2019/1 PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I IDENTIFICAÇÃO. (não preencher) Narrativas e Saúde
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- Sebastião Medina
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1 CURSO DE GRDUÇÃO: Todos SÉRIE: Todas SEMESTRE LETIVO DO NO: 2019/1 ( X ) 1º SEMESTRE ( ) 2º SEMESTRE ( ) 1º e 2º SEMESTRES PLNO DE ENSINO D DISCIPLIN BLOCO I IDENTIFICÇÃO Código da Disciplina: (não preencher) Nome da Disciplina: Dia(s) da semana Horário(s) de aula Narrativas e Saúde Enfoque: (1) ( ) Obrigatória (2) ( ) Optativa (X ) Eletiva ( ) PDCI ( ) Concomitante com disciplina obrigatória: Curso: Série: Observação: Número de lunos por Disciplina: 1 BLOCO II - CRG HORÁRI D DISCIPLIN (horas): - (horas): - Teórico- (horas): 0 Carga Horária Total (horas): 0 ED (horas): 10 Unidade dministrativa: Departamento Educação e Humanidades
2 BLOCO III RESPONSBILIDDE DO DOCENTE* Docente regente da disciplina: Teórico- Luciana Boose Pinheiro Docente (s) colaborador (es) na disciplina (aqueles que ministram, no mínimo, 20% da carga horária total da disciplina) Teórico- Docente (s) convidado (s) na Disciplina: Teórico * Docentes efetivos e substitutos vinculados à UFCSP Ementa: BLOCO IV DESCRIÇÃO DO PLNO DE ENSINO disciplina tem como foco o estudo da narrativa e suas teorias para relação com a literatura e sua produção. Também se preocupa em interligar a área da Literatura com o saber e a formação dos profissionais da área da saúde por meio da narrativa. Possibilita ao profissional da saúde compreender e refletir sobre o paciente e suas relações, contextualizando-os num âmbito maior de existência além da zona limítrofe das Ciências da Saúde. Objetivo Geral: Promover um debate sobre a narrativa enquanto objeto de constituição do sujeito, como incentivadora da produção da subjetividade e promotora das relações de significado no âmbito da Saúde. Objetivos Específicos: Discutir os temas da Narrativa e suas teorias; Ler obras literárias que mimetizem instituições de saúde e relações humanas. Discutir as diferenças e correlações entre a representação da saúde física e mental; Problematizar a representação do corpo físico como simbólico;
3 Questionar e avaliar diferentes conceitos que envolvem o saber do profissional da saúde através da visão apresentada na narrativa. Conteúdo Programático: Narrativa: de ristóteles a Ricoeur. Conceito de leitura e de literatura. Literatura e Narrativa. Literatura e saúde. O caráter multidisciplinar da representação literária pela narrativa. Estudo de textos literários de diferentes autores e nacionalidades. Procedimentos Didáticos: s aulas serão expositivo-dialogadas com recursos visuais e auditivos e com a promoção de debates a partir da pesquisa e da reflexão sobre a interrelação entre as Ciências da Saúde e a Literatura. Serão executadas atividades em grupo e individuais, vivências literárias e dinâmicas de grupo em sala de aula e na biblioteca. tividades em Educação a Distância: (s atividades em ED podem ser oferecidas somente em cursos já reconhecidos, representando até 20% da carga horária total do curso e definidas com a coordenação do curso) disciplina utilizará o ambiente virtual Moodle para complementar as discussões e estudos de aula. Situações e Critérios de valiação: avaliação será formativa e consistirá de um trabalho em grupo, produções individuais e um seminário. nota final da disciplina será a média aritmética das três avaliações realizadas em sala de aula. Bibliografia Básica: (Três itens com exemplares disponíveis na biblioteca da UFCSP) BOSI, lfredo. História concisa da literatura brasileira. 7. ed. São Paulo: Cultrix, 199. NDHZI, Federico. O anatomista. Porto legre: L & PM, 200. VRELL, Dráuzio e outros. Vida crônica. São Paulo: Cia das Letras, Bibliografia Complementar: (Cinco itens com exemplares disponíveis na biblioteca da UFCSP) MRTINS, Cyro. criação artística e a psicanálise. Porto legre: Sulina, SONTG, Susan. doença como metáfora. Rio de Janeiro: Graal, 198. Outras Fontes: BLOCO V CRONOGRM Cronograma de tividades para DISCIPLINS
4 Data (dd/mm ) Dia da semana Horário Turma Conteúdo da aula ula* EaD* * Laboratóri o Professor que ministra a aula e/ou Professor/Palestrante convidado 26/0 2 presentação do professor e dos alunos. Plano de ensino, cronograma, apresentações Literatura e saúde: o transdisciplinar 0/0 Feriado. tividade de recuperação em 16/0, conforme calendário da Prograd. 16/0 Sábad o Man hã - Narrativa: de ristóteles a Ricoeur. E D 12/0 Narrativa: de ristóteles a Ricoeur. 19/0 Conceito de leitura e de literatura. 26/0 Literatura e Narrativa. 02/0 Literatura e Saúde. 09/0 O caráter multidisciplinar da representação literária pela narrativa. 16/0 Estudo de textos literários de diferentes autores e nacionalidades. 2/0 Erico Verissimo e O Con tinente
5 0/0 Erico Verissimo e O Con tinente 07/0 Moacyr Scliar e O Exérci to de um homem só 1/0 - Fóru m PPI Outras narrativas - Fórum PPI - Moacyr Scliar e O Exérci to de um homem só 21/0 Dyonélio Machado e Os Ratos 28/0 Dyonélio Machado e Os Ratos 0/0 6 Sarau Final Cada sema na combi nar tividades de leitura e preparação de textos via Moodle E D *Indicar como a aula será desenvolvida: (T), (P) e/ou Teórico- () **ssinalar se a aula será desenvolvida na modalidade de Educação a Distância (EaD) Data de emissão: 06/12/2019 Professor Regente: Luciana Boose Pinheiro Chefe do Departamento: na Rachel Salgado Coordenador do Curso:
PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I IDENTIFICAÇÃO. (não preencher) Segundas-feiras
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