SEMESTRE LETIVO DO ANO: ( x ) 1º SEMESTRE ( ) 2º SEMESTRE ( ) 1º e 2º SEMESTRES PLANO DE ENSINO DA DISCIPLINA BLOCO I IDENTIFICAÇÃO.

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1 CURSO DE GRDUÇÃO: Todos os cursos SÉRIE: Todas as series SEMESTRE LETIVO DO NO: ( x ) 1º SEMESTRE ( ) 2º SEMESTRE ( ) 1º e 2º SEMESTRES NO: 2019 PLNO DE ENSINO D DISCIPLIN BLOCO I IDENTIFICÇÃO Código da Disciplina: (não preencher) Nome da Disciplina: Dia(s) da semana Horário(s) de aula Libras II Quarta-feira Das 10h às Enfoque: (1) ( ) Obrigatória (2) ( ) Optativa ( X ) Eletiva ( ) PDCI ( ) Concomitante com disciplina obrigatória: Curso: Série: Observação: Número de lunos por Disciplina: 25 BLOCO II - CRG HORÁRI D DISCIPLIN Teórica (horas): 5h Prática (horas): 15h

2 Teórico-Prática (horas): 10h Carga Horária Total (horas): 30h ED (horas): Unidade dministrativa: Departamento Departamento de Educação e Humanidades BLOCO III RESPONSBILIDDE DO DOCENTE* Docente regente da disciplina: Teórica Prática Teórico-Prática ugusto Schallenberger 5h 15h 10h Docente (s) colaborador (es) na disciplina (aqueles que ministram, no mínimo, 20% da carga horária total da disciplina) Teórica Prática Teórico-Prática Docente (s) convidado (s) na Disciplina: Teórica Prática Teórico-Prática * Docentes efetivos e substitutos vinculados à UFCSP

3 BLOCO IV DESCRIÇÃO DO PLNO DE ENSINO Ementa: Estudo teórico e prático dos aspectos de aquisição e desenvolvimento da Libras e análise dos fatores sócio-culturais da comunidade surda Objetivo Geral: - Compreender os aspectos históricos, legais, sociais e educacionais da surdez; - Compreender a política da educação de surdos e as correntes filosóficas; - dquirir conhecimentos mais aprofundados da LIBRS, para uma comunicação com pessoas surdas; - Compreender a importância da comunicação em Língua de Sinais e dos recursos visuais no atendimento da pessoa Surda; Objetivos Específicos: - profundar o conhecimento da gramática da Língua Brasileira de Sinais - LIBRS; - Compreender o uso da Língua de Sinais em diferentes contextos; - mpliar o vocabulário da LIBRS; - Reconhecer mais profundamente a importância da Cultura Surda e da Comunidade Surda; - Produzir um vídeo de divulgação sobre prevenção de doenças contagiosas ou crônicas em LIBRS; - Desenvolver maiores habilidades no uso de classificadores da LIBRS; - Debater sobre políticas surdas.. Conteúdo Programático: - Políticas Surda; - Parâmetros da LIBRS; - Gramática e estrutura da Língua de Sinais; - Uso da língua de sinais em diferentes contextos. - mbiente escolar; - mbiente residencial; - mbiente urbano e rural; - limentos e bebidas; - nimais e natureza; - Sinais da área da saúde; - Classificadores; - Verbos de ação; Procedimentos Didáticos: ula expositivo-dialogada, seminário e apresentações (dramatização), filme e diálogos sobre a Surdez e seu entorno. lém disso, será utilizado o projetor multimídia para explanações do conteúdo e apresentações de vídeos em Língua de Sinais. Também será confeccionado, pelos alunos, um minidicionário em LIBRS com os conteúdos aprendidos até o momento, em forma de vídeo. tividades em Educação a Distância: Não serão solicitadas atividades em Educação a Distância.

4 Situações e Critérios de valiação: O aluno deverá ter um total 75% de presença. Cada atividade deverá ter uma nota com o seguinte peso 10,0: relatório de um filme, apresentação do vocabulário em Libras e prova em Libras. pós serem somados os pesos da prova e das atividades, haverá a divisão em 3 para o resultado final da média Bibliografia Básica: QUDROS, Ronice Müller de; KRNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto legre: rtmed, p. LBORIT, E. O vôo da gaivota. São Paulo, Best Seller, MÜLLER, Ronice de Quadros; CRUZ, Carina Rabello. Língua de sinais - instrumentos de avaliação. Porto legre: RTMED, SKLIR, Carlos (Org). Surdez: Um Olhar sobre as Diferenças. Porto legre: Ed. Mediação, STROBEL. K. História da Educação de Surdos. Curso de licenciatura em Letras Libras. Florianópolis: UFSC, Outras Fontes: CPOVILL, F. C.; RPHEL, W. D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngüe da Língua de Sinais Brasileira. v. I e II. 2ª ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Imprensa Oficial do Estado, Dicionário Gaúcho de Língua de Sinais, disponível em: < df>. cessado dia 07 de outubro de 2015.

5 BLOCO V CRONOGRM Cronograma de tividades para DISCIPLINS Data (dd/mm) Dia da semana Horário Turma Conteúdo da aula ula* EaD* * Laboratório Professor que ministra a aula e/ou Professor/Palestrante convidado 27/02 4ªFeira 10h- - presentação do cronograma; - Diálogos e revisão do Libras I. T/P ugusto Schallenberger 13/03 4ªFeira 10h- -Gramática e estrutura da Língua de Sinais; - Parâmetros da LIBRS; -Configuração de Mão (CM), Movimento (M) e Locação (L). - Confeccionar, em casa, uma lista com vários sinais que possuam o mesmo CM ou M ou L. T ugusto Schallenberger 20/03 4ªFeira 10h- -Jogo com os parâmetros da LIBRS. P ugusto Schallenberger 27/03 4ªFeira 10h- Filme Meu nome é Jonas; - Realizar uma resenha crítica sobre o filme para entregar relacionanto o filme com a sua área de atuação; ugusto Schallenberger 03/04 4ªFeira 10h- - Debate sobre o filme Meu nome é Jonas. P ugusto Schallenberger 10/04 4ªFeira 10h- -Sinais ambiente residencial e ambiente urbano e rural. -ssistir vídeos: E se o mundo fosse surdo? e Encontro com Fátima Bernardes (Youtube) e debater sobre o conceito de alteridade; T ugusto Schallenberger 17/04 4ªFeira 10h- -Dramatização em Libras sobre o mercado de trabalho envolvendo cada curso presente na disciplina; ugusto Schallenberger 24/04 4ªFeira 10h- -Sinais de alimentos e bebidas, animais e natureza; - Sinais da área da saúde; T/P ugusto Schallenberger

6 -Pesquisa sobre o movimento político Surdo para apresentar na próxima aula: Escola Bilíngue; Legenda Nacional; Inclusão dos surdos; Implante Coclear. 08/05 4ªFeira 10h- presentação das pesquisas sobre movimento político Surdo. T/P ugusto Schallenberger 15/05 4ªFeira 10h- Classificadores; -Diálogos com o uso de classificadores (em grupo). T/P ugusto Schallenberger 22/05 4ªFeira 10h- - Verbos de ação; - Pesquisa sobre artigo relacionado a Liras na área da saúde; T/P ugusto Schallenberger 29/05 4ªFeira 10h- presentar dados encotrados; T/P ugusto Schallenberger 05/06 4ªFeira 10h- - Confeccionar um resumo sobre conteúdos aprendidos no Libras I e II, relatado suas vivências e como esse conhecimento irá influenciar sua postura profissional. Máximo 2 páginas; - Simulado para a prova; P ugusto Schallenberger 19/06 4ªFeira 10h- valiação final. T/P ugusto Schallenberger 26/06 4ªFeira 10h- Exame final P ugusto Schallenberger *Indicar como a aula será desenvolvida: Teórica (T), Prática (P) e/ou Teórico-Prática (TP) **ssinalar se a aula será desenvolvida na modalidade de Educação a Distância (EaD) Data de emissão: 05/11/2018 Professor Regente: ugusto Schallenberger Chefe do Departamento: na Rachel Salgado Coordenador do Curso: