para desenvolvimento de actividades de prolongamento na educação pré-escolar (somatório dos itens D15.1, D15.2, D15.3 e D15.4) D15.1 Profissionais contratados pela associação de pais D15.2 Profissionais contratados pela autarquia D15.3 Profissionais contratados pelo órgão de gestão D15.4 Profissionais contratados por outras entidades (indicar em observações) Totais Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

24 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 24

25 ROTEIRO MÓDULO E Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: 1.º Ciclo de Ensino Básico Quadro 1E Dimensão das escolas lugares docentes E1 N.º de escolas (A = B+C+D+E) Total A N.º de lugares docentes por escola 1 B 2 a 4 C 5 a 8 D >8 E Quadro 2E Dimensão das escolas alunos Total F < 10 G 11 a 25 H Alunos por escola 26 a 50 I 51 a 100 J > 100 L E2 N.º de escolas (E2 = E1 A ou F = G+H+I+J+L) E3 N.º de alunos Quadro 3E Distribuição de alunos por turma TOTAL A < 15 B N.º de alunos por turma 15 a 18 C 19 a 23 D 24 E > 24 F E4 N.º de turmas (A = B+C+D+E+F)

26 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 26 Quadro 4E Turmas constituídas ao abrigo de legislação específica E5 N.º de turmas com Percursos Curriculares Alternativos E6 N.º de turmas constituídas ao abrigo de outros projectos* Totais Nota: * Anotar, obrigatoriamente, em observações, o nome dos projectos e a legislação que os suportar. Quadro 5E Turmas com alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) E7 Total de turmas que integram alunos com NEE Total Quadro 6E Turmas constituídas com menos ou mais de 24 alunos, nos termos do Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 E8 Total de turmas constituídas com menos ou mais de 24 alunos (somatório de E8.1 a E8.3) E8.1 N.º de turmas que incluem alunos de mais de 2 anos de escolaridade E8.2 N.º de turmas com número de alunos superior ao regulamentado, cuja constituição se impõe por motivos de continuidade e/ou outras situações E8.3 N.º de turmas com número de alunos inferior ao regulamentado, cuja constituição se impõe por motivos de inexistência de alunos, continuidade e/ou outras situações Totais Quadro 7E Turmas constituídas sem conformidade com o estabelecido no Despacho Conjunto n.º 373/200, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação* E9 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com mais de 20 alunos** E10 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com menos de 20 alunos** E11 N.º de turmas que incluem mais de 2 alunos com NEE E12 N.º de turmas constituídas com mais alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação específica E13 N.º de turmas constituídas com menos alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004, pelo Despacho Normativo n.º 1/2006 e/ou outra legislação específica Totais Nota: * Registar neste quadro, apenas, as turmas cuja constituição seria evitável. ** Se coexistirem, registar em todos os itens em que se verifique a coexistência.

27 ROTEIRO Quadro 8E Apoio a alunos com Necessidades Educativas Especiais* Totais E14 N.º de alunos sinalizados com NEE E15 N.º de alunos com NEE apoiados Nota: * Considerar os dados à data da intervenção. Quadro 9E Serviço docente Totais E16 Total de professores (somatório de E16.1 a E16.8) (= à coluna 2 do mapa I-B) E16.1 N.º de professores titulares de turma (= à coluna 3 do mapa I-B) E16.2 N.º de professores sem funções docentes, em regime de exclusividade (= à coluna 4 do mapa I-B) E16.3 N.º de professores com redução da componente lectiva (= à coluna 5 do mapa I-B) E16.4 N.º de professores com dispensa por doença (= à coluna 6 do mapa I-B) E16.5 N.º de professores que prestam exclusivamente apoio educativo, no âmbito da educação especial (= à coluna 7 do mapa I-B) E16.6 N.º de professores que prestam exclusivamente apoio socioeducativo (somatório de E a E16.6.2) (= à coluna 8 do mapa I-B) E Com horário completo (25 horas semanais) E Com horário incompleto (contratados com horário inferior a 25 horas semanais) E16.7 N.º de professores noutras situações* (= à coluna 9 do mapa I-B) E16.8 N.º de professores ainda não colocados (= à coluna 10 do mapa I-B) Nota: * Especificar em observações Quadro 10E Crédito de horas lectivas semanais para apoio a alunos E17 N.º de tempos de que a unidade de gestão dispõe, de acordo com a fórmula prevista no n.º 3 do artigo 11.º do Despacho /2006 E18 N.º de tempos de crédito de horas utilizados pela unidade de gestão Totais

28 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 28 Quadro 11E Totais E19 N.º de horas atribuídas aos semanários-horários dos docentes titulares de turma para supervisão pedagógica e acompanhamento da execução das actividades de enriquecimento curricular (= à coluna 11 do mapa I-B) E20 N.º de profissionais contratados para desenvolvimento de actividades de enriquecimento do currículo no 1.º CEB (somatório de E20.1 a E20.4) E20.1 Profissionais contratados pela Associação de Pais E20.2 Profissionais contratados pela Autarquia E20.3 Profissionais contratados pelo órgão de gestão E20.4 Profissionais contratados por outras entidades* Nota: * Especificar em observações Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

29 ROTEIRO MÓDULO F Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: 2.º Ciclo do Ensino Básico Quadro 1F Distribuição de alunos por turma F1 N.º total de alunos F2 N.º total de turmas (somatório de F2.1 a F2.5) F2.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos F2.2 N.º de turmas com 15 a 18 alunos F2.3 N.º de turmas com 19 a 23 alunos F2.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos F2.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos 5.º ano A 6.º ano B Quadro 2F Turmas constituídas ao abrigo de legislação específica F3 N.º de turmas com Percursos Curriculares Alternativos F4 N.º de turmas constituídas ao abrigo de outros projectos* Nota: * Anotar, obrigatoriamente, em observações, o nome dos projectos e a legislação que os suportar. 5.º ano A 6.º ano B Quadro 3F Turmas com alunos com Necessidades Educativas Especiais F5 Total de turmas que integram alunos com NEE 5.º ano A 6.º ano B

30 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 30 Quadro 4F Turmas constituídas com menos de 24 alunos ou mais de 28, nos termos do Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 F6 Total de turmas regulares com menos de 24 alunos e/ou mais de 28 (somatório de F6.1. a F6.2) F6.1 N.º de turmas com número de alunos superior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por continuidade e/ou outras situações F6.2 N.º de turmas com número de alunos inferior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por inexistência de alunos, continuidade e/ou outras situações 5.º ano A 6.º ano B Quadro 5F Turmas constituídas sem conformidade com o estabelecido no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação* F7 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com mais de 20 alunos** F8 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com menos de 20 alunos** F9 N.º de turmas que incluem mais de 2 alunos com NEE F10 N.º de turmas constituídas com mais alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação específica F11 N.º de turmas constituídas com menos alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004, pelo Despacho Normativo n.º 1/2006 e/ou outra legislação específica Nota: * Registar neste quadro apenas as turmas cuja constituição seria evitável. ** Se coexistirem, registar em todos os itens em que se verifique a coexistência. 5.º ano A 6.º ano B Quadro 6F Apoio a alunos com Necessidades Educativas Especiais* F12 N.º de alunos sinalizados com NEE F13 N.º de alunos com NEE apoiados F14 N.º de professores colocados exclusivamente para apoio educativo, no âmbito da educação especial Totais Nota: * Considerar os dados à data da intervenção.

31 ROTEIRO Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

32 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 32

33 ROTEIRO MÓDULO G Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: 3.º Ciclo do Ensino Básico Quadro 1G Distribuição de alunos por turma 7.º ano C 8.º ano D 9.º ano E G1 N.º total de alunos G2 N.º total de turmas (somatório de G2.1 a G2.5) G2.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos G2.2 N.º de turmas com 15 a 18 alunos G2.3 N.º de turmas com 19 a 23 alunos G2.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos G2.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos Quadro 2G Turmas constituídas ao abrigo de legislação específica 7.º ano C 8.º ano D 9.º ano E G3 N.º de turmas com Percursos Curriculares Alternativos G4 N.º de turmas constituídas ao abrigo de outros projectos* Nota: * Anotar, obrigatoriamente, em observações, o nome dos projectos e a legislação que os suportar. Quadro 3G Turmas com alunos com Necessidades Educativas Especiais 7.º ano C 8.º ano D 9.º ano E G5 Total de turmas que integram alunos com NEE

34 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 34 Quadro 4G Turmas constituídas com menos de 24 alunos ou mais de 28, nos termos do Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º / º ano C 8.º ano D 9.º ano E G6 Total de turmas regulares com menos de 24 alunos e/ou mais de 28 (somatório de G6.1 a G6.2) G6.1 N.º de turmas com número de alunos superior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por continuidade e/ou outras situações G6.2 N.º de turmas com número de alunos inferior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por inexistência de alunos, continuidade e/ou outras situações Quadro 5G Turmas constituídas sem conformidade com o estabelecido no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação* 7.º ano C 8.º ano D 9.º ano E G7 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com mais de 20 alunos** G8 N.º de turmas que integram alunos com NEE, com menos de 20 alunos** G9 N.º de turmas que incluem mais de 2 alunos com NEE G10 N.º de turmas constituídas com mais alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 e/ou outra legislação específica G11 N.º de turmas constituídas com menos alunos do que o previsto no Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004, pelo Despacho Normativo n.º 1/2006 e/ou outra legislação específica Nota: * Registar neste quadro apenas as turmas cuja constituição seria evitável. **Se coexistirem, registar em todos os itens em que se verifique a coexistência. Quadro 6G Apoio a alunos com Necessidades Educativas Especiais* G12 N.º de alunos sinalizados com NEE G13 N.º de alunos com NEE apoiados G14 N.º de professores colocados exclusivamente para apoio educativo, no âmbito da educação especial Totais Nota: * Considerar os dados à data da intervenção.

35 ROTEIRO Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

36 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 36

37 ROTEIRO MÓDULO H Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Ensino Secundário Quadro 1H Alunos do ensino secundário 10.º ano A 11.º ano B 12.º ano C H1 Total de alunos inscritos (somatório de H1.1 e H1.2) H1.1 N.º de alunos inscritos em cursos de carácter geral/ científico-humanísticos H1.2 N.º de alunos inscritos em cursos tecnológicos Quadro 2H Turmas do ensino secundário 10.º ano A 11.º ano B 12.º ano C H2 N.º total de turmas/direcções de turma (somatório de H2.1 e H2.2) H2.1 N.º de turmas/direcções de turma em cursos científicohumanísticos (somatório de H2.1.1 a H2.1.5) H2.1.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos H2.1.2 N.º de turmas com 15 a 18 alunos H2.1.3 N.º de turmas com 19 a 23 alunos H2.1.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos H2.1.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos H2.2 N.º de turmas/direcções de turma em cursos tecnológicos (somatório de H2.2.1 a H2.2.5) H2.2.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos H2.2.2 N.º de turmas com 15 a 18 alunos H2.2.3 N.º de turmas com 19 a 23 alunos H2.2.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos H2.2.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos

38 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 38 Quadro 3H Turmas com alunos com Necessidades Educativas Especiais 10.º ano A 11.º ano B 12.º ano C H3 Total de turmas que integram alunos com NEE Quadro 4H Turmas constituídas com menos de 24 alunos ou mais de 28, nos termos do Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º / º ano A 11.º ano B 12.º ano C H4 Total de turmas com menos de 24 alunos e/ou mais de 28 (somatório de H4.1 e H4.2) H4.1 N.º de turmas com número de alunos superior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por continuidade e/ou outras situações H4.2 N.º de turmas com número de alunos inferior ao regulamentado, cuja constituição se impôs por inexistência de alunos, continuidade e/ou outras situações Quadro 5H Grupos-disciplina 10.º ano A 11.º ano B 12.º ano C H5 Total de grupos-disciplina H6 Total de grupos-disciplina constituídos não respeitando o Despacho Conjunto n.º 373/2002, com as alterações introduzidas pelo Despacho n.º /2004 H7 Total de horas lectivas dos grupos-disciplina registados no item H6 H8 Total de horas lectivas registadas no item H7, que são evitáveis

39 ROTEIRO Quadro 6H Apoio a alunos com Necessidades Educativas Especiais* H9 N.º de alunos sinalizados com NEE H10 N.º de alunos com NEE apoiados H11 N.º de professores colocados exclusivamente para apoio educativo, no âmbito da educação especial Totais Nota: * Considerar os dados à data da intervenção. Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

40 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 40

41 ROTEIRO MÓDULO I Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Serviço Docente Quadro 1I Semanários-horários I1 N.º total de semanários-horários (somatório de I1.1 a I1.3) I1.1 N.º total de semanários-horários diurnos I1.2 N.º total de semanários-horários nocturnos I1.3 N.º total de semanários-horários mistos N.º de horários A N.º de horas B Quadro 2I Tempos lectivos, não lectivos e de redução I2 N.º total de tempos efectivamente lectivos (= total das colunas 4, 5 e 6 do mapa IC1) I3 N.º total de tempos não lectivos e de redução (= total da coluna 26 do mapa IC1) I3.1 N.º de tempos de redução para cargos dos órgãos de gestão e assessorias (somatório das colunas 7 e 8 do mapa IC1) I3.2 N.º total de tempos de redução ao abrigo do artigo 79.º do ECD (somatório de I3.2.1 a I3.2.5) I3.2.1 N.º de tempos para coordenação, nos termos do artigo 5.º do Decreto Regulamentar n.º 10/99 (= coluna 9 do mapa IC1) I3.2.2 N.º de tempos para coordenação, nos termos do artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 10/99 (= coluna 10 do mapa IC1) I3.2.3 N.º de tempos para coordenação dos cursos nocturnos (= coluna 11 do mapa IC1) I3.2.4 N.º de tempos para acompanhamento de alunos (= coluna 12 do mapa IC1) I3.2.5 N.º de tempos para outras actividades (= coluna 13 do mapa IC1) Totais

42 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 42 Quadro 2I Tempos lectivos, não lectivos e de redução I3.3 N.º total de tempos de redução total ou parcial da componente lectiva por doença (= coluna 14 do mapa IC1) I3.4 N.º de tempos relativos ao delegado e formandos da profissionalização em serviço e orientador de escola (= coluna 15 do mapa IC1) I3.5 N.º de tempos supervenientes, nos termos da tabela constante do Despacho n.º /2001 (2.ª série) (somatório de I3.5.1 a I3.5.2) I3.5.1 N.º de tempos para apoio educativo (= coluna 16 do mapa IC1) I3.5.2 N.º de tempos para acompanhamento dos alunos (= coluna 17 do mapa IC1) I3.6 Nº de tempos de direcção de turma dos cursos diurnos (= coluna 18 do mapa IC1) I3.7 Nº de tempos dos responsáveis pelo grupo/equipa do desporto escolar (= coluna 19 do mapa IC1) I3.8 N.º de outros tempos de redução não incluídos na componente não lectiva (somatório das colunas 20 e 21 do mapa IC1) I3.9 N.º de tempos de redução para crédito de horas (somatório de I3.9.1 a I3.9.4) I3.9.1 N.º de tempos para apoio educativo (= coluna 22 do mapa IC1) I3.9.2 Nº de tempos de coordenação, nos termos do artigo 5.º do Decreto Regulamentar n.º 10/99) (= coluna 23 do mapa IC1) I3.9.3 Nº de tempos de coordenador de ano, de ciclo ou de curso, nos termos do artigo 9.º do Decreto Regulamentar n.º 10/99 (= coluna 24 do mapa IC1) I3.9.4 Nº de tempos de outras actividades de coordenação, nos termos do artigo 11.º do Decreto Regulamentar n.º 10/99 (= coluna 25 do mapa IC1) I4 N.º de tempos da componente não lectiva (somatório de I4.1 a I4.3) I4.1 N.º de tempos para trabalho a nível de estabelecimento de ensino (= coluna 30 do mapa IC1) I4.2 N.º de tempos para trabalho individual (= coluna 31 do mapa IC1) I4.1 N.º de tempos para reuniões (= coluna 32 do mapa IC1) Totais

43 ROTEIRO Quadro 3I Horas extraordinárias* I5 Horários com horas extraordinárias (= coluna 28 do mapa IC1) I6 Horários completos com redução ao abrigo do artigo 79.º do ECD, com horas extraordinárias irregularmente atribuídas I7 Horários com horas extraordinárias irregularmente atribuídas, quando existem horários com insuficiência de tempos lectivos no mesmo grupo disciplinar Nota: * Registar apenas as horas extraordinárias. N.º de horários A N.º de horas* B Quadro 4I Horários com tempos lectivos fora da escola I8 Total de horários com tempos lectivos prestados fora da escola (A = ao somatório de I8.1 a I8.4; B = à coluna 6 do mapa IC1) I8.1 Horários com tempos lectivos prestados em instalações da autarquia I8.2 Horários com tempos lectivos prestados em estabelecimentos prisionais I8.3 Horários com tempos lectivos prestados em estabelecimentos hospitalares I8.4 Horários com tempos lectivos prestados em outras instalações (indique quais e a que nível de ensino se referem no espaço reservado para observações) N.º de horários A N.º de horas B Quadro 5I Horas exclusivamente nocturnas* I9 Total de horas nocturnas (somatório de I9.1 e I9.2) I9.1 Horas provenientes de horários exclusivamente nocturnos I9.2 Horas nocturnas provenientes de horários mistos I10 Total de horas resultantes da conversão incorrecta do factor 1,5 N.º de horas Nota: * Registar neste quadro apenas as horas nocturnas com a aplicação do factor 1,5.

44 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 44 Quadro 6I Insuficiência de tempos lectivos* I11 Total de horários com insuficiência de tempos lectivos (somatório de I11.1 e I11.2; = coluna 29 do mapa IC1) I11.1 Horários sem componente lectiva devido a insuficiência de tempos lectivos I11.2 Horários incompletos de docentes do quadro devido a insuficiência de tempos lectivos N.º de horários A N.º de horas B Nota: * Registar neste quadro apenas as horas de insuficiência, ou seja, o número de horas lectivas em falta nos horários. Quadro 7I Destacamento por condições específicas, nos termos dos artigos 44.º a 47.º do Decreto-Lei n.º n.º 20/2006, de 31 de Janeiro I12 Total de horários (somatório de I12.1 a I12.3) I12.1 Horários ocupados, nos termos do ponto 6 do artigo 44.º I12.2 Horários ocupados, nos termos do ponto 7 do artigo 44.º I12.3 Horários indevidamente ocupados (somatório de I a I12.3.3)* I Por requisição indevida da escola I Por colocação indevida por parte do serviço de colocações I Por outros motivos Nota: * Não incluir os horários registados nos itens anteriores. N.º de horários A N.º de horas B Quadro 8I Afectação dos docentes do Quadro de Zona Pedagógica, nos termos dos artigos 48.º a 51.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, de 31 de Janeiro I13 Total de horários (somatório de I13.1 a I13.6) I13.1 Horários completos I13.2 Horários entre 18 e 21 horas I13.3 Horários entre 12 e 17 horas I13.4 Horários entre 8 e 11 horas I13.5 Horários até 7 horas I13.6 Horários sem componente lectiva N.º de horários A N.º de horas B

45 ROTEIRO Quadro 9I Destacamento nos termos do artigo 52.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, de 31 de Janeiro I14 Total de horários (somatório de I14.1 a I14.2) I14.1 Horários ocupados I14.2 Horários indevidamente ocupados (somatório de I a I14.2.3)* I Por requisição indevida da escola I Por colocação indevida por parte do serviço de colocações I Por outros motivos Nota: * Não incluir os horários registados nos itens anteriores. N.º de horários A N.º de horas B Quadro 10I Contratação nos termos dos artigos 54.º a 58.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, de 31 de Janeiro I15 Total de horários (somatório de I15.1 a I15.5) I15.1 Horários completos I15.2 Horários entre 18 e 21 horas I15.3 Horários entre 12 e 17 horas I15.4 Horários entre 8 e 11 horas I15.5 Horários indevidamente ocupados (somatório de I a I15.5.3)* I Por requisição indevida da escola I Por colocação indevida por parte do serviço de colocações I Por outros motivos Nota: * Não incluir os horários registados nos itens anteriores. N.º de horários A N.º de horas B

46 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 46 Quadro 11I Contratação oferta de escola, nos termos do artigo 59.º do Decreto-Lei n.º 20/2006, de 31 de Janeiro I16 Total de horários (somatório de I16.1 a I16.6) I16.1 Horários completos I16.2 Horários entre 18 e 21 horas I16.3 Horários entre 12 e 17 horas I16.4 Horários entre 8 e 11 horas I16.5 Horários até 7 horas I16.6 Horários indevidamente ocupados (somatório de I e I16.6.2)* I Por erro da escola I Por outro motivo Nota: * Não incluir os horários registados nos itens anteriores. N.º de horários A N.º de horas B Quadro 12I Horários não ocupados à data da intervenção inspectiva I17 Total de horários (somatório de I17.1 a I17.5) I17.1 Horários completos I17.2 Horários entre 18 e 21 horas I17.3 Horários entre 12 e 17 horas I17.4 Horários entre 8 e 11 horas I17.5 Horários até 7 horas N.º de horários A N.º de horas B Quadro 13I Docentes da educação especial I18 Total de docentes afectos ao apoio educativo, no âmbito da educação especial Total

47 ROTEIRO Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):

48 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 48

49 ROTEIRO MÓDULO J Designação do estabelecimento de ensino: Código da escola singular ou da sede do agrupamento: Cursos de Educação e Formação Quadro 1J Distribuição de alunos por turma nos cursos de educação e formação (Despacho Conjunto n.º 453/2004, de 27 de Julho) Tipo 1 A Tipo 2 B Tipo 3 C Tipo 4 D CFC E Tipo 5 F Tipo 6 G Tipo 7 H J1 N.º total de alunos J2 N.º total de turmas (somatório de J2.1 a J2.3) J2.1 N.º de turmas com menos de 10 alunos J2.2 N.º de turmas com 10 a 20 alunos J2.3 N.º de turmas com mais de 20 alunos Quadro 2J Turmas constituídas sem conformidade com o Despacho Conjunto n.º 453/2004, de 27 de Julho J3 Turmas constituídas sem autorização prévia de funcionamento (n.º s 1 e 2 do artigo 11.º) J4 Turmas sem protocolos com entidades que garantam a formação em contexto de trabalho (n.º 3 do artigo 8.º) J5 Turmas constituídas com menos de 10 alunos ou mais de 20, sem cláusula de formação de salvaguarda (alínea g) do n.º 2 do artigo 7.º) Totais

50 Programa CONTROLO ORGANIZAÇÃO DO ANO LECTIVO 50 Cursos de Educação e Formação de Adultos (Cursos EFA) Quadro 3J Distribuição de alunos por turma nos cursos de educação e formação de adultos (Despacho Conjunto n.º 1083/2000, de 20 de Novembro) Básico 1 A Básico 2 B Básico C Básico 3 D Básico E J6 N.º total de alunos J7 N.º total de turmas (somatório de J7.1 a J7.3) J7.1 N.º de turmas com menos de 10 alunos J7.2 N.º de turmas com 10 a 20 alunos J7.3 N.º de turmas com mais de 20 alunos Cursos Profissionais Quadro 4J Distribuição de alunos por turma dos cursos profissionais (Despacho n.º /2004, de 23 de Julho) J8 N.º total de alunos J9 N.º total de turmas (somatório de J9.1 a J9.5) J9.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos J9.2 N.º de turmas com 15 a 17 alunos J9.3 N.º de turmas com 18 a 23 alunos J9.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos J9.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos Totais Quadro 5J Turma constituídas sem conformidade com o Despacho n.º /2004, de 23 de Julho J10 Turmas do 1.º ano com número de alunos superior a 23 e/ou inferior a 18, não previstas na rede escolar Totais

51 ROTEIRO Cursos de Especialização Tecnológica Quadro 6J Distribuição de alunos por turma dos cursos de especialização tecnológica (Portaria n.º 989/1999, de 3 de Novembro, republicada com as alterações introduzidas pela Portaria n.º 392/2002, de 12 de Abril) J11 N.º total de alunos Totais J12 N.º total de turmas (somatório de J12.1 a J12.5) J12.1 N.º de turmas com menos de 15 alunos J12.2 N.º de turmas com 15 a 18 alunos J12.3 N.º de turmas com 19 a 23 alunos J12.4 N.º de turmas com 24 a 28 alunos J12.5 N.º de turmas com mais de 28 alunos Quadro 7J Turmas constituídas sem conformidade com a Portaria n.º 989/1999, de 3 de Novembro e com a Portaria n.º 392/2002, de 12 de Abril J13 Turmas constituídas sem autorização de funcionamento do plano de formação J14 Turmas sem protocolos que assegurem a formação prática em contexto real de trabalho J15 Turmas sem protocolos com estabelecimentos de ensino superior que prevejam o prosseguimento de estudos (alínea c) do n.º 3 do artigo 4.º da Portaria n.º 392/2002, de 12 de Abril) Totais Observações: Data: Assinatura do(s) Inspector(es):